Kinh nghiem quan li phong thuc hanh

Phương án giải quyết cho những khó khăn vừa nêu trên là tôi đánh số thứ tự các máy trong phòng tương ứng với số học sinh trong một lớp, giao cho các em sử dụng một máy riêng trong suốt n

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

I Đặt vấn đề

II Nội dung – Biện pháp thực hiện

A Cách thực hiện:

1 Trước đây

2 Hiện nay

3 Nguyên nhân

B Tiến trình thực hiện

1 Nội dung

2 Ưu điểm so với trước đây

3 Kết quả thực hiện

4 Kiểm chứng

5 Đánh giá kết quả - Tính khả thi

III Kết luận

I ĐẶT VẤN ĐỀ

Hiện nay CNTT mang lại thành tựu đáng kể cho con người trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội, góp phần đáng kể trong mục tiêu trên Trong những năm gần đây nhà nước đã rất quan tâm về việc giảng dạy Tin học trong nhà trường Trong nhà trường thì việc đào tạo tin học cho học sinh sao có chất và lượng đó là nhiệm vụ hàng đầu Giúp cho học sinh bước đầu làm quen với tin học, có kiến thức cơ bản, kỹ năng sơ đẳng từ đó tạo nền móng cho các em học và tự học nâng cao kiến thức sau này

Đối với chương trình Tin học trong trường THCS bao gồm lý thuyết và thực hành

Do vậy phương pháp tổ chức – quản lí học sinh học tập ở phòng máy vi tính sao cho có hiệu quả là vô cùng quan trọng, áp dụng phương pháp nào để trợ giúp quản lí, trợ giúp giảng dạy học sinh tại phòng máy một cách tối ưu nhất Vì vậy mà tôi mạnh dạn viết

“Kinh nghiệm quản lí phòng thực hành máy giúp bảo quản tốt máy tính và nâng cao hiệu quả thực hành của học sinh” Tôi hi vọng sẽ nhận được sự đóng góp quý báu của

các bạn đồng nghiệp để có thể hoàn thành tốt hơn trong công việc của mình

Nội dung sáng kiến này chủ yếu để áp dụng tổ chức và quản lí phòng thực hành giảng dạy Tin học ở THCS

Tin học là ngành khoa học nghiên cứu và xử lý thông tin một cách tự động chủ yếu dựa trên máy tính điện tử Là môn học được đưa vào THCS, muốn học tập môn học này có kết quả cao thì học sinh phải học lý thuyết một cách trực quan, phải được hướng dẫn, được thực hành nhiều Bước đầu, hầu hết kiến thức truyền đạt chủ yếu từ giáo viên, giáo viên làm mẫu rồi học sinh làm theo Học sinh khi ngồi vào máy thường hay tò mò, có em thích

sử dụng chương trình nào đó như vẽ (Paint ) hay mãi chơi game không chú ý nghe giảng Nhiều em học sinh nghịch ngợm hay phá hỏng thiết bị chuột hoặc cạy các phím trên bàn phím Nếu quản lý không chặt không những ảnh hưởng đến việc học tập mà có thể dẫn đến tình trạng hư hỏng một số thiết bị máy tính như Ram, ổ cứng, chuột… Vì vậy việc tổ

chức và quản lí học sinh học và thực hành một cách hiệu quả là vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng học - thực hành cho các em Và trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên, học sinh có kỷ năng khá tốt sử dụng máy vi tính để tự nghiên cứu, học tập,

tự nâng cao kiến thức

Phương án giải quyết cho những khó khăn vừa nêu trên là tôi đánh số thứ tự các máy trong phòng tương ứng với số học sinh trong một lớp, giao cho các em sử dụng một máy riêng trong suốt năm học, các em có nhiệm vụ phải bảo quản vệ sinh máy mà mình sử dụng Đồng thời tôi đã sử dụng phầm mềm trợ giúp giảng dạy như NetOp School cài vào các máy trong phòng thực hành Tin học của nhà trường Với sáng kiến này tôi đã đơn giản hóa được việc quản lý học sinh trong lúc hướng dẫn thực hành của môn học mình cũng như giảng dạy và hướng dẫn các em tham gia các chương trình thi khác trên mạng Internet: Violympic Toán, IOE, Giao thông thông minh, Tin học trẻ không chuyên …

Hiện tại, tôi đang quản lý hai phòng thực hành Tin học, tôi đã sử dụng sáng kiến này cho một phòng gồm 41 máy, tôi sẽ tiếp tục áp dụng cho phòng thứ hai cũng gồm 41 máy trong năm học này Đồng thời tôi hướng dẫn các đồng nghiệp khác biết cách sử dụng phần mềm này để áp dụng trong quá trình giảng dạy

II NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

A Cách thực hiện:

1 Trước đây:

Khi tôi mới được giao quản lý phòng thực hành Tin học của nhà trường, do chưa có kinh nghiệm tôi cho các em vào phòng thực hành Tin học tự do chọn máy cho mình, chưa có sự sắp xếp cho có hệ thống Lúc nhiều học sinh cần sự hướng dẫn thì tôi không thể đáp ứng cùng lúc nên xảy ra sự lộn xộn, mất trật tự trong giờ học Hiệu quả giờ thực hành không cao

2 Hiện nay

Ngoài việc duy trì hoạt động thường xuyên của phòng máy, tôi tổ chức lại phòng máy, đánh số máy, phân máy cụ thể cho từng học sinh trong suốt khóa học để các

em có thể lưu trữ tài liệu và tôi theo dõi, quản lí, tránh được sự tranh giành máy móc gây mất trật tự và bảo vệ máy được tốt Tôi đã cài đặt phần mềm quản lý dạy học như NetOp School cho các máy vi tính

3 Nguyên nhân:

a Cơ sở pháp lý:

- Đúng mục tiêu của chương trình giáo dục THCS bộ môn Tin học

- Phần mềm NetOp School là phần mềm hỗ trợ giảng dạy được phổ biến áp dụng rộng rãi, sau khi nghiên cứu tôi đã trình bày với Ban giám hiệu nhà trường và được sự đồng thuận áp dụng

b Cơ sở thực tiễn:

- Học sinh sẽ được đưa và nề nếp học tập ổn định, ý thức học tập và bảo vệ tài san chung được nâng cao, được trợ giúp kịp thời khi cần thiết

- Rèn luyện được tác phong học tập và ý thức tự giác

B Tiến trình thực hiện:

1 Nội dung thực hiện:

Tôi đánh số máy, phân máy cụ thể cho từng học sinh trong suốt khóa học và cài đặt phần mềm quản lý dạy học như NetOp School cho các máy vi tính

Khi sử dụng phần mềm này tôi có thể giám sát được tất cả hoạt động của học sinh trong phòng thực hành, triệt để ngăn chặn được việc các em truy cập những trang wed không phục vụ cho việc học tập Tôi có thể trợ giúp được các em khi có nhu cầu

Đây là một phần mềm hỗ trợ giảng dạy phổ biến áp dụng rộng rãi, sau khi nghiên cứu tôi đã trình bày với Ban giám hiệu nhà trường và được sự đồng thuận áp dụng Sau khi

sử dụng tôi thấy có hiệu quả thực tiễn cao

2 Các ưu điểm so với trước đây:

- Tôi có thể chiếu bài giảng đến từng máy để học sinh quan sát, làm mẫu cho các học sinh xem và làm theo

- Có thể chiếu bài mẫu của 1 học sinh nào đó cho tất cả các máy khác theo dõi;

- Đưa kết quả, các lỗi hay mắc phải của một máy nào đó đến các máy khác cùng xem để rút kinh nghiệm

- Đặc biệt giáo viên từ xa có thể giúp học sinh cùng điều khiển chuột và bàn phím

để tăng kỹ năng thực hành cho các em mà không phải xuống tận máy cầm tay giúp học sinh cùng làm

- Cùng một lúc quản lý được nhiều máy tính, chia nhóm để quản lý, giám sát họat động của các máy

- Cài đặt dễ dàng, có nhiều trên thị trường;

- Có thể gởi bài tập, văn bản cho tất cả các máy của học sinh và nhận bài từ các máy của học sinh;

- Trong quá trình giáo viên giảng giải thì giáo viên có thể khóa chuột và bàn phím của tất cả học sinh, học sinh chỉ có thể là xem ngoài ra không thể sử dụng máy để chạy chương trình nào khác Điều này giúp học sinh chú ý cao độ nghe Thầy (Cô) giảng bài;

- Vấn đề quan trọng nữa là giáo viên có thể giám sát triệt để việt học tập của từng máy, phát hiện ra ngay những máy vi phạm như là chơi trò chơi, chạy ứng dụng khác Từ

đó ngăn chặn kịp thời Vấn đề này khó có thể thực hiện đối với sử dụng máy chiếu

- Giáo viên có thể tạo bài học động có âm thanh, có hình ảnh, sau đó gởi đến học sinh học (quay phim một tiến trình xử lý nào đó, sau đó gởi hay chiếu cho các máy của học sinh xem) Giáo viên có thể quay phim lại quả trình thực hành của mình hay của học sinh, sau đó có thể gởi đoạn phim bài học đến tất cả các máy hay một nhóm nào đó, để các

em có thể chiếu lại tự xem và học cho bản thân;

- Chạy một ứng dụng nào đó trên tất cả các máy của học sinh, cấm máy của học sinh chạy một ứng dụng nào đó;

- Các máy con có thể không là trong cùng 1 phòng

- Chỉ bằng ba bước giáo viên có thể tắt máy của một vài hay tất cả các máy của học sinh…

3 Kết quả thực hiện:

Qua quá trình áp dụng sáng kiến tôi nhận thấy những kết quả rõ rệt như sau:

- Học sinh có ý thức bảo quản tài sản chung Không còn tình trạng máy móc bị hư hỏng do tác động của sự hiếu kỳ của học sinh

- Các em hăng hái học tập hơn

- Mức độ hiểu và thực hành tốt bài học cao hơn

- Ổn định được trật tự giờ học

- Giáo viên có thể kiểm soát được tình hình phòng thực hành

- Không còn tình trạng học sinh chơi game và truy cặp vào các trang wed khác ngoài việc phục vụ học tập

4 Kiểm chứng:

Tôi đã tiến hành sáng kiến kinh nghiệm trên để giảng dạy phân môn Tin học THCS trong năm học 2015 - 2016 cùng phần mềm NetOp School cho kết quả như sau:

* Mức độ giám sát của giáo viên và khả năng tiếp thu của học sinh:

2 Tỉ lệ hoàn thành khá tốt bàithực hành <80% 95%

3 Tỉ lệ theo dõi, giám sát họcsinh <20% 95%

4 Thời gian phát hiện vi phạm

của học sinh

Có khi hơn 10 phút Hay không phát hiện được

<5 giây (tùy giáo viến thiết lập)

5 Đánh giá kết quả - Tính khả thi

- Qua quá trình thực hiện, tôi thấy mức độ hiểu bài và thực hành tốt bài học nâng cao hơn so với trước khi áp dụng sáng kiến

- Có thể áp dụng rộng rãi trong các phòng thực hành tin học các trường THCS, THPT

Một số hình ảnh minh họa:

Các máy đang thực hành

Khóa các máy

Phát hiện máy chơi game: Máy số 14

Giúp từ xa một máy con

III KẾT LUẬN

1 Tóm lại những biện pháp mà tôi đã áp dụng trong sáng kiến là:

- Bảo trì và duy trì hoạt động tốt của các máy tính trên phòng thực hành

- Đánh số máy, phân chia máy đến từng hoạc sinh cụ thể

- Phân chia thời gian cụ thể thực hành cho từng học sinh

- Sử dụng phần mềm quản lí Netopschool

- Tổ chức một số buổi học tập về cách sử dụng, rút kinh nghiệm trong việc quản lí giờ thực hành

- Thăm dò và đánh giá chất lượng học sinh sau giờ học để nắm bắt được thực chất chất lượng của các em

2 Phạm vi áp dụng :

- Với đề tài này được áp dụng cho tất cả các trường học nói chung và trường THCS nói riêng

- Giáo viên trực tiếp quản lí phòng máy tính trong các tiết thực hành

3 Điều kiện để sáng kiến được tiếp tục thực hiện có hiệu quả cao :

Trong phạm vi nhà trường:

- Tổ chức tập huấn cho giáo viên biết cách sử dụng phần mềm để áp dụng trong quá trình sử dụng phòng thực hành tin học để giảng dạy

- Tham mưu với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và liên kết với phụ huynh học sinh để tăng cường hơn nữa giáo dục các em học sinh biết bảo vệ tài sản chung, có ý thức trong học tập

Tuy nhiên tôi còn nhận thấy một số bất cập:

Để làm tốt phải có máy chuyên dụng hay phải có phần mềm trợ giúp giảng dạy như

NetOp School Về phần mềm NetOp School thì yêu cầu các máy phải được nối mạng Lan (mạng cục bộ), cấu hình tương đối mạnh Có khi bị đứt kết nối, treo máy con, thông tin

đến máy con chậm Giao diện tiếng Anh nên không thuận tiện cho một số giáo viên, học sinh Hạn chế với tập tin với dung lượng lớn

Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi trong năm học này rất mong nhận được

sự đóng góp của quý đồng nghiệp và Hội đồng khoa học sáng kiến nhà trường để tôi thực hiện tốt hơn sáng kiến kinh nghiệm này

Ba Láng, ngày 18 tháng 10 năm 2016

Người viết

Nguyễn Minh Thanh HĐ SKKN trường THCS Lê Bình ……….……….

………

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

………

………

……….……….

……….

……….

……….

HĐ SKKN CỦA PHÒNG GD&ĐT QUẬN CÁI RĂNG

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………