Chỉ số 89 Phát triển vận động -Ném, bắt bóng không chạm vào người -Biết cách đánh lăn tay khi ném xa - Xác định được đích ném -Trẻ xác định được định hướng khi ném P Phát triển ngôn ngữ
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:GIA ĐÌNH ( 4 TUẦN)
Thời gian thực hiện: từ ngày 13/10 đến ngày 07 /11/2014
tuần
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng
cách xa 4m (chỉ số 3)
Phát triển ngôn ngữ
-Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp. (Chỉ số 67)
-Có hành vi giữ gìn bảo
vệ sách (Chỉ số 81)
- Biết “viết” tên của bản thân theo cách của
mình (Chỉ số 89)
Phát triển vận động
-Ném, bắt bóng không chạm vào người
-Biết cách đánh lăn tay khi ném xa
- Xác định được đích ném
-Trẻ xác định được định hướng khi ném
P Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng được các từ “ Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, dạ thưa… phù hợp với tình huống
- Giữ cẩn thận từng trang khi xem, không quăn, vẽ bậy, xé, làm nhàu sách
- Để sách đúng nơi quy định sau khi sử dụng
- Sao chép lại đúng tên của bản thân
- Nhận ra tên của mình trên các ký hiệu đồ dùng
Phát triển vận động
-HĐH: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m HĐH: Ném xa bằng 1 tay
-HĐH:Ném trúng đích nằm ngang
-HĐH: Ném trúng đích thẳng đứng -HĐNT: Ném bóng vào rổ
Phát triển ngôn ngữ
-HĐH: Thơ Làm anh HĐH :PTNN: Truyện: Hai anh em
HĐH: Thơ: Cháu yêu bà
-Hoạt động góc: Xem sách, truyện, làm ablum
HĐH: LQCC: Làm quen chữ cái: e,ê
Ngôi nhà và gia đình ở
1
Nhu cầu gia đình
1
Trang 2Phát triển thẩm mỹ
- Cắt theo đường viền
thẳng và cong của các
hình đơn giản
(chỉ số 7)
-Sử dụng lời nói để
bày tỏ cảm xúc, nhu
cầu, ý nghĩ và kinh
nghiệm của bản thân
(Chỉ số 68)
Phát triển nhận thức:
- Nhận biết con số phù
hợp với số lượng trong
(Chỉ số 104)
-Nhận ra quy tắc sắp
xếp đơn giản và tiếp tục
thực hiện theo quy tắc
(Chỉ số 116)
và tranh vẽ
Phát triển thẩm mỹ
- Biết cầm kéo, viết vẽ
- Trẻ biết cầm kéo cắt theo đường viền thẳng
và cong của các hình đơn giản
- Hát : Múa cho mẹ xem
- Dễ dàng sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ của bản thân
Phát triển nhận thức:
- Số lượng 6 và chữ số
6
- Đọc được các chữ số
từ 1 đến 6 và chữ số 0 -Trẻ so sánh thêm bớt trong phạm vi 6
- Nhận ra đặc điểm chung về công dụng, chất liệu của 3 – 4 đồ dùng
-So sánh độ dài và sắp xếp theo trình tự dài
-Trẻ nhận biết tên thông qua ký hiệu ca, khăn, bàn chải
Phát triển thẩm mỹ -Hoạt động góc: cắt
dán ngôi nhà, các đồ dùng trong gia đình
- HĐH :TH : Vẽ người thân trong gia đình
TH : Vẽ ấm trà Dạy hát: Múa cho mẹ xem
Dạy hát: Nhà của tôi -Trẻ thể hiện các giai điệu bài hát trong chủ điểm
Phát triển nhận thức:
LQVT: Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 6
-LQVT: So sánh,thêm bớt trong phạm vi 6
-LQVT: So sánh độ
Trang 3-Phân loại được một
số đồ dùng thông
thường theo chất liệu
và công dụng ( Chỉ số
96)
-Nhận ra quy tắc sắp
xếp đơn giản và tiếp
tục thực hiện theo quy
tắc ( Chỉ số 116)
- Chủ động làm một số
công việc đơn giản
hằng ngày.(chỉ số 33)
Hoạt động chiều,
hoạt động góc:
- Giữ đầu tóc, quần áo
gọn gàng (chỉ số 18)
nhất đến ngắn nhất
- Thói quen tự phục vụ:
tự sắp xếp đồ dùng trong ngôi nhà gọn gàng
- Biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia
Hoạt động chiều, hoạt động góc:
Chải hoặc vuốt lại tóc khi bị rối
-Chỉnh sửa quần áo khi
bị xộc xệch hoặc chỉnh sửa quần áo, đầu tóc trước khi ra về
Hoạt động ngoài trời:
-Giữ vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ chơi , đồ dùng đúng nơi, ngăn nắp, gọn gàng Tham gia quét, lau chùi nhà cửa
- Sử dụng tiết kiệm điện , nước trong sinh hoạt Tắt điện khi ra khỏi phòng
dài và sắp xếp theo trình tự dài nhất đến ngắn nhất
KPKH: Trò chuyện về gia đình trẻ
KPKH: Một số đồ dùng trong gia đình KPKH: Trò chuyện về ngôi nhà trẻ ở
-KPKH: Trò chuyện
về nhu cầu gia đình
Hoạt động chiều, hoạt động góc:
HĐG: Trẻ chơi góc phân vai tắm, chải tóc cho búp bê
-Giờ vệ sinh thay quần áo: Trẻ thay đồ, chải tóc gọn gàng trước khi
ra về
Hoạt động ngoài trời:
-Trò chyện với trẻ hàng ngày
HĐVC, HĐNT -Tắt quạt khi ra khỏi phòng, tắt ti vi khong
sử dụng
Trang 4Hoạt động ngồi trời:
Cĩ hành vi bảo vệ mơi trường trong sinh hoạt hàng ngày
(Chỉ số 57)
Giờ ăn:
- Kể được tên một số thức ăn cần cĩ trong bữa ăn hàng ngày
(chỉ số 19)
Giờ ăn:
-Kể tên một số thực ăn cần cĩ trong bữa ăn hàng ngày
- Phân biệt được thức ăn theo nhĩm (nhĩm bột đường, nhĩm chất đạm, nhĩm chất béo
Giờ ăn:
-Trẻ biết được tên các mĩn ăn, cung cấp chất gì
- Biết nhận xét mĩn ăn
đĩ thuộc nhĩm nào trong các nhĩm thực phẩm
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
TÊN
CHUYÊN
ĐỀ
Trang 5BẢO VỆ
MÔI
TRƯỜNG
Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng, đồ chơi tronh nhà, biết trang trí phịng ở sạch đẹp
Biết gia đình ít con sẽ là điều kiện để học tập tốt hơn, cuộc sống sinh hoạt thuận tiện hơn
Tận dụng các vật liệu phế thải ở gia đình làm đồ chơi: lõi giấy, hộp sữa…làm xe,làm dây trang trí phịng ở
Lồng ghép nội dung bảo vệ mơi trường vào các tiết dạy: phát triển nơn ngữ, phát triển thẩm mỹ, các hoạt động vui chơi, hoạt động ngồi trời
Tổ chức cơ và trẻ cùng là đồ chơi từ các vật liệu phế thải
AN TOÀN
GIAO
THÔNG
- Dạy trẻ biết tín hiệu đèn giao thơng, tuân thủ theo tín hiệu đèn giao thơng
- Lồng ghép nội dung atgt vào các tiết dạy: phát triển nhận thức, phát triển thẩm mỹ, phát thẩm mỹ, phát triễn thể chất, các hoạt động vui chơi, hoạt động ngồi trời
- Tổ chức cho trẻ tơ màu, dán tín hiệu đèn…
SỬ DỤNG
NĂNG
LƯỢNG
TIẾT KIỆM
HIỆU QUẢ
- Dạy trẻ biết lợi ích của điện trong gia đình, nhận biết các đồ dùng sinh hoạt bằng điện
- Lồng ghép nội dung sdnltkhq vào các tiết dạy: phát triển nhận thức, phát triển thẩm mỹ, phát triển ngơn ngữ, các hoạt động vui chơi, hoạt động ngồi trời
-Cho trẻ quan sát và tơ màu 1 số đồ dùng trong gia đình
TÀI
NGUYÊN
MƠI
TRƯỜNG
BIỂN ĐẢO
Dạy cháu chọn thức ăn tốt cho sức khỏe, xem tranh một
số gia đình sống trên biển. -Lồng ghép chuyên đề bảo vệ mơi trường biển đảo trong
các giờ hoạt động Trị chơi: ai nhanh hơn
-Ghép các loại động vật dưới biển.
PHÁT
TRIỂN VẬN
ĐỘNG
- Thực hiện và phối hợp được cử động của bàn tay, ngĩn tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động
-Thơng qua việc lồng ghép vào các trị chơi vận động trong tiết học
và các giờ hoạt động khác để dạy trẻ thực hiện các cử động khéo léo của bàn tay, ngĩn tay và khả năng phối hợp thị giác, thính giác với vận động.
-Rèn luyện các tư thế vận động trong các bài tập vận động và các trị chơi để củng cố tăng cường sức khỏe, phát triển cân đối hài hịa về hình thái và chức năng cơ thể trẻ.
PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ
Thể hiện sự thích thú với sách.
Cĩ hành vi giữ gìn và bảo vệ sách. Dạy cháu - Đọc sách mọi lúc mọi nơi- Tìm tịi nhiều loại sách khác nhau giữ gìn và bảo vệ sách
- Cất giữ sách đúng nơi qui định
Trang 6BGH DUYỆT Giục Tượng , ngày … tháng…….năm 2014
GVCN
CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM 5 TUỔI
Chủ đề: Gia đình
Thời gian thực hiện: 13/10 đến ngày 31 /10/2014
ĐẠT
GHI CHÚ
1.Phát triển thể chất
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m (chỉ số 3)
2.Phát triển nhận thức:
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.(chỉ số 33)
-Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng ( Chỉ số 96)
- Xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật
khác (Chỉ số 108)
-Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc ( Chỉ số 116)
3 Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp. (Chỉ số 67)
-Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách (Chỉ số 81)
- Biết “viết” tên của bản thân theo cách của mình (Chỉ số 89
4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (chỉ số 18)
- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày (chỉ số 19)
-Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.(Chỉ số 57)
5 Phát triển thẩm mĩ.
- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản (chỉ số 7)
-Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (Chỉ số 68)
Giục Tượng, ngày tháng năm 2014
Trang 7BGH DUYỆT GVCN