PHẦN VĂN HỌC: Nắm vững tên văn bản, xuất xứ, tác giả,thể loại, phương thức biểu đạt, nghệ thuật, nội dung …của các tác phẩm đã học.Tóm tắt văn bản… 1.. CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM văn
Trang 1Trường THCS Trần Văn Ơn – Quận I
TỔ NGỮ VĂN – NHÓM VĂN 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
HỌC KÌ I – 2015-2016
A PHẦN VĂN HỌC:
Nắm vững tên văn bản, xuất xứ, tác giả,thể loại, phương thức biểu đạt, nghệ thuật, nội dung …của các tác phẩm đã học.Tóm tắt văn bản…
1 CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM (văn bản truyện kí VN )
a Tôi đi học (ThanhTịnh)
b Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng)
c Tức nước vỡ bờ (trích Tắt đèn – NgôTấtTố)
d Lão Hạc (Lão Hạc – Nam Cao)
2 CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI
a Cô bé bán diêm (Cô bé bán diêm – An-dec-xen)
b Chiếc lá cuối cùng (Chiếc lá cuối cùng – O-hen-ri)
c Hai cây phong (Người thầy đầu tiên – Ai-ma-tốp)
d Đánh nhau với cối xay gió ( trích Đôn-ki-hô-tê của Xec-van -tec)
3 CÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG
a Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000
b Ôn dịch thuốc lá (bác sĩ Nguyễn Khắc Viện)
c Bài toán dân số (Thái Văn )
4 CÁC BÀI THƠ YÊU NỨƠC ĐẦU THẾ KỈ XX
a Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu)
b Đập đá ở Côn Lôn (Phan Châu Trinh)
B PHẦN TIẾNG VIỆT:
Nắm vững các đặc điểm, chức năng của các yếu tố Tiếng Việt đã học, có thể nhận biết, nêu tác dụng hoặc đặt câu.Học sinh xem lại tất cả các bài tập đã thực hành trong mỗi bài
1 Trường từ vựng
2 Từ tượng hình, từ tượng thanh
3 Từ địa phương, biệt ngữ xã hội
4 Phép tu từ: nói quá, nói giảm nói tránh +tác dụng
5 Trợ từ, thán từ, tình thái từ
6 Câu ghép: chú ý các mối quan hệ ý nghĩa thường gặp trong câu ghép
7 Đặt câu:
a Dấu ngoặc đơn
b Dấu hai chấm
c Dấu ngoặc kép
d Các lỗi sai thường gặp trong sử dụng dấu câu
C PHẦN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NGẮN
1 Bố cục rõ ràng, cân đối (tối đa 1 trang giấy thi), thân bài tách đoạn
Trang 22 Diễn đạt lí lẽ, dẫn chứng (văn thơ, thực tế) chặt chẽ, mạch lạc, kết hợp biểu cảm
3 Văn bản thống nhất một chủ đề
4 Kết hợp giải thích – chứng minh
*Có 2 dạng nghị luận: NL đạo lý tư tưởng, phẩm chất;
NL sự vật, hiện tượng xã hội
(Phương pháp, dàn ý chung đã được GV hướng dẫn luyện tập tại lớp)
D PHẦN TẬP LÀM VĂN
Thể loại kể chuyện( kết hợp miêu tả và biểu cảm)
Thể loại thuyết minh
*GỢI Ý CỦA PHÒNG GIÁO DỤC
Nội dung thi học kì 1 (2015-2016)
Về cấu trúc: 2 phần
A-PHẦN CÂU HỎI;
1-Đọc- hiểu văn bản (không giới hạn nội dung)
Một số dạng câu hỏi:
Chép thuộc lòng thơ, điền vào chỗ trống trong đoạn văn…
Cho đoạn văn, đoạn thơ (có thể lấy ngữ liệu từ các bài đọc thêm hoặc giảm tải).Hỏi nội dung ,ý nghĩa, phát hiện các yếu tố ngữ pháp ( từ, nghĩa của từ, cụm từ, câu, phép tu từ…)
2 Viết văn bản nghị luận xã hội ngắn : (cả 4 khối) : Không giới hạn chủ đề Có thể tích hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp ở phần này
2-PHẦN TỰ LUẬN:Tập làm văn
*Kể chuyện (chú ý kết hợp miêu tả, biểu cảm): Kể người hoặc kể việc (từ thực tế qua sách báo
có ý nghĩa với bản thân)
Lưu ý: hướng dẫn học sinh từ câu chuyện nhận ra được một thái độ sống đẹp để hoàn thiện bản thân, biết sửa sai , biết ước mơ…
*Thuyết minh: một đồ dùng quen thuộc trong cuộc sống
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP LÀM VĂN
*CHUẨN BỊ: Học sinh đọc những câu chuyện từ “Quà tặng cuộc sống”, ”Hạt giống tâm hồn”, ”Tâm hồn
cao thượng”, hay những tấm gương vượt khó, gương hiếu thảo người thật việc thật từ báo “Tuổi trẻ”
*GỢI Ý LÀM BÀI: Kể chuyện
1 MỞ BÀI
Nêu chủ đề => giới thiệu câu chuyện (từ thực tế hoặc qua sách báo) Cảm xúc chung của em
2 THÂN BÀI
a- KỂ LẠI CÂU CHUYỆN THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN, KHÔNG GIAN
Trang 3(Kể lại bằng lời văn của em; nên dừng lại ở ý hay có cảm xúc để miêu tả, biểu cảm nội tâm của nhân vật hay của bản thân người kể chuyện, sử dụng đoạn văn đối thoại, đoạn văn độc thoại…)
_ Sự việc khởi đầu _ Sự việc phát triển => Chú ý kể chi tiết bất ngờ, cao trào có ý nghĩa sâu sắc _ Sự việc kết thúc: nêu kết quả của sự việc, của hành động nhân vật
b- CẢM XÚC, SUY NGHĨ CỦA EM QUA CÂU CHUYỆN VỪA KỂ, QUA TẤM GƯƠNG NHÂN VẬT
(Phần này phải viết thành một đoạn văn biểu cảm có yếu tổ nghị luận.)
Liên hệ bản thân: thái độ sống tốt đẹp, tình cảm, nhận thức để hoàn thiện bản
thân, hành động biết sửa sai, ước mơ… của em
3 KẾT BÀI: Ý nghĩa của câu chuyện => bài học đạo đức, về cách sống
*GỢI Ý LÀM BÀI: Thuyết minh
1-MỞ BÀI:
Giới thiệu đối tượng
2-THÂN BÀI:
a-Nguồn gốc, xuất xứ, lai lịch…
b-Giới thiệu cấu tạo
_Từ tổng thể đến bộ phận (hoặc ngược lại) _Từ ngoài vào trong…màu sắc, kiểu dáng, chủng loại…
c- Công dụng, cách sử dụng, cách vận hành, bảo quản, bảo dưỡng d- Vai trò, giá trị cuộc sống, tinh thần…
3-KẾT BÀI:
Tình cảm dành cho đối tượng
(Một số đồ dùng: quen thuộc: mắt kính, xe đạp, bình thủy, áo dài, nón lá
Đồ dùng học tập: bút bi, máy tính,…)
Lưu ý:
-Tùy theo đối tượng mà có phần trình bày, thuyết minh phù hợp -Cần phối hợp nhiểu phương pháp thuyết minh để sự vật được rõ nét, sinh động -Các ý cần thuyết minh cũng phải được sắp xếp theo trình tự phù hợp
Chúc các em làm bài thi thật tốt