Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG Tuan 19

Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG Tuan 19 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

Tuần 19 MƠN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 19)

BÀI : ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT 1 )

- Bước đầu biết thiếu nhi trên

thế giới đều là anh em, bạn bè,

cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn

nhau không phân biệt dân tộc,

màu da, ngôn ngữ

- Tích cực tham gia các hoạt động

đoàn kết hữu nghị với thgiếu

nhi quốc tế phù hợp với khả

năng do nhà trường, địa phương

tổ chức

Phiếu thảo luận nhóm Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

1 KTBC :

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: BT1

- Mục tiêu: Giúp Hs

hiểu nội dung các

bức tranh

- Gv phát cho các

nhóm tranh ảnh về

các cuộc giao lưu của

trẻ em Việt Nam với

trẻ em thế giới - Yêu

cầu các nhóm xem

tranh và thảo luận

trả lời các câu hỏi:

+ Trong tranh, các bạn

nhỏ Việt Nam đang

giao lưu với ai?

+ Em thấy không khí

buổi giao lưu như thế

nào?

+ Trẻ em Việt Nam

và trẻ em ở các

nước trên thế giới

có được kết bạn, giao

lưu, giúp đỡ lẫn nhau

hay không?

- Gv nhận xét, chốt

lại:

=> Trong tranh, ảnh

các bạn nhỏ Việt

Nam đang giao lưu với

các nhỏ nước ngoài

Không khí giao lưu rất

đoàn kết, hữu nghị

Trẻ em trên toàn

thế giới có quyền

giao lưu, kết bạn với

nhau không kể màu

da, dân tộc

Hs các nhóm quansát tranh

Các nhóm thảo luậntranh

Đại diện các nhómlên trình bày

Các nhóm khácnhận xét

Hs thảo luận nhóm

3 – 4 nhóm Hs lêntrình bày

* Hoạt động 2: BT2

- Mục tiêu: Giúp Hs

biết những việc làm

thể hiện tinh thần

đoàn kết của thiếu

nhi thế giới

- Gv yêu cầu Hs tạo

thành 1 nhóm cùng

trao đổi với nhau để

trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên những

hoạt động, phong trào

của thiếu nhi Việt

Nam (mà em đã từng

tham gia hoặc được

biết) để ủng họ các

bạn thiếu nhi thế

giới?

- Gv nhận xét chốt

lại

=> Các em có thể

ủng hộ, giúp đỡ

các bạn thiếu nhi ở

các nước khác,

những nước còn

nghèo, có chiến

tranh Các em có

thể viết thư kết bạn

hoặc vẽ tranh gửi

tặng Các em có thể

giúp đỡ các bạn

nhỏ nước ngoài đang

ở Việt Nam Những

việc làm đó thể

hiện tính đoàn kết

của em với thiếu nhi

quốc tế

* Hoạt động 3: Trò

chơi sắm vai

- Mục tiêu: Giúp Hs

củng cố bài học

- Gv mời 5 hs đóng vai

thiếu nhi từ các đất

nước khác nhau tham

gia liên hoa thiếu nhi

thế giới

- Nội dung: các bạn

nhỏ Việt Nam là

nước tổ chức liên

hoa sẽ giới thiệu

trước, sau đó lần lượt

các bạn khác giới

thiệu về đất nước

Hs đóng vai thiếu nhitừ các đất nước

- Biết trẻ em có quyền

kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sửdụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

GDTT :

………****………

MƠN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG ( 37 )

TĐ :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ

– Biết ngắt nghỉo hơi đúng sau

các dấu câu; giữa các cụm từ;

bước đầu biết đọc với giọng phù

hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần

bất khuất chống giặc ngoại xâm

của Hai Bà Trưng và nhân ta ( Trả

lời được các câu hỏi trong SGK )

KC :Kể lại được từng đoạn câu chuyện

dựa theo tranh minh hoạ

Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc đọa trong nhĩm

- Giải nghĩa từ : các từ

trong SGK

* Hoạt động 2: Hướng

dẫn tìm hiểu bài

- Hs đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi:

+ Nêu những tội ác

của giặc ngoại xâm

đối với dân ta ?

- Hs đọc thành tiếng

đoạn 2 Thảo luận

câu hỏi:

+ Hai Bà Trưng có chí

lớn như thế nào?

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn trong nhĩm

Hs đọc thầm đoạn 1

Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng

Hs đọc đoạn 2ø

Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

Hs đọc đoạn 3

Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với dân.

- Hs đọc đoạn 4.

+ Kết quả của cuộc

khởi nghĩa như thế

nào?

+ Vì sao nhân dân ta

bao đời nay tôn kính

Hai Bà Trưng?

- Gv nhận xét, chốt

lại

* Hoạt động 3: Luyện

đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm

đoạn 4

- Hs thi đọc truyện

trước lớp

- Hs tiếp nối nhau thi

đọc 4 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên

dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể

- Hs tiếp nối nhau thi

kể từng đoạn của

câu chuyện theo các

tranh 1, 2, 3, 4

- Hs kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên

dương nhóm kể hay,

Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai

vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.

Hs thi đọc diễn cảmtruyện

Bốn Hs thi đọc 4 đoạncủa bài

Hs nhận xét

Một Hs kể đoạn 1

Một Hs kể đoạn 2

Một Hs kể đoạn 3

Một hs kể đoạn 4

- hs kể lại tồn bộ câu chuyện.

- GV giúp đỡ hs nắm nội dung truyện.

……… ****………

MƠN : TỐN ( TIẾT 91) BÀI : CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ

- Nhận biết các số có bốn chữ

số ( Trường hợp các chữ số đều

khác 0 )

- Bước đầu biết đọc, viết các số

có bốn chữ số và nhận ra giá

trị của các chữ số theo vị trí của

nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của

các số trong nhóm các số có

bốn chữ số ( trường hợp đơn

giản )

Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu

HS : bộ đồ dùng học tập toán

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

Giới thiệu số 1432.

- Gv cho Hs lấy 1 tấm

bìa, rồi quan sát,

nhận xét

+ Mỗi tấm bìa có

mấy cột?

+ MoÃi cột có bao

nhiêu ô vuông?

+ Vậy có tất cả bao

nhiêu ô vuông?

- Gv yêu cầu Hs quan

sát hình vẽ trong SGK

- Gv yêu cầu Hs xếp

các nhóm tấm bìa

như trong SGK

- Gv nhận xét: mỗi

tấm bìa có 100 ô

vuông, nhóm thứ

nhất có 10 tấm bìa,

vậy nhóm thứ nhất

có 1000 ô vuông

Nhóm thứ hai có 4

tấm bìa, vậy nhóm

thứ hai có 400 ô

vuông Nhóm thứ ba

chỉ có 2 cột, mỗi

cột có 10 ô vuông,

vậy nhóm thứ ba có

20 ô vuông Nhóm

thứ tư có 3 ô

vuông Như vậy trên

hình vẽ có 1000, 400,

20 và 3 ô vuông.

Hs lấy 1 tấm bìa

Hs xếp các tấm bìa

Hs lắng nghe và trả lờicâu hỏi

3 – 4 hs lên bảng viếtvà đọc lại số 1423

- HS đếm từng cột cĩ bao nhiêu ơ vuơng, trong ơ vuơng

đĩ cĩ bao nhiêu cột

- Hướng dẫn hs xếp như trong SGK sau đĩ cộng lại

- GV giúp đỡ hs nắm vị trí các số theo hàng.

- Gv cho Hs quan sát

bảng các hàng:

hàng đơn vị, hàng

chục, hàng trăm,

- Được viết là: 1423

Đọc “ Một nghìn bốn

trăm hai mươi ba”

- Gv hướng dẫn Hs

quan sát: Số 14223

là số có bốn chữ

số , kể từ trái sang

- Bài 1 : Viết theo mẫu

- Bài 2 : Viết theo mẫu

- Bài 3 : Viết thêm số vào ơ

trống ( HS thực hiện a,b )

3 Củng cố – dặn

dò :

Hs chỉ từng số rồinêu tương tự lại

- Dựa theo bài mẫu hs tự làm bài –Nêu kết quả

- Dựa theo mẫu hs tự làm bài – Sửa bài

- HS làm bài – Sửa bài

- HS thực hiện thêm

câu c

………****………

MƠN : TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI ( 38 )

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ

– Bước đầu biết đọc đúng giọng

đọc một bản báo cáo

- Hiểu ND : Một báo cáo hoạt

động của tổ, lớp ( Trả lời được

các câu hỏi trong SGK )

Tranh minh họa bài học trong SGK.

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc đoạn trong nhĩm

- Giải nghĩa từ : Sơng máng

2 Tìm hiểu bài :

- Gv yêu cầu cả lớp

đọc thầm báo cáo Trả

lời câu hỏi:

+ Theo em, báo cáo

trên là của ai?

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn trong nhĩm

Hs đọc thầm đoạn 1 và

2, 3

Bạn lớp trưởng

Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gươngchú bộ đội”

Hs đọc

Nêu nhận xét về cácmặt hoạt động củalớp: học tập, lao động,

+ Câu 3 trong SGK

- Gv chốt lại:

+ Để thấy lớp thực

hiện đợt thi đua như thế

nào?

+ Để biểu dương những

tập thể và cá nhân

+ Tổng kết thành tích

của lớp, của tổ, của

cá nhân

+ Để mọi người tự hào

về lớp, về bản thân

3 Củng cố – dặn dò :

- GDTT

các công tác khác

Cuối cùng là đề nghịkhen thưởng những tậpthể và cá nhân tốtnhất

Hs phát biểu ý kiếncá nhân

- GV giúp đỡ hs nắm trình tự của dạng bài báo cáo.

………****………

MƠN : CHÍNH TẢ ( 37 ) BÀI : (NGHE VIẾT) HAI BÀ TRƯNG

- Nghe – viết đúng bài chính tả,

trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc

bài tập 3 a/b hoặc BTCT phương

ngữ do GV soạn

- HS không mắc quá 5 lỗi trong

bài

Bảng phụ viết BT2

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

nhận xét Gv hỏi:

+ Các chữ Hai Bà

Trưng trong bài được

viết như thế nào ?

+ Tìm các tên riêng

trong bài chính tả?

Các tên riêng đó

viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs

viết khĩ : lần lượt, sụp

đổ, khởi nghĩa, lịch

a.Lạ, lao động, liên

lạc, long đong

+ nón, nóng nực,

nương rẫy, nông

thôn

- 2 hs đọc lại đoạn văn

- HS thầm đọc lại bài – trả lời

b.viết , mải miết,

thiết tha, da diết, diệt

ruồi, tiết kiệm, kiệt

sức

+ việc, xanh biếc,

con diệc, rạp xiếc

……… ***………

MƠN : TỐN ( TIẾT 92) BÀI : LUYỆN TẬP

- Biết đọc, viết các số có bốn

chữ số ( trường hợp các chữ số

đều khác 0 )

- Biết thứ tự các số có bốn chữ

số trong nhóm các số có bốn

chữ số ( trường hợp đơn giản )

- Phấn màu

- Bảng con

- Bảng phụ

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

- Hs nối tiếp nhau

viết các số

- Gv nhận xét, chốt

- yêu cầu hs làm bài

- Gv nhận xét, chốt

lại:

Bài 4 : Điền thêm số

tròn nghìn vào mỗi

vạch của tia số

- Hs đọc yêu cầu đề

bài:

- yêu cầu hs làm bài

3 Củng cố – dặn

dò :

Hs đọc yêu cầu đề

bài

Hs lắng nghe

Hs cả lớp làmbài

5 Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề

bài

Hs cả lớp làm bài

Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đềbài

Cả lớp làm bài

3 lên bảng sửa bài

Hs sửa bài

Hs đọc yêu cầu đềbài

Cả lớp làm bài

2 hs nêu kết quả

- HS làm thêm câu c

- GV giúp đỡ hs làm bài.

………****………

MƠN : TNXH ( 37) BÀI : VỆ SINH MƠI TRƯỜNG ( TT )

- Nêu tác hại của việc người và

gia súc phóng uế bừa bãi, thực

hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui

định

GV: Hình trong SGK trang 70, 71

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

1 KTBC :

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: Quan

sát tranh.

- Mục tiêu: Hs nêu

tác hại của việc con

người và gia súc

phóng uế bừa bãi

đối với môi trường

và sức khoẻ con

người

Cách tiến hành.

Bước1: Quan sát cá

nhân

- Gv yêu cầu Hs quan

sát các hình trang 70,

71 SGK

Bước 2: Gv yêu cầu

một số Hs nói nhận

xét những gì quan

sát thấy trong hình

Bước 3: Thảo luận

nhóm

- Gv gợi ý các câu

hỏi:

+ Nêu tác hại của

việc người và gia

súc phóng uế bừa

bãi Hãy cho một số

dẫn chứng cụ thể em

đã quan sát thấy ở

địa phương?

+ Cần phải làm gì

để tránh hiện tượng

=> Phân và nước

tiểu là chất cặn bã

của quá trình tiêu

hoá và bài tiết

Chúng có mùi hôi

thối và chứa nhiều

Hs quan sát tranh

Hs nhận xét theo suynghĩ của mình

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhómlên trình bày

Hs các nhóm khácnhận xét

mầm bệnh Vì vậy,

chúng ta phải đi đại

tiện, tiểu tiện đúng

nơi quy định; không

để vật nuôi phóng

uế bừa bãi

* Hoạt động 2: Thảo

luận nhóm

- Mục tiêu: Hs biết

được các nhà tiêu

và cách sử dụng

hợp vệ sinh

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc

theo nhóm:

- Gv chia nhóm Hs và

yêu cầu các em quan

sát hình 3, 4 trang 71

SGK và trả lời theo

gợi ý:

- Câu hỏi: Chỉ và

nói tên từng loại

nhà tiêu có trong

hình

Bước 2: Thảo luận

- Các nhóm thảo

luận theo gợi ý sau

+ Ở địa phương bạn

thường sử dụng nhà

tiêu nào?

+ Bạn và những

người trong gia đình

cần làm gì để giữ

cho nhà tiêu luôn

sạch sẽ?

+ Đối với vật nuôi

thì cần làm gì để

phân vật nuôi không

làm ô nhiễm môi

trường?

- Gv chốt lại

=> Dùng nhà tiêu

hợp vệ sinh Xử lí

phân người và động

vật hợo lí sẽ góp

phần phòng chống ô

nhiễm môi trường

không khí, đất và

nước

3 Củng cố – Dặn dò

:

GDTT :

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhómlên trình bày

Hs các nhóm khácnhận xét

- GV giúp đỡ hs nêu được việc

đi tiêu của gia đình mình

- HS các loại nhà tiêu trong hình , liên hệ thực tế nơi mình đang sống cĩ những loại nhà tiêu nào

và việc xử lí phân người, động vật.

………****………

MƠN : TỐN ( TIẾT 93) BÀI : CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ ( TT )

- Biết đọc, viết các số có bốn

chữ số ( trường hợp chữ số hàng

đơn vị, hàng chục, hàng trăm là

không 0 ) và nhận ra chữ số 0

còn dùng để chỉ không có đơn

vị nào ở hàng nào đó của số

có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự các

số có bốn chữ số trong dãy số

Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

1 KTBC :

2 Bài mới :

KIẾN THỨC

Giới thiệu số có

bốn chữ số, các

trường hợp có chữ

số 0

- Hs quan sát, nhận

xét bảng trong bài

học rồi tự viết số,

- 4 hs lên bảng viết

và đọc các số còn

lại

BÀI TẬP

Bài 1: Đọc các số

- Hs đọc yêu cầu đề

Bài 2: Viết tiếp số

- Hs đọc yêu cầu đề

Bài 3: Viết số thích

Hs quan sát bảng trongbài

Hs viết: 2000

Hs đọc: hai nghìn

Hs : Viết: 2700 ; Đọc:

hai nghìn bảy trăm

Hs viết và đọc cácsố

Hs đọc yêu cầu đề

bài

2 Hs lên bảng làmbài mẫu

Hs cả lớp làm

5 Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xétbài trên bảng

Hs đọc yêu cầu đềbài

- Hs đọc yêu cầu đề

bài

- Hs cả lớp làm - lên

bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt

lại:

………****………

Luyện từ và câu ( 19 )

Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “

Khi nào?”

- Nhận biết được hiện tượng nhân

hóa, các cách nhân hóa ( BT1,

BT2 )

- Ôn tập cách đặt và trả lời

câu hỏi“ Khi nào ?”; Tìm được bộ

phận câu trả lời cho câu hỏi khi

nào ? Trả lời được câu hỏi khi

nào ? ( BT3,BT4 )

Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viếtBT2 Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA

1 KTBC :

2 Bài mới :

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn các em

làm bài tập

Bài tập 1:

- Hs đọc yêu cầu

của bài

- Hs làm việc theo

nhóm Sau đó Hs

nối tiếp nhau phát

biểu ý kiến

- 3 Hs lên bảng

làm

- Gv kết luận: Con

đom đóm trong bài

thơ được gọi bằng

“anh” là từ dùng

để gọi người ; tính

nết và hoạt động

của con đom đóm

được tả bằng

những từ chỉ tính

nết và hoạt động

của con người Như

vậy con đom đóm

đã được nhân hóa

+ Con đom đóm được

gọi bằng: anh

+ Tính nết của đom

đóm : chuyên cần

+ Hoạt động của

đom đóm: lên đèn,

đi gác, đi rất êm, đi

suốt đêm, lo cho

Hs cả lớp làm bài

3 Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm một câu

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đọc bài

Hs làm bài cá nhân

3Hs lên bảng thi làm bài

Hs lắng nghe

- GV giúp đỡ hs làm bài và thảo luận nhóm.

- HS đọc lại phần kết luận của GV.

- GV giúp đỡ hs làm bài