GIÁO ÁN TUẦN MỚI GIAO AN NAM HOC 13 14 CN 9

 Tổ chức tình huống: Để lắp đặt mạng điện trong nhà cần những vật liệu và thiết bị nào?. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG  HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra - Tổ chức

Trang 1

- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.

- Biết được một số thông tin cơ bản của nghề điện

- Hiểu, biết một số biện pháp an toàn lao động của nghề điện

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát và xử lí các tình huống của giáo viên đưa ra

- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về nghề điện dân dụng

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ :

1 Một số tranh ảnh về nghề điện dân dụng.

2 HS chuẩn bị một số bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề điện dân dụng.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG I : Giơiù thiệu bài

- GV: Chia nhóm (hai nhóm )

Yêu cầu HS hát các bài hát có từ

điện

 HOẠT ĐỘNG II : Vai trò, vị trí

của nghề

- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

- GV: Vai trò, vị trí của nghề điện

dân dụng là gì ?

- GV: Lấy dẫn chứng cho hs thấy rõ

vai trò vị trí của nghề điện dân dụng

 HOẠT ĐỘNG III : Tìm hiểu nghề

điện.

- GV: Yêu cầu HS đọc mục 1

Đối tượng của nghề điện dân

dụng có mấy đối tượng?

Trong các đối tượng thì đối

tượng nào quan trọng nhất?

- GV: Yêu cầu HS đọc mục 2 và sắp

-HS:Hoạt động nhóm

- HS: Hoạt động cá nhântrả lời câu hỏi của GV

- HS: Hoạt động nhóm

=>trả lời =>nhận xét

I Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống :

 Phục vụ chủ yếu

trong sản xuất và đời sống

 Góp phần xây dựngCNH-HĐH đất nước

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề:

1 Đối tượng của nghề điện dân dụng:

Thiết bị bảo vệ , đóng cắt và lấy điện ;

Nguồn điện một chiều và xoay chiều điệnáp thấp dưới 380 V ;

Thiết bị đo lường ;

Vật liệu và dụng cụ

Trang 2

xếp

- GV: Lấy ví dụ để giảng giải cho HS

hiểu về nghề

Yêu cầu để thực hiện công việc

của nghề cần chú ý gì? Lựa chọn đối

tượng như thế nào?

- GV: Lấy ví dụ dẫn chứng để phân

tích cho HS hiểu nghề điện

Nghề điện có mối liên hệ như

thế nào đến đời sống, sản xuất của

phát triển đất nước?

Tại sao nghề điện dân dụng phải

gắn với phát triển điện năng ?

 HOẠT ĐỘNG IV: Củng cố –Vận

dụng

- GV: Nghề điện dân dụng có triển

vọng như thế nào?

Hãy cho biết nội dung lao động

của nghề?

- GV: Về nhà học thuộc bài Xem

trước bài 2 và chuẩn bị dây dẫn điện

- HS: Hoạt động cá nhântrả lời câu hỏi của GV

làm việc của nghề điện ;

Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động nghề điện dân dụng:

 Lắp đặt mạng điện trong nhà, mạng điện sản xuất

 Lắp đặt các thiết bịphục vụ sản xuất và sinh hoạt

 Bảo dưỡng ,vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng:

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động :

5 Triển vọng của nghề:

6 Những nơi đào tạo:

7 Những nơi hoạt động nghề:

Trang 3

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- HS nắm được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thường dùng

- HS hiểu và nhận biết được dây dẫn điện, dây cáp điện trong lắp đặt mạng điện

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát và phân loại dây dẫ, ndây cáp điện

- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về dây dẫn điện,dây cáp điện

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

- Một số mẫu dây dẫn điện.

 HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra -

Tổ chức tình huống

 Kiểm tra:

Để trở thành người thợ điện,

cần phải phấn đấu và rèn luyện về

tri thức, kĩ năng và hoc tập

 Tổ chức tình huống:

Để lắp đặt mạng điện trong

nhà cần những vật liệu và thiết bị

nào?

- GV: Để lắp đặt mang điện thì ta

không thể thiếu vật liệu và thiết bị

điện Vì vật liệu điện là bộ phận

quan trọng Để hiểu rõ hơn cô cùng

các em nghiên cứu bài 2

 HOẠT ĐỘNG II: Dây dẫn

điện.

- GV: Hãy kể tên một số dây dẫn

điện mà em biết?

- GV: Yêu cầu HS đọc, quan sát

cấu tạo và phân loại dây dẫn

điện - GV: Điền từ thích hợp vào

chổ trống

- GV: Yêu cầu HS đọc cấu tạo

+ Hãy nêu cấu tạo dây dẫn

bọc?

+ Lõi của dây dẫn bọc được

làm bằng chất liệu gì?

+ Vỏ cách điện được làm

bằng chất liệu gì ? Cấu tạo như thế

- HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi của GV

- HS: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi của GV

I Dây dẫn điện:

 Dựa vào số lõivà số sợi có dây một lõi , dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện :

Gồm lõi và lớp vỏ cách điện

 Lõi bằng đồng hoặc nhôm, gồm một sợi hoặc nhiều sợi bện với nhau

 Vỏ gồm 1 hoặc nhiều lớp, thường bằng cao su hoặc PVC

3 Sử dụng dây dẫn điện :

Trang 4

- GV: Trong khi sử dụng cần chú ý

điều gì?

HOẠT ĐỘNG III : Tìm hiểu

dây cáp điện

- GV:Lấy một vài dây cáp cho hs

quan sát về cấu tạo

- GV: Cáp điện được dùng ở đâu?

Với mạng điện trong nhà cáp

điện được dùng ở vị trí nào?

Khoảng cách từ mặt đất tới

dây cáp là bao nhiêu?

Lưới điện vào nhà là khoảng

bao nhiêu? Tối đa là bao nhiêu?

 HOẠT ĐỘNG IV : Tìm hiểu

vật liệu cách điện vật liệu cách

điện

- GV: Thế nào là vật liệu cách điện

?

Tại sao khi lắp đặt mạng điện

trong nhà ta phải sử dụng vật liệu

cách điện?

Vật liệu cách điện phải đạt

được những yêu cầu nào?

Lấy ví dụ các vật liệu cách

Khi sử dụng dây dẫn cần phải chọn

dây dẫn như thế nào?

- GV: Hãy mô tả cấu tạo dây cáp

điện ?Hãy so sánh sự giống, khác

nhau giữa dây dẫn và dây cáp

điện?

- HS : Hoạt động nhóm

II Dây cáp điện:

1 Cấu tạo:

Gồm lõi cáp, vỏ cách

điện và vỏ bảo vệ

- Lõi cáp thường bằngđồng hoặc nhôm

- Vỏ cách điện thườngđược làm bằng cao su tựnhiên , cao su tổng hợp ,PVC

- Vỏ bảo vệ có thểchịu nhiệt , chịu mặn , chịumòn

2 Sử dụng cáp điện:

II Vật liệu cách điện : Là những vật liệu

không cho dòng điện chạy qua

Trang 5

- HS biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện.

- HS biết phân loại, công dụng của một số dụng cụ cơ khí

1 Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện

2 Dụng cụ : vôn kế, ampe kế, đồng hồ đo điện vạn năng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

 HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra - Tổ chức

tình huống

 Kiểm tra :

- GV: Hãy nêu cấu tạo của dây dẫn và

dây cáp điện ? Từ đó so sánh cấu tạo của

dây cáp và dây dẫn?

- GV: Muốn lắp đặt mạng điện trong nhà

cần sử dụng những loại thiết bị nào ?

- GV: Công tơ có cấu tạo như thế nào?

Nguyên tắc làm việc như thế nào? Thầy

cùng các em tìm hiểu bài mới

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu đồng hồ

đo điện

- GV: Yêu cầu HS kể tên một số loại đồng

hồ đo điện mà em biết? Và nêu công dụng

của chúng? (nếu HS biết)

- GV: Hãy tìm và đánh dấu x vào các

đồng hồ đo điện?

- GV: Tại sao trên vỏ máy biến áp (ổn áp)

người ta lại lắp ampe kế và vôn kế?

Công tơ điện được lắp ở mạng điện

có tác dụng gì?

Công dụng của đồng hồ đo điện là

gì?

- GV: Có mấy loại đồng hồ đo điện ?

Hãy nêu các đại lượng đo tương ứng

của từng loại đồng hồ?

- GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ kí

- HS: Hoạt động nhóm =>trả lời

=>nhận xét

- HS: lên bảng vẽ

kí hiệu

I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN :

1 Công dụng của đồng hồ đo điện :

Đồng hồ đo điện giúpphát hiện được những hưhỏng, sự cố kĩ thuật, hiệntượng làm việc không bìnhthường của mạch điện và

đồ dùng điện.

2 Phân loại đồng hồ :

3 Một số kí hiệu :

II DỤNG CỤ CƠ KHÍ :

1 Dụng cụ cơ khí :

Gồm những nhóm sau :

- Dụng cụ đo và vạch

Trang 6

hieọu

 HOAẽT ẹOÄNG III : DUẽNG CUẽ Cễ

KHÍ

- GV: Trong laộp ủaởt maùng ủieọn muoỏn

nhanh choựng, nheù nhaứng thỡ ta caàn phuù

thuoọc caực yeỏu toỏ naứo?

- GV: Yeõu caàu hs ủoùc vaứ ủieàn vaứo B3.4

- GV: Muoỏn laộp ủaởt maùng ủieọn nhanh

choựng thỡ ta phaỷi sửỷ duùng caực duùng cuù nhử

theỏ naứo?

 HOAẽT ẹOÄNG IV: Cuỷng coỏ – Daởn doứ

-GV: Coõng tụ ủieọn duứng ủeồ laứm gỡ? ẹụn vũ

?

ẹoàng hoà ủo ủieọn Voõn keỏ, Ampe keỏ,

Oaựt keỏ coự nhửừng ủụn vũ ủo naứo?

- GV: Duùng cuù cụ khớ bao goàm nhửừng loaùi

naứo ?

- GV: Yeõu caàu hs ủoùc vaứ laứm baứi taọp B3.5

Neõu coõng duùng cuỷa moói duùng cuù?

- GV: veà nhaứ hoùc baứi, xem trửụực baứi sau

- HS: Hoaùt ủoọng caự nhaõn traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV

- HS: Hoaùt ủoọng nhoựm =>traỷ lụứi

=>nhaọn xeựt

- HS: Hoaùt ủoọng nhoựm =>traỷ lụứi

=>nhaọn xeựt

daỏu:thửụực laự, thửụực gaỏp,thửụực caởp, pan me, buựtchỡ ,muừi vaùch …

- Duùng cu gia coõnglaộp ủaởt : maựy khoan , cửa ,ủuùc , kỡm buựa , tua vớt …

2 Coõng duùng:

- Thửụực : ẹo kớchthửụực, khoaỷng caựch laộp ủaởtủieọn

- Thửụực caởp: ẹoủửụứng kớnh daõy daón ủieọn,kớch thửụực, chieàu saõu loó

- Pan me: ẹo chớnhxaực ủửụứng kớnh daõy ủieọn(1/1000mm)

- Tuoỏc nụ vớt : Duứngủeồ thaựo laộp oỏc vớt baột daõydaón

- Buựa : Duứng ủeồ ủoựngtaùo lửùc khi caàn gaự laộp caựcthieỏt bũ leõn tửụứng, traànnhaứ… Ngoaứi ra buựa coứnduứng ủeồ nhoồ ủinh

- Cửa : Duứng ủeồ cửa,caột caực loaùi oỏng nhửùa vaứkim loaùi

- Kỡm : Duứng ủeồ caộtdaõy daón, tuoỏt daõy vaứ giửừdaõy daón khi noỏi

- Khoan : Duứng ủeồkhoan loó treõn goó, beõ toõng,…ủeồ laộp ủaởt daõy daón, thieỏt bũủieọn

Ngày soạn : 8/9/ 2013 Lớp : 9

Ngày dạy : 10/9/ 2013 Tiết : 5

Tiết 4 bài 4 Thực hành:

sử dụng đồng hồ đo điện

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực:

- HS naộm ủửụùc coõng duùng, caựch sửỷ duùng moọt soỏ ủoàng hoà ủo ủieọn thoõng thửụứng

2 Kú naờng:

Trang 7

- Quan sát để nắm được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường.

3 Thái độ:

- Cần làm việc cẩn thận, an toàn và khoa học

1 Dụng cụ đo: Vôn kế, ampe kế, đồng hồ đo điện vạn năng và dụng cụ đồ nghề

2 Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn 220V -75W (hoặc 100W), dây dẫn.

 HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra - Tổ

chức tình huống

 Kiểm tra:

Hãy nêu một số dụng cụ cơ khí

mà em đã được học? Dụng cụ cơ khí

có tác dụng như thế nào đối với công

việc lắp đặt mạng điện?

Khi ta mua điện để sinh hoạt thì

điều kiện ta phải có dụng cụ đo nào? Khi

mạch điện lắp âm tường bị đứt thì ta làm

sao kiểm tra để biết được ?

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu đồng hồ

đo.

- GV: Yêu cầu HS đọc Phần I

Muốn đo cường độ dòng điện, hiệu

điện thế, điện năng tiêu thụ ta phải có

những dụng cụ nào? Vật liệu và những

thiết bị nào?

- GV: Yêu cầu HS đọc Phần II mục 1

+ Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải

tìm hiểu những yếu tố nào?

+ Hãy nêu cách tìm hiểu vôn kế?

- GV: Yêu cầu HS đọc mục 2 phương án

1

+ Đọc và giả thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện?

- GV: Quan sát Hình 4.2 và nêu các phần

tử ? Và cách đo điện năng tiêu thụ?

 HOẠT ĐỘNG III: Tìm hiểu đồng hồ

Trang 8

vaùn naờng

- GV : Cho HS tỡm hieồu caỏu taùo vaứ caựch

sửỷ duùng ủoàng hoà vaùn naờng theo sửù hửụựng

daón cuỷa giaựo vieõn

 HOAẽT ẹOÄNG IV : ẹAÙNH GIAÙ

Ngày soạn : 12/9/2013 Lớp : 9

Ngày dạy : 17/9/2013 Tiết : 5

Tiết 5 bài 4 Thực hành:

sử dụng đồng hồ đo điện

Trang 9

3 Thái độ:

- Cần làm việc cẩn thận, an toàn và khoa học

- Đồng hồ đo điện vạn năng, 2 bóng đèn 220V – 75W (hoặc 100W), dây dẫn.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra - Tổ

chức tình huống

Kiểm tra:

- Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải

- Hãy nêu cách tìm hiểu công tơ

điện?

Tổ chức tình huống:

Khi ta mua điện để sinh hoạt thì

điều kiện ta phải có dụng cụ đo nào?

Khi mạch điện chôn tường bị đứt thì ta

làm sao để kiểm tra để biết được ?

 HOẠT ĐỘNG II :

* Tìm hiểu đồng hồ đo.

- GV: Yêu cầu HS đọc Phần I

+ Muốn đo cường độ dòng

điện ,HĐT điện năng tiêu thụ ta phải có

những dụng cụ nào?

+ Vật liệu và những thiết bị nào?

- GV: Yêu cầu HS đọc Phần II mục 1

+ Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải

+ Hãy nêu cách tìm hiễu vôn kế?

- GV: Yêu cầu HS đọc mục 2, phương

án 1

+ Đọc và giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện?

- GV: Quan sát Hình 4.2 và nêu các

phần tử ? Và cách đo điện năng tiêu thụ

?

Tìm hiểu đồng hồ vạn năng

- GV : cho HS tìm hiểu cấu tạo và cách

sử dụng đồng hồ đa năng theo sự hướng

dẫn của GV

- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:

II Nội dung và trình tự thực hành:

1 Thực hành sử dụng công

tơ điện:

 B1: Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện.

 B2: Nối mạch điện.

 B3: Đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

2 Thực hành sử dụng đồng

hồ vạn năng:

B1: Đọc và giải

thích những kí hiệu ghi trên mặt Đồng hồ vạn năng

B2: Nối mạch điện.

B3: Đo điện trở của bóng

đèn 100W, 75W của mạng điện

Trang 10

 HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH

- GV: Nêu mục tiêu thực hành

Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực

Ngµy so¹n : 27/9 2013 Líp : 9

Ngµy d¹y : 1/10/ 2013 TiÕt : 5

TiÕt 6 Thùc hµnh:

Nèi d©y dÉn ®iƯn

Trang 11

1 Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.

2 Đầy đủ dụng cụ – thiết bị (Dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi).

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

 HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra - Tổ chức

tình huống

Kiểm tra:

- Để đo điện trở của bóng đèn

220V- 100W ta phải thực hiện các thao

tác nào?

- Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo

nào ta phải thông qua các bước nào?

- Mạng điện trong nhà có phải

được liền với nhau hay phải thông qua

các mối nối ? Đó là những mối nối nào?

- Để tìm hiểu cách nối các mối nồi

đó hôm nay thầy cùng các em cùng vào

bài mới

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu về dụng

cụ và vật liệu của các nhóm

- GV: Khi nối dây dẫn thì ta cần những

dụng cụ nào?

- GV: Khi nối dây dẫn thì ta cần các vật

liệu và thiết bị gì ?

 HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu mối nối

Giao cho các nhóm các mối nối

quan sát

- GV: Mối nối đạt tiêu chuẩn là mối nối

như thế nào ?

- GV: Nếu ta nối mối nối chưa làm sạch

cách điện thì đã đạt tiêu chuẩn dẫn điện

tốt chưa?

 HOẠT ĐỘNG IV : Tìm hiểu chung

mối nối dây dẫn điện

- GV: Yêu cầu HS đọc B1

+ Tại sao khi nối dây dẫn điện

phải làm sạch vỏ có tác dụng gì?

- HS: Hoạt động nhóm

I Dụng cụ, thiết bị và vật liệu:

II Nội dung và trình tự thực hành:

1 Một số kiến thức cơ bản

a Các mối nối:

b Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt.

- Độ bền cao.

Trang 12

+ Tại sao khi nối dây dẫn điện

phải làm sạch lỏi có tác dụng gì?

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn lõi

một sợi, nhiều sợi?

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn

phân nhánh lõi một sợi, nhiều sợi?

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn

phụ kiện lõi một sợi, nhiều sợi?

- GV: Yêu cầu HS đọc B4, B5

+ Các mối nối tại sao lại phải

hàn?

+ Hãy nêu quy trình nối dây dẫn

điện?

+Hãy nêu cách bọc mối nối?

 HOẠT ĐỘNG V : Củng cố và dặn

dò.

- GV: Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn

điện thẳng ?

- GV: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn

điện phân nhánh ?

- GV: Về nhà chuẩ bị các dụng cụ và

thiết bị

Ngµy so¹n : 5/10/ 2013 Líp : 9

Ngµy d¹y : 810/2013 TiÕt : 5

TiÕt 7 Thùc hµnh:

Nèi d©y dÉn ®iƯn

Trang 13

II CHUẨN BỊ:

1 Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.

2 Đầy đủ dụng cụ – thiết bị (Dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi).

 HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra - Tổ chức

điện bằng phụ kiện ?

+ Mạng điện trong nhà có phải được

liền với nhau hay phải thông qua các mối

nối ? Đó là những mối nối nào?

- GV: Để tìm hiểu cách nối các mối nối đó

hôm nay Thầy cùng các em cùng vào bài

mới

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu về dụng cụ

và vật liệu của các nhóm

- GV: Khi nối dây dẫn thì ta cần những

dụng cụ nào?

- GV: Khi nối dây dẫn thì ta cần các vật

liệu và thiết bị?

 HOẠT ĐỘNG III : Tìm hiểu mối nối

+Giao cho các nhóm các mối nối

quan sát

- GV: Mối nối đạt tiêu chuẩn là mối nối như

thế nào ?

- GV: Nếu ta nối mối nối chưa làm sạch

cách điện thì đã đạt tiêu chuẩn dẫn điện tốt

chưa?

 HOẠT ĐỘNG III : Thực hành

* Tìm hiểu chung mối nối dây dẫn

điện:

+ Tại sao khi nối dây dẫn điện phải

=>nhận xét

3 Thực hành nối dây dẫn theo đường thẳng , nối rẽ :

4 Nối dây có dùng phụ kiện :

Trang 14

làm sạch vỏ có tác dụng gì?

+ Tại sao khi nối dây dẫn điện phải

làm sạch lõi có tác dụng gì?

-GV: Yêu cầu HS đọc mục 3

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn lõi

một sợi, nhiều sợi?

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phân

nhánh lõi một sợi, nhiều sợi?

+ Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phụ

kiện lõi một sơi, nhiều sợi?

- GV: Yêu cầu HS đọc B4, B5

+ Các mối nối tại sao lại phải hàn?

điện?

+ Hãy nêu cách bọc mối nối?

 HOẠT ĐỘNG V: Củng cố và dặn dò.

- GV: Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn

Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn điện

II CHUẨN BỊ : Đầy đủ dụng cụ – thiết bị (Dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi).

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG I : Kiểm tra - Tổ chức tình

Trang 15

 Kiểm tra

Nêu quy trình chung quy trình chung nối dây

dẫn điện Khi nối dây dẫn điện nếu không

qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc nối dây

không?

 Tổ chức tình huống

Cho hs quan sát mạch điện mẫu sau đó vào

nội dung thực hành

HOẠT ĐỘNG II : Thực hành

Gv Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Gv Nêu mục tiêu thực hành

Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

- Kết quả thực hành

- Thái độ

- Quy trình thực hành

- Chất lượng của mối nối

Gv theo dõi và nhắc nhở các thiếu sót của HS

trong quá trình thực hành

HOẠT ĐỘNG III : Củng cố – dặn dò.

Gv Đánh giá chất lượng tiết thực hành thông

qua chất lượng sản phẩm

Về nhà chuẩn bị trước bài

nhân =>trả lời

=>nhận xét

Hs Hoạt độngnhóm thực hànhlắp mạch điện

- Hs hiểu được quy trình chung lắp đặt bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và kĩ thuật

Trang 16

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện 20x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm,

2m dây dẫn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

 HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra - Tổ chức tình

- Khi sử dụng điện ta bắt từ mang hạ áp

vào nhà phải thông qua các thiết bị và vật liệu

nào?

 HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu dụng cụ, vật

liệu và thiết bị.

- GV: Khi lắp đặt bảng điện cần những dụng cụ

nào?

+ Vật liệu và thiết bị gồm những gì để lắp

ráp mạng điện bảng điện?

- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

 HOẠT ĐỘNG III: Nội dung và trình tự

thực hành

* Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 1

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 2a

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 2b

+ Yêu cầu vẽ đường dây chính

+ Xác định vị trí bảng điện, bóng đèn

+ Xác định các vị trí các thiết bị của bảng

điện

+ Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu quy

trình lắp đặt bảng điện?

- GV: Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua

quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt

không?

 HOẠT ĐỘNG IV: Củng cố – dặn dò

- HS: Hoạt động cá nhân =>trả lời

=>nhận xét

Trang 17

- GV: Đánh giá chất lượng tiết thực hành

thông qua chất lượng sản phẩm

- GV: Về nhà chuẩn bị các vật liêu và thiết

bị để tiết sau thực hành

- HS hiểu được quy trình chung lắp đặt bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và kĩ thuật

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, băng keo

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m

dây dẫn

Trang 18

tình huống

Kiểm tra:

- Hãy nêu quy trình nối dây dẫn của

bảng điện?

- Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua

không?

- Khi sử dụng điện ta bắt từ mạng hạ

áp vào nhà phải thông qua các thiết bị và

vật liệu nào?

 HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu dụng cụ, vật

liệu và thiết bị

- GV: Khi lắp đặt bảng điện cần những

dụng cụ nào?

- GV: Vật liệu và thiết bị gồm những gì

để lắp ráp mạng điện bảng điện?

-GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

 HOẠT ĐỘNG III: Tìm hiểu chức năng

của bảng điện:

+ Xác định các vị trí các thiết bị của bảng

điện

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu quy

trình lắp đặt bảng điện?

-GV: Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua

không?

 HOẠT ĐỘNG IV: Thực hành

+ Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành:

 Kết quả thực hành

 Thái độ

 Quy trình thực hành

=>nhận xét

Trang 19

 Chất lượng của bảng điện.

 HOẠT ĐỘNG IV : Củng cố – dặn dò.

- GV: Về nhà chuẩn bị các vật liệu và thiết

bị để tiết sau thực hành tiếp

- HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, khoan tay, kéo…

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m

dây dẫn, băng keo…

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

Trang 20

huống

Kiểm tra:

- GV: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện

của bảng điện ?

- GV: Khi lắp đặt bảng điện nếu không

qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt

không?

- GV: Tiết trước các em đã được tìm hiểu

cách lắp mạch điện vào bảng điện, tiết này

chúng ta cùng hoàn thành cách lắp mạch điện

vào bảng điện

 HOẠT ĐỘNG II: Thực hành

+ Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

 Kết quả thực hành

 Thái độ

 Quy trình thực hành

 Chất lượng của bảng điện

- GV: Hướng dẫn HS ghi báo cáo TH

 HOẠT ĐỘNG III: Củng cố – dặn dò.

- HS: Hoạt động cá nhân

- HS: Hoạt động nhóm thực hành lắp mạch điện vào bảng điện

- HS: Theo dõi để hoàn thành báo cáo

Trang 21

- HS hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, kéo, khoan tay…

2 Vật liệu: Mỗi nhóm bảng điện , 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m dây dẫn, đèn

ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, băng keo

Trang 22

tình huống

Kiểm tra:

- GV: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn

của bảng điện?

- GV: Khi lắp đặt bảng điện nếu

không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới

việc lắp đặt không?

- GV: Khi sử dụng điện ta bắt từ mang

hạ áp vào nhà phải thông qua các thiết bị

và vật liệu nào?

- GV: Ở nhà ta dùng dụng cụ và thiết

bị nào để chiếu sáng?

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu dụng cụ,

vật liệu và thiết bị.

- GV: Khi lắp đặt mạch thì ta cần những

dụng cụ nào?

- GV: Vật liệu và thiết bị gồm những gì

để lắp ráp mạng điện đèn ống huỳnh

* Vẽ sơ đồ lắp đặt:

+ Xác định các vị trí của các thiết bị trên

bảng điện

b Vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện:

Trang 23

- HS hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, kéo, khoan tay…

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện 20x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm,

2m dây dẫn, đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, băng keo

 HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu quy trình lắp

mạch điện đèn ống huỳnh quang

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu

quy trình lắp đặt đèn ống huỳnh quang?

- GV: Khi lắp đặt mạch điện đèn ống

huỳnh quang nếu không qua quy trình thì có

ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

Trang 24

 HOẠT ĐỘNG II : Thực hành

- GV: Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực

 HOẠT ĐỘNG III : Củng cố – dặn dò.

- HS: Thực hành theo nhóm

bảng điện.

Vạch dấu  Khoan lổ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây bộ đèn Nối dây mạch điện

- Quy trình lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

- So sánh ưu , nhược điểm của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nha.ø

- Hiểu được sự cần thiết, cách kiễm tra, một số yêu cầu an toàn điện mạng điện trong nha.ø

- Những kiến thức cơ bản về mối nối dây dẫn điện

- Những kiến thức cơ bản về lắp đặt mạng điện trong nhà

- Những kiến thức cơ bản về kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà

HOẠT ĐỘNG I : Ôn tập về đặc điểm , yêu

cầu nghề điện dân dụng

I Quy trình lắp đặt mạch điện :

Trang 25

Gv Hãy nêu đặc điểm của nghề địên dân

Hs: Hoạt động cá nhân =>trả lời

HS khác nhận xét

HOẠT ĐỘNG II: Ôn tập mối dây dẫn điện và

lắp đặt mạng điện.

Gv Hãy nêu yên cầu kĩ thuật mối nối ?

Hãy nêu quy trình chung nối dây dẫn

điện?

Hãy mô tả quy trình cơ bản của nối dây

phân nhánh?

HOẠT ĐỘNG III : Ôn tập quy trình lắp đặt

mạch điện.

GV : Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện trong

nhà?

GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai

công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

GV :Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai

công tắc ba cực điều khiển hai đèn?

GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện một

công tắc ba cực điều khiển hai đèn?

Hs Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi của GV

HOẠT ĐỘNG IV : Ôn tập về kiểm tra an toàn

mạng điện trong nhà.

Gv Yêu cầu hs đọc và làm từ câu 17 SGK

HOẠT ĐỘNG V : Củng cố dặn dò

Gv :Hãy nêu yên cầu kĩ thuật mối nối ?

Hãy nêu quy trình chung nối dây dẫn

điện?

Hãy mô tả quy trình cơ bản của nối dây

dây dẫn

dẫn

cầu

II Câu hỏi và bài tập :

Trang 26

phaõn nhaựnh?

Veà nhaứ laứm baứi vaứ hoùc baứi xem laùi caực quy

trỡnh laộp ủaởt maùch ủieọn tieỏt sau thửùc haứnh

Tiết 18 kiểm tra học kì i

I Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm các kiến thức trong học kì I

- Lấy điểm kiểm tra học kì I

II Đề bài

A/

Trắc nghiệm: Khoanh trũn vào cõu trả lời đỳng nhất

Cõu 1 : Kớ hiệu của ụm kế là?

A  B V C A D W

Cõu 2 : Yờu cầu của nghề điện dõn dụng đối với người lao động

A Về kiến thức B kinh nghiệm C Sức khoẻ D Cả A, C đều đỳng

Cõu 3 : Vụn kế dựng để đo?

C Điện trở D Cụng suất

Cõu 4 : Vật liệu cỏch điện là vật liệu?

A Cho dũng điện chạy qua B Khụng cho dũng điện chạy qua

B cả a, b đỳng D Cả a, b sai

B/

Tự luận:

Câu 5: Giải thích ký hiệu M(2 x 1,5) ghi trên dây dẫn điện.

Câu 6: Nêu hoạt động của mạch điện

và vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

gồm: 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ điện

theo sơ đồ nguyên lý sau:

O A

Trang 27

iii Đáp án và biểu điểm:

- Nêu đúng hoạt động của mạch điện: cho 2 điểm

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	476,5 KB