Giáo án lớp 3 trọn bộ năm học 2015 – 2016 chi tiết tuần (3)

Tập đọc - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết làm quen lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.. Kể Chuyện : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa th

Trang 1

TuÇn 3:

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015

TẬP ĐỌC

Chiếc áo len

I MỤC TIÊU :

A Tập đọc

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết làm quen lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau, (trả lời được các CH 1,2,3,4)

B Kể Chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới :

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học :

2 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc toàn bài:

- 2 học sinh đọc bài "Cô giáo tí hon", trả lời câu 2, 3

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc, giải

nghĩa từ :

* Đọc từng câu

- HDHS đọc phát âm các từ: năm nay,

lạnh buốt, một lúc lâu…

Nhận xét

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Đọc cá nhân, ĐT

* Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

- GVHD đọc câu văn:

+ Áo có dây kéo ở giữa,/ lại có cả mũ để

đội khi có gió lạnh/ hoặc mưa lất phất.//

- Nhận xét

- Đọc cá nhân, ĐT

- Giải nghĩa : bối rối, thì thào (SGK)

- Đặt câu mỗi từ - Vài em đặt câu

* Đọc đoạn trong nhóm

Nhận xét

- Luyện đọc theo cặp

- 2 học sinh đọc nối tiếp đoạn 3, 4

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện

lợi như thế nào ?

- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, mũ

để đội, ấm ơi là ấm

- Vì sao Lan dỗi mẹ ? - Không thể mua chiếc áo đắt tiền

như vậy

Trang 2

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? - Mua áo cho Lan Con không cần, vì

con khoẻ nhiều áo

- Vì sao Lan ân hận ? - Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phải

buồn

- Lan ân hận vì thấy mình ích kỉ, không nghĩ tới anh trai…

- Lớp đọc thầm toàn bài

- Em tìm một tên khác cho truyện ? - Ba mẹ con./ Người anh tốt bụng./ Cô

bé biết ân hận

- Bạn Lan có ngoan không ? Vì sao ? - Học sinh trả lời

- Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho

những thứ đắt tiền không ? Có khi nào

em dỗi một cách vô lý không ? - Học sinh trả lời

4 Luyện đọc lại : - 2 học sinh đọc nối tiếp toàn bài

- Cho HS đọc phân vai theo nội dung

chuyện

- Hoạt động nhóm 4 Phân vai : người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ

- Cho 3 nhóm thi đọc

Nhận xét

- Ba nhóm thi đọc theo vai

K

ể 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ :

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể

từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

chuyện

2 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

của câu chuyện theo gợi ý

a Giúp HS nắm được nhiệm vụ:

Giáo viên gợi ý : Kể theo lời Lan theo

cách nhập vai người kể, đóng vai Lan

xưng tôi, em

- 1 học sinh đọc đề và gợi ý

- Lớp đọc thầm

b Kể mẫu đoạn 1:

- Giáo viên mở bảng phụ viết gợi ý, kể

từng đoạn SGK

- 1 HS đọc 3 gợi ý, kể đoạn Lớp đọc thầm

- 2 học sinh nhìn 3 gợi ý bảng, kể mẫu đoạn 1 theo lời kể của Lan

VD: Mùa đông năm nay đến sớm Gió

thổi lạnh buốt Mấy hôm nay, tôi thấy bạn Hòa ở lớp tôi mặc một chiếc áo len màu vàng đẹp ơi là đẹp

c Cho HS kế theo nhóm đôi. - Học sinh kể từng cặp trong nhóm

d HS kể trước lớp.

- Gọi các nhóm kể trước lớp

Nhận xét

- HS khá, giỏi kể nối tiếp nhau trước lớp từng đoạn

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

Trang 3

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì

- Kể lại câu chuyện cho bạn và người

thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

- Học sinh trả lời

TOÁN

Ôn tập về hình học

I.MỤC TIÊU :

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng con.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: T 11- M1

a Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình(SGK)

- Đường gấp khúc có mấy đoạn?

- Nêu độ dài của các đoạn?

a) 2 HS đọc đề bài

- Quan sát hình vẽ

- Đường gấp khúc có 3 đoạn :

AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm

B D

C A

Bài giải

Đường gấp khúc ABCD dài là :

- Nhận xét

b Gọi 1 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở

- Nêu cách tìm chu vi hình tam giác?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2: T11- M2

- Gọi HS đọc đề bài, nêu cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính

chu vi của hình chữ nhật ABCD

- Nêu cách tìm chu vi hình chữ nhật?

- Nhận xét

Bài 3: T11 – M3

- Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn

các em đánh số thứ tự cho từng phần hình

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm

- 1 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở

- HS nêu

Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86( cm) Đáp số: 86 cm

- Hs đo: AB = 3 cm ; BC = 2 cm;

DC = 3 cm ; AD = 2 cm

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10( cm) Đáp số: 10 cm

- 2 HS đọc đè bài

- HS quan sát hình vẽ, đánh STT vào hình

Trang 4

như hỡnh bờn.

- Yờu cầu HS đếm số hỡnh vuụng cú trong

hỡnh vẽ bờn và gọi tờn theo hỡnh đỏnh số

IV Củng cố - dặn dò.

- Nhận xột tiết học

- Về nhà ụn lại bài cho tốt

rối đếm hỡnh

- Cú 5 hỡnh vuụng, đú là hỡnh( 1 + 2), hỡnh 3, hỡnh ( 4 + 5), hỡnh 6, hỡnh ( 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6)

- Cú 6 hỡnh tam giỏc đú là: hỡnh 1, hỡnh 2, hỡnh 4, hỡnh 5, hỡnh ( 2 + 3 + 4), hỡnh ( 1 + 6 + 5)

TỰ NHIấN XÃ HỘI

Cần làm gỡ để cơ quan hụ hấp luụn khỏe mạnh (Tiết 1)

( Dạy theo mụ hỡnh VNEN)

Thứ ba ngày 15 thỏng 9 năm 2015

THỂ DỤC Tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số

(Đ/C Nhàn soạn, giảng)

TOÁN

ễn tập về giải toỏn

(Đ/C Nhàn soạn, giảng)

CHÍNH TA (Nghe – viết)

Chiếc ỏo len

I

Mục đích - yêu cầu:

- Nghe - viết đựng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Điền đỳng 9 chữ vào tờn chữa vào ụ trống trong bảng (BT3)

II đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 3

III Hoa ̣ t động da ̣ y ho ̣ c:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn viết chính tả:

* Trao đụ̉i vờ̀ nụ̣i dung đoạn viờ́t:

Trang 5

- Thầy đọc đoạn văn - HS nghe, 2 HS đọc lại đoạn văn.

+ Vì sao Lan ân hận? + Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phải buồn

+ Lan ân hận vì thấy mình quá ích kỉ, không nghĩ tới anh trai

+ Lan ân hận vì thấy anh trai yêu thương

và nhường nhịn cho mình

+ Lan mong trời mau sáng để làm gì? + Để nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo cho

cả 2 anh em

* Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu? + Đoạn văn có 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

+ Chữ Lan ví đó là tên riêng, chữ Nằm,

Em, Áp, Con, Mẹ vì đó là từ đầu câu + Lời Lan muốn nói với mẹ được viết

như thế nào?

+ Viết sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

* Hướng dẫn viết từ khó:

- GV đọc: xin lỗi,nằm, cuộn tròn… - 3 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS đọc lại các từ trên bảng

* Viết chính tả:

- Thầy đọc - HS viết lại đoạn văn vào vở

* Soát lỗi:

- Thầy đọc lại bài - HS đổi chéo vở soát bài

* Chấm bài:

- Thu chấm 10 bài - HS nộp tập

- Nhận xét bài viết của HS

2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: ( Lùa chän phÇn a)- T 22

- Gọi HS đọc yêu cầu phần a) - HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK

- Nhận xét - 1 HS lên bảng làm bài

* Lời giải: cuộn tròn, chân thật, chậm trễ.

Bài 3: T 22

- Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Yêu cầu cả lớp làm bài - 2 HS lên làm bài trên bảng

STT Ch÷ Tªn ch÷

- Sửa chữa và cho HS đọc - HS đọc lại

IV Cñng cè - dÆn dß.

- Nhận xét tiết học

Trang 6

TẬP ĐỌC Quạt cho bà ngủ

I

Mục đích - yêu cầu:

- Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ, nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa

cỏc khổ thơ

- Hiểu tỡnh cảm yờu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ)

II đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Hoa ̣ t động da ̣ y ho ̣ c:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mõ̃u:

- Thầy giỏo đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi

* Hướng dõ̃n luyợ̀n đọc kờ́t hợp giải

nghĩa từ:

+ Đọc tõng câu

- HDHS đọc phỏt õm cỏc từ: lặng, lim

dim, chớch chũe

+ Đọc tõng đoạn trớc lớp

- HDHS đọc ngắt giọng cỏc cõu thơ:

Ơi/ chớch chũe ơi!//

Chim đừng hút nữa,/

Bà em ốm rồi,/

Lặng/ cho bà ngủ.//

Hoa cam,/ hoa khế/

Chớn lặng trong vườn,/

Bà mơ tay chỏu/

Quạt/ đầy hương thơm.//

+ Đọc trong nhóm

Nhận xột

+ Thi đọc

Nhận xột

2 Tỡm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gỡ?

+ Tỡm cõu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan

tõm đến giấc ngủ của bà?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như

thế nào?

+ HS tiếp nối nhau đọc 2 cõu trong bài

- Đọc cỏ nhõn, ĐT + 4 HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc cỏ nhõn, ĐT

+ Đọc theo nhóm 4

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc lại cả bài

+ Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ

+ Bạn nhỏ nhắc chớch choố: chim đừng hút nữa Lặng cho bà ngủ Bạn ẫy quạt thật đều và mong bà ngủ ngon bà nhộ + Trong nhà và ngoài vườn rất yờn tĩnh, ngấn nắng ngủ thiu thiu trờn tường, cốc

Trang 7

+ Bà mơ thấy điều gỡ?

+ Vỡ sao cú thể đoỏn bà mơ như vậy?

+ Bài thơ cho ta thấy tỡnh cảm của bạn

nhỏ đối với bà thế nào?

3 Đọc thuụ̣c lòng bài thơ:

- Thầy cho cả lớp đọc đồng thanh

- Treo bảng phụ cú viết sẵn bài thơ

- Tuyờn dương những HS đọc tốt, cú thể

cho điểm

- Em thớch nhất khổ thơ nào trong bài? Vỡ

sao?

- Dặn dũ: Về nhà học thuộc lũng bài thơ;

chuẩn bị bài sau

- Nhận xột tiết học

chộn nằm im, hoa cam, hoa khế chớn lặng Chỉ cú một chỳ chớch choố đang hút

+ Bà mơ thấy tay chỏu quạt đầy hương thơm

+ Trước khi bà ngủ, chỏu đó quạt cho bà, khi bà thiếp đi chỏu vẫn quạt cho bà thật đều tay

+ Vỡ hoa cam, hoa khế đưa hương vào nhà nờn trong giấc ngủ bà vẫn thấy mựi thơm của chỳng

+ Vỡ chỏu vẫn luụn đều tay quạt cho bà, hương hoa cam hoa khế theo tay quạt của chỏu đến với bà nờn trong giấc ngủ, bà thấy tay chỏu quạt đầy hương thơm

+ Vỡ chỏu rất yờu quý bà và bà cũng rất yờu chỏu…

- Đọc ĐT toàn bài

Thứ tư ngày 16 thỏng 9 năm 2015

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015

CHÍNH TA ( Tập chép)

Chị em

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

- Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT

- Làm đỳng BT về cỏc từ chứa tiếng cú vần ăc / oăc (BT2) ,BT(3)a

ii đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết bài thơ "Chị em"

- Bảng lớp viết bài tập 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV đọc các từ: Trăng tròn,

chậm trễ, trung thực

- Nhận xét

- 3 học sinh lờn bảng Cả lớp viết bảng con

Trang 8

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh viết

a Hướng dõ̃n chuẩn bị

- Giỏo viờn đọc bài thơ trờn bảng phụ - Lớp theo dõi SGK

- Người chị trong bài thơ làm những

việc gỡ ?

b Hớng dẫn cách trình bày.

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét thềm, trông gà và ngủ cùng em

- Bài thơ viết theo thể thơ gỡ ? - Thể thơ lục bỏt

- Cỏch trỡnh bày bài thơ lục bỏt ? - Cõu 6 lựi vào 2 ụ Cõu 8 lựi vào 3 ụ

- Những chữ nào trong bài viết hoa ? - Các chữ đầu dòng thơ phaỉ viết

hoa

c Hớng dẫn viết từ khó.

- GV đọc các từ: Trải chiếu,

luống rau, chung lời

- Nhận xét, chữa lỗi

- 3 HS lên bảng Cả lớp viết bảng con

d Hướng dõ̃n nhỡn SGK chộp bài vào

vở

- GV theo dõi và sửa lỗi cho

từng HS

- HS viết vào vở

e Chṍm, chữa bài

- Gv đọc lại bài, dừng lại

phân tích tiếng khó cho HS

chữa lỗi

- Dùng bút chì đổi vở cho nhau

để soát lỗi, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả:

Bài tập 2 : T 27

- Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài

- Giỏo viờn chốt ý đỳng

+ đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.

- 2 HS thi làm Lớp nhận xột

Bài tập 3 a: T 27

- Gọi HS đọc đề bài

- GV gợi ý:

+ Trái nghĩa với riêng là gì?

+ Cùng nghĩa với leo là từ gì?

+ Vật đựng nớc để rửa mặt,

rửa tay, rửa rau ,…là gì?

- Em viết chưa đạt chớnh tả về viết lại

- 1 HD đọc đề bài

+ Là chung.

+ Là trèo.

+ Là chậu

Toán

Trang 9

Xem đồng hồ( Tiếp)

I MỤC TIấU

- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ ở cỏc số từ 1 → 12 và đọc được theo hai cỏch Chẳng hạn 8 giờ 35 phỳt hoặc 9 giờ kộm 25 phỳt

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:

- Đồng hồ để bàn

- Đồng hồ điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét.

2 Bài mới :

a Hướng dẫn học sinh cỏch xem đồng

hồ và nờu thời điểm theo hai cỏch.

- Yờu cầu HS quan sỏt từng đồng hồ

- 1HS giải miệng bài 1

- 1HS giải bài 2 trờn đồng hồ

- HS quan sỏt đồng hồ 1 trong khung

- Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 8 giờ 35 phỳt

- Hướng dẫn đọc cỏch khỏc Em thử nghĩ

xem cũn thiếu bao nhiờu phỳt nữa thỡ đến

9 giờ ?

- 25 phỳt nữa nờn đồng hồ chỉ 9 giờ kộm

25 phút Vỡ vậy cú thể núi :

8 giờ 35 phút hay 9 giờ kộm 25 phút

b Tương tự hướng dẫn học sinh đọc

thời điểm đồng hồ tiếp theo bằng 2

cỏch.

- Đồng hồ thứ hai chỉ 8 giờ 45 phỳt hoặc 9 giờ kộm 15 phỳt

- Đồng hồ thứ ba chỉ 8 giờ 55 phỳt hoặc 9 giờ kộm 5 phỳt

3 Luyện tập

Bài 1 : T 15 – M1

- Cho HS nờu giờ được biểu diễn trờn

đồng hồ

- Nhận xột

- Học sinh quan sỏt mẫu Đọc 2cỏch

- Học sinh trả lời lần lượt từng đồng hồ + Đồng hồ B chỉ 12 giờ 40 phút hoặc 1 giờ kém 20 phút

+ Đồng hồ C chỉ 2 giờ 35 phút hoặc 3 giờ kém 25 phút

+ Đồng hồ D chỉ 5 giờ 50 phút hoặc 6 giờ kém 10 phút

+ Đồng hồ E chỉ 8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút

+ Đồng hồ G chỉ 10 giờ 45 phút hoặc 11 giờ kém 15 phút

Bài 2: T 15- M3

- Gọi HS đọc đề bài - Học sinh thực hành trờn mặt đồng hồ bỡa -Tổ chức cho học sinh quay kim đồng hồ

nhanh

- Gọi vài học sinh nờu vị trớ kim phỳt trong trường hợp tương ứng

Bài 4 : T 16- M 2

Trang 10

- Gọi Hs đọc đề bài.

- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh

và trả lời

- Học sinh quan sỏt hỡnh và trả lời

a Bạn minh thức dậy lúc 6 giờ 15

phút

b Bạn Minh đánh răng, rửa mặt

lúc 6 giờ 30 phút( hay 6 giờ rỡi)

c Bạn Minh ăn sáng lúc 7 giờ kém

15 phút

d Bạn Minh tới trờng lúc 7 giờ 25

phút

e Bạn Minh bắt đầu đi từ trờng

về nhà lúc 11 giờ

g Bạn Minh về đén nhà lúc 11

giờ 20 phút

iv củng cố - dặn dò.

- Nờu thời điểm đồng hồ theo 2 cỏch

TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa B

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

- Viết đỳng chữ viết hoa B (1 dũng ), H, T(1dũng); viết đỳng tờn riờng Bố Hạ

(1d ũng ) và cõu ứng dụng : Bầu ơi …chung một giàn ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ viết hoa B

- Cõu tục ngữ, chữ viết dũng kẻ ụ li

- Vở, phấn, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra bài viết ở nhà

- 2 học sinh lờn bảng viết : Âu Lạc, ăn quả

B Bài mới :

1 Hướng dẫn viết trờn bảng con :

a Luyện chữ viết hoa :

- Gọi HS đọc bài

- Kiểm tra bài viết ở nhà

- 2 học sinh lờn bảng viết : Âu Lạc, ăn quả

- 1 học sinh đọc bài

- Trong bài cú chữ nào được viết hoa ? - Chữ B, H, T.

- Giỏo viờn viết mẫu

- Nhắc lại cỏch viết từng chữ

- Cho HS viết bảng con - Học sinh viết chữ hoa bảng con.

Trang 11

b Luyện viết từ ứng dụng :

- Gọi HS đọc tõ ứng dụng

- Giới thiệu cõu ứng dụng: Bố Hạ là một xã

ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, ở

đây có giống cam ngon nổi tiếng

- Trong tõ ứng dụng các chữ có chiều cao

nh thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chõng

nào?

- Cho HS viết từ: Bố Hạ

- Học sinh đọc từ Bố Hạ.

- Hs lắng nghe

- Chữ B, H có chiều cao 2 li rỡi, các chữ

ô, a cao 1 li

- Bằng 1 con chữ o

- Học sinh tập viết bảng con

c Luyện viết cõu ứng dụng :

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Hiểu nội dung cõu ứng dụng: Câu tục

ngữ mợn hình ảnh cây bầu và cây bí là

những cây khác nhau nhng leo trên cùng 1

giàn để khuyên chúng ta phải biết yêu

th-ơng, đùm bọc lẫn nhau

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều c

ao nh thế nào?

- Cho HS viết bảng con: Bầu, Tuy

- Học sinh đọc cõu ứng dụng

- Các chữ B, T, h, g, b, k, y cao 2,5 li, các chữ còn lại cao 1 li

- 2 HS lờn bảng, cả lớp viết bảng con

3 Hướng dẫn viết vở Tập viết :

- Nờu yờu cầu theo vở Tập viết - Học sinh viết bài

4 Chấm, chữa bài - 5 học sinh

Iv củng cố - dặn dò.

- Về viết vở tập viết

- Học thuộc lũng cõu tục ngữ

MĨ THUẬT

Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

GV chuyờn soạn

Thứ sỏu ngày 18 thỏng 9 năm 2015

TOÁN Luyện tập

I MỤC TIấU :

- Biết xem giờ (chớnh xỏc đến 5 phỳt).

- Biết xỏc định 1/2, 1/3 của một nhúm đồ vật

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

ii đồ dùng

- Đồng hồ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	302 KB