Giáo án lớp 3 năm học 2016 2017 mới nhất tuần (11)

Tập đọc : - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt … - Hiểu

TUẦN 12:

Thứ hai ngày 14tháng 11 năm 2016

TOÁN:

LuyÖn tËp

I/

MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- HS biết giải bài có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện “ Gấp lên” và “ Giảm đi” một số lần

II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

II/ LÊN LỚP :

-> HS + GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1 : Bài tập

a Bài tập 1: * Củng cố về nhân số có 3

chữ số với số có 1 chữ số

Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5

-> GV nhận xét

b Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị

chia

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -> GV sả sai sau mỗi lần giơ bảng

c Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn

4 hộp như thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GV nhận xét

d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS

III Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

……….

TIẾNG ANH:

(G.V chuyên trách )

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

N¾ng ph¬ng nam

I/

MỤC TIÊU :

A Tập đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của

tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo

lên, xoắn xuýt …

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện

- Nắm được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ

ở miền Bắc

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói :

- Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng nghe.

II/

CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa truyện ( SGK)

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

hương

- Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc

- Đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn

Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt )

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các

bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho

Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

-Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

-HS trả lời -Vào ngày 28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- HS thực hiện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non

sông”

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

-Lắng nghe

……… ………

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

CHÍNH TẢ: ( Nghe viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/

MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương

- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết

đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

II/

CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nộp vở

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng

con và viết các tiếng khó

- HS nộp vở

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu

và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

-Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để

KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép

sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

-Đọc lại

- lắng nghe

TOÁN:

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/

MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Rèn kĩ năng giải toán

- HS làm được BT 1, 2, 3

II/

CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1

III/LÊN LỚP :

A KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán

* HS nắm được cách so sánh số ớn gấp mấy lần số bé

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh hoạ

- Vài HS nhắc lại

6 cm

A B - HS quan sát

C D

2 cm

+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ?

- Dài gấp 3 lần

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng

AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?

-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

Bài giải :

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ?

-> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

chia Bài giải :

b 6 : 3 = 2 (lần)

c 16 : 4 = 4 (lần)

- GV nhận xét sửa sai

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5

ta thực hiện phép tính nào ?

- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS làm bài tương tự như bài

tập 2

- HS làm bài vào vở

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần )

- GV gọi HS nhận xét

-> GV nhận xét sửa sai

IV Củng cố dặn dò :

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào?

- 2 HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

TẬP ĐỌC:

I/

MỤC TIÊU:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Chú ý các từ ngữ : non sông, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh …

- Biết được các địa danh trong bài qua chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

- Học thuộc 2 -3 câu ca dao trong bài

II/CHUẨN BỊ : - Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao

III/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “ Nắng phương Nam “

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh ,

Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài + HS trả lời

+ HS trả lời + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm

cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Lắng nghe

THỂ DỤC:

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THẾ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu:

- Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định luyện tập Đội hình

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các

khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn

cả 6 động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho

học sinh thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo

viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm

luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể

dục

5phút

25phút

5 phút

       

       

       

        GV

GV

………

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

CHÍNH TẢ: ( nghe – viết )

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I/

MỤC TIÊU: Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết chính tả 4 câu ca dao cuối trong bài: "Cảnh đẹp non sông" Trình bày đúng các câu thơ lục bát, thể song nhất

2 Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch (BT2a)

II/CHUẨN BỊ:

- Bảng lớp viết ND bài tập 2a.

III/LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa

vần oc, 2 từ có tiếng chứa vần ooc

- Nhận xét đánh giá

2,Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc

thầm

+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?

+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày

thế nào?

+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?

- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó

* GV đọc cho HS viết bài

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc ND của BT

- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng

- Cả lớp thực hiện vào bảng con

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài

mới

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài

- 2HS đọc thuộc lòng lại bài

-HS trả lời + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở

1 ô Dòng 8 chữ sát lề ô vở

+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách

lề 1 ô

- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con

- Nghe - viết bài vào vở Sau đó dò bài soát lỗi

- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at)

- 2 em thực hiện làm bài trên bảng

- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài

- 2HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT: chuối, chữa, trông

- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

TOÁN:

LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU Giúp HS :

- Biết thực hiện " gấp 1số lên nhiều lần”