lập được - HS tự học thuộc bảng nhân 7 - GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng 2.. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.. -
Trang 1Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016
TOÁN:
BẢNG NHÂN 7
I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Bước đầu học thuộc bảng nhân 7
- Áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân
- Biết đếm thêm 7
- BT cần làm: Bài 1, 2, 3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KTBC: - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )
- GV nhận xét
B Bài mới:
1 hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7
* HS lập và nhớ được bảng nhân 7
- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng
hỏi : Có mấy hình tròn ? - Có 7 hình tròn
- Hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần
-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được
phép tính nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng
phép nhân này
- Vài HS đọc 7 x 1 = 7
- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình
tròn Vậy 7 tấm bìa được lấy mấy lần ?
- 7 hình tròn được lấy 2 lần
-Vậy 7 được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 2 lần
+ Hãy lập phép tính tương ứng với 7
được lấy 2 lần ? - Đó là phép tính 7 x 2
- 7 nhân 2 bằng mấy ? - 7 nhân 2 bằng 14
- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? -> Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14
- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 =
14
- Vài HS đọc
- GV HD phân tích phép tính 7 x 3
tương tự như trên
+ Bạn nào có thể tìm được kết quả của
phép tính 7 x 4 = ? - HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28
7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7
x 3 + 7
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính
nhân còn lại
- 6 HS lần lượt nêu + GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7
- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa - Lớp đọc 2 – 3 lần
Trang 2lập được - HS tự học thuộc bảng nhân 7
- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng
2 Hoạt động 2 : Thực hành
a Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
chuyền điện
- HS làm vào SGK – 2 HS lên bảng làm
- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70
7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 -> GV nhận xét sửa sai cho HS
b Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên
quan đến bảng nhân 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào vở
Bài giải :
4 tuần lễ có số ngày là :
7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS
c Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm
thêm 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đếm thêm 7 -> nêu miệng
- HS làm vào Sgk -> đọc bài
- Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm
IV Củng cố dặn dò :
- Gọi Hs đọc lại bảng nhân 7 - 1 HS
- Về nhà đọc bài chuân bị bài sau
* Đánh giá tiết học
……….
TIẾNG ANH:
(G.V chuyên trách )
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU:
A Tập đọc:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
Trang 3- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu gối, xuýt xoa, xịch tới…
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương
- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B Kể chuyện:
1 Rèn kỹ năng nói : HS biết kể một đoạn của câu chuyện HS khá , giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
2 Rèn kỹ năng nghe: Chú ý nghe bạn kể và NX lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tập đọc :
A KTBC : - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả
lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc
-> GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài lên bảng
2 Luyện đọc :
a GV đọc toàn bài
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
+ Đọc từng câu - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong
bài + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5
- 1 vài nhóm thi đọc
3 Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng dưới lòng đường
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy …
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn ?
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già …
- Thái độ của các bạn như thế nào khi
tai nạn sảy ra ?
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận khi mình gây ra tai nạn ?
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông
Trang 4nội mình thế
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu
* GV chốt lại : Các em không được
chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại
nạn…
- HS chú ý nghe
4 Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện
-> GV nhận xét -> Lớp nhận xét bình chọn
Kể chuyện:
1 GV nêu nhiệm vụ : Các em sẽ tập dựng lại câu chuyện
2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của
ai ?
- Người dẫn chuyện
- Có thể kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo lời của những nhận vật nào
?
- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy
- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long ,
cụ già, bác đứng tuổi
- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô
- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu
của kiểu bài tập " Dựng lại câu chuyện
"
- GV gọi HS kể mẫu - 1 HS kể mẫu đoạn 1
- Cả lớp nghe
- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại
cách kể
- GV mời từng cặp kể - Từng cặp HS kể
-3- 4 HS thi kể
- > Lớp bình chọn người kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên dương
IV Củng cố dặn dò:
- Em có nhận xét gì về nhân vật
Quang ?
- HS nêu
- GV nhắc HS lời khuyên của câu
chuyện
- GV nhận xét tiết học
……… ………
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
CHÍNH TẢ: (Tập chép)
Trang 5TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU:
1 Rèn kỹ năng viết chính tả
- Chép lại chính xác một đoạn trong truyện : Trận bóng dưới lòng đường
- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr / ch
2 Ôn bảng chữ :
- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép
- 1 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A KTBC: - 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè , nhà
nghèo, xào rau, sóng biển
-> GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 HD HS tập chép
a HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại
- GV HD HS nhận xét
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa ?
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn …
+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu
gì ?
- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng
* Luyện viết tiếng khó
+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng -HS luyện viết vào bảng con
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS
c Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi
- GV chữa lỗi
- GV thu bài
-> Nhận xét bài viết
3 HD làm bài tập :
a Bài tập 2 a : - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài
tập
- HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ và gợi ý -> làm vào nháp
-> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét
VD : tròn, chẳng, trâu
b Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập
Trang 6- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài
tập
- Lớp làm vào nháp
- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhận xét
- GV gọi HS đọc bài - 3- 4 HS đọc 11 chữ ghi trên bảng
- HS học thuộc lòng 11 chữ -> GV nhận xét -> cả lớp chữa bài
4 Củng cố dặn dò :
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải bài toán
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
- BT cần làm: Bài 1, 2, 3, 4
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KTBC: - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS )
- GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 Hoạt động 1 : Bài tập
a Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách
làm
- HS nêu yêu cầu và cách làm
- HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả a
7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28
7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0
……
b
- Hãy nhận xét về đặc điểm của các
phép nhân trong cùng cột
- Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau
VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14
- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ
tự các thừa số thì tích như thế nào ?
- Tích không thay đổi
- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả
7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35
4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35
……
b Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu
thức
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Ta phải thực hiện các phép tính như -> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang
Trang 7thế nào ? phải
- HS thực hiện vào bảng con
7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50
7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70
7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80
4 x 7 + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS
c Bài 3 : Giải được bài toán có lời văn
- GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích
bài toán -> giải Bài giải :
5 lọ như thế có số bông hoa là :
7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS
d Bài 4+ 5 : Tiếp tục củng cố bảng
nhân 7 và tính chất của phép tính nhân -HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu cách làm -> làm vào nháp
* Bài 4 :
- GV HD HS phân tích – giải - 1 HS lên bảng làm -> lớp chữa bài
a 7 x 4 = 28 ( ô vuông )
b 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) -> Gv sửa sai cho HS
III Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài học ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- 1 HS
TẬP ĐỌC:
BẬN
I MỤC TIÊU :
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi
- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu …
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù,
Trang 8- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bạn rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( Trả lời được CH 1,2,3)
3 Học thuộc được một số câu thơ trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk
III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC.
A KTB:- 2 HS đọc lại câu chuyện: trận bóng dưới lòng đường, nêu lại ý nghĩa câu
chuyện
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn cách đọc
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc
- HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ
bận hát ru, bà bận thổi nấu …
- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi
* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập
khóc
Cười … cũng là em đang bận rộn với
+ 1 HS đọc đoạn 3
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu
VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …
- Em có bận không ? Em thường bận rộn
Với những công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ
Mà vui không ?
4 Học thuộc lòng bài thơ
- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe
-1 HS đọc lại
- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân
- HS thi đọc thuộc từng khổ thơ
-> lớp nhận xét bình chọn
Trang 9-> Gv nhận xét
5 Củng cố dặn dò
- Nêu lại nội dung bài - 1 HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
THỂ DỤC:
ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác
- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biét cách chơi và chơi đúng luật
II Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hướng và trò chơi
III Nội dung và phương pháp:
Nội dung Đ/ lượng Phương pháp tổ chức
1 Nhận lớp : o o o o o o
o o o o o o
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
- GV nhận lớp phổ biến nội dug
bài
- Chạy chậm theo vòng tròn
* Trò chơi làm theo hiệu lệnh
- Đi vòng tròn vừa đi vừa hát
1 Tiếp tục ôn tập hàng ngang
dóng hàng
o o o o o o
o o o o o o
- HS tập theo tổ ( tổ trưởng điều khiển )
- GV nhắc, sửa sai cho HS
2 Ôn động tác đi chuyển hướng
phải, trái
- Lần 1 : GV chỉ huy
- Lần 2, 3 … cán sự điều khiển -> GV theo dõi uốn nắn và sửa sai cho HS
3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi
Trang 10- HS chơi trò chơi -> GV quan sát, sửa sai cho HS
C Phần kết thúc : 5'
- Đứng tai chỗ vỗ tay và hát ĐHXL :
- Gv cùng HS hệ thống bài và
nhận xét lớp
o o o o o o
o o o o o o
- GV giao bài tập về nhà
………
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
CHÍNH TẢ: (nghe – viết )
BẬN I/ MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ
- Làm đúng BT điền tiếng có vần en / oen ( BT 2 )
- Làm đúng BT 3a
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, bảng phụ
-HS : Vở nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ:Viết các từ: tròn trĩnh, chảo rán,
giò chả, trôi nổi.
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS nghe viết:
-GV đọc mẫu lần 1
- Bé bận làm gì?
- Vì sao tuy bận nhưng ai cũng vui?
-Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
-Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có
mấy dòng?
-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết
hoa?
c Hướng dẫn HS viết tiếng khó:
- Nêu từ khó: cấy lúa, khóc cười, thổi nấu,
ánh sáng.
- Đọc mẫu lần 2, nhắc nhở
- Đọc mẫu lần 3
- Đọc mẫu lần 4
- Thu 1/3 vở chấm, nhận xét
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Nhắc lại
- Nghe, 2 HS đọc lại
- …bận bú, bận chơi, bận khóc, bận cười, bận nhìn ánh sáng
-Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời chung vui hơn
- …thể thơ 4 chữ
-Đoạn thơ có 2 khổ thơ, có 14 dòng, khổ cuối có 8 dòng
-Những chữ đầu câu phải viết hoa
HS nêu và viết bảng con
- Nghe
- HS viết bài
- Dò bài
- Xem bài tập
- HS sửa lỗi