Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (26)

Bài mới HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.. - Luyện đọc đoạn, cả bài.- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.. - Thi đọc nối tiếp các câu trong bài.. - chan hoà, hát,bát cơm… Học sinh đọc câu mẫu

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP1 NĂM HỌC 2011 – 2012 TUẦN 26 : BUỔI SÁNG

Từ ngày 27/2 đến ngày 2/3 năm 2012

Thứ Tiết Tiết

CT

cho tiết dạy

2

1

2

3

4

26 251 252

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc

Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1) Bàn tay mẹ (Tiết 1)

Bàn tay mẹ (Tiết 2)

- Vở BT Đạo đức -Tranh minh họa SGK

3

4

101 253 254 26

Toán Tập viết Chính tả Thủ công

Các số có hai chữ số

Tô chữ C, D, Đ Bàn tay mẹ Cắt dán hình vuông

-Thanh thẻ que tính -Mẫu chữ hoa -Bảng phụ ghi BT -Giấy màu

4

1

2

3

4

255 256 102 26

Tập đọc Tập đọc Toán TNXH

Cái Bống ( T iết 1) Cái Bống ( Tiết 2 ) Các số có hai chữ số Con gà

- Tranh minh họa SGK

-Que tính -Tranh ảnh con gà

5

1

2

3

4

26 103 257 258

Thể dục Toán Chính tả

Kể chuyện

Các số có hai chữ số Cái Bống

Kiểm tra giữa học kỳ 2:Phần viết

-9 bó que tính… -Bảng phụ ghi BT

6

1

2

3

4

259 260 104 26

Tập đọc Tập đọc Toán SHLớp

Ôn tập Kiểm tra giữa học kỳ 2:Phần đọc

So sánh các số có hai chữ số

Phiếu ghi tên bài TĐ -Bộ ĐD Toán 1

Ngày … tháng… năm 2012 Kiểm tra,nhận xét

……….

……….

Hiệu trưởng (Ký tên,đóng dấu )

TuÇn 26 :

Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Học sinh khá giỏi biết được ý nghĩa của cảm ơn và xin lỗi

* GDKNS :Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức.

III.Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra bµi cò :

- Học sinh nêu đi bộ như thế nào là đúng quy

định

- Gọi 3 học sinh nêu

- Nhận xét KTBC

2 Bµi míi :

Hoạt động 1 Quan sát tranh bài tập 1

- Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan

sát tranh bài tập 1 và cho biết:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

- Gọi học sinh nêu các ý trên

Giáo viên tổng kết:

Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà

Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm bài tập 2

- Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm

thảo luận 1 tranh

Gọi đại diện nhóm trình bày

GV kết luận:

Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn

Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi

Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn

Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi

Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4)

- 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT

- Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh

và trả lời các câu hỏi trên

Trình bày trước lớp ý kiến của mình

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Giao nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả,

bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên trình bày trước lớp

Giỏo viờn giao nhiệm vụ đúng vai cho cỏc

nhúm Cho học sinh thảo luận nhúm và vai

đúng

3.Củng cố

Nhận xột, tuyờn dương

Thực hiện núi lời cảm ơn và xin lỗi đỳng lỳc

Học sinh khỏc nhận xột và bổ sung

Học sinh nhắc lại

*********************************************************************

***********************************************************

Tập đọc : BÀN TAY MẸ

I Mục tiờu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ : Yờu nhất, nấu cơm, rỏm nắng

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )

* KNS : + Xỏc định giỏ trị

+ Tự nhận thức bản thõn

+ Lắng nghe tớch cực

+ Tư duy phờ phỏn

II Đồ dựng dạy học :

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài: Cỏi nhón vở

- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Đọc mẫu toàn bài

- Bài văn gồm cú mấy cõu? GV đỏnh số cỏc

cõu

- Luyện đọc tiếng, từ: yờu nhất, giặt, rỏm nắng,

xương xương , GV gạch chõn tiếng, từ khú yờu

cầu HS đọc

- GV giải thớch từ: rỏm nắng, xương xương

- Luyện đọc cõu: Cho HS luyện đọc từng cõu,

chỳ ý cỏch ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- HS đọc và trả lời cõu hỏi

- HS theo dừi

- Cú 5 cõu

- HS luyện đọc cỏ nhõn, ĐT, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú

- HS theo dừi

- Luyờn đọc cỏ nhõn, nhúm

- HS đọc nối tiếp mỗi em một cõu

- Luyện đọc đoạn, cả bài.

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

H§2: Ôn vÇn an , at

Bài tập 1:

+ Tìm tiếng trong bài có vần an ?

- Giáo viên nhận xét

Bài tập 2:

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần an,ăt ?

3 Cñng cè - DÆn dß:

- GVnhËn xÐt giê häc.

- Luyện đọc cá nhân, nhóm

- Thi đọc nối tiếp các câu trong bài

- đọc đồng thanh

- Bàn tay,

- Đọc mẫu từ trong bài

- chan hoà, hát,bát cơm…

Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay

TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài :

- GV gọi HS đọc câu đầu

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của

Bình đối với mẹ

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt

nghỉ đúng cho HS

H§

2: Luyện nói :

- Tranh vẽ gì?

- Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi

theo tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận

- GV nhận xét, sửa câu cho HS

IV Cñng cè - DÆn dß:

- Qua bài văn này em thấy Bình là một bạn nhỏ

như thế nào?

- Nhận xét giờ học

- 2 em đọc

- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 3 em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS theo dõi

- Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

+ Hai bạn đang hỏi nhau

- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

*************************************************************************

Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012

To¸n :

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50

- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 :4 dòng 1

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán

II Đồ dùng dạy học :

- Các thẻ que tính, que tính rời

III.Các hoạt động dạy học :

H§1: Ôn các số có hai chữ số đã học

- Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV

nhận xét, cho điểm

H§

2: Giới thiệu các số từ 20 đến 30

- Hướng dẫn HS lấy 2 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que

tính) thêm 3 que tính rời

- GV gắn bảng như SGK và nêu: Hai chục và

ba là hai mươi ba

- GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu

- Tương tự giúp HS nhận ra số lượng, đọc,

viết các số từ 21 đến 30

*Giới thiệu các số từ 30 đến 40(Hướng dẫn

HS tương tự như trên )

*Giới thiệu các số từ 40 đến 50(Hướng dẫn

HS tương tự như trên )

H§

3: Thực hành :

Bài 1:Viết số.

- Hướng dẫn cách làm

- Số 21, 22 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Sau số 29 là số nào?

- Số liền trước số 31 là số nào?

Bài 2 :Viết số.

- Số liền trước số 38 là số nào?

Bài 3 : Viết số.

Số liền sau số 27 là số nào?

Số liền sau số 39 là số nào?

GV chỉnh sửa, giúp em yếu

Các số đó là số có mấy chữ số?

Bài 4: HS làm dòng 1

3 Cñng cè - DÆn dß

- 1 số HS nêu

- HS lần lượt lấy và nêu

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời

- HS đọc các số từ 21 đến 30

- HS đọc các số từ 30 đến 40

- HS đọc yêu cầu,

- HS làm vào VBT

- HS nêu

- Làm bài cá nhân, chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS làm cá nhân, chữa bài

- HS làm cá nhân, chữa bài

- Nhận xét giờ học.

TẬP VIẾT:

T« ch÷ hoa C,D,Đ

I Mục tiêu :

- Tô được các chữ hoa: C, D, Đ

- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )

- Rèn kỹ năng viết chữ

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa.

III.Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cò:

-Viết: mái trường, sao sáng

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ

ứng dụng

- Treo chữ mẫu: C,D,Đ yêu cầu HS quan sát và

nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ

cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ C,D,Đ trong

khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS

nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: bàn

tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và

trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an,

at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh

đỡ, sạch sẽ

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ

mắt đến vở…

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS.

3 Củng cố-dặn dò: Nêu lại các chữ vừa viết

- Nhận xét giờ học

- HS viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét

- HS nêu lại quy trình viết

- HS viết bảng

- HS đọc các vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

- HS tập tô chữ ở vở tập viết

- Lắng nghe nhận xét

CHÍNH TẢ

BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tả lót đầy ” 35 chữ trong

khoảng 15 – 17 phút

- Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3- SGK

* KNS : RÌn kÜ n¨ng nh×n viÕt cho häc sinh

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi các bài tập.

III.Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra bµi cò :

-Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần

trước đã làm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV chỉ các tiếng: “biết bao,tả lót” HS đọc,

đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó

viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các

em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày,

cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút

chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng,

yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho

nhau ra bên lề vở

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Điền vần “an” hoặc “at”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét

sửa sai cho bạn

* Điền chữ “g” hoặc “gh”

- Tiến hành tương tự trên

3 Cñng cè - DÆn dß :- Nêu lại các chữ

vừa viết?- Nhận xét giờ học

* 2 học sinh làm bảng

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể

- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con

- HS tập chép vào vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở

- HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

THỦ CễNG

CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 1) I- Mục tiờu

- HS biết cắt, kẻ và dỏn hỡnh vuụng

- HS cắt dỏn hỡnh vuụng theo 2 cỏch

- HD HS cẩn thận trong khi cắt, trỏnh bị đứt tay

II- Chuẩn bị

- GV chuẩn bị 1 hỡnh vuụng mẫu bằng giấy màu

- HS giấy màu cú kẻ ụ, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ

III- Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 KT bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

3 Dạy bài mới :

- Cho HS xem mẫu và nhận xột

- GV nhắc lại 2 cỏch cắt hỡnh vuụng cho HS nhớ lại

- GV HD HS thực hành

Nhắc HS lật mặt trỏi tờ giấy màu để thực hành

Thực hiện quy trỡnh kẻ hỡnh vuụng cú độ dài cỏc

cạnh và tụ (theo 2 cỏch đó học ở tiết 1)

- Sau khi kẻ xong hỡnh vuụng thỡ c ắt rời hỡnh và

dỏn sản phẩm vào vở 3 ( Thủ cụng)

- Trong lỳc HS thực hành, GV theo dừi giỳp đỡ

những em cũn lỳng tỳng khú hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố:

- Hỏi lại tờn bài học

- Nhận xột tiết học

5 Dặn dũ:

- Về chuẩn bị giấy màu, thước kẻ để tiết sau cắt dỏn

hỡnh vuụng tiếp

Hỏt

- HS quan sỏt

- HS thực hành vẽ cắt hỡnh vuụng

- HS cắt xong dỏn vào vỡ 3

********************************************************************

Thứ tư ngày29 thỏng 2 năm 2012

Tập đọc:

CÁI BỐNG

I Mục tiờu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ : khoẻ sảy, khộo sỏng, đường trơn, mưa rũng

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )

- Học thuộc lũng bài đồng dao

* GDKNS :- Kỹ năng lắng nghe tớch cực – Kỹ năng đảm nhậ trỏch nhiệm

II Đồ dựng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài và trả lời cõu hỏi:

? Bàn tay mẹ làm những việc gỡ cho chị em Bỡnh?

- GV nhận xột cho điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+ Luyện đọc tiếng, từ khú:

- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới tiếng khú

đọc: khộo sảy, khộo sàng, đường trơn, mưa rũng

- Tiếng khộo được phõn tớch như thế nào?

- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc

tiếng cũn lại

- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại cỏc từ

khú đọc: khộo sảy, khộo sàng, đường trơn, mưa

rũng

- GV giải nghĩa từ:đường trơn, gỏnh đỡ, mưa rũng

* Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài:

? Bài này cú mấy dũng thơ?

- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dũng thơ ( 2

lần)

- GV nhận xột sửa chữa

- GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi HS nối tiếp

đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2

- Gv gọi HS nhận xột sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa cỏc dóy

bàn

- GV nhận xột tuyờn dương

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

HĐ2: ễn cỏc vần anh ach.

* Bài tập 1

? Tỡm tiếng trong bài cú vần anh?

- Giỏo viờn nhận xột

* Bài tập 2

? Tỡm tiếng ngoài bài cú vần anh, ach ?

3 Củng cố - Dặn dò

- GVnhận xét giờ học

* 2 H đọc 2 H trả lời câu hỏi

-Âm kh đứng trước vần eo đứng sau, dấu sắc đặt trờn e

- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc

- HS đọc nối tiếp cỏ nhõn, cả lớp

- Cú 4 dũng thơ

- HS đọc cỏ nhõn

- HS nối tiếp đọc đoạn 1

- HS nối tiếp đọc đoạn 2

- Mỗi dóy bàn đọc 1 lần

- HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS tỡm và nờu: gỏnh

- HS phõn tớch đỏnh vần và đọc trơn theo cỏ nhõn, cả lớp

- HS tỡm và nờu

- Học sinh đọc cõu mẫu trong bài, hai nhúm thi tỡm cõu cú vần cú tiếng mang vần anh, ach

TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài

- GV gọi HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, đọc

thầm và trả lời câu hỏi:

+ Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV gọi HS đọc 2 dòng thơ cuối

+ Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

+ Bống là người như thế nào?

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi

và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp

xóa dần từ, câu

*Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động

viên

3 Cñng cè - DÆn dß

- Nhận xét giờ học

- 2 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với các bạn nhỏ

- HS đọc theo nhóm đôi

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân

- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn

*************************************************************************

TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)

I Mục tiêu :

- Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết được thứ tự

các số từ 50 đến 69

- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 ;

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán

II Đồ dùng dạy học :

- 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời.

III.Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra bµi cò :

- Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50 bằng

cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên

viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số

từ 20 đến 50)

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

- Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc

- Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50)