Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (23)

Bút mực III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 5’ - Trẻ em có quyền gì?. - Trả lời: Có quyền được học tập, vui chơi, tự

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1 NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 23 : BUỔI SÁNG

Từ ngày 06/02 đến ngày 10/02 năm 2012

Thứ Tiết

2

1

2

3

4

23 221 222

Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần

Đi bộ đúng quy định (T1) Bài 95 : oanh – oach (T1) Bài 95 : oanh – oach (T2)

- Chuẩn bị BT 1,2 -Tranh SGK

3 1 2

3

4

89 223 224 23

Toán Học vần Học vần Thủ công

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 96 : oat – oăt (T1)

Bài 96 : oat – oăt (T2)

Kẻ các đoạn thẳng cách đều

-Thước có vạch cm

- Tranh SGK -Bút chì,thước,kéo

4

1

2

3

4

225 226 90 23

Học vần Học vần Toán TNXH

Bài 97 : Ôn tập (T1) Bài 97 : Ôn tập (T2) Luyện tập chung Cây hoa

-TranhSGK,bảng ôn

- Bảng phụ

5 1 2

3

4

23 91 227 228

Thể dục Toán Học vần Học vần

Bài thể dục.Trò chơi vận đọng Luyện tập chung

Bài 98 : uê – uy (T1) Bài 98 : uê – uy (T2)

- Bảng phụ

- Tranh SGK

6

1

2

3

4

229 230 92

Học vần Học vần Toán

SH Lớp

Bài 99 : ươ – uya ( T1) Bài 99 : ươ – uya ( T2) Các số tròn chục

- Tranh SGK

- 9 bó thẻ que tính

Ngày….tháng… năm 2012 Kiểm tra,nhận xét

………

Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu )

Trang 2

TUẦN 23 :

Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012

ĐẠO ĐỨC : (Tiết 23)

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

I/ Mục tiêu :

- Nêu được một số quy đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu được ích lợi của việc di bộ đúng quy định

* GDKNS : - Kỹ năng an toàn khi đi bộ

- Kỹ năng phê phán,đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Chuẩn bị bài tập 1, 2 Trò chơi “ Qua đường “

- Học sinh : Vở bài tập Đạo Đức Bút mực

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Trẻ em có quyền gì?

- Muốn có nhiều bạn em phải làm gì?

- GV nhận xét,ghi điểm

Hoạt động 2: Bài mới (30’)

1/ Giới thiệu : Ghi đề bài

2/ Các hoạt động dạy học:

* Hướng dẫn làm bài tập 1

+ Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường

nào?

+ Ở nông thôn đi bộ phải đi ở phần đường

nào? Tại sao?

- Gọi đại diện HS từng nhóm phát biểu

- Kết luận: Ở nông thôn cần đi sát lề đường

Ở thành phố cần đi trên vỉa hè

*Hướng dẫn làm bài tâp 2

- Hướng dẫn làm và chữa bài

- Kết luận:

+ Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

+ Tranh 2 : Bạn chạy qua đường sai quy

định

- Trả lời: Có quyền được học tập, vui chơi,

tự do kết giao bạn bè

- Trả lời: Phải biết cư xử tốt với bạn bè khi học, khi chơi

- Đọc đề bài: Đi bộ đúng quy định

- Từng cặp thảo luận và cùng làm bài tập

- HS trình bày ý kiến trả lời 2 câu hỏi của Giáo viên

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu của bài tập 2

- HS lên trình bày kết quả ( 5 em)

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 3

+ Tranh 3: Hai bạn sang đường đúng quy

định

* Hướng dẫn trò chơi: Qua đường

- Phổ biến luật chơi

******************************************************************

HỌC VẦN : (Tiết 221-222) BÀI 95 : OANH - OACH

- Đọc và viết được các vần oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nhà máy,cửa hàng,doanh trại

* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực - Kỹ năng tư duy sáng tạo

- Giáo viên : Tranh trong SGK

- Học sinh : Bảng cài, Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

- Đọc: vỡ hoang , con hoẵng, áo choàng, dài

ngoẵng

- Viết: áo choàng, dài ngoẵng

- Đọc SGK

- GV nhận xét ghi điểm

1/ Giới thiệu bài : oanh, oach.

2/ Dạy vần oanh:

- Vần oanh khác vần oang chữ gì?

- Ghi vần: oanh

- Nêu cấu tạo vần oanh

- Muốn có tiếng doanh phải làm gì?

- Viết chữ : doanh

- Tranh vẽ gì Giới thiệu đây là doanh trại

bộ đội

- Viết từ: doanh trại

3/ Dạy vần oach:

- Vần oach khác vần oanh như thế nào?

- HS 1 đọc: vỡ hoang,con hoãng

- HS 2 đọc: áo choàng,dài ngoẵng

- HS 3 viết: dài ngoẵng

- HS 4 viết: áo choàng

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại vần ( 2 lần)

- Khác nhau chữ ng và nh

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

- Thêm chữ d trước vần oanh

- Đánh vần, đọc trơn Phân tích tiếng: doanh

- Đọc trơn từ: doanh trại

- Đọc trơn vần, tiếng, từ

- Khác nhau chữ nh và ch

Trang 4

( HD tương tự như dạy vần oanh)

4/ Viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

5/ Từ ứng dụng

- Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ

- Đánh vần, đọc trơn Phân tích vần và tiếng từ

- HS viết bảng con

- Đọc thầm tìm tiếng mới

- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)

- Lắng nghe

- Đọc toàn bài ( 4 em )

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)

1/ Đọc bài tiết 1

- Đọc vần tiếng, từ khóa, từ ngữ ứng dụng

2/ Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng,HS đọc và tìm

tiếng mới

- Giáo viên đọc mẫu và gọi 2 em đọc lại

Họat động 2: Luyện viết (15’)

- Hướng dẫn xem chữ mẫu để viết chính xác

trong vở tiếng việt

- Nhận xét cách viết

Họat động 3: Luyện nói (10’)

- Chủ đề gì?

- Hướng dẫn xem tranh và trả lời đủ câu

+ Vì sao em biết đây là nhà máy?

+ Ở cửa hàng người ta làm gì?

+ Doanh trại bộ đội là nơi làm gì?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’)

- Đọc SGK

- Trò chơi: Tìm tiếng mới

- Dặn dò cần thiết

- HS đọc trơn:

oanh, doanh, doanh trại oach, hoach, thu hoạch khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Xem tranh, thảo luận: các bạn làm kế hoạch nhỏ

- Đọc thầm, tìm tiếng mới : hoạch

- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)

- HS quan sát

- HS viết vào vở Tập Viết

- nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Phát biểu: nhiều ống khói

- Bán hàng tiêu dùng

- HS đọc SGK, đọc lần lượt

************************************************************************

Trang 5

Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012

TOÁN :( Tiết 89)

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giáo viên : Thước đo có vạch xăng ti mét

- Học sinh : Sách giáo khoa Thước đo có vạch xăng ti mét

- Cho HS chữa bài tập 3 trang 121

- Nhận xét và chấm chữa một số bài

1/ Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trước: 4cm

* Bước 1: Đặt thước có vạch xăng ti mét lên

tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm

bút, chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1

điểm trùng với vạch 4

* Bước 2: Dùng bút nối điểm ở vạch 0 đến

vạch 4 thẳng theo mép thước

* Bước 3: Nhấc thước ra, viết A bên điểm

đầu, viết B ở điểm cuối đoạn thẳng Ta có

đoạn thẳng AB dài 4cm

2/ Thực hành:

- Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm,

- HS đọc yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt

Có : 5 hình vuông

Có : 4 hình vuông

Có tất cả : hình vuông?

- HS giải:

Số hình vuông, hình tròn có tất cả là:

5 + 4 = 9 (hình) Đáp số: 9 hình

- HS quan sát

- HS thực hành vẽ trên vở ô li

Trang 6

2cm, 9cm.

- Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Đoạn thẳng AB : 5cm

Đoạn thẳng BC : 3cm

Cả hai đoạn thẳng : cm?

- Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu

trong bài 2

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’)

GV hệ thống nội dung bài học

GV nhận xét chung tiết học

- HS làm bài trong vở

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8cm

- HS tự làm bài

- HS chú ý lắng nghe

********************************************************************

HỌC VẦN : (Tiết 223 - 224)

BÀI 96 : OAT- OĂT

- Đọc và viết được các vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc được từ ứng dụng và bài ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực - Kỹ năng tư duy sáng tạo

- Giáo viên : Tranh SGK Bảng cài

1/ Tìm tiếng đã mất: khoanh tay, kế hoạch

2/ Đọc: mới toanh, loạch xoạch

3/ Viết: oanh oach, kế hoạch, doanh trại

- GV nhận xét ghi điểm

1/ Giới thiệu: vần oat - oăt

2/ Dạy vần oat:

- Ghi vần : oat

- Ghi tiếng : hoạt

- Viết từ: hoạt hình

3/ Dạy vần oăt :

kh anh tay kế ho ch

- HS đọc: mới toanh,loạch choạch

- HS viết: oanh oach, kế hoạch, doanh trại

- HS đọc lại vần

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

- HS ghép tiếng: hoạt

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hoạt

- Đọc trơn từ: hoạt hình

- Đọc trơn: oat, hoạt, hoạt hình

Trang 7

- So sánh vần oat với vần oăt

- HD tương tự như dạy vần oat

4/ Viết:

- Hướng dẫn viết vần, từ

5/ Từ ngữ ứng dụng

- Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: đoạt giải, chỗ ngoặc

- GV đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)

1/ Đọc bài tiết 1

- Đọc vần, tiếng, từ khóa

2/ Đọc bài ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Luyện đọc

- Viết mẫu

- Giảng cách viết

Họat động 3: Luyện nói (10’)

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Em xem phim hoạt hình ở đâu?

- Khi nào thì em xem phim hoạt hình?

- Em có thích xem phim hoạt hình không?

- Hướng dẫn đọc SGK

- Trò chơi:

- Khác nhau chữ a và ă

- Đánh vần, đọc trơn Phân tích vần, tiếng ,từ

- HS viết lần lượt: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc thầm tìm tiếng mới

- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa

- Đọc từ ứng dụng

- Cảnh rừng Sóc đang chuyền cành

- Đọc thầm, tìm tiếng mới: hoạt

- Đọc cá nhân cả bài ( 4 em)

- HS viết vào vở Tập Viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Phim hoạt hình

- Xem phim hoạt hình

- Phát biểu

- HS đọc SGK toàn bài

- Tham dự thi đua chơi tìm tiếng mới ( 4 tổ)

***********************************************************************

*

THỦ CÔNG : ( Tiết 23)

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I/ Mục tiêu:

- HS biết kẻ được đoạn thẳng

Trang 8

- Kẻ được đoạn thẳng cách đều.

II/ Chuẩn bị:

+ Chuẩn bị của GV:

- Bút chì, thước kẻ, kéo ,1 tờ giấy màu hình chữ nhật

+ Chuẩn bị của HS:

- Giấy màu ,bút chì, thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét (8’)

- GV gắn hình mãu lên bảng

- HS quan sát mẫu

- Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB

và rút ra nhận xét hai đầu đoạn thẳng có hai

điểm

- Hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau

mấy ô ?

Hoạt động 2(15’)

Hướng dẫn HS thực hành

Bước 1: Cho hs lấy hai điểm A, B bất kì trên

cùng một dòng kẻ

- Đặt thước và kẻ đoạn thẳng

- Lấy hai điểm C,D dưới hai hay ba dòng kẻ

tuỳ ý

- Kẻ như trên

Bước 2:

- HS kẻ hai đoạn thẳng

A B

C D

Hoạt động 3: HS thực hành.(12’)

- Kẻ đoạn thẳng AB

- Kẻ đoạn thẳng CD

- Giáo viên chấm điểm , nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3’)

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Dặn dò: Bài tuần sau

- HS quan sát

- Lắng nghe

- HS: quan sát

- Lắng nghe

HS quan sát

- Cho HS thực hành từng bước

- GV giúp đỡ HS làm

- HS lắng nghe

Trang 9

Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012

HỌC VẦN : (Tiết 225 - 226)

BÀI 97 : ÔN TẬP

- Đọc và viết chắc chắn các vần bắt đầu bằng chữ O

- Đọc được bài ứng dụng , nhìn tranh kể lại được câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan

* GDKNS : - Kỹ năng thể hiện sự tự tin – Kỹ năng giao tiếp – Kỹ năng tư duy sáng tạo

- Giáo viên : Tranh trong SGK, bảng ôn

- GV gọi HS đọc và viết các từ ngữ theo yêu

cầu của GV

- Đọc bài trong SGK

- GV nhận xét chung tiết học

1/ Giới thiệu:

- Cái loa - loa - oa

- Phiếu bé ngoan - ngoan - oan

- Ghi đề bài: Ôn tập

2/ Ôn tập:

- Giới thiệu bảng ôn

- Hướng dẫn ghép chữ O đầu vần cũ để đọc

vần mới: oa, oe, oai, oay,oat, oăt, oach,oan,

oăn,oang,oăng,oanh

3/ Từ ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn,

khai hoang

- Giải nghĩa từ: khai hoang

3/ Viết bảng con:

- Viết mẫu

- Chữa sai cho HS

- HS đọc và viết : hoạt hình, loắt choắt, lưu loát ,nhọn hoắt

- 2 HS đọc bài

- Đọc và phân tích vần: oa, oan

- Đọc trơn: oa, oan

- HS ghép và đọc vần bảng a ( cá nhân 10 em)

- HS ghép vần và đọc vần ở bảng b( cá nhân

10 em)

- HS ghép vần và đọc vần ở bảng c(cá nhân,

tổ, lớp)

- HS viết lần lượt : ngoan ngoãn, khai hoang

TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)

Trang 10

- Đọc bảng ôn

- Đọc từ ứng dụng

- Đọc bài ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Bài thơ có mấy câu?

- Luyện đọc

- Đọc mẫu

- Viết mẫu

- Hướng dẫn cách viết

Họat động 3: Kể chuyện (13’)

- Kể theo tranh

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện:

+ Kẻ nào đang rình rập chúa gà trống

+ Cáo dùng lời lẽ gì để lừa chú gà trống

+ Thái độ của gà trống?

+ Gà trống đã nói gì với Cáo?

+ Thái độ cáo như thế nào khi nghe gà trống

dọa?

+ Kẻ nào là kẻ mưu mô ác độc?

- Hướng dẫn đọc SGK

- Trò chơi: Ai đọc nhanh

- HS đọc vần ở bảng a, b, c (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc: khoa học, ngoang, ngoãn, khai hoang

- Hoa đào, hoa mai

- 6 câu

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- HS viết vào vở Tập Viết

- Lắng nghe

- Hòa bình rồi, trên thế gian không còn ai ăn thịt ai

- Không dễ tin ngay lời Cáo

- Đằng kia hình như có tiếng Hổ đang đến

- Sợ hái cút chạy ngay

- Con Cáo

- HS đọc SGK

- Tham dự thi chơi ( 4 tổ)

*********************************************************************

TOÁN : (Tiết 90) LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu dạy học:

- Đọc viết đếm các số đến 20.Cộng các số đến 20

- Biết giải bài toán

- Giáo viên : Bảng phụ Đề toán ghi sẵn

- Học sinh : Sách giáo khoa, vở ô li

III/ Các hoạt động:

Trang 11

- Cho HS chữa bài tập 3

- GV nhận xét,sửa sai

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động:

- Tổ chức, Hướng dẫn HS tự giải toán

* Bài tập 1: Thực hiện bài giải

* Bài tập 2: Ghi số thích hợp vào ô trống

- Cho HS đọc kỹ đề toán và nêu các số sẽ ghi

vào ô trống, đọc các số đó

+ 2 + 3

* Bài tập 3: Cho HS đọc đề toán nêu tóm tắt.

* Bài tập 4: Cho HS tự giải thích theo mẫu

13 + 1 = 14 viết 14 vào ô trống…

Hoạt động3:Tổng kết - Dặn dò (5’)

GV hệ thống nội dung bài học

Nhận xét chung tiết học

- HS chữa bài

- Cả lớp làm bài 3 vào vở ô li

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:

5 + 3 = 8( cm) Đáp số: 8 cm

- Đọc kỹ đề bài toán

- Đếm theo thứ tự từ 1 đến 20

- Tự ghi số thích hợp vào ô trống

Bài giải Hộp đó có số bút là:

12 + 3 = 15 ( bút) Đáp số: 15 cái bút

- HS làm bài và chữa bài

- HS chú ý lắng nghe

************************************************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:(Tiết 23)

CÂY HOA

- Biết kể tên một số cây hoa và nơi sinh sống của mỗi loại cây hoa Nói được các bộ phận chính của cây

Trang 12

- Biết được sự ích lợi của việc trồng hoa

- GDKNS : - Kỹ năng kiên định : Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

- Giáo viên : Một số hoa Tranh SGK Khăn bịt mắt

- Học sinh : Sách giáo khoa Đem một số loại hoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Kể tên một số cây rau

- Kể các bộ phận của một cây rau

- Kể tên một số cây rau ăn lá, ăn củ, ăn quả

- GV nhận xét

1/ Giới thiệu bài mới

2/ Các hoạt động chủ yếu:

* Quan sát cây hoa

- Bước 1: Chia nhóm, Hướng dẫn quan sát

+ Chỉ các bộ phận cây hoa?

+ Em thích ăn loại hoa nào?

- Bước 2: Gọi phát biểu

- Bước 3: Giáo viên chốt ý chính

- Giáo viên đọc và ghi ý chính lên bảng lớp

- Cho HS nhắc lại ý chính

* Làm việc với SGK

- Hướng dẫn hỏi đáp từng cặp

- Hoạt động cả lớp

+ Câu hỏi:

- Hoa được dùng để làm gì?

- Kể tên một số loài hoa mà em biết

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (5’)

GV kết luận: ( Như SGV)

Nhận xét chung tiết học

- HS trả lời

- Đọc đề bài: cây hoa

- HS đem cây hoa của mình ra

- Hình thành các nhóm 4 em

- Thảo luận theo nội dung

- Thi đua phát biểu trước lớp

- HS nắm được nội dung:

+ Có nhiều loại hoa ( kể tên) + HS kể tên một số loài hoa mà em biết

- Phát biểu cá nhân

- HS đọc lại ý chính

************************************************************************

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	234,5 KB