Giáo án tổng hợp các môn học lớp 2 thuẩn chuẩn kiến thức kĩ năng 2018 tuần (3)

Mục tiêu : Học sinh hiểu được câu chuyện “Cái bình hoa” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi -Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì?. -Việc làm của Lan là đúng, vì bạn đã nhận và sửa lỗi

Trang 1

 Kế hoạch dạy học Tuần 3 Lớp Hai/5

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2016

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm

3.Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ :

-Tiết trước em được học bài gì?

-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh

hoạt đúng giờ ?

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện :

Cái bình hoa

Mục tiêu : Học sinh hiểu được câu

chuyện “Cái bình hoa”

Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi

-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?

Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có thể

mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ

Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và

sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến

bộ và được mọi người yêu quý

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua 2 tình

huống

Tình huống 1 :Lan chẳng may làm gẫy bút

của Mai, -Lan đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua

chiếc bút khác đền cho Mai

-Học tập, sinh hoạt đúng giờ

-Ghi ý ra nháp

-Vài em nêu Nhận xét

-Biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Nhóm theo dõi

Thảo luận : xây dựng phần kết

-Đại diện nhóm trình bày

-Trao đổi, nhận xét bổ sung

-Các nhóm thảo luận và TLCH

-1 em nhắc lại

Thảo luận nhóm

-Việc làm của Lan là đúng, vì bạn

đã nhận và sửa lỗi do mình gây ra

-Việc làm của Tuấn là sai

PPkiểm tra

PP thảo luận

Hoạt độngnhóm

Thảo luận

Trang 2

4’

1’

Tình huống 2 : Do mãi chạy, Tuấn xô ngã

một em học sinh lớp Một Cậy mình lớn hơn

Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn

-Giáo viên kết luận

Hoạt động 3 : Trò chơi.

Mục tiêu : Biết tìm ý kiến đúng qua trò

chơi

-Phổ biến luật chơi Nhận xét, phát thưởng

Luyện tập : Ghi Đ/S vào ô trống (SHD/tr

15)

-Nhận xét Bài học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-Đại diện các nhóm trình bày

-1 em giỏi nêu nội dung bài học

-Học bài Tìm tài liệu

-Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và xin lỗi

Trò chơi.PPluyện tập

-Toán ( bổ sung ngày thứ hai 20 tháng 9 năm 2004)

Tiết 11 : KIỂM TRA

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :-Đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

-Giải bài toán bằng một phép tính (cộng hoặc trừ, chủ yếu là dạng thêm hoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết)

-Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

2.Kĩ năng : Thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

3 Thái độ : Ý thức tự giác làm bài

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Đề kiểm tra

2.Học sinh : Vở kiểm tra, nháp

35’ -Giáo viên giới thiệu bài kiểm tra

1.Viết các số :

a/ Từ 70 đến 80

b/ Từ 89 đến 95

2.a/Số liền trước của 61 là :

b/ Số liền sau của 99 là :

3.Tính :

42 84 60 66 5

+54 - 31 + 25 – 16 + 23

4 Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng

Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mai làm

được bao nhiêu bông hoa ?

-Chép đề và làm bài

1.Viết các số :a/70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80

97 53 85 50 28

4 Tóm tắt :

Mai & Hoa : 36 bông hoa.

Hoa : 16 bông hoa

Mai : ? bông hoa.

Giải :

Số bông hoa Mai làm được :

36 – 16 = 20 (bông hoa)

PPkiểm tra

Trang 3

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 + 4 = 10.

Mục tiêu : Biết làm quen cách cộng

theo cột chục, đơn vị

-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng

theo cột chục, đơn vị

-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que

-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?

-Thực hiện que tính : 6 que, và 4que HS gộp lại đếm và đưa kếtquả

6 + 4 = 10-HS viết

6+4 10-6 + 4 = 10 viết 0 vào cột đơn vị,viết 1 vào cột chục

Kiểm tra

PPtrựcquan

Bảng con

Trang 4

4’

1’

Bài 1 :

-Giáo viên viết : 9 + = 10 và hỏi ; 9 cộng

mấy bằng 10 ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?

Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm bài.

Hỏi đáp : Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế

-Cả lớp đọc : 9 + 1 = 10

-Cả lớp tự làm bài Sửa bài-Tự làm bài và kiểm tra nhau

-5 + 5 = 10 Viết 0 ở cột đơn vị,viết 1 ở cột chục

-Tính nhẩm

-Làm bài ghi ngay kết quả sau dấu

=-Vì 7 + 3 = 10, 10 + 6 = 16

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : chặn lối, ngăn cản, hích vai, hài lòng

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Nhấn giọng ở các từ ngữ

- Biết phân biệt giọng khi đọc, đọc đúng lời các nhân vật : cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ, người dẫnchuyện

2.Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức biết giao du với bạn tốt đáng tin cậy, sẵn lòng giúp người.II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

5’

25’

1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-Gọi 2 em đọc

-Câu chuyện có gì vui ?

2.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài : Tranh

-Tranh vẽ những con vật gì ? Chúng đang

làm gì ?

-Tại sao Nai húc ngã Sói chúng ta sẽ đọc

bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn cả bài Đọc đúng

các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, chặn lối,

Trang 5

đá to chặn lối.// Bạn con chỉ hích vai,/ hòn

đá đã lăn sang một bên.//

- Đọc từng đoạn:

-Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Hiểu được nghĩa các từ :

ngăn cản, hích vai Thấy được các đức tính

tốt ở bạn của Nai Nhỏ

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2

-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

-Cha Nai Nhỏ nói gì ?

-Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành

động nào của bạn mình ?

-Nhận xét

3.Củngcố: Những hành động tốt đó ở bạn

của Nai Nhỏ đã đem lại niềm tin của cha

Nai Nhỏ ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu

tiếp qua tiết 2.

-Nhận xét Giáo dục tư tưởng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc bài.

Phát âm : ngăn cản, hích vai, chặnlối, hòn đá.( 3 - 5 em )

-Lấy vai hích đổ hòn đá to ngănchặn lối đi

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏilão Hổ đang rình sau bụi cây

-Lao vào gã Sói dùng gạc húc Sóingã ngửa

-2 em đọc lại đoạn 1,đoạn 2

-Tập đọc đoạn 1-2 / nhiều lần

Phát âm

Luyện đọccâu

Luyện đọcđoạn

Đọc thầm.PPhỏi đáp

-Đọc trơn đoạn 3-4 Đọc đúng các từ ngữ : hung dư, nhanh trí, lao tới, lo lắng…

-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa của các từ : thông minh, hung ác, gạc Đọc rõ ràng, trôichảy

3 Thái độ : Thấy được các đức tính tốt của bạn : khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứungười Từ đó rút ra nhận xét người bạn đáng tin cậy là bạn tốt

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh hoạ “Bạn của Nai Nhỏ”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt, tìm hiểu bài

Trang 6

5’

25’

1.Bài cũ : Em vừa tìm hiểu bài tập đọc

gì ?

-Gọi học sinh đọc đoạn 1-2 và TLCH

-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

-Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Đọc

đúng các từ ngữ : hung dư, nhanh trí, lao

tới, lo lắng… Biết nghỉ hơi sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết

đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các

Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã

kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc

Sói ngả ngữa.//

Con trai bé bỏng của cha./ con có người

bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Thấy được các đức tính

-Không cho đi Bạn Tuấn ngăn cản

không cho bé trèo cao

-Bạn của Nai Nhỏ/ tiết 2

-Theo dõi, đọc thầm

-1 em đọc đoạn 3-4

Phát âm : Lần khác, lão Hổ, lao tới, lolắng, chút nào nữa, ngã ngửa, đôi gạc,chắc khoẻ, mừng rỡ, bé bỏng (3-5 em)-HS đọc từng câu cho đến hết

Luyện đọcthầm.Phát âm

Luyện đọccâu

Luyện đọcđoạn

PPgiảng giải.PPtrực quan

Luyện đọcnhóm

Trang 7

4’

1’

tốt của bạn : khoẻ mạnh, nhanh nhẹn,

dám liều mình cứu người Từ đó rút ra

nhận xét người bạn đáng tin cậy là

người bạn tốt

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4

-Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một

điều tốt của tốt của bạn ấy Em

thích nhất điểm nào ?

-GV giảng thêm : Đó là đặc điểm tốt

của bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

-Theo em, người bạn tốt là người như thế

nào ?

-GV chốt ý : Ngoài ra người bạn tốt cần

phải có thiện chí có uy tín, luôn đem lại

niềm tin yêu cho mọi người

Luyện đọc lại

-Nhận xét

3.Củng cố : Đọc xong câu chuyện, em

biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng

cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa

-Giáo dục tư tưởng : nên chọn bạn tốt mà

chơi Trong cuộc sống có bạn thì niềm

vui sẽ tăng lên gấp đôi và nỗi buồn sẽ vơi

-Chia nhóm thi đọc lại toàn chuyệntheo phân vai : người dẫn chuyện, NaiNhỏ, cha Nai Nhỏ

-Vì cha Nai Nhỏ biết con mình đi chơivới một người bạn đáng tin cậy

-Tập đọc bài nhiều lần

Luyện đọcthầm

Thảo luận,bút đàm

Thi đua

PPhỏi đáp

-Nhạc/ NC (Giáo viên chuyên trách dạy)

-Hoạt động tập thể.

Tiết 2 : SINH HOẠT TRÒ CHƠI “GỌI TÊN BÀI HÁT”

ÔN BÀI HÁT – THẬT LÀ HAY.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động trò chơi “Gọi tên bài hát” Ôn bài hát Thật là hay

2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập

3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Sưu tầm trò chơi “Gọi tên bài hát”

2.Học sinh : Thuộc bài hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 8

-Giáo viên nêu luật chơi : Không được trả

lời lập lại tên bài hát mà em khác đã nói

Nếu ngập ngừng trả lời chậm sẽ bị phạt

-Gọi tên 3 bài hát có âm đầu giống nhau ?

-Gọi tên 3 bài hát nói về con vật ?

-Giáo viên khen thưởng nhóm thắng cuộc

Hoạt động 2 : Ôn bài hát Thật là hay.

Mục tiêu : Ôn bài hát đã học, thuộc

kì 1 bạn nào trong các nhóm, tức thìbạn đó trả lời : Thật là hay, Trâu lá

đa, Tiểu đoàn 307

-Đàn gà con, Chim chích bông,

-Cả lớp đồng ca kết hợp vỗ tay

-Chia nhóm thực hiện

-Đại diện 1 nhóm lên trình diễn

-Hát lại bài hát, vui, phấn khởi

Trò chơi

PPhoạt động nhóm

10’

20’

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung

-Giáo viên chọn trò chơi khởi động

Vận động

Trò chơiHoạt động

Trang 9

-Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện.

-Thể hiện lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

-Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện mạch lạc, đủ ý

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết trong cuộc sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

-Tranh truyện “ Bạn của Nai nhỏ”

-Băng giấy đội trên đầu ghi tên các nhân vật “Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn chuyện”.2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, nhớ nội dung chuyện

-Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần?

-Thế nào là người bạn tốt ?

-Hôm nay học kể chuyện Bạn của Nai

Nhỏ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh, kể lại được

từng đoạn và nội dung câu chuyện

PP hỏi đáp

Trực quan

Kể chuyện

PPquansát,hỏi đáp

Trang 10

-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh

nhanh nhẹn như thế nào ?

-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?

-Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy

-Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy

-Gã Sói hung ác đuổi bắt Dê Non

-Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

-1 em giỏi kể toàn bộ chuyện

-Kể theo vai ( 3 em sắm vai :Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ,Nai Nhỏ )

-Kể lại chuyện : 1 bạn kể thật hay

-Nên chọn bạn mà chơi.

-Tập kể lại chuyện

Trực quan.PPhỏi đáp

Kểtheo nhânvật

Kểđộc thoại

Kể theo vai.Sắm vai

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Giới thiệu 26 + 4.

Mục tiêu : Biết thực hiện phép cộng có

Trang 11

10, có nhớ, dạng tính viết)

Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

-Ngoài dùng que tính để đếm ta còn có cách

nào nữa

Truyền đạt : hướng dẫn thực hiện 26 + 4

-Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm

theo

-Lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1 chục

que vào cột chục, gài 6 que tính rời vào bên

cạnh Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột

Hoạt động 2 : Giới thiệu 36 + 24

Mục tiêu : Biết thực hiện phép cộng có

tổng là số tròn chục dạng 36 + 24 ( cộng

qua 10, có nhớ, dạng tính viết)

Nêu bài toán : Có 36 que tính thêm 24 que

tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

-Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài

toán ?

-Em còn dùng cách nào khác để tìm ra kết

quả mà không cần que tính ?

-Em đặt tính như thế nào ?

-Em hãy nêu cách tính ?

-Bài toán cho biết những gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Làm thế nào để biết cả hai nhà nuôi bao

-Thao tác trên que tính và trả lời :

-Cả lớp thực hiện với que tính

36 que tính thêm 24 que tính là 60que tính

-Phép cộng 36 + 24

-1 em lên bảng đặt tính và tính

-1 em nêu : 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ

1 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 là 6 viết6( thẳng 3 và 2 ) Vậy 36 + 24 =

60 Nhiều em nhắc lại

-1 em lên bảng làm Cả lớp làm vởBT

Luyện tập nháp,bảng.Hỏi đáp

Luyện tập que tính

Luyện tập CN

Luyện tập vở

Hỏi đáp, giảng giải

Trang 12

-Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Viết các phép

Nghệ thuật

Tiết 3 : Kĩ thuật : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực

3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Tạo máy bay phản lực và sử dụng

-Cách gấp giống tên lửa

-HS gấp theo quy trình Chia nhómthực hành

-Đại diện nhóm trình bày

-Thực hiện tiếp tạo máy bay phảnlực

-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2cánh máy bay ngang sang hai bên,hướng máy bay chếch lên đểphóng như phóng tên lửa

-1-2 em lên bảng thao tác các bướcgấp

-Tập gấp lai

Trực quan

Trực quan, hỏi đáp

Hoạt động nhóm

Trang 13

-

BUỔI CHIỀU

Võ thuật/ TDNĐ (Giáo viên chuyên trách dạy)

-Anh văn (Giáo viên chuyên trách dạy)

-Tiếng việt.

Tiết 4 : CHÍNH TẢ / TẬP CHÉP : BẠN CỦA NAI NHỎ.

PHÂN BIỆT NG/NGH, TR/CH, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện Bạn của Nai Nhỏ (thời gian khoảng 20 phút) Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu

- Biết cách trình bày một đoạn văn, biết viết hoa tên riêng

- Củng cố quy tắc chính tả : ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp

3.Thái độ : Ý thức biết chọn bạn mà chơi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Giấy to viết nội dung BT2, BT3

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

Mục tiêu : Chép lại chính xác nội

dung tóm tắt truyện Bạn của Nai Nhỏ (thời

gian khoảng 20 phút) Biết viết hoa chữ đầu

câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài

đúng mẫu Biết cách trình bày một đoạn

văn, biết viết hoa tên riêng

a/ Nội dung đoạn chép :

-Giáo viên đọc mẫu

Hỏi đáp : Đoạn chép này có nội dung từ bài

-4 câu

PPkiểm tra

PPhỏi đáp

Trang 14

3’

2’

-Chữ đầu câu viết thế nào ?

-Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào ?

-Cuối câu có dấu câu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó :

-G viên đọc các từ khó : đi chơi, khoẻ

mạnh,thông minh, nhanh nhẹn, người khác,

yên lòng.

-Nêu cách viết các từ trên

d/ Chép bài : Theo dõi, chỉnh sửa

-Đọc lại cho học sinh soát lỗi Phân tích

Cây tre, mái che, trung thành, chung sức

-Đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại

3.Củng cố : ng/ngh viết trước các nguyên

âm nào ?

-Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học

-Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Chữa lỗi.

-Viết hoa chữ cái đầu

-Viết hoa chữ cái đầu của mỗitiếng : -Nai Nhỏ

-Dấu chấm

-Bảng con

-Sửa lại ( nếu sai )

-Nhìn bảng chép

-Đổi vở,sửa lỗi Ghi số lỗi

-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗtrống ng/ngh Cả lớp làm bài

Luyện viết

Luyệntậpvở

2.Học sinh : Thuộc lời

30’ Hoạt động 1 : Ôn bài hát Thật là hay.

-Giáo viên bắt giọng, đệm đàn -HS hat 2 lần

-Lần đầu : vừa phải

-Lần hai : nhanh hơn

PPhoạt động

Trang 15

1.Giáo viên : Viết bản danh sách.

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

5’

25’

1.Bài cũ : Tiết trước cô dạy đọc bài gì ?

-Nhận xét, cho điểm

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc trơn được cả bản danh

sách Đọc đúng theo các cột : STT, Họ và

tên, Nam, nữ, Ngày sinh, nơi ở

-Giáo viên đọc mẫu lần 1 Đọc to rõ ràng,

Đọc từ trái sang phải từ trên xuống dưới,

nghỉ hơi sau nội dung từng cột

Hỏi đáp : Bản danh sách có mấy cột? Hãy

-3-4 em : Nguyễn Vân Anh, HoàngĐịnh Công, Vũ Hoàng Khuyên

PPkiểm tra

PPhỏi đáp

Trang 16

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Biết cách tra tìm thông tin

trong danh sách, xếp tên người theo bảng

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

Mục tiêu : Đọc được cả bài theo hàng

Luyện đọcthầm.Luyện đọc Thànhtiếng.PPhỏi đáp.PPthựchành

-Giới thiệu bài

-2 em lên bảng

-Bảng con-Nêu cách đặt tính

-Luyện tập

PPkiểm tra

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	499 KB