Kế hoạch khối 3 tuổi trường mầm non

- Vận động gõ đệm theo nhịp ,theo phách phù hợp với bài hát - Vận động múa theo lời , theo nhịp điệu của bài hát theo nhịp - Các kỹ năng nặn , rán tạo thành sản phẩm tạo hình.. Lĩnh vực

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2015 -2016

Căn cứ vào kế hoạch năm học số… / ngày tháng….năm 2015 của trường mầm non Đại Hưng

Căn cứ vào kế hoạch năm học 2015-2016 của ban giám hiệu nhà trường

Căn cứ và kế hoạch năm học 2015 – 2016 của tổ trưởng tổ chuyên môn khối mẫu giáo

Căn cứ vào khung chương trình giảng dạy năm học 2015-2016

Căn cứ vào việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới và tình hình thực tế của địa phương và của lớp, bản thân xây dựng kế hoạch giáo dục năm học cụ thể như sau:

SỐ TUẦN ( từ ngày đến ngày)

Lĩnh vực phát triển thể chất

Trang 2

- Tuần 2:

( Từ ngày

đến ngày)

- - Tuần 3:

( Từ ngày

đến ngày /2015)

- Mục tiêu 1

Trẻ thực hiện đủ cácđộng tác trong bài thể dục theo hướng dẫn

- Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

vận động đi hết đoạn đường hẹp ( 3mx0,2m) đi kiễng gót liên tục 3

m

- Đi kiễng gót chân

- Đi trong đường hẹp ( 3mx 0,2m)

- Đi kiễng gót liên tục 3 m

- Mục tiêu 3

- Trẻ biết Giữ đầu

tóc, quần áo gọn gàng;

- Tập cho trẻ một số thói quen giữ quần

áo, đầu tóc gọn gàng

- Mục tiêu 4

Trẻ biết và phòng tránh một số hành động nguy hiểm khiđược nhắc nhở

- Không cười đùa trong khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt …

- Không tự lấy thuốc uống

- Không leo trèo bàn ghế

- Lắng nghe bài hát

- Thể hiện hài theo giai điệu thể hiện được sắc thái của các bài hát

Trang 3

- Biết về đặc điểm mùa thu , mùa thu

có ngày khai trường , tết trung thu

- Biết ngày hội đến trường là ngàykhai giảng năm học mới

Trang 4

cổ truyền, ngày 8-3, ngày tết thiếu nhi1-6

- Đặc trưng của các ngày lễ, ngày hộiđó

- Mục tiêu 14

Trẻ biết đếm đến 1

Nhận biết 1 và

nhiều

- Nhận biết một đối tượng , Đếm đến 1

- Trẻ quan tâm đến số đếm như hay hỏi

về số lượng , đếm vẹt, sử dụng nhữngngón tay đề biểu thị

- Nhận biết nhóm có nhiều đối tương , một đối tương

- Sử dụng từ nhiều hơn ,ít hơn

Trẻ nhận biết phân

biệt được màu sắc

- Nhận biết , phận biệt được màuxanh ,màu đỏ , màu vàng

Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

Trẻ thực hiện được

một số quy định ở

lớp

- Không tranh giành đồ dùng đồ chơi

- Cất đồ dùng đồ chơi đùng nơi quy định

- Bỏ rác đúng nơi quy định

- Chơi đoàn kết với bạn bè …

Trẻ biết chào hỏi và

nói lời cảm ơn xin

lỗi khi được nhắc

nhở

- Cử chỉ lời nói lễ phép

- Chào hỏi khi gặp mọi người

- Cảm ơn khi được sự giúp đỡ

Trang 5

- Tuần 2:

( Từ ngày

đến ngày)

- - Tuần 3:

( Từ ngày

đến ngày /2015)

Trẻ thực hiện đủ các động tác trongbài thể dục theo hướng dẫn

- Thực hiện các động tác phát triển cácnhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: ra phía trước ,sang ngang

- Lưng bụng ,lườn : quay người

- Chân : ,sang ngang

- Mục tiêu 19: Trẻ

phối hợp được các

cử động bàn tayngón tay và sửdụng một số đồdùng dụng cụtrong một số hoạtđộng

- Xếp chồng các hình khối khác nhau(8-10 khối)

- Xé, dán giấy

- Sử dụng kéo, bút

- Tô, vẽ nguệch ngoạc

- Cài cởi cúc áo

Trẻ tập làm một sốviệc tự phục vụ trong sinh hoạt

- Thực hành một số kỹ năng : Đánh răng , lau mặt, rửa tay bằng xà phòng Cầm thìa xúc cơm ,đi rép , mở cúc

áo ,quần `

Trẻ biết phối hợp các vận động chân ,tay , bụng đểthực hiện bài thể dục

- Thể hiện bài hát theo giai điệu thể hiện được sắc thái của các bài hát

Trang 6

- Vận động gõ đệm theo nhịp ,theo phách phù hợp với bài hát

- Vận động múa theo lời , theo nhịp điệu của bài hát theo nhịp

- Các kỹ năng nặn , rán tạo thành sản phẩm tạo hình

- Tô màu đều nét , màu sắc hài hòa …

truyện đơn giản đã

được nghe với sự

giúp đỡ của người

Trang 7

- Biết các giác quan trên cơ thể có liênquan mật thiết với nhau và chức năngchính của từng giác quan đó.

trong không gian

- Nhận biết tay phải tay trái của bảnthân

- Xác định vị trí của đồ vật ở tay nào

…

- Trạng thái cảm xúc qua nét mặt ,cử chỉ ,giọng nói , tranh ảnh …

Trang 8

- Chơi đoàn kết với bạn

- Phân vai chơi trong nhóm chơi

- Nhường nhin bạn chơi

Trẻ nhận biết một

số thực phẩm trong món ăn quenthuộc

- Một số thực phẩm , thịt cá ,trứng …

- Thực phẩm được chế biến thành các món ăn khác nhau

- ích lợi ăn uống đầy đủ chất , hợp vệ sinh

Trẻ tập một số thóiquen tốt về giữ gìnsức khỏe

- Luôn vệ sinh giữ cơ thể sạch sẽ

- Tập luyện thể dục thường xuyên

- Ăn chín , uống sôi …

- Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loạithức ăn khác nhau

- Nhận biết một số thực phẩm và món

ăn quen thuộc

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày vàích lợi của việc ăn uống đủ lượng và

đủ chất

- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bênh tật( ỉa chảy, suy dinh dưỡng, béo phì.v.v )

- Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Ném trúng đích nằm ngang

- Bò chui qua cổng

- Ném xa bằng 1 tay

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Trang 9

đến ngày

/2015) - Mục tiêu 40

Trẻ cảm nhận thể hiện cảm xúc trước vể đẹp của

sự vật , hiện tượngtrong thiên

nhiên ,cuộc sống

và nghệ thuật

- Vui xướng ,vỗ tay , đung đưa ,lắc lư

…khi được nghe các bản nhạc nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm

- Ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của sự vật,hiện tượng

Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca bài hát

- Vận động vỗ tay, lắc lư …Phù hợp với nhịp điêu sắc thái của bài hát bản nhạc

Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng tômàu vẽ, nặn , rán xếp hình về đồ dùng đồ chơi

- Sử dụng những nét vẽ ,nét xiên ,nét thẳng ,nét cong tròn để tạo thành sẳn phẩm tạo hình ,

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Trẻ hiểu và làm theo một số yêu cầu đơn giản

- Hiều và làm theo một số yêu cầu đơn giản như “ cháu hãy lấy quả bóng ném vào rổ …

Trang 10

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

- Hướng đọc từ trái qua phải từ dòng trên xuống dòng dưới

truyện đơn giản đã

được nghe với sự

giúp đỡ của người

- Tên công việc và đặc điểm của ngườithân

- Tên một số nghề phổ biến của địaphương, công việc, dụng cụ, sảnphẩm, ích lợi của một số nghề địaphương trẻ

Trang 11

- Khái niệm cao thấp

- Sử dụng từ cao hơn , thấp hơn

Trẻ nhận biết được

vị trí trong không

gian trên ,dưới

- Nhận biết vị trí trên dưới của đồ vật

so với bản thân trẻ

- Nhận ra sự khác biệt về vị trí

- Khái niệm phía trên ,phía dưới

- Sử dụng từ phía trên , phía dưới

- Yêu mến người thân trong gia đình

- Biểu hiện một số cảm xúc với người thân âu yếm , thơm , vuốt ve …

Trang 12

- Tuần 2:

( Từ ngày

đến ngày)

- - Tuần 3:

( Từ ngày đến ngày

Trẻ thực hiện được một số việc

tự phục vụ trong sinh hoạt

- Trẻ thực hiện một số công việc đơn giản với sự giúp đỡ của người

lớn( rửa tay ,lau mặt , súc miệng , tháotất , cởi quần áo …

- Sử dụng bát thìa đúng cách

Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh

- Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm ( bàn là , bêp đang đun , phích nước nóng … ) khi được nhắc nhở

- Tránh một nsoos nơi nguy hiểm như

hồ ao , giếng ,hố vôi …khi được nhắc nhở

- Đi chạy thay đổi tốc độ theo đường dích dắc

- Trườn về phía trước

- Tung và bắt bóng cùng với cô

- Bước lên xuống bục cao 30 cm

Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca bài hát

- Vận động vỗ tay, lắc lư …Phù hợp với nhịp điêu sắc thái của bài hát bản nhạc

Trang 13

- Khái niệm dài ngắn

- Sử dụng từ dài hơn , ngắn hơn

Trang 14

Trẻ đọc được thuộc bài thơ, ca dao/ đồng giao

- Biết đọc thơ, ca dao, đồng dao cóliên quan đến chủ đề

- Hứng thú tham gia đọc thơ ca daođồng

Trẻ hiểu nội dung truyện , kể lại truyện đơn giản đãđược nghe với sự giúp đỡ của người lớn

- Kể lại chuyện đã được nghe có sựgiúp đỡ

- Mô tả lại sự vật, trang ảnh có sự giúpđỡ

- Kể lại được một vài đoạn đối thoại trong câu truyện

Trẻ biết lắng nghe

và trả lời câu hỏi của người đối toại

- Lắng nghe người khác nói

- Trả lời câu hỏi chính xác khi được người khác hỏi

Trẻ biết các nghề rất cần có ích cho mọi người

- Cử chỉ lời nói lễ phép với người lớn vâng ,dạ , thưa gửi , chào hỏi …

vệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở

- Chấp nhận ; Vệ sinh răng miệng , đội

mũ khi ra nắng , mặc áo ấm , đi tất khitrời lạnh , đo rép ,giầy khi đi học

- Biết nói với người lớn khi bị đau chảy máu

Trang 15

- Một số món ăn được chế biến từ rau ,củ ,quả

- Ichs lợi với sức khỏe

- Cách chế biến một số món ăn đơn giản từ rau ,củ,quả

Trẻ biết phối hợpcác vận động chân,tay , bụng để thựchiện bài thể dục

- Bước lên, xuống bục cao 30 cm

- Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc ,hàng ngang

để tạo thành sản phẩm theo sự gợi

ý

- Sử dụng các nguyên liệu sỏi ,cát ,bút màu ,đất nặn , giấy màu ,lá cây …

- Một số sản phẩm tạo hình ( con vật ,cảnh vật , đồ dùng đồ chơi , …

Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng tômàu vẽ xé , nặn , rán xếp hình về đồdùng đồ chơi

- Các kỹ năng nặn , xé , rán tạo thành sản phẩm tạo hình

Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng tômàu xé vẽ, nặn , rán xếp hình về đồdùng đồ chơi

- Các kỹ năng nặn xé, rán tạo thành sản phẩm tạo hình

- Tô màu đều nét , màu sắc hài hòa

Trang 16

- Khái niệm to ,nhỏ

- Sử dụng từ to hơn , nhỏ hơn

Trang 17

Trẻ nhận biết đặc

điêm nổi bật và

ích lợi của cây

,hoa ,qủa quen

thuộc

- Đặc điểm bên ngoài của cây ,hoa quảquen thuộc

- Điều kiện sống của cây

- ích lợi của cây hoa ,quả

từ trong giao tiếp

- Lắng nghe và trả lời được các câu hỏi câu hỏi “ ai? Cái gì? ở đâu ? Khi nào ?

- Chú ý nghe truyện kể truyện đọc

- Biết tên truyện

- Hiểu nội dung truyện giáo dục

- Biết tên các nhân vật trong truyện

chăm cây cối

- Yêu thích các loại cây và quý trọng người trồng cây

- Thích chăm sóc cây : Tưới nước , lau

lá - Biết cây xanh làm đẹp môi trường

và có lợ cho sức khỏe con người

Trang 18

- Tuần 2:

( Từ ngày

đến ngày)

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bện tật như ỉa chảy , sau răng , suydinh dưỡng , béo phì …

- Trườn theo hướng thẳng

- Hiểu nội dung bài hát

- Thể hiện hài hát đúng giai điệu thể hiện được sắc thái của các bài hát

Trẻ vận động đượctheo nhịp điệu củabài hát, bản nhạc

- Vận động đơn giản theo nhịp điệucủa bài hát , bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theophách , nhịp

Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng tômàu vẽ xé , nặn , rán xếp hình về đồdùng đồ chơi

- Các kỹ năng nặn , xé , rán tạo thành sản phẩm tạo hình

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Trẻ nhận biết đặc điêm nổi bật và ích lợi của một số con vật quen thuộc

- Đặc điểm bên ngoài của một số con vật gần gũi

- Nơi sống , thức ăn …

- Điểm giống và khác nhau

- ích lợi của con vật

Trang 19

trong không gian

- Nhận biết phía trước phía sau củabản thân

- Xác định vị trí của đồ vật ở phía nàocủa bản thân trẻ

trao đổi được với

người đối thoạt

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ nétmặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnhgiao tiếp

- Nghe các câu đồng dao, ca dao, tục ngữ, câu đố v.v , bản thân, đồ chơi trong lớp, các con vật…

Trang 20

- Tuần 2:

( Từ ngày

đến ngày)

- - Tuần 3:

( Từ ngày đến ngày

- Mục tiêu 102

Trẻ biết phối hợpđược cử động bàntay , ngón tay trong một số hoạt động

- Vẽ được hình tròn theo mẫu

số nơi nguy hiểm

- Nhận biết một số nơi nguy hiểm nhưlòng đường phố , đường làng , đườngtàu , không được chơi gần nơi đó

- Mục tiêu 104

- Sử dụng những nét vẽ ,nét xiên ,nét thẳng , nét cong tròn để tạo thành sẳn phẩm tạo hình ,

- Mục tiêu 106

Trẻ hát tự nhiên,hát được theo giaiđiệu bài hát quenthuộc

- Mục tiêu 107

Trẻ nhận biết một

số phương tiện giao thông

- Tên

- Đặc điểm , nơi hoạt động

- Công dụng của một số phương tiệngiao thông quen thuộc

- Mục tiêu 108

Trẻ nhận biết đượcmột số hình dạng

Trang 21

- Mục tiêu 109

Trẻ biết được vị trítrong không gian

- Dạy trẻ nhận biết tay phải tay tráicủa bản thân

- Dạy trẻ xác định vị trí của đồ vật ởtay nào

- Mục tiêu 110

Trẻ biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại cótổng trong phạm

- Mục tiêu 112

Trẻ đọc được thuộc bài thơ, ca dao/ đồng giao

Biết đọc thơ, ca dao, đồng dao có liênquan đến chủ đề

- Đọc thuộc cả bài thơ ,đồng dao ,ca dao

- Mục tiêu 113

Trẻ biết một số quy định của luật giao thông

- Một số quy định thông thường củaluật giao thông giành cho người đi bộ ,người tham gia giao thông ( đi đùngdèn tín hiệu …)

- Mục tiêu 114

Trẻ biết một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông

- Thực hiện một số hành vi văn minhkhi tham gia giao thông cùng ngườilớn ( không đi lại trên ô tô , không thòtay ra ngoài của sổ …)

- Mục tiêu 115

Trẻ biết giữ gìn sức khỏe

- Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môitrường

- Mặc trang phực phù hợp thời tiết

- Một số biểu hiện khi ốm

- Cách phòng ngừa bệnh khi thời tiếtthay đổi

Trang 22

- Chạy theo đường dich dăc

- Đi trong đường hẹp

- Tung bóng cùng cô

- Mục tiêu 117

Trẻ hát tự nhiên,hát được theo giaiđiệu bài hát quenthuộc

- Mục tiêu 118

Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng tômàu vẽ, nặn , rán xếp hình tạo thànhsản phẩm tạo hình

- Sử dụng những nét vẽ ,nét xiên ,nét thẳng , nét cong tròn để tạo thành sẳn phẩm tạo hình ,

- Mục tiêu 119

Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát , bản nhạc

- Vận động theo nhịp điệu bài hát bảnnhạc

- Vận động vỗ tay theo phách, theonhịp , vận động múa minh họa

- Mục tiêu 120

Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiên

- Hiện tượng nắng , mưa , nóng ,lạnhảnh hưởng đến trẻ

- Một số dấu hiệu của ngày và đêm ,mùa

- Một số nguồn nước trong sinh hoạthàng ngày

- ích lợi của nước đối với con người ,

co vật , cây

- Một số nguồn ánh sáng trong snhhoạt hàng ngày

- Một số đặc điểm của đất đá ,cát ,sỏi

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	358 KB