diện tích hình bình hành lớp 4

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động GV cho cả lớp khởi động ( hát một bài ) Cả lớp hát một bài 2. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới GV đưa ra 3 hình bằng bìa cứng theo thứ tự a, b,c là: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành trên bảng và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hình a là hình gì? Tại sao bạn biết? + Hình b là hình gì? Tại sao bạn biết? + Hình c là hình gì? Tại sao bạn biết? + Trong 3 hình trên các bạn đã được học công thức tính diện tích hình nào rồi? Nhắc lại công thức đó GV: cô mời 1 bạn nhận xét câu trả lời của bạn GV: (cô thấy các bạn trả lời rất chính xác rồi). Hình a là hình vuông vì có 4 cạnh bằng nhau và bốn góc vuông. Hình b là hình chữ nhật vì có 2 cạnh dài bằng nha, hai cạnh ngắn bằng nhau và có 4 góc vuông. Hình c là hình bình hành vì có 2 cặp cạnh đối song song và bằng nhau. Chúng ta cũng đã học công thức tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông, còn công thức tình diện tích hình bình hành chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay. Bài “ Diện tích hình bình hành” GV ghi đề bài “ Diện tích hình bình hành” HS quan sát, trả lời + Hình vuông + Hình chữ nhật + Hình bình hành HS nhận xét HS lắng nghe HS ghi bài vào vở

Trang 1

TOÁN 4

DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH

Nêu được công thức tính diện tích hình bình hành

Giải được các bài toán liên quan đến diện tích hình bình hành

HS hứng thú, tích cực trong giờ học

2 Kiểm tra

bài cũ, giới

thiệu bài mới

- GV đưa ra 3 hình bằng bìa cứng theo thứ tự a, b,c là: hình vuông, hình chữ

nhật, hình bình hành trên bảng và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Hình a là hình gì? Tại sao bạn biết?

+ Hình b là hình gì? Tại sao bạn biết?

+ Hình c là hình gì? Tại sao bạn biết?

+ Trong 3 hình trên các bạn đã được học công thức tính diện tích hình nào rồi?

Nhắc lại công thức đo

- GV: cô mời 1 bạn nhận xét câu trả lời của bạn

- GV: (cô thấy các bạn trả lời rất chính xác rồi) Hình a là hình vuông vì co 4 cạnh bằng nhau và bốn goc vuông Hình

- HS quan sát, trả lời

+ Hình vuông + Hình chữ nhật + Hình bình hành

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 2

b là hình chữ nhật vì co 2 cạnh dài bằng nha, hai cạnh ngắn bằng nhau và co 4 goc vuông Hình c là hình bình hành vì

co 2 cặp cạnh đối song song và bằng nhau Chúng ta cũng đã học công thức tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông, còn công thức tình diện tích hình bình hành chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay Bài “ Diện tích hình bình hành”

- GV ghi đề bài “ Diện tích hình bình

bảng, yêu cầu HS quan sát và giới thiệu:

AB và DC là đáy của hình bình hành

- GV: ke đường cao “Các bạn quan sát trên bảng, cô ke một đường cao từ đỉnh A của hình bình hành thẳng xuống đáy DC, và vuông goc với đáy DC AH còn gọi là đường cao của hình bình hành.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại đáy và chiều cao của hình bình hành

- GV: đường cao AH đã chia hình bình hành thành 2 hình như trên bảng

- GV: cắt hình bình hành

“ Các bạn quan sát cô sẽ dùng kéo cắt thẳng theo đường cao của hình bình hành Khi đo cô sẽ được 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác” (GV gắn hình lên bảng)

- GV hướng dẫn ghép hình: một bạn lên bảng ghép cho cô 2 hình này thành một hình chữ nhật, cả lớp quan sát

- GV mời HS nhận xét

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thực hiện

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát

- 1 HS lên bảng ghép hình, cả lớp quan sát

Trang 3

- GV nhận xét: bạn đã ghép rất chính xác

rồi

- GV: cô mời một bạn nhắc lại công thức

tính diện tích hình chữ nhật

- GV kết luận: diện tích hình chữ nhật

bằng chiều dài nhân chiều rộng

- GV: các bạn quan sát hình bình hành

ban đầu của cô, hình chữ nhật vừa ghép

được ở trên bảng và cho cô biết:

+ Diện tích hình chữ nhật vừa ghép được

co bằng diện tích hình bình hành ban

đầu không? Tại sao?

+ Đáy của hình bình hành sau khi ghép

trở thành chiều nào của hình chữ nhật?

+ Chiều cao của hình bình hành tương

ứng với chiều nào của hình chữ nhật sau

khi ghép?

- GV kết luận:

+ Diện tích hình bình hành ABCD bằng

với diện tích hình chữ nhật vừa ghép

được

+ Đáy của hình bình hành ABCD bằng

chiều dài của hình chữ nhật mới

+ Chiều cao của hình bình hành tương

ứng với chiều rộng của hình chữ nhật

mới

- GV: diện tích hình chữ nhật = cd×cr

Mà diện tích của hình bình hành bằng

diện tích của hình chữ nhật, chiều dài

hình chữ nhật bằng đáy của hình bình

hành, chiều rộng của hình chữ nhật bằng

chiều cao của hình bình hành nên ta co

công thức tính diện tích hình bình hành:

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát, trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 4

S = đáy × chiều cao hay S = a × h Trong đo: a là độ dài đáy

h là chiều cao của hình bình hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính

4 Luyên tập - GV: vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tìm

ra công thức tính hình bình hành, và để

khắc sâu kiến thức chúng ta sẽ cùng thực hiện bài tập 1 áp dụng công thức vừa học để tính diện tích hình bình hành cho trước

* Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu bài 1

- GV hướng dẫn hình a:

+ Một bạn nhắc lại cho cô công thức tính diện tích hình bình hành

+ Ở hình a, chiều cao hình bình hành là

bao nhiêu? Chiều dài đáy hình bình hành là bao nhiêu?

+ Vậy diện tích hình bình hành này được tính bằng phép tính nào?

- GV mời 2 HS lên bảng làm 2 hình còn lại, cả lớp làm vào vở

- GV gọi HS nhận xét

- HS lắng nghe, ghi bài

- HS đọc bài

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- HS quan sát và chữa

Trang 5

- GV kết luân đáp án :

a, Diện tích hình bình hành là: 9×5= 45

b, Diện tích hình bình hành là: 13×4=52

c, Diện tích hình bình hành là: 7×9= 63

- GV: bài tập 1 chúng ta vừa ôn tập lại

công thức tính diện tích hình bình hành,

tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu

bài tập 2 để so sánh diện tích hình chữ

nhật với diện tích hình bình hành khi

chiều dài hình chữ nhật bằng đáy của

hình bình hành và chiều rộng bằng chiều

cao của hình bình hành

* Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV mời 2 bạn lên bảng làm bài, cả lớp

làm vào vở

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận

a Diện tích hình chữ nhật là: 5×10 = 50

b Diện tích hình bình hành là: 5×10 =

- GV: + Cô mời một bạn nhận xét chiều

dài của hình chữ nhật với đáy của hình

bình hành?

+ Một bạn nhận xét chiều rộng của hình

chữ nhật với chiều cao của hình bình

hành?

bài

- HS lắng nghe

- HS đọc bài

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- HS lắng nghe, chữa bài

- HS suy nghĩ trả lời

Trang 6

+ Diện tích hình bình hành và hình chữ

nhật như thế nào so với nhau khi chiều dài hình chữ nhật bằng đáy của hình bình hành và chiều rộng bằng chiều cao của hình bình hành

- GV nhận xét kêt luận

- GV: ở bài tập 2 chúng ta vừa biết được khi chiều dài hình chữ nhật bằng đáy của hình bình hành và chiều rộng bằng chiều cao của hình bình hành thì diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình bình hành, bây giờ chúng ta sẽ tiếp tục với bài tập 3

* Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu bài 3

- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận:

a 4dm = 40 cm Diện tích hình bình hành là: 40×34 =

b 4m = 40 dm Diện tích hình bình hành là: 40×13 =

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc bài

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS lắng nghe, chữa bài

5 Củng cố,

dặn dò

- GV: hôm nay chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về công thức tính diên tích hình bình hành, một bạn nêu lại cho cô công thức diện tính hình bình hành

- GV nhận xét nhắc lại công thức, nhận xét lớp

- GV yêu cầu HS chuẩn bi bài sau

- HS nhắc lại công thức

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	21,89 KB