Nhận xét tiết học – xem bài mới :Đất nước 2 em đọc – trả lời câu hỏi sgk 1 em đọc, lớp đọc thầm Quan sát Đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc Luyện đọc Giải nghĩa theo sách giáo khoa Theo dõi
Trang 1Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2016
Tập đọc: TRANH LÀNG HỒ I.Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào
Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng hồ đã sáng tạo ra tranh nhân gian độc đáo ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Đọc bài: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Luyện đọc(12p)
Cho học sinh đọc toàn bài
Giáo viên giới thiệu tranh
Giáo viên chia đoạn: 3 đoạn
Cho học sinh đọc nối tiếp nhau
Luyện đọc từ: chuột, ếch, lĩnh
Giải nghĩa từ
Giáo viên đọc diễn cảm bài
* Tìm hiểu bài(11p)
Kể tên một số tranh làng Hồ lấy đề tài
cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt
Nam?
Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì
đặc biệt?
Tìm từ thể hiện sự đánh giá của tác giả
đối với tranh làng Hồ?
Vì sao tác giả biết ơn nghệ sĩ dân gian
làng Hồ?
*Đọc diễn cam(8p)
Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn,
Luyện đọc diễn cảm- hs thi đọc
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
Em nêu ý nghĩa của bài văn
Nhận xét tiết học – xem bài mới :Đất
nước
2 em đọc – trả lời câu hỏi sgk
1 em đọc, lớp đọc thầm Quan sát
Đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc Luyện đọc
Giải nghĩa theo sách giáo khoa Theo dõi giọng đọc
Đọc đoạn 1,2 trả lời Đọc đoạn 2,3 trả lời Đọc đoạn 2,3 trả lời Học sinh nêu ý kiến Lớp nhận xét
Học sinh nêu ý kiến
-Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Trang 2Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Nêu cách tính và công thức tính vận tốc?
- Một ô tô đi quãng đường dài 120 km
trong 2 giờ Tính vận tốc của ô tô
2.Luyện tập:(30P)
* Bài tập 1:
Gọi học sinh đọc đề, nêu công thức tính
Cho học sinh làm bài
* Bài tập 2:
Viết vào ô trống trong bảng SGK
Giáo viên nhận xét – kết luận từng trường
hợp
* Bài tập 3
Gọi học sinh đọc đề
Hướng dẫn: Tính quãng đường ôtô đi?
Tính vận tốc ôtô đi?
* Bài tập4
Gọi học sinh đọc đề và tự làm bài
Giáo viên nhận xét – kết luận
* Củng cố dặn dò(1P)
Nhận xét tiết học- Xem bài: Quãng
đường
Học sinh 1
Hs 2
1 em Học sinh làm bài vào vở và nêu kết quả
Học sinh làm và đổi vở chấm Một số em nêu kết quả-nêu từng trường hợp
1 em giải ở bảng, lớp làm vở Trao đổi theo cặp và nêu lời giải – lớp nhận xét
Về nhà thực hiện
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2016
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG
I.Mục tiêu:
Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quan thuộc theo yêu cầu của bài tập 1, điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu
ca dao, tục ngữ ( bài tập 2 )
II.Đồ dùng dạy học:
Bút, giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5P)
Gọi học sinh đọc đoạn văn Hai em đọc, lớp nhận xét
Trang 32.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Hướng dẫn bài tập(30P)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Đọc các dòng a,b,c,d, với nội dung ở mỗi
dòng em hãy tìm một câu tục ngữ hoặc ca
dao để minh hoạ
Cho học sinh làm bài
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét – chốt kết quả
Bài 2: Cho học sinh đọc toàn bộ bài 2
Tìm từ còn thiếu điền vào chỗ trống
Điền những tiếng vào ô chữ hàng ngang
Cho học sinh làm bài- trình bày kết quả
* Củng cố dặn dò(2P)
Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc câu
tục ngữ, ca dao trong bài tập trên
1 em đọc, lớp theo dõi Học sinh làm cá nhân-một số em làm trên phiếu, dán phiếu- trình bày
Lớp nhận xét
Học sinh trao đổi theo cặp Nhiều em nêu từ cần điền Lớp nhận xét
Về nhà học thuộc
Toán: QUÃNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu:
Biết tính quảng đường đi được của một chuyển động đều
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5P)
a/ s= 63 km b/ s=14,7 km
t=1,5 giờ t=3,5 giờ
v=? v=?
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Hoạt động 1:(12P) Hình thành công
thức tính quảng đường
Bài toán: Cho học sinh đọc đề toán và
nêu yêu cầu
1 giờ ôtô đi được 42,5 km
4 giờ ôtô đi được bao nhiêu km
Kết luận: Quảng đường ôtô đi được
42,5 x 4 = 170km
Cho học sinh nêu cách tính quảng
đường
S = v x t
Bài toán 2: Chú ý
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Giáo viên chốt lại lời giải
* Hoạt động 2: (20P)Thực hành
Bài 1: Cho học sinh đọc đề và tự làm bài
Hai em làm bài
Học sinh nêu phép tính
Học sinh nêu trong sách giáo khoa
Học sinh làm – nêu kết quả
Học sinh làm bài vào vở và nêu kết quả Học sinh làm và nêu kết quả
Trang 4Bài 2: Đổi 15 phút = 0.25 giờ
Bài 3: hướng dẫn
Tính thời gian xe máy đi
Tính quảng đường
Giáo viên đổi vở chấm – nhận xét chung
* Củng cố dặn dò(2P)
Nêu cách tính quảng đường, công thức
Nhận xét tiết học – Về nhà xem bài
Luyện tập
Học sinh làm - đổi vở chấm
Một số em nêu
Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016 Tập đọc: ĐẤT NƯỚC (Nguyễn Đình Thi) I.Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào
Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào khi đất nước được tự do ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối )
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Gọi học sinh đọc bài: “Tranh làng Hồ”
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
Gt tranh minh họa
* Luyện đọc:(12p)
Cho học sinh đọc bài thơ
Cho học sinh đọc nối tiếp
Luyện đọc: Chớm lạnh, hơi may, hương
cốm mới , đêm đêm, ngoảnh lại, phấp
phới, xao xác, khuất
Giải nghĩa từ trong sgk
Cho học sinh đọc theo cặp
Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
* Tìm hiểu bài(11p)
-Những ngày thu đã xa được tả trong 2
khổ thơ đầu đẹp mà buồn Tìm từ ngữ
nói lên điều đó ?
-Cảnh đất nước trong mùa thu mới được
miêu tả như thế nào?
-Lòng tự hào về đất nước tự do và
truyền thống bất khuất của dân tộc được
thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh
3 em đọc – trả lời câu hỏi 1,2 và nội dung
1 em đọc, lớp đọc thầm Quan sát tranh
Học sinh nối tiếp đọc bài
Luyện đọc cá nhân Tham khảo sách giáo khoa Đọc theo cặp
Đọc khổ 1,2 trả lời
Đọc khổ 3 trả lời
Đọc khổ 4,5 trả lời
Trang 5Giáo viên nhận xét – kết luận
* Đọc diễn cảm – học thuộc lòng(8p)
Gọi học sinh đọc bài
Hướng dẫn đọc từng khổ thơ
Hướng dẫn đọc kĩ khổ 3,4
Cho học sinh nhẩm học thuộc lòng
Cho học sinh thi đọc thuộc
Giáo viên nhận xét – tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
Nêu ý nghĩa của bài thơ?
Nhận xét tiết học – Vn ôn bài chuẩn bị
kiểm tra GKII
Lớp nhận xét
3 em nối tiếp nhau đọc Lắng nghe
Theo dõi Nhẩm học thuộc lòng
3 em xung phong đọc
Về nhà ôn tập
-Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Nêu quy tắc và công thức tính quãng
đường?
-Một ô tô đi trong 3 giờ với vận tốc
46,5 km / giờ Tính quãng đường ô tô
đã đi?
2.Luyện tập:*gtb(1p)
Bài tập 1:(15p)
Điền kết quả vào ô trống với đơn vị km
Lưu ý: cột thứ 2
Đổi 210m = 0,21km
cột thứ ba: đổi 40 phút = 2/3 giờ
* Bài tập 2(8p)
Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Tính thời gian ôtô đi
Tính quãng đường AB
* Bài tập 3: Đổi 15 phút =1/4 giờ
* Bài tập 4:
Đổi 1 phút 15 giây = 75 giây
*Trò chơi: Ai nhanh hơn(7p)
Điền Đ,S vào ô trống
v
t
S(km)
Học sinh 1 Học sinh 2
Học sinh làm bài vào vở Một số em nêu kết quả
Học sinh làm và đổi vở chấm
Hs khá giỏi làm
Trang 6GV hs nhận xét , tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
Nhận xét tiết học – Về nhà xem bài:
Thời gian
Hs thực hiện trò chơi
Vn chuẩn bị bài
Tập làm văn : ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu:
Biết được trình tự miêu tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng
để tả cây cối trong bài văn
Viết được một đoạn văn ngắn tả bộ phận của một cây quen thuộc
II.Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn ghi nhớ về bài văn tả cây cối
Tranh ảnh một số loài cây
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Đọc đoạn văn viết lại
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hướng dẫn luyện tập(30p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu và bài
cây chuối mẹ
Giáo viên nhắc lại yêu cầu
Cho học sinh làm bài- dán kiến thức cần
ghi nhớ tả cây cối lên bảng
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét – chốt lại kết quả đúng
như sách giáo khoa
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập
Giáo viên nhắc lại yêu cầu
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh hoặc vật
thật
Cho học sinh làm bài- trình bày kết qủa
Giáo viên nhận xét- chấm một số bài
* Củng cố dặn dò(2p)
Nhận xét tiết học- Về nhà viết lại đoạn
văn- chuẩn bị bài tiết sau làm văn viết
Hai em đọc
3 em đọc 3 câu hỏi a,b,c
Học sinh trao đổi theo cặp viết vào phiếu- dán phiếu
Đại diện nhóm báo cáo Học sinh chép lời giải đúng vào vở
1 em đọc- lớp lắng nghe
Học sinh quan sát tranh và nghe giáo viên giới thiệu
Học sinh viết đoạn văn vào vở bài tập, một số em đọc đoạn văn vừa viết Lớp nhận xét
Về nhà chuẩn bị bài
Trang 7-Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2016
Luyện từ và câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI I.Mục tiêu:
Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ nối để liên kết câu
Thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục III
II.Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn bài tập 1
Bút, giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Gọi học sinh đọc thuộc 5 câu tục ngữ,
ca dao ở tiết trước
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Nhận xét(12p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu đề bài
và đọc đoạn văn
Chỉ rõ các quan hệ từ in đậm và nêu tác
dụng của chúng
Giáo viên nhận xét – chốt lại kết quả
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
Giáo viên nhắc lại yêu cầu
Cho học sinh làm bài – trình bày kết
quả
Giáo viên nhận xét- chốt lại
* Ghi nhớ(2p)
Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ
sách giáo khoa
* Bài tập(17p)
1.Cho học sinh đọc yêu cầu và đọc bài
văn
Tìm từ ngữ có tác dụng nối trong 3
đoạn văn đầu hoặc 4 đoạn văn cuối
Cho học sinh làm bài
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét - chốt lại
Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu và đọc
mẫu chuyện vui
3 em đọc- lớp nhận xét
1 em đọc- lớp theo dõi
Học sinh làm bài cá nhân Mốt số em nêu kết quả Lớp nhận xét
Một số em phát biểu ý kiến Lớp nhận xét
2 em đọc
Học sinh đọc thầm
Học sinh tìm sách giáo khoa Học sinh làm bài trên phiếu Dán phiếu trình bày
Lớp nhận xét
1 em làm ở bảng, lớp làm vở bài tập
Trang 8Tìm chỗ dùng từ sai để nối
Chữa lại chỗ sai cho đúng
Cho học sinh làm bài
Giáo viên nhận xét – chốt lại
* Củng cố dặn dò(2p)
Nhận xét tiết học- Về nhà ghi nhớ kiến
thức đã học
Một số em nêu, nhận xét
Về nhà thực hiện
-Toán: THỜI GIAN I.Mục tiêu:
Biết tính thời gian của một chuyển động đều
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
a/ v= 54 km/giờ b/ v=12,6 km/giờ
t=2,5 giờ t= 1,25 giờ
s=? km s=? km
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1:( 12p)Hình thành
cách tính thời gian
Giáo viên nêu bài toán 1
1 giờ đi 42,5km
Đi 170km trong ? giờ
Nhận xét: Để tính thời gian đi của ôtô
ta lấy quảng đường đi được chia cho
quảng đường đi được trong 1 giờ hay
vận tốc ôtô
Nêu qui tắc tính thời gian của 1
chuyển động
t = s:v
Bài tập 2: Cho học sinh đọc, nói cách
làm và trình bày kết quả
Đổi 7/6 giờ = 1 giờ 10 phút cho phù
hợp với cách nói thông thường
Gọi học sinh nhắc lại cách tính thời
gian, nêu công thức t=s:v
* Hoạt động 2: Thực hành(18p)
Bài 1: Viết kết quả vào chỗ trống
Bài 2: Cho học sinh đọc đề và tự làm
bài
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu
cầu
Hai em làm bài
Học sinh đọc và nêu phép tính
170 : 4,25 = 4 giờ
Học sinh nhắc lại Học sinh nêu sách giáo khoa- viết công thức
Giải Thời gian đi của ca nô
42 : 36 =
6
7
giờ = 1
6
1
giờ = 1 giờ 10 phút
Học sinh làm bài và nêu kết quả Học sinh làm bài vào vở - nêu cách tính
Trang 9Hướng dẫn: Tính thời gian máy bay
bay
Tính máy bay đến nơi lúc mấy giờ?
Giáo viên giúp em yếu
Kết luận: Thời gian máy bay bay
2150 : 860 = 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút
Máy bay đến nơi lúc
8 giờ 75 phút + 2 giờ 30 phút = 10 giờ
75 phút = 11 giờ 15 phút
Giáo viên chấm một số bài – nhận xét
* Củng cố dặn dò(2p)
Nêu cách tính thời gian – viết công
thức
Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài:
Luyện tập
Học sinh làm bài vào vở
1 em giải ở bảng sửa chung
Một số em nêu
Vn thực hiện
Lịch sử: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I.Mục tiêu:
Biết ngày 27/1/19743 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam
Những điểm cơ bản của hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam, rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam, chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam, có trách nhiệm hàn gắn về thương chiến tranh ở Việt Nam
Ý nghĩa của hiệp định: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới thắng lợi hoàn toàn
II.Đồ dùng dạy học:
Hình minh họa trong sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Hỏi hai câu sách giáo khoa/ 53
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1(:10p) Thời gian kí hiệp
định Pa-ri
Vì sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?
Ngày 27-1-1973 diễn ra sự kiện gì? Tả lại
không khí trong ngày đó?
Ai là người đặt bút kí vào văn bản hiệp
định?
* Hoạt động 2:(12p) Những điểm cơ bản
của hiệp định
Hai em trả lời
Học sinh đọc sách giáo khoa để trả lời ý kiến
Học sinh nêu
Trang 10Nêu những điểm cơ bản của hiệp định
Pa-ri về Việt Nam?
Giáo viên kết luận ý sách giáo khoa
* Hoạt động 3(:8p) Ý nghĩa lịch sử của
hiệp định Pa-ri
Hiệp định pa-ri có tác động như thế nào
đối với cách mạng Việt Nam?
Giáo viên kết luận sách giáo viên
* Củng cố dặn dò(2p)
Vì sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?
Nêu điểm cơ bản của hiệp định Pa-ri?
Nhận xét tiết học – về nhà học bài cũ –
xem bài mới
Đọc sách giáo khoa để trả lời
Học sinh trình bày ý kiến Lớp nhận xét
Học sinh trả lời
Khoa học : CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I.Mục tiêu:
Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phoi, chất dinh dưỡng dự trữ
II.Đồ dùng dạy học:
Hình trong sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5P)
Thế nào là sự thụ phấn, sự thụ tinh?
Kể một số loài hoa thụ phấn nhờ côn
trùng, nhờ gió?
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Hoạt động 1(:10P) Thực hành tìm hiểu
cấu tạo của hạt
MT:Mô tả cấu tạo của hạt
TH: Yêu cầu học sinh tách hạt ra làm đôi,
chỉ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng
Yêu cầu học sinh đọc thông tin, quan sát
hình để làm bài tập
KL: Hạt gồm vỏ, phôi, chất dinh dưỡng
Bài tập: 2b,3a,4c,5c,6d
* Hoạt động 2:(10P) Thảo luận
MT: Nêu điều kiện nảy mầm của hạt
Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt
TH: Từng học sinh giới thiệu kết quả gieo
hạt
Nêu điều kiện nảy mầm của hạt?
Học sinh 1 Học sinh 2
Làm việc nhóm 4- chỉ ra trước lớp
Trao đổi theo cặp và nêu ý kiến – lớp nhận xét bổ sung
Học sinh giới thiệu
Trang 11KL: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ
ẩm và nhiệt độ thích hợp
* Hoạt động 3:(10P) Quan sát
MT: Học sinh nêu được quá trình phát
triền thành cây của hạt
TH: Yêu cầu học sinh quan sát hình 7 chỉ
vào từng hình và mô tả quá trình phát
triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho
đến khi ra hoa, kết quả và cho hạt mới
* Củng cố dặn dò(2P)
Hạt gồm bộ phận nào?
Nêu điều kiện để hạt nảy mầm?
Mô tả quá trình phát triển thành cây của
hạt:
Nhận xét tiết học – xem bài mới:Cây con
mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ
Học sinh nêu
Trao đổi theo cặp và trình bày ý kiến
3 em
Về nhà thực hiện
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2016
Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT ( Tả cây cối ) I.Mục tiêu:
Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( Mở bài, thân bài, kết bài ) đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt ý rõ rang
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh một số loài cây, trái theo đề bài
III.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài(1p)
2.Hướng dẫn học sinh làm bài(5p)
Cho học sinh đọc đề bài, gợi ý
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Treo tranh một số loài cây để quan sát
* Học sinh làm bài(30p)
Nhắc học sinh cách trình bày bài văn,
cách dùng từ đặt câu
Giáo viên thu bài về nhà chấm
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học – về nhà ôn bài để kiểm
tra giữa học kì hai
Hai em đọc, lớp đọc thầm Quan sát
Lắng nghe Học sinh làm bài
Về nhà thực hiện
-Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: