II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:5p Đọc thuộc lòng bài “ Cửa sông” * Luyện đọc12p Gọi học sinh đọc toàn bài Giới thiệu tranh
Trang 1Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ (Hà Ân) I.Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Đọc thuộc lòng bài “ Cửa sông”
* Luyện đọc(12p)
Gọi học sinh đọc toàn bài
Giới thiệu tranh
Giáo viên chia đoạn: 3 đoạn
Cho học sinh đọc nối tiếp nhau
Luyện đọc từ: Sáng sủa, sưởi nắng, tề tựu
Cho học sinh đọc theo cặp
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài(11p)
Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà
thầy để làm gì?
Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất
tôn kính cụ giáo Chu đối với người thầy
đã dạy mình từ hồi vỡ lòng?
Tìm những chi tiết thể hiện của thầy giáo
Chu đối với trò cũ?
Thành ngữ, tục ngữ nào nào nói lên bài
học mà các môn sinh nhận được trong
ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
Giáo viên nhận xét- Kết luận ý chính
* Đọc diễn cảm(8p)
Gọi 3 em đọc
Hướng dẫn đọc kĩ đoạn “Từ sáng
sớm→dạ ran”
Cho học sinh luyện đọc đoạn
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
3 em đọc- trả lời câu hỏi sgk
1 em đọc- lớp đọc thầm Quan sát tranh
Học sinh đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc Luyện đọc
Luyện đọc cặp Theo dõi giọng đọc Đọc đoạn 1 – trả lời
Đọc đoạn 2 – trả lời
Đọc đoạn 2 – trả lời Lớp nhận xét
Học sinh đọc cá nhân, vài em thi đọc Lớp nhận xét
Trang 2Bài văn nói lên điều gì?
Giáo viên nhận xét – chốt lại
Nhận xét tiết học- xem bài: Hội thổi cơm
ở Đồng Vân
Học sinh nêu ý kiến
Về nhà xem bài
-Toán : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.Mục tiêu:
Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số
Vận dùng để giải một số bài toán có nội dung thực tế
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Tính:(5p)
a/9gi34p + 6gi40p
b/ 12 ngay18gi + 5ngay 9gi
2.Bài mới: * Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1: (12p)Thực hiện phép
nhân số đo thời gian
Ví dụ 1: Cho học sinh đọc đề toán
1 giờ 10 phút x 3
Học sinh đặt tính và tính
1 giờ 10 phút
x 3
3 giờ 30 phút
Ví dụ 2: Giáo viên nêu ví dụ, học sinh nêu
phép tính
3 giờ 15 phút x 5 =
3 giờ 15 phút
x 5
15 giờ 75 phút
= 16 giờ 15 phút
* Giáo viên nhấn mạnh bước đổi
( Đổi đơn vị hàng lớn hơn liền kề )
* Hoạt động 2: Thực hành(20p)
Bài 1: Học sinh làm bài vào vở
Bài 2: Cho học sinh khá giỏi làm
Giáo viên chấm một số bài- nhận xét
chung
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học- xem bài:Chia số đo
thời gian
Hs 1
Hs 2
Học sinh đọc đề và nêu phép tính tương ứng
Theo dõi
Theo dõi
Học sinh làm bài – hai em làm ở bảng Một số em đọc kết quả
Về nhà chuẩn bị bài
Trang 3Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2016
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I.Mục tiêu:
Biết được một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc
Hiểu nghĩa từ ghép hán việt: Truyền thống gồm từ truyền ( Trao lại, để lại cho người sau, đời sau ) và từ thống ( Nối tiếp nhau không dứt );
Làm được các bài tập 1,2,3
II.Đồ dùng dạy học:
Bút, giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Làm lại bài tập ở tiết trước
Đọc lại ghi nhớ
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hướng dẫn bài tập(30p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Đọc dòng a,b,c
Khoanh vào câu em cho là đúng
Cho học sinh làm bài, trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét- Kết luận
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài tập và
làm bài theo nhóm 4
Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài
Giáo viên chốt lại kết quả
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài và trao
đổi theo nhóm 2
Cho các nhóm nêu ý kiến
* Củng cố dặn dò(2p)
Nhận xét tiết học- Về nhà ghi nhớ nội
dung bài học
Xem bài mới:Luyện tập thay thế từ ngũa
để liên kết câu
Hs 1
Hs 2
1 em đọc, lớp theo dõi Học sinh làm cá nhân, một số em đọc kết quả
Lớp nhận xét
Các nhóm làm bài, dán phiếu trình bày Lớp nhận xét
Trao đổi theo cặp, Đại diện nhóm phát biểu Lớp nhận xét
Về nhà thực hiện
-Toán : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu:
Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số
Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế
II.Các hoạt động dạy học:
Trang 4Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5p):Tính
a/5gi 21p x 6
b/ 12p 20gi x8
2.Bài mới
* Hoạt động 1:( 12p)Thực hiện phép chia
số đo thời gian
Ví dụ 1: Nêu ví dụ, học sinh đặt tính và
thực hiện
42 phút 3 giây 3
12 ├ 14 phút 10 giây
0 30 giây
Ví dụ 2: Hướng dẫn
7 giờ 40 phút 4
3 giờ = 180 phút ├ 1 giờ 55 phút
220 phút
20
0
Nhấn manh: Đổi 3 giờ = 180 phút cộng
với 40 phút rồi chia tiếp
Kết luận về cách thực hiện phép chia số
đo thời gian
* Hoạt động 2:Thực hành(18p)
Bài 1: Thực hiện phép chia
Bài 2:
Giáo viên kiểm tra một số em
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học- Xem bài: Luyên tập
Hs 1
Hs 2
Học sinh nêu phép tính tương ứng
Học sinh nêu phép tính tương ứng
7 giờ 40 phút : 4
Học sinh làm bài vào vở Học sinh khá giỏi làm Đổi vở chấm
Về nhà thực hiện
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2016
Tập đọc : HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN (Minh Nhương)
I.Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả
Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa các dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
Trang 51.Bài cũ(5p)
Cho học sinh đọc bài “ Nghĩa thầy trò”
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Luyện đọc(12p)
Cho học sinh đọc bài
Giới thiệu tranh minh họa
Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn
Cho học sinh đọc nối tiếp
Luyện từ: Trẩy, thoăn thoắt, bóng nhẩy,
một giờ rưỡi
Cho học sinh đọc theo cặp
Giáo viên đọc diễn cảm bài
* Tìm hiểu bài(11p)
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt
nguồn từ đâu?
Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm
Tìm những chi tiết cho thấy thành viên
của mỗi đội thổ cơm thi đều phối hợp
ăn ý nhịp nhàng với nhau?
Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi
là niềm tự hào khó có thể sánh nổi đối
với dân làng?
Qua bài văn, tác giả đã thể hiện tinh
thần gì qua nét đẹp cổ truyền trong đời
sống văn hóa của dân tộc?
Giáo viên nhận xét- chốt ý
* Đọc diễn cảm(8p)
Cho học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn
Hướng dẫn đọc kĩ đoạn 4
Giáo viên đọc mẫu
Cho học sinh thi đọc
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
Nêu ý nghĩa bài văn
Giáo viên nhận xét-kết luận
Nhận xét tiết học- xem bài ở tuần 27:
Tranh làng Hồ
2 em đọc- trả lời câu hỏi
1 em đọc- lớp đọc thầm Quan sát
Học sinh đánh dấu đoạn Từng tốp đọc
Luyện đọc, giải nghĩa từ
Luyện đọc Theo dõi
Đọc đoạn 1- trả lời Đọc đoạn 3 – trả lời
Đọc đoạn 4 – TLN2
Đọc đoạn 3,4 – trả lời Lớp nhận xét
Học sinh xung phong thi đọc- lớp nhận xét Học sinh nêu ý kiến
Vn chuẩn bị bài
-Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Biết nhân, chia số đo thời gian
Vận dụng tính các giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế
II.Các hoạt động dạy học:
Trang 6Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:(5p)
a/24 ph 15 gi : 4
b/10gi 48 ph: 9
2.Luyện tập:(30P)
* Bài tập 1
Nhân chia số đo thời gian
* Bai 2: Tính giá trị biểu thức
Giáo viên giúp em yếu
* Bài tập 3
Cho học sinh đọc đề, nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Tính thời gian làm 7 sản
phẩm
Tính thời gian làm 8 sản phẩm
* Bài tập 4
Điền dấu >,<,=
Chú ý: đổi ra cùng đơn vị rồi so sánh
Chấm 5 em nhanh nhất
* Củng cố dặn dò(1P)
Nhận xét tiết học- Về nhà xem
bai:Luyện tập
Hs 1
Hs 2
Học sinh làm bài vào vở Học sinh làm bài vào vở câu a,b
1 em giải ở bảng sửa chung
Học sinh thi làm nhanh
Vn chuẩn bị bài
Tập làm văn: VIẾT ĐOẠN VĂN ĐỐI THOẠI I.Mục tiêu:
Dựa theo lời thái sư Trần Thủ Độ, và gợi ý của giáo viên, viết được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản
II.Đồ dùng dạy học:
Giấy bút để các nhóm làm việc
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Gọi học sinh đọc lại màn kịch ở tiết trước
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Luyện tập: (31p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu đoạn
kịch
Bài 2: Cho học sinh đọc bài 2
Nêu yêu cầu, tên màn kịch gợi ý về nhân
vật, cảnh trí thời gian
Đọc gợi ý về lời đối thoại
2 em đọc
1 em đọc – lớp đọc thầm
3 em đọc
Trang 7Đọc đoạn đối thoại
Cho học sinh làm theo nhóm
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét – chọn bạn viết hay
Bài 3: Chia lớp thành 4 nhóm
Các nhóm tự phân vai để luyện đọc
Cho các nhóm thi đọc
Giáo viên nhận xét – chọn bạn đọc hay
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học – Về nhà viết tiếp lời
đối thoại vào vở
Làm theo nhóm 4 Đại diện nhóm dán phiếu trình bày Lớp nhận xét
Đọc phân vai Thi đọc Lớp nhận xét
-Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I.Mục tiêu:
Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những
từ dùng để thay thế trong bài tập 1
Thay thế những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 2, bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 3
II.Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn đoạn văn
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5p)
Làm lại bài tập 1,2 ở tiết trước
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hướng dẫn bài tập(31p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Đoạn văn
Chỉ rõ người viết dùng từ nào chỉ Phù
Đổng Thiên Vương
Tác dụng của việc dùng nhiều từ ngữ để
thay thế?
Cho học sinh làm bài
Giáo viên nhận xét – chốt lại
Bài 2: Viết đoạn văn
Giáo viên nhắc yêu cầu bài tập
Cho học sinh làm bài
Cho học sinh đọc đoạn văn
* Củng cố dặn dò(1p)
2 em làm bài
1 em đọc, lớp đọc thầm Học sinh dùng bút chì gạch dưới từ chỉ Phù Đổng Thiên Vương
1 em làm ở bảng, lớp nhận xét
Học sinh trao đổi theo cặp
Tự viết cá nhân Một số em đọc Lớp nhận xét
Trang 8Nhận xét tiết học – Về nhà hoàn chỉnh
đoạn văn
Về nhà thực hiện
-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian
Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
a/3 giờ 13 phút x 3 ;b/14 giờ 28 phút :7
2.Luyện tập(32P)
* Bài tập 1
Thực hiện phép +, - , x , : số đo thời gian
* Bài tập 2
*Bài tập 3
Khoanh tròn vào kết quả đúng
* Hoạt động 4: Làm bài tập 4 dòng 1,2
Gọi học sinh đọc đề và nêu cách làm
Thời gian đi = thời gian đế nơi – thời gian
khở hành
Câu b/ Thời gian đi = 24 – 22 + 6 = 8 giờ
Giáo viên chấm 1 số em – nhận xét
chung
* Củng cố dặn dò(1P)
Nhận xét tiết học – Về nhà xem bài mới
Hs 1
Hs 2
Học sinh làm bài vào vở
Học sinh làm bài vào vở và kiểm tra chéo
Học sinh nhẩm và ghi nhanh kết quả
Học sinh làm và nêu kết quả từng câu
Về nhà thực hiện
Lịch sử : CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG
I.Mục tiêu:
Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta
Quân và nhân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không”
II.Đồ dùng dạy học:
Bản đồ thành phố Hà Nội, hình sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5P)
-Hãy nêu cuộc tổng tiến công và nổi dậy
Tết mậu thân năm 1968.?
-Nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc nổi
Hs 1
Hs 2
Trang 9dậy Tết mậu thân năm 1968?
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Hoạt động 1:(10P)Âm mưu của đế
quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá
Hà Nội
Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống
Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc
tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân
1968?
Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng
máy bay B52?
Kết luận nội dung hoạt động 1
* Hoạt động 2:(12P) Hà Nội 12 ngày
đêm quyết chiến
Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá
hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội
bắt đầu và kết thúc vào ngày nào?
Lực lượng và phạm vi phá hoạt của máy
bay Mĩ
Kể lại trận chiến đêm 26/12/1972 trên
bầu trời Hà Nội?
Kết quả của trận chiến đấu
Giáo viên kết luận nội dung hoạt động 2
* Hoạt động 3:(8P) Ý nghĩa của chiến
thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ
phá hoại
Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm
chống máy bay Mĩ phá hoại ở miền Bắc
là chiến thắng Điện Biên Phủ trên
không?
Giáo viên chốt lại ý nghĩa
* Củng cố dặn dò(2P)
Nhận xét tiết học- xem bài mới:Lễ kí
hiệp định Pa-ri
Học sinh đọc sách giáo khoa để trả lời
Bắt đầu 20h ngày 18/12/1972 kéo dài 12 ngày đêm đến hết ngày 30/12/1972
Học sinh đọc sách giáo khoa để trả lời
Học sinh nêu ý kiến
Vn chuẩn bị bài
Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I.Mục tiêu:
Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị, nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật
II.Đồ dùng dạy học:
Hình trong sách giáo khoa, tranh vẽ, sưu tầm tranh ảnh về hoa
III.Các hoạt động dạy học:
Trang 10Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5p)
Ôtô, máy bay lấy nhiên liệu từ đâu?
Kể một số dụng cụ máy móc sử dụng
điện?
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1:Quan sát(10p)
MT: Học sinh phân biệt nhị, nhụy, hoa
đực, hoa cái
TH: Yêu cầu học sinh quan sát hình sách
giáo khoa và chỉ cơ quan sinh sản của cây
dong riềng và cây phượng
Chỉ vào nhị, nhụy của hoa dâm bụt và hoa
sen
Giáo viên kết luận nội dung hoạt động 1
* Hoạt động 2:Thực hành(12p)
MT: Học sinh phân biệt được hoa có cả
nhị và nhụy và hoa chỉ có nhị hoặc nhụy
TH: Yêu cầu học sinh làm nhóm 2
Hoa có cả nhị và nhụy và hoa chỉ có
nhụy hoặc nhị
* Hoạt động 3:( 8p)Thực hành với sơ đồ
nhị và nhụy ở hoa lưỡng tính
MT: Học sinh nói tên các bộ phận chính
của nhị,nhụy
TH: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 6
sách giáo khoa và đọc ghi chú để tìm ra
những ghi chú đó ứng với bộ phận nào
của nhi và nhụy
Giáo viên nhận xét- kết luận sơ đồ
*Củng cố dặn dò: (1p)
Xem bài:Sự sinh sản của thực vật có hoa
Học sinh 1 Học sinh 2
Trao đổi theo cặp, quan sát hình và chỉ vào các yêu cầu đã nêu
Học sinh chỉ từng hoa và nói
Học sinh làm bài và nêu kết quả
Gọi học sinh lên chỉ và nói một số bộ phận
Vn chuẩn bị bài
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2016
Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu:
Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài, viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn
II.Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn ghi nhớ về bài văn tả đồ vật
Giấy, bút cho học sinh làm bài
III.Các hoạt động dạy học:
Trang 11Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5P)
Gọi học sinh đọc đoạn văn viết ở tiết trước
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Nhận xét chung về bài viết(5P)
Ưu: Bài văn đầy đủ bố cục, trình tự miêu tả
Hạn chế: Vốn từ nghèo, diễn đạt con luộm
thuộm, viết sai chính tả
- Báo cáo số điểm cụ thể
* Hướng dẫn học sinh sửa lỗi(25P)
Trả bài cho học sinh
Giáo viên nhận xét – sửa lại cho đúng
Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn
văn hay
Giáo viên đọc bài hay
Cho học sinh chọn và viết lại đoạn văn cho
hay hơn
Giáo viên chấm một số đoạn văn hay
* Củng cố dặn dò(1P)
Nhận xét tiết học – Về nhà viết lại đoạn văn
2 em đọc
Lắng nghe
Nhận bài, xem lỗi của mình mắc phải Một số em lên bảng sửa lỗi, lớp nhận xét
Lắng nghe, trao đổi tìm ra cái hay để học tập
Học sinh viết lại, đọc đoạn vừa viết
Về nhà thực hiện
-Toán : VẬN TỐC I.Mục tiêu:
Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc
Biết tính vận tốc của 1 chuyển động đều
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5P)
a/ 17 giờ 53 phút +5 giờ 19 phút
b/6 giờ 15 phút x 6
2.Bài mới * Giới thiệu bài(1P)
* Hoạt động 1:(12P) giới thiệu khái niệm
vận tốc
Giáo viên nêu bài toán sách giáo khoa
Trung bình mỗi giờ ôtô đi được
42,5km→vận tốc trung bình hay vận tốc
của ôtô là 42,5km/h
Vận tốc của ôtô là
170 : 4 = 42,5 ( km/h)
Nhấn mạnh đơn vị
Hs 1
Hs 2
Học sinh đọc đề toán Học sinh nêu cách làm và trình bày lời giả
Mỗi giờ ôtô đi được 170:4 = 42,5 km