Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (16)

Bài mới: Giới thiệu bài 1p * Luyện đọc12p Gọi học sinh đọc toàn bài Chia đoạn: 3 đoạn Gọi hs đọc nối tiếp Luyện đọc từ: nồng nặc, thuyền chài, mụn mử Giải nghĩa từ Cho học sinh đọc theo

Trang 1

TUẦN 16:

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

(Trần Phương Hạnh)

I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi.

Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3 )

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5 p)

Đọc bài: Về ngôi nhà đang xây

2 Bài mới:

Giới thiệu bài (1p)

* Luyện đọc(12p)

Gọi học sinh đọc toàn bài

Chia đoạn: 3 đoạn

Gọi hs đọc nối tiếp

Luyện đọc từ: nồng nặc, thuyền chài,

mụn mử

Giải nghĩa từ

Cho học sinh đọc theo cặp

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài(11p)

Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho con

người thuyền chài?

Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho

người phụ nữ?

Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người

không màng danh lợi?

Em hiểu nội dung hai câu cuối bài như

thế nào?

Giáo viên kết luận ý từng câu

* Đọc diễn cảm:(8p)

Gọi học sinh đọc nối tiếp toàn bài

Giáo viên hướng dẫn đọc từng đoạn

Hướng dẫn kỹ đoạn bài

Đọc mẫu

Cho học sinh luyện đọc

Nhận xét tuyên dương

2em đọc trả lời câu hỏi Lớp nhận xét

Quan sát tranh

1 em đọc Đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc nối tiếp Luyện đọc

Giải nghĩa từ sách giáo khoa Luyện đọc theo cặp

Theo dõi giọng đọc Đọc đoạn 1 trả lời Đọc đoạn 2 trả lời

Đọc đoạn 3 –TLN2-trả lời Học sinh nêu ý kiến

Học sinh nhận xét

3 em đọc nối tiếp

Theo dõi Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

Trang 2

* Củng cố dặn dò:(2p)

Nêu ý nghĩa bài học?

Kết luận nội dung bài

Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Thầy

cúng đi bệnh viện

Học sinh nêu

Về nhà thực hiện

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục têu:

- Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5p)

Tìm tỉ số % của:

a) 15 và 20

b) 8,25 và 35

2 Luyện tập:(30p)

Bài tập 1

Tính theo mẫu

6 % + 15 % = 21 %

Nhẩm 6 + 15 = 21 rồi viết thêm kí hiệu

% vào sau 21

Bài tập 2

Gọi học sinh đọc đề và cho học sinh biết

2 khái niệm : số % đã thực hiện được và

số % vượt mức so với kế hoạch cả năm

Giải : a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết

tháng 9 thôn đã thực hiện được: 18 : 20

= 0,9 = 90 %

b) Đến hết năm, thôn Hòa An đã thực

hiện kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %

Thôn Hòa An đã vượt mức kế hoạch là:

117,5 % - 100 % = 17,5 %

Bài 3:

Gợi ý: tóm tắt

Tiền vốn : 42.000 đ

Tiền bán: 52.500 đ

a) Tìm tỉ số % của tiền bán, tiền vốn

b)Tìm xem người đó lãi bao nhiêu %

Nhận xét tiết học- Vn xem bài mới

Học sinh 1 Học sinh 2

Theo dõi và làm các câu còn lại vào vở

Học sinh làm vào vở, 1 em làm ở bảng, sửa chung

Học sinh khá giỏi làm a) Tỉ số % của tiền vốn và bán

52.500 : 42.000 = 1,25 = 125 % b) Số phần trăm tiền lãi

125 % - 100 % = 25 %

Khoa học: CHẤT DẺO

I Mục tiêu:

Trang 3

- Nhận biết được một số tính chất của chất dẻo.

- Nêu được một số công dụng,cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II Đồ dùng dạy học: Hình trang 64, 65 sách giáo khoa

Một số đồ dùng thông thường bằng nhựa: áo mưa, bát, đĩa, ống nhựa

1 Bài cũ: (5p)

Có mấy loại cao su? Kể ra?

Cao su có tính chất gì?

Cao su được sử dụng làm gì? Nêu cách bảo

quản?

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài: (1p)

* Hoạt động 1:(12p) Quan sát

Mục tiêu: học sinh nói được về hình dạng,

độ cứng của một số sản phẩm được làm ra

từ chất dẻo

Thực hành: Cho các nhóm quan sát đồ

dùng được đem đến lớp, kết hợp đồ dùng

sách giáo khoa để tìm hiểu tính chất các đồ

dùng trên

Yêu cầu học sinh nêu các đồ dùng ở từng

hình sách giáo khoa

Giáo viên nhận xét- kết luận trong sách

giáo khoa/115

* Hoạt động 2:(14p) thực hành xử lí thông

tin và liên hệ thực tế

Mục tiêu: học sinh nêu được tính chất,

công dụng và cách bảo quản các đồ dùng

bằng chất dẻo

Thực hành: yêu cầu học sinh đọc thông tin

để trả lời câu hỏi

Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không ?

Nêu tính chất chung của chất dẻo?

Ngày nay chất dẻo những vật liệu nào để

tạo ra các sản phẩm thường dùng hằng

ngày, tại sao?

Giáo viên nhận xét kết luận sách giáo viên

trang 115

Nêu cách bảo quản: sau khi dùng xong cần

rửa hoặc lau chùi sạch sẽ cho hợp vệ sinh

những đồ dùng khác

*Tổ chức:(3p) trò chơi thi kể đồ dùng bằng

Học sinh 1 Học sinh 2 Học sinh 3

TL nhóm 4

Đại diện nhóm trình bày mỗi đồ dùng cụ thể về màu sắc, độ cứng

học sinh quan sát và nêu từng đồ dùng có tính chất gì?

Dựa vào thông tin sách giáo khoa để trả lời

nhắc lại kết luận học sinh nêu cách bảo quản

Trang 4

Giáo viên và học sinh nhận xét tổng kết tổ

kể nhiều nhất

* Củng cố dặn dò:(3 p)

Nêu tính chất của chất dẻo?

Công dụng của chất dẻo?

Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo?

Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Tơ sợi

cho 4 tổ thi kể

Nhiều em trả lời

Về nhà chuẩn bị bài

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý trong sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: - Bảng lớp ghi sẵn đề bài

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: (5p)

Yêu cầu HS kể lại 1 câu chuyện

B Dạy bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm yêu

cầu bài

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng

dẫn, góp ý

3 Củng cố dặn dò: (2p)

- HS kể lại câu chuyện về những người

đã góp sức chống lại đói nghèo lạc hậu

- Một số HS nêu câu chuyện mình sẽ kể

- Cả lợp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn

ý câu chuyện

- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn

- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét bạn kể: dùng từ, đặt câu

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017

Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TƯ

I Mục tiêu:

Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

Tìm được những từ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm

Trang 5

Kẻ sẵn cột từ đồng nghĩa và trái nghĩa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động học Hoạt động dạy

2 em đọc

Học sinh tìm hiểu yêu cầu

Học sinh làm theo nhóm 2 Ghi trên phiếu

Mỗi phiếu 2 từ Học sinh trình bày-nhận xét

Học sinh đọc bài văn Học sinh nêu

Ghi rời 4 đoạn chỉ 4 tính cách

4 em làm bài Học sinh gạch dưới những chi tiết Lớp làm vào vở

1 Bài cũ:(5p)

Đọc đoạn văn tả hình dáng một người

2 Luyện tập :(30p)

Bài 1 Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với

mỗi từ sau: nhân hậu, trung thực, dũng cảm,

cần cù

Giáo viên phát phiếu kẽ sẵn

Nhận xét- Kết luận về từ đồng nghĩa trái

nghĩa với các từ trên

Bài 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu và bài văn:

Cô Chấm

Chấm có tính cách như thế nào?

Kết luận: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ,

giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động

Yêu cầu học sinh làm cá nhân với nội dung:

Tìm chi tiết minh họa cho tính cách trên?

Giáo viên nhận xét kết luận

*Củng cố dặn dò:(2p)

Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài tiếp

theo: Tổng kết vốn từ

Lịch sử : HẬU PHƯƠNG NHỮNG

NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I Mục tiêu:

Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+ Giáo dục được đảy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

Hình minh hoạ sách giáo khoa

1 Bài cũ:(5p)

Ta quyết định mở chiến dịch biên giới

Thu Đông nhằm mục đích gì?

Vì sao ta chọn Đông Khê là trận mở đầu

Trang 6

chiến dịch?

2 Bài mới

* Giới thiệu bài:(1p)

* Hoạt động 1:(11p) Đại hội đại biểu

toàn quốc lần thứ hai của Đảng 2.1951

Yêu cầu học sinh quan sát Hình 1chụp

cảnh gì?

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai

của Đảng (2.1951) đề ra nhiệm vụ gì?

Để thực hiện nhiệm vụ đó cần có điều

kiện gì?

* Hoạt động 2: (11p) Sự lớn mạnh của

hậu phương những năm sau chiến dịch

biên giới

Cho học sinh thảo luận câu hỏi:

Nêu sự lớn mạnh của hậu phương về

kinh tế, văn hoá giáo dục?

Vì sao hậu phương có thể phát triển

mạnh như vậy? Có tác dụng thế nào đối

với tiền tuyến?

Giáo viên nhận xét chốt lại

* Hoạt động 3 (8p) Đại hội anh hùng

và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất

(1.5.1952)

Đại hội được tổ chức khi nào? Nhằm

mục đích gì?

Kể tên 7 anh hùng đại hội bầu chọn?

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của

Đảng đề ra nhiệm vụ gì?

Nêu sự lớn mạnh của hậu phương về

kinh tế, văn hoá giáo dục?

Kể tên 7 anh hùng được đại hội?

(1.5.1952) bầu chọn

Nhận xét tiết học- Xem bài mới : Ôn tập

Cảnh đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

2 của Đảng (2.1951) Đọc sách giáo khoa để trả lời

Học sinh trao đổi theo cặp Trình bày ý kiến

Tìm hiểu phần chú thích

1 số học sinh trả lời

Về nhà chuẩn bị bài

Toán : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TT)

I Mục tiêu:

-Biết tìm một số phần trăm của một số

-Vận dụng để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

II Đồ dùng dạy học: Máy tính hỗ trợ Bảng phụ.

Trang 7

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:(5p)

a/Tính 54 % + 23,2 %

b/Tìm tỉ số phần trăm của 2 số 15 và 60

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài :(1p)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải

toán về tỉ số %(14 p)

Giới thiệu cách tính 52,5 % của số 800

Giáo viên nêu ví dụ và hướng dẫn HS tóm

tắt:

100 % sốHS toàn trường: 800 học sinh

52,5 % số HS toàn trường : … học sinh ?

Giao viêc:

Tính 1 % số học sinh toàn trường … em?

Tính 52,5 % số HS toàn trường……em?

GV nhận xét bài làm của HS và hướng dẫn

viết gộp hai phép tính trên thành một phép

tính: 800 : 100 x 52,5 = 420 hs

Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 hs

Vậy muốn tìm 52,5 % của 800 ta làm thế

nào?

Chú ý cho học sinh: trong quá trình làm bài

có thể giải một trong 2 cách

*Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số

%

Tóm tắt:

Tiền gửi 100% : 1000000 đồng

Lãi 0,5% : ……… đồng?

GV kết luận lời giải đúng

* Hoạt động 2: Thực hành (18p)

Bài tập 1: Gọi học sinh đọc đề

Hướng dẫn: Tính số học sinh 10 tuổi

( 75 % của 32 học sinh )

Tìm số học sinh 11 tuổi

Bài 2: Gọi HS đọc đề

Tìm 0,5 % của 5.000.000 đồng ( là số tiền

lãi sau một tháng )

Học sinh đọc ví dụ và phân tích đề toán

Số học sinh toàn trường : 800 hs

Số học sinh nữ chiếm : 52,5 %

Số học sinh nữ ? học sinh

Học sinh thảo luận nhóm 4 để tìm ra các bước giải

Giải: 1 % số học sinh toàn trường là

800 : 100 = 8 học sinh

Số học sinh nữ hay 52,5 % số học sinh toàn trường là:

8 x 52,5 = 420 học sinh Học sinh nhắc lại 2 cách tính Học sinh nêu quy tắc sách giáo khoa

HS đọc bài toán và thảo luận nhóm 2 Viết vào phiếu lớn và trình bày:

Giải

Số tiền lãi một tháng:

1000000:100x0,5 = 5000 đồng

HS nhận xét bài làm của bạn

HS làm bài cá nhân vào vở

Số học sinh 10 tuổi:

32 x 75 : 100 = 24 học sinh

Số học sinh 11 tuổi

32 – 24 = 8 học sinh Giai

Số tiền lãi sau một tháng:

5000000 :100 x 0,5 = 25000( đồng)

Trang 8

Tính tổng số tiền gửi và lãi.

GV kết luận lời giải đúng

* Củng cố dặn dò:(2P)

Nhận xét tiết học-Về nhà ôn lại hai dạng

toán về tỉ số phần trăm đã học

Số tiền gửi và tiền lãi sau một tháng:

5000000 + 25000 = 5025000(đồng)

Xem bài Luyện tập

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017

Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

(Theo Nguyên Lãng)

I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn.

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.

1 Bài cũ: (5p)

Đọc bài: Thầy thuốc như mẹ hiền’

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1p)

Giới thiệu tranh minh họa

* Luyện đọc: (12p)

Gọi học sinh đọc toàn bài

Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn

Cho học sinh đọc nối tiếp

Luyện đọc từ: khẩn khoản, thuyên giảm,

quằn quại, lui

Giải nghĩa từ

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài: (11p)

Cụ Ún làm nghề gì?

Khi mắc bệnh cụ tự chữa bằng cách

nào?

Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ,

trốn bệnh viện về nhà?

Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã

thay đổi cách nghĩ như thế nào?

* Đọc diễn cảm:(7p)

Gọi học sinh đọc nối tiếp

Đọc mẫu

Cho học sinh thi đọc diễn cảm

Nêu ý nghĩa câu chuyện

2 em đọc-trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo khoa

Quan sát tranh

1 em đọc Đánh dấu đoạn Từng tốp 4 em đọc Học sinh luyện đọc

Giải nghĩa sách giáo khoa Theo dõi giọng đọc

Đọc đoạn 1 trả lời Đọc đoạn 2 trả lời Trao đổi theo cặp

Đọc đoạn 4 trả lời Nêu ý kiến

4 em đọc Theo dõi

3 em xung phong đọc Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay Học sinh nêu ý kiến

Trang 9

Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Ngu

-Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tìm một số phần trăm của nột số và vận dụng trong giải toán

1 Bài cũ: (5p)

1/94: Lớp 5A 32 học sinh

Học sinh thích hát: 75 %

học sinh thích hát ? em

2/94 Tiền gửi 3 triệu đồng

Tiền lãi mỗi tháng: 0,5 %

Tiền lãi: ? đồng

2 Luyện tập: (30P)

Bài tập 1a, b

Tìm một số % của một số

* Bài tập 2

Gọi học sinh đọc đề

Hướng dẫn: Tính số gạo nếp ( tìm 35 %

của 120 Học sinh khá giỏi )

Bài tập 3:

Hướng dẫn: Tính diện tích mảnh đất

Tính 20 % của diện tích đó ( diện tích làm

nhà )

Bài tập 4

Gợi ý nhẩm: Tính 1 % của 1.200 cây

( 1200 : 100 = 12 cây )

Chấm 1 số bài, nhận xét

* Củng cố dặn dò: (2P)

Nhận xét tiết học Về nhà xem bài mới

Học sinh làm bài vào vở 3 em làm ở bảng và nêu cách làm

1 em đọc, lớp theo dõi Học sinh làm vào vở

Diện tích mảnh đất

18 x 15 = 270 m2

Diện tích làm nhà

270 x 20 : 100 = 54 m2

Học sinh khá giỏi làm

Khoa học: TƠ SỢI

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi

- Nêu một số công dụng ,cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi

- Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

Hình và thông tin trang 66 sách giáo khoa

Trang 10

Một số loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo để thực hành

Phiếu học tập

1 Bài cũ:(5p)

Nêu tính chất của chất dẻo?

Nêu công dụng và cách bảo quản đồ

dùng bằng chất dẻo?

2 Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Hoạt động 1(8p) quan sát và thảo

luận

Mục tiêu: học sinh kể được một số loại

tơ sợi

Thực hành: cho học sinh quan sát các

hình sách giáo khoa và trả lời câu hỏi

Hình nào liên quan đến việc làm ra tơ

tằm, sợi bông, sợi đay

Sợi tơ tằm có nguồn gốc từ đâu?

Sợi bông, sợi đay, sợi gai có nguồn gốc

từ đâu?

Sợi có nguồn gốc tự động vật hay thực

vật gọi là sợi tự nhiên

Sợi có nguồn gốc từ chất dẻo gọi là sợi

nhân tạo( sợi ni lông)

* Hoạt động 2:(10p) thực hành

Mục tiêu: học sinh làm thực hành để

phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân

tạo

Thực hành: cho học sinh làm việc theo

nhóm

Hướng dẫn thí nghiệm: đốt thử một số

mẫu tơ sợi tự nhiên và nhân tạo Quan

sát hiện tượng xảy ra

Cho nhóm báo cáo kết quả

Giáo viên kết luận:

Tơ sợi tự nhiên: khi cháy tạo tro

Tơ sợi nhân tạo: cháy vón cục

* Hoạt động 3:( 12p) Làm việc với

phiếu học tập

Mục tiêu: học sinh nêu được đặc điểm

2 em trả lời

Học sinh quan sát

Làm việc theo cặp H1: sợi đay

H2: sợi bông H3: sợi tơ tằm Động vật Thực vật

lắng nghe

Học sinh làm việc theo nhóm 4 Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hành

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	172 KB