Phong trào xây dựng trường đạt chuẩn là một trong những nội dung của nhiệm vụ năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường vật chất và môi trường tâm lý an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của trường, lớp mầm non, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn hiện nay, đồng thời xây dựng trường đạt chuẩn còn là điều kiện để trường mầm non phát huy tối đa tính tích cực chủ động, sáng tạo của trẻ trong các hoạt động giáo dục, vui chơi, chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ.
Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO
I ĐẶT VẤN ĐỀ
Phong trào xây dựng trường đạt chuẩn là một trong những nội dung củanhiệm vụ năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động nhằm huy động sứcmạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môitrường vật chất và môi trường tâm lý an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợpvới điều kiện của trường, lớp mầm non, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển giáodục trong giai đoạn hiện nay, đồng thời xây dựng trường đạt chuẩn còn làđiều kiện để trường mầm non phát huy tối đa tính tích cực chủ động, sáng tạocủa trẻ trong các hoạt động giáo dục, vui chơi, chăm sóc sức khỏe và nuôidưỡng trẻ
Với tầm quan trọng như vậy, với quyết tâm xây dựng trường đạt chuẩnnhằm đảm bảo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục chăm sóc trẻ ở trườngmẫu giáo Anh Thơ, tôi đã tích cực đề ra một số biện pháp để tổ chức thựchiện Để làm tốt công tác này tôi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm trong côngtác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia tại trường mẫu giáo Anh Thơ”
II CƠ SỞ LÝ LUẬN
Với quan điểm Giáo dục Đào tạo vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúcđẩy sự phát triển xã hội Với quan điểm đó, Đảng và nhà nước ta đặt biệt quantâm đến công tác giáo dục và coi Giáo dục là một trong những quốc sách hàngđầu để xây dựng và phát triển Từ những quan điểm trên, Bộ Giáo dục và Đàotạo đã đưa ra Quyết định 36/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2008 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốcgia
Trang 2Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trong cấp học mầm non là vấn đề hết sức quan trọng, những yêu cầu nhằm đáp ứng cho sự phát triển toàn diệncho trẻ, trước hết là sự phát triển các lĩnh vực, đặc biệt sự an toàn cả về mặttâm lý, tinh thần và sức khỏe trẻ.
Trường mầm non chính là ngôi nhà thứ hai của trẻ, ở đó trẻ được học,được chơi, được chăm sóc yêu thương bằng tình yêu của các cô giáo Trẻđược cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng trong khẩu phần ăn của mình, giúp cơthể khoẻ mạnh Trẻ được tham gia vào tất cả các hoạt động như: Hoạt độnghọc, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc…trẻ được đảm bảo an toàn ở mọilúc, mọi nơi, tinh thần thỏa mái, trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động củalớp, của trường dưới sự hướng dẫn của giáo viên, có sự chăm lo của cộngđồng - xã hội
Xây dựng trường đạt chuẩn sẽ có một môi trường xanh-sạch-đẹp, trẻ cóđiều kiện được rèn luyện kỹ năng ứng xử, văn hoá, ý thức chung sống thânthiện, là chuẩn bị cho trẻ năm tuổi các điều kiện về thể chất, tâm lý, khả năngthích ứng với các hoạt động ở trường phổ thông, là điều kiện tạo sự gắn bóhơn nữa giữa cô và cháu, đặc biệt tạo sự đam mê hoạt động tích cực ở trẻ
III CƠ SỞ THỰC TIỄN
Trường mẫu giáo Anh Thơ nằm trên địa bàn xã Tam Phước dân cư chủyếu sống bằng nghề nông Cơ sở vật chất của trường trước đây không có gìđáng kể chỉ có các phòng nhà kho củ tận dụng làm phòng học và các cơ sở lẻmượn nhà thôn cho trẻ học nhờ, không có văn phòng làm việc, đồ dùng đồchơi cho trẻ còn thiếu thốn, bản thân tôi luôn trăn trở làm thế nào để các cháuđược học một mái trường tốt đẹp cơ sở vật chất khang trang có đầy đủ đồdùng đồ chơi cho trẻ học tập vui chơi Bởi vì Giáo dục mầm non là Cấp họcđầu tiên của hệ thống Giáo dục quốc dân có vai trò đặc biệt quan trọng trongviệc đặc nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người.Trong thực tiễn tại địa phương hiện nay trình độ dân trí trên địa bàn ngày
Trang 3càng được nâng lên, vì vậy nhận thức của đại bộ phận nhân dân về công tácchăm sóc giáo dục trẻ ngày càng được chú trọng muốn có được một máitrường có đầy đủ trang thiết bị cho trẻ vui chơi học tập thì bằng mọi cách phảixây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Chính vì thực tiễn như vậy tôi quyếttâm chọn đề tài “Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng trường đạtchuẩn Quốc gia tại trường mẫu giáo Anh Thơ”.
IV NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Trong những năm qua, được sự chỉ đạo chặt chẽ của Phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện Phú Ninh cùng với sự phối hợp đầy trách nhiệm của phụhuynh học sinh và các ban ngành hỗ trợ rất nhiều cho việc xây dựng trườngđạt chuẩn Quốc gia mức I, trong công tác thực hiện để xây dựng trường đạtchuẩn Quốc gia tôi đã đề ra những biện pháp cụ thể sau
1 Nâng cao vai trò lãnh đạo của chi bộ
Để chỉ đạo làm tốt công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức
độ I, trước tiên chi bộ nhà trường là hạt nhân chính trị lãnh đạo nhà trườngthực hiện thắng lợi các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhànước Chi bộ đã lãnh chỉ đạo chính quyền phối kết hợp với công đoàn nhàtrường và ban đại diện phụ huynh học sinh cùng họp bàn đưa ra những hiến
kế để xây dựng trường đạt chuẩn Chi bộ trực tiếp vạch ra chương trình hànhđộng cụ thể cho từng mục tiêu chung trong công tác xây dựng trường đạtchuẩn Thực hiện với phương châm tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Mỗiđảng viên gương mẫu đi đầu trong mọi công tác, chi bộ đảng trong nhà trườngthực sự là nhân tố cơ bản để lãnh chỉ đạo nhà trường thực hiện tốt mọi nhiệm
vụ Về mặt lãnh đạo tôi phân công các đồng chí đảng viên có kinh nghiệm vànhiệt tình làm nòng cốt, kèm cặp, giúp đỡ các quần chúng trong nhà trường
Chúng tôi chỉ đạo với công đoàn để thực hiện tốt tinh thần “ Kỉ cương, tình
thương, trách nhiệm”.
Trang 4Đối với chi bộ thì công tác chính trị tư tưởng thường xuyên được đặtlên hàng đầu như tổ chức cho đội ngũ học tập và quán triệt các nghị quyết,văn bản về chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhànước của ngành Giáo dục Trên cơ sở đó để đội ngũ luôn có ý thức và tráchnhiệm trong công việc được giao, hoàn thành tốt nhiệm vụ, có ý thức trongcông tác xây dựng trường đạt chuẩn.
2 Công tác tham mưu
Trước đây ba năm tôi đã xây dựng đề án trường mẫu giáo Anh Thơ đạtchuẩn Quốc gia vào năm 2012 Với sự nổ lực tích cực làm tốt công tác thammưu với Đảng ủy, chính quyền, Hội đồng nhân dân đã thống nhất cao và đưavào Nghị quyết Đảng bộ và Hội đồng nhân dân xã lúc bấy giờ là quyết tâmđầu tư cơ sở vật chất để xây dựng trường đạt chuẩn Chúng tôi tích cực thammưu với phòng Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân huyện Phú Ninh đểphê duyệt đề án xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, đầu tư đồdùng đồ chơi phục vụ cho công tác chăm sóc nuôi dạy trẻ tại trường PhòngGiáo dục và Đào tạo huyện Phú Ninh cũng rất quan tâm xác định việc đầu tưcho trường chuẩn Quốc gia như đầu tư thêm giáo viên, hỗ trợ thêm các trangthiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi ngoài trời theo đúng tiêu chuẩn trường mẫugiáo đạt chuẩn Quốc gia Bên cạch việc tham mưu tốt với các cấp tôi còn phốihợp thật đồng bộ với ban đại diện cha mẹ học sinh để thống nhất các nguồn
hỗ trợ cho hợp lý, qua các cuộc họp ban đại diện Phụ huynh học sinh thốngnhất cao về công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I
3 Tuyên truyền tốt nâng cao nhận thức, xây dựng khối đoàn kết nội
bộ trong trường học
Nhà trường có phát triển, có đi lên một phần rất lớn nhờ vào sự cốgắng của toàn thể sư phạm nhà trường, ý thức được điều này, chúng tôi luônxây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên là một khối đoàn kết thống nhấtcao Cán bộ quản lý cần tạo ra uy tín thực sự, trách dùng uy quyền, đồng thời
Trang 5phải gương mẫu, biết nhận trách nhiệm và luôn cầu tiến, công bằng khôngthiên vị, sẽ góp phần tạo nên lòng tin tưởng nhau, qua đó chúng tôi tuyêntruyền cho đội ngũ nâng cao được nhận thức, thể hiện lòng nhiệt tình đầytrách nhiệm, phấn đấu hết mình phục vụ nâng cao chất lượng chăm sóc giáodục trẻ, xứng tầm là một trường đạt chuẩn Quốc gia trong giai đoạn hiện nay.
4 Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện
Sau khi có chủ trương của Đảng ủy, Nghị quyết của HĐND, Kế hoạchcủa UBND xã Tam Phước, nhà trường khảo sát tình hình thực tiễn của địaphương, của trường lớp và nhà trường tiến hành dự thảo Kế hoạch xây dựngtrường trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo Quyết định 36/QĐ-BGDĐTngày 16 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã thảo kếhoạch được sự góp ý nhiều lần của toàn thể CB-GV-NV(Cán bộ giáo viênnhân viên) của nhà trường Cách đây 3 năm, vào tháng 9 năm 2009 kế hoạch
được Lãnh đạo địa phương phê duyệt Trong kế hoạch Nhà trường đã xây
dựng các hoạt động ứng với từng tiêu chuẩn cho từng thời gian cụ thể (banăm, hai năm và một năm, ở mỗi năm cần làm gì và làm như thế nào), kếhoạch cũng được cụ thể hóa từng năm, từng học kỳ, từng tháng và thậm chítừng tuần Sau từng mốc thời gian có sơ kết, tổng kết để rút kinh nghiệm vàtiếp tục thực hiện các hoạt động tốt hơn, đạt hiệu quả hơn
5 Công tác chỉ đạo
Sau khi rà soát 5 tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn của bộ Giáodục và Đào tạo, đối chiếu với đề án xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, tôitiếp tục phân công từng thành viên trong ban chỉ đạo tổ chức thực hiện bổsung hồ từng tiêu chuẩn và tự chịu trách nhiệm công việc được phân công Tổchức tự kiểm tra 5 tiêu chuẩn và sắp xếp hồ sơ theo 5 tiêu chuẩn một cáchkhoa học và đầy đủ
Chỉ đạo công tác tuyên truyền trong quá trình xây dựng trường chuẩnQuốc gia nhằm tạo ra sự chuyển biến về nhận thức trong lãnh đạo của địaphương, giáo viên và cha mẹ học sinh nhằm huy động sức mạnh tổng hợp tập
Trang 6trung vào các nội dung: Mục đích ý nghĩa quy chế xây dựng trường chuẩnquốc gia, kế hoạch và các bước thực hiện của việc xây dựng trường đạt chuẩnquốc gia.
Ngoài tiêu chuẩn cơ sở vật chất phải có sự đầu tư thích đáng về kinhphí thì các tiêu chuẩn khác cũng phải thực hiện một cách nghiêm túc, đầytrách nhiệm mới đạt kết quả, công tác chăm sóc nuôi dạy, các Hội thi, cácchuyên đề mũi nhọn, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tài chính vàgiảng dạy Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Đây là nhữngviệc làm không dễ nhưng nhà trường đã tổ chức nghiêm túc các nội dung mộtcách có hiệu quả
6 Huy động các nguồn lực
Trường đã huy động nguồn lực tổng hợp bằng nhiều hình thức, nhiều
cá nhân và tập thể, để xây dựng thành công trường đạt chuẩn đảm bảo đầy đủcác tiêu chí theo Quyết định 36/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Để huy động được sự đóng góp từ nhiềunguồn lực, bản thân đã không quản gian nan đi huy động từ các cá nhân đếntập thể, nổ lực nhiệt tình không quản ngày đêm đến từng cơ quan xí nghiệp,từng cá nhân các nhà hảo tâm, để huy động từ vật nhỏ đến vật lớn, từ nhữngcây xanh đến những chiếc ghế đá Thực hiện với phương châm “Đi từngngõ, gõ từng nhà” Song song với việc huy động các nguồn lực ở địa phươngnhà trường còn tranh thủ thế mạnh của phụ huynh học sinh, củng cố nâng caovai trò của ban đại diện phụ huynh học sinh, chúng tôi họp ban đại diện phụhuynh học sinh để bàn cụ thể công tác này Bằng nguồn kinh phí đóng gópcủa phụ huynh học sinh, các nhà hảo tâm chúng tôi đã trang bị đầy đủ trangthiết bị phục vụ cho trẻ vui chơi học tập, đồ dùng đồ chơi ngoài trời, mua sắmtrang thiết bị phục vụ dạy học cho trẻ, làm sân bê tông hai cơ sở lẻ Tổngnguồn kinh phí trị giá bảy mươi triệu đồng
Trang 7Nhà trường đã huy động đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên của nhàtrường hỗ trợ công tác xây dựng trường chuẩn hằng năm bằng ngày công vàđóng góp cây xanh trị giá bốn mươi sáu triệu đồng.
Ngoài ra còn huy động nhiều cá nhân đóng góp cây xanh, cây cảnh,ghế đá … cho trường trị giá hai mươi triệu đồng Chương trình măng nontrường trung học cơ sở Phan châu Trinh, và tiểu học Phan Đình Phùng đã hỗtrợ cho trường một số ghế đá trị giá hai triệu đồng Ủy ban nhân dân xã đãxây dựng tường rào san ủi mặt bằng đền bù đất để xây dựng trường chuẩn trịgiá năm trăm hai mươi triệu đồng
Ngoài việc huy động hiện vật, tài chính nhà trường còn huy động cảmột hệ thống chính trị, đoàn thể xã hội vào cuộc bằng công sức, mỗi đoàn thểtrong nhà trường và xã hội đảm nhận một công trình, chủ yếu là bồi ban đất,trồng cây xanh, vườn hoa, vườn rau của bé, vườn quả của bé Làm xanh sạchđẹp sân trường vào thời điểm nước rút để hoàn thiện như một chiến dịch tổngtấn công để kết thúc thắng lợi và đúng thời hạn
Tổng giá trị trường đã huy động (không tính đầu tư của nhà nước từ cấphuyện trở lên) để đầu tư vào việc xây dựng trường chuẩn là sáu trăm bốnmươi lăm triệu đồng
7 Tiến hành xây dựng các hạng mục
Với quan điểm xây dựng từ trong ra ngoài việc đầu tiên là xây dựngdãy phòng học, dãy phòng chức năng theo đúng quy hoạch Tiếp theo là trồngcây xanh bóng mát trong sân trường, trồng cây đảm bảo các yêu cầu dễ sốngnhanh phát triển để nhanh chóng có đủ bóng mát đặc biệt trong sân trườngmẫu giáo không những có cây bóng mát mà chúng tôi còn tạo khung cảnhtrong vườn trường có đủ các sắc màu từ các bồn hoa, hố cát, vườn rau cho các
bé hoạt động vui chơi
Xây dựng hệ thống nước tưới: Hệ thống nước tưới được xây dựng theođúng quy hoạch
Trang 8Cuối cùng là thực hiện xây dựng tường rào cổng ngõ, bê tông sântrường đường đi nội bộ.
Nhờ có sự sắp xếp các hạng mục xây dựng phù hợp với nguồn kinh phí,
từ đó huy động được nhiều nguồn, chủ động xây dựng những hạng mục có thểđược, để đáp ứng đầy đủ nhu cầu, hoàn thành đúng tiến độ và nhanh chónghoàn thiện đưa vào sử dụng Nhờ vậy mà ngày 20/4/2012 vừa qua trường vinh
dự được đón đoàn kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn Quốc Gia của UBNDtỉnh Quảng Nam và đã được đề nghị công nhận, Quyết định công nhận số
2137 ngày 28 tháng 6 năm 2012 của UBND tỉnh Quảng Nam
8 Cải tạo cảnh quang sân trường xanh - sạch - đẹp – an toàn, xây dựng môi trường thân thiện học sinh tích cực
Một trong những yếu tố để xây dựng trường đạt chuẩn là xây dựngtrường học thân thiện “Xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp – an toàn” phùhợp với đặc điểm hoạt động và tâm sinh lý của trẻ Ngay từ đầu năm học,chúng tôi đã thống nhất cùng với Ban đại diện Cha mẹ học sinh có kế hoạchxây dựng mới sân chơi, khu vui chơi, cải tạo môi trường, công trình vệ sinh,trồng cây xanh, hoa…Môi trường trong lớp và môi trường ngoài lớp đượcchúng tôi chỉ đạo thay đổi thường xuyên theo tháng, theo giai đoạn Bênngoài lớp học, chúng tôi họp và phối hợp với phụ huynh để bàn kế hoạch đầu
tư cải thiện nâng cấp cơ sở vật chất, tạo môi trường xanh - sạch - đẹp – antoàn và hỗ trợ trường các điều kiện khác, cụ thể:
Xây dựng sân chơi cho trẻ để trẻ được vui chơi, khi tham gia vào cácphong trào, các Hội thi một cách thoải mái, không sợ sệt
Tu bổ, bổ sung lại vườn rau của bé phía bên trái trường để tạo cho trẻđược lao động phù hợp với trẻ như tưới cây, nhặt lá úa, được làm quen gọi têncác loại rau thông dụng
Trang 9Trồng thêm hoa trong các bồn hoa để trẻ được làm quen với các loạihoa đồng thời tạo sân trường với nhiều màu sắc, phù hợp với màu sắc nổi bậtcho trẻ quan sát, tìm tòi những điều mới lạ.
Ngay từ đầu mỗi năm học, chúng tôi đã chỉ đạo các lớp xây dựng môitrường lớp học với màu sắc nhẹ nhàng, hài hòa, các đồ dùng, đồ chơi tronglớp vừa tầm với trẻ, trẻ có thể tự lấy và cất gọn gàng, ngăn nắp mà không xacách tạo cho trẻ sự gần gũi và một tâm thế vui vẻ, hứng thú tham gia các hoạtđộng trong lớp Các góc chơi thực sự phục vụ cho việc học của trẻ, sắp xếptheo hứng thú, nhu cầu học của trẻ Trang trí môi trường bằng chính sản phẩmcủa trẻ, hình ảnh trong các góc chơi được thay đổi theo các chủ điểm tạo chotrẻ sự thích thú với điều mới lạ
Ngoài ra, chúng tôi còn chú ý đến việc xây dựng môi trường giáo dục
đa dạng, phong phú nhằm tạo hứng thú, kích thích trẻ tham gia vào các hoạtđộng học tập, vui chơi, sinh hoạt…Qua đó nâng cao chất lượng chăm sóc nuôidạy trẻ một cách đáng kể Trường tổ chức cho trẻ ăn ở bán trú, với cơ sởtrường lớp, đặc biệt khối phòng tổ chức ăn được đầu tư, đồng thời chế độ ăncho trẻ thực hiện theo phần mềm Nutrikid 1.6 đảm bảo nên hằng năm họckhông xảy ra tình trạng ngộ độc thực phẩm,Triển khai góc tuyên truyền từtrường đến lớp, phát tờ rơi có nội dung về chăm sóc sức khỏe, nuôi dạy contheo khoa học đến phụ huynh kịp thời nên trong nhà trường các năm họcqua đảm bảo an toàn 100% cho trẻ
Hầu như ai đã từng đến trường trước đó khi chưa xây dựng trường đạtchuẩn, nay có dịp quay lại đều cảm thấy bất ngờ, trường Mẫu giáo Anh Thơ
đã khoát lên mình một bộ áo xanh sắc mới
V KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Sau khi vận dụng nhiều biện pháp như đã trình bày ở trên trường chúngtôi đã thu được kết quả rất khả quan, cơ sở vật chất đảm bảo cho trẻ vui chơi
và học tập đồ dùng học tập, đồ chơi phục vụ cho trẻ trong và ngoài trời, vườn
Trang 10rau, thảm cỏ tất cả đều đầy đủ và đúng theo đặc thù của trường mầm noncho trẻ vui chơi học tập, qua đó nâng cao được chất lượng giáo dục toàn diệncho trẻ trong nhà trường đồng thời tạo cảnh quang sư phạm xanh, sạch, đẹp.Tạo môi trường thân thiện trong trường học Nên qua 3 năm thực hiện cácbiện pháp xây dựng trường đạt chuẩn đến nay trường Mẫu Giáo Anh Thơ đãđạt được những kết quả sau:
Làm tốt công tác quy hoạch, chuyển các lớp cơ sở lẻ về trung tâm Hiệnnay trường có 03 điểm trường đảm bảo theo Điều lệ trường MN
Huy động mọi nguồn lực sẽ giúp cho nhà trường xây dựng cơ sở vậtchất khang trang từ trong ra ngoài, Làm tốt công tác này đa số nhân dân đã cóchuyển biến về nhận thức và tư tưởng đối với sự nghiệp giáo dục mầm non vàthấy được tầm quan trọng về công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩnQuốc Gia
Cơ sở vật chất được xây mới hoàn toàn tạo điều kiện cho trẻ tham giavui chơi học tập, thực hiện đảm bảo chế độ sinh hoạt trên ngày của trẻ ởtrường Mầm non
Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, xây dựng trường họcthân thiện học sinh tích cực Trường luôn sạch sẽ, có cây xanh, bồn hoathoáng mát, đẹp, an toàn, phòng học của trẻ thoáng mát, đủ ánh sáng, ấm mùađông, thoáng mùa hè, trang trí đẹp, phù hợp với từng chủ đề
- Chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ:
+ Chăm sóc sức khỏe :
100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ theo quy định
Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi đã được xóa hẳn, tỉ lệ suy dinhdưỡng thể nhẹ cân giảm tỉ lệ còn 2,1%.(Vượt theo quy định 7,9 %)
Không có tình trạng trẻ bị mắc các bệnh nhiễm khuẩn, các bệnh do virút gây nên và một số bệnh thường gặp ở trẻ em theo mùa
+ Chất lượng giáo dục:
100% các lớp thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới