Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay

Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục hiện nay

1.LỜI MỞ ĐẦU

Người Việt Nam ta từ khi biết cắp sách tới trường mấy ai không thuộc, không khắc ghi lời răn dạy: “Không thầy đố mày làm nên”, “Nhất tự vi sư, bán tự

vi sư” Người giáo viên có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong đời sống xã hội nói chung và trong chính cuộc đời mỗi con người nói riêng Chẳng thế mà Nho giáo đã sắp xếp, xác lập thứ bậc quan hệ xã hội: “Quân – Sư – Phụ” (Vua – Thầy – Cha) Cha ông ta cũng nhắc nhở con cháu ghi nhớ ơn nghĩa sâu đậm của những người có ảnh hưởng, công lao trong cuộc đời mỗi người: Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy Và mỗi năm, vào dịp Tết cổ truyền, người ta không thể quên: Mồng một tết Cha, mồng hai tết Mẹ, mồng ba tết Thầy và hằng năm không quên giành một ngày đặt biệt để tôn vinh những người ươm mầm tri thức này đó chính là ngày 20/11 Được mệnh danh là “ nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý ”_ người giáo viên ngày xưa luôn mang trên mình những chuẩn mực xã hội,là nguồn cung cấp tri thức chủ yếu cho học sinh Người thầy giáo luôn là người được xã hội rất mực tôn trọng, điều đó được thể hiện qua những hành động, cử chỉ, lời nói

Trong những năm gần đây, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin cùng với nhiều ngành công nghệ cao làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội của thế giới Việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin đã góp phần giải phóng sức mạnh vật chất, trí tuệ và tinh thần của cả xã hội, làm cho mọi khoảng cách trên thế giới ngày càng được thu hẹp; đưa xã hội loài người chuyển mạnh từ xã hội công nghiệp sang xã hội thông tin, từ kinh tế công nghiệp sang kinh

tế tri thức Ở đó, con người có khả năng học tập mọi lúc, mọi nơi với nhiều hình thức, thậm chí chỉ cần một cái máy tính kết nối internet Do đó, mô hình lớp học,

nhà trường, quan hệ giáo dục cũng có nhiều thay đổi Phải chăng vì lẽ đó mà vai trò, vị thế của nhà giáo có sự thay đổi ?

Để tìm câu trả lời cho câu hỏi trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài này để làm tiểu luận

Trong quá trình làm bài và chọn lọc thông tin không thể tránh khỏi sai xót Rất mong sự thông cảm và đóng góp ý kiến của quý thầy cô để những bài tiểu luận sau

sẽ đạt kết quả tốt hơn Em xin chân thành cảm ơn!

2.NỘI DUNG

A Người giáo viên trong xã hội ngày xưa:

1 vai trò của người giáo viên trong xã hội ngày xưa:

Như là một chiếc đèn pin soi sáng, dẫn đường trong đêm tối Là người đưa

đò đưa khách qua một dòng sông rộng bao la mà ở đó đò là phương tiện duy nhất Người giáo viên ngày xưa cũng vậy họ là người có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đem lại trí thức cho người học Ngoài sách vở ra thì giáo viên là nguồn cung cấp tri thức chủ yếu đến với người học Người thầy được xem như là một hình mẫu lí tưởng để thế hệ học trò noi theo Trong con mắt của người xưa thì giáo viên phải là người có đầy đủ phẩm chất, phải có kến thức bao la, am hiểu tường tận về mọi lĩnh vực của cuộc sống Với cách học truyền thống ngày xưa thì thầy giáo là trung tâm điểm, mọi sự quan tâm chú ý điều hướng vào thầy, thầy đọc trò chép và nhất nhất làm theo chứ không hề có ý kiến vì trong ắt của học trò ngày xưa thì những điều thầy nói luôn luôn đúng và cũng không ai có được sự hiểu biết sâu rộng hơn người giáo viên ngày xưa cả

Quay ngược thời gian trở về thời phong kiến ngày xưa để ta thấy được vai trò to lớn của những người thầy Trong xã hội phong kiến, những ông đồ dạy học hay những người học hành đỗ đạt như những ông Nghè, ông Cống được xã hội rất mực coi trọng Họ là những người học chữ "thánh hiền" nên họ luôn có ý thức trau dồi tài năng và giữ gìn phẩm cách Vì vậy, xã hội luôn gửi gắm ở họ niềm tin về nhân cách, tài năng, luôn coi họ là chuẩn mực, là hình mẫu để vươn tới của nhiều người Nhiều người nhà dù nghèo nhưng vẫn lo cho con ăn học kiếm cái chữ Ngày xưa khi chưa có trường lớp thì học trò đến nhà thầy học, trò mang gạo, tiền quần áo đến nhà thầy ở luôn vì thế mà người xưa mới có câu: Cơm cha, áo mẹ, công thầy là như thế Học trò ở lại và coi đó như là nhà của mình vì vậy mà ngoài vai trò là một người thầy một người dạy chữ ra thì người thầy cũng như là người cha người mẹ Ngoài vai trò dạy chữ dạy văn hóa ra thì người thầy còn đảm nhiệm vai trò của người cha người mẹ trong gia đình dạy giỗ cách làm người, cách đối nhân xử thế Khi có trường lớp rồi thì thầy không dạy tại nhà nữa mà đến trường dạy Lớp học ngày xưa chỉ được vài trò nên được thầy quan tâm rất kĩ, thầy có thể hiểu được hoàn cảnh của từng em, sức học của từng em để có thể có phương pháp dạy giỗ khác nhau Những gia đình nào khá giả thì mời thầy về nhà để tiện bề và chuyên tâm dạy con cái của họ, họ đối đãi với thầy như là một người khách quý như là một người bề trên, với thái độ hết mực cung kính

Nhiều người học hành đỗ đạt ra làm quan ở triều đình, thậm chí có người được thăng tới hàm nhất phẩm, nhưng một khi thời thế đổi thay, bọn nịnh thần tiếm quyền lộng hành mà họ bất lực không thể can gián được, thì hoặc là họ tuẫn tiết để

tỏ rõ chí khí hoặc là cởi áo từ quan về quê dạy học để giữ nguyên tấm lòng thanh bạch và để đem hết sở học truyền dạy lại cho hậu thế như: Chu Văn An, Nguyễn Khuyến Những nhân cách cao cả đó không chọn nghề nào khác mà chọn nghề dạy học, bởi qua nghề dạy học, họ có điều kiện để ươm những mầm xanh hi vọng

cho ngày mai, muốn đào tạo nên những người có tài để có thể giúp dân, cứu nước.

Họ muốn gửi vào thế hệ học trò của mình tất cả niềm hi vọng rằng: Mai sau những học trò của mình sẽ thành tài, đem sức lực và sở học của mình để kiến tạo một xã hội công bằng, thịnh vượng và có thể thực hiện được những ước vọng, trả được món nợ chí khí tang bồng của người quân tử mà bình sinh họ không thực hiện được

Những quan điểm, tư tưởng có tính nhân văn đó đã góp phần hình thành nên những nếp nghĩ, cách hành động rất kính trọng đối với người thầy, thậm chí vị trí người thầy còn được xác định cao hơn cả người cha trong gia đình, thể hiện ở câu "Quân,

sư, phụ" có nghĩa về thứ bậc trong xã hội: Trước hết là vua, đến thầy rồi mới đến cha Bởi lẽ, cha ông ta hết sức coi trọng việc học, "học là để làm người, biết điều hơn thiệt, biết lời thị phi" Dù nghèo đến đâu, cha ông ta cũng cố gắng lo cho con

"kiếm năm ba chữ để làm người" Coi trọng đạo làm người, cha ông ta luôn biết

ơn, trân trọng và tôn vinh những người truyền dạy đạo làm người, "Công cha, áo

mẹ, chữ thầy" là 3 nghĩa lớn thể hiện sự tôn vinh công lao to lớn đó của người thầy

Nhiều người học hành đỗ đạt ra làm quan ở triều đình, thậm chí có người được thăng tới hàm nhất phẩm, nhưng một khi thời thế đổi thay, bọn nịnh thần tiếm quyền lộng hành mà họ bất lực không thể can gián được, thì hoặc là họ tuẫn tiết để

tỏ rõ chí khí hoặc là cởi áo từ quan về quê dạy học để giữ nguyên tấm lòng thanh bạch và để đem hết sở học truyền dạy lại cho hậu thế như: Chu Văn An, Nguyễn Khuyến Những nhân cách cao cả đó không chọn nghề nào khác mà chọn nghề dạy học, bởi qua nghề dạy học, họ có điều kiện để ươm những mầm xanh hi vọng cho ngày mai, muốn đào tạo nên những người có tài để có thể giúp dân, cứu nước

Họ muốn gửi vào thế hệ học trò của mình tất cả niềm hi vọng rằng: Mai sau những học trò của mình sẽ thành tài, đem sức lực và sở học của mình để kiến tạo một xã hội công bằng, thịnh vượng và có thể thực hiện được những ước vọng, trả được

món nợ chí khí tang bồng của người quân tử mà bình sinh họ không thực hiện được

Những quan điểm, tư tưởng có tính nhân văn đó đã góp phần hình thành nên những nếp nghĩ, cách hành động rất kính trọng đối với người thầy, thậm chí vị trí người thầy còn được xác định cao hơn cả người cha trong gia đình, thể hiện ở câu "Quân,

sư, phụ" có nghĩa về thứ bậc trong xã hội: Trước hết là vua, đến thầy rồi mới đến cha Bởi lẽ, cha ông ta hết sức coi trọng việc học, "học là để làm người, biết điều hơn thiệt, biết lời thị phi" Dù nghèo đến đâu, cha ông ta cũng cố gắng lo cho con

"kiếm năm ba chữ để làm người" Coi trọng đạo làm người, cha ông ta luôn biết

ơn, trân trọng và tôn vinh những người truyền dạy đạo làm người, "Công cha, áo

mẹ, chữ thầy" là 3 nghĩa lớn thể hiện sự tôn vinh công lao to lớn đó của người thầy

Nói về tình hình đất nước ta sau cách mạng tháng tám, khi mà tình cảnh đất nước đang lâm vào tình hình vô cùng khó khăn, ta phải đối phó với ba loại giặc: giặc ngoại xâm, giặc đói và giặc dốt Trong đó giặc dốt là loại giặc có phần khác biệt bởi lẽ ta tự đấu tranh với chính ta, ta càng thấy được vai trò của những người giáo viên trong giai đoạn này có ý nghĩa như thế nào đối với nền giáo dục Vai trò khai hóa đất nước lúc bấy giờ được và nhà nước đặt trên đôi vai của những người thầy người cô Có thể nói kiến thức là thứ quan trọng nhất và cũng là thứ cần khắc phục đầu tiên, bởi nếu có kiến thức thì con người ta mới có thể hiểu biết, có phương pháp tối ưu để mà sáng suốt chống giặc ngoại xâm, mới có kiến thức để xây dựng đất nước Ngoài việc cung cấp kiến thức cho người, là người trực tiếp thực hiện việc xóa bỏ giặc dốt thì người giáo viên còn góp phần gián tiếp vào việc xây dựng đất nước ngày càng phát triển

2.Vị trí của người giáo viên trong xã hội ngày xưa:

Từ ngàn xưa, nhân dân ta luôn luôn tôn vinh người thầy giáo và quý trọng nghề dạy học Không phải ai cũng có thể làm được công việc đó bởi nó yêu cầu cao không chỉ về tri thức mà còn cả đạo đức, phẩm hạnh Thầy không chỉ dạy chữ

mà còn dạy “đạo” - Đạo làm người; thông qua dạy kiến thức để giáo dục đạo đức cho con người Thầy Khổng Tử xưa cũng giáo dục học trò của mình bằng cách ấy

và bao thế hệ học trò Nho gia đều vận dụng cách ấy mà truyền tải “đạo” của mình

Vì thế, không phải ngẫu nhiên, nhà trường xưa kia quy định học trò phải xưng

"con" với thầy Học trò (thậm chí cả phụ huynh) gặp thầy phải khoanh tay trước ngực, thưa gửi đúng lễ nghi, kể cả người thầy đó không dạy mình Để được thầy nhận dạy học, học trò cũng phải thực hiện nghi lễ “bái sư”, “nhập môn” (vái lạy thầy, xin được theo học đạo Thánh hiền) Nếu gia đình khá giả, mời thầy giáo đến nhà dạy học cũng đối đãi như với người bề trên Nghĩa vụ của người học trò đối với thầy là phải "Sống tết, chết giỗ", như bổn phận của người con hiếu thảo đối với cha mẹ Đó là “Đạo làm trò”

 Đối với học trò: Thầy cô giáo luôn luôn là thần tượng trong lòng chúng bởi những kiến thức uyên bác và sâu rộng của mình Học trò ngày xưa luôn luôn tôn trọng hết mực đối với người thầy người cô của mình Ra đường gặp thầy cô lúc nào cũng cũng khoanh tay, cuối đầu chào hỏi lễ phép Trong mắt của học trò ngày xưa những người thầy rất có uy, học trò luôn phải giữ một khoảng cách nhất định đối với thầy cô giáo của mình, học trò ngày xưa rất sợ thầy cô của mình nhưng cũng hết mực tôn trọng Luôn thăm hỏi vào những ngày lễ tết và lấy luôn hẳn một ngày mùng 3 để làm ngày tết của thầy cô giáo.Những người học trò dù làm ăn sinh sống ở đâu cũng quay về tìm đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ của mình, có những người rất thành đạt trong cuộc sống, có địa vị xã hội cao hơn cả những người thầy

cô giáo nhưng khi gặp lại thầy cô thì vẫn cung kính như là thái độ của một đứa trò

nhỏ đối với thầy cô mình như ngày nào với tấc cả lòng thành kính và sự biết ơn vô hạn

Cũng trong xã hội phong kiến, tình cảm thầy trò thật thiết tha như cha con ruột thịt Thường xuyên thăm hỏi lúc thầy còn sống, về thăm và tạ ơn thầy khi đỗ đạt làm quan, chịu tang và tổ chức tang lễ khi thầy qua đời, nếu thầy không có người thờ cúng thì nhiều học trò cùng góp tiền xây dựng nhà thờ, cùng mua một thửa ruộng gọi là "Ruộng môn sinh" để lấy hoa lợi hàng năm cúng giỗ thầy

Truyền thống "tôn sư trọng đạo" qua hàng ngàn năm đó đã hình thành nên phương pháp sư phạm một chiều, đặc trưng cho xã hội học tập phong kiến mà ngày nay ta gọi là phương pháp "sư phạm quyền uy" Dù sao đi nữa cũng nên một nền giáo dục truyền thống rất hiệu quả, đã đào tạo được nhiều hiền tài, nhân tài trị nước, cứu nước; tạo nên những thời kỳ thịnh trị, những trang sử huy hoàng của dân tộc; những tiền đề để xây dựng xã hội hài hòa, ổn định và phát triển; phương pháp sư phạm truyền thống đó đã tạo nên kỷ cương tuân phục tuyệt đối của trò đối với thầy và thể hiện sự trong sáng trong quan một nét đẹp văn hóa đã được hình thành và gìn giữ hàng ngàn năm qua.

 Đối với gia đình: Không chỉ có học sinh mà ngay cả phụ huynh cũng rất mực khâm phục và nể trọng những người thầy giáo bởi lẽ họ hiểu được rằng

:” Muốn sang thì bắt cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”Những người thầy cô giáo rất có uy tính trong mắt phụ huynh, họ chịu ảnh hưởng rất lớn từ những người thầy người cô trong việc dạy giỗ con cái của mình Có khi thầy giáo

và cha trở nên thân thiết như hai người bạn cùng nhau tìm cách để dạy giỗ con, trò của mình nên người Mỗi khi nhà có tiệc giỗ thì điều mời thầy tới dự và ưu tiên cho thầy vị trí đặc biệt ngang hàng với những người bề trên

 Đối với xã hội: Không chỉ có học sinh, phụ huynh mà toàn xã hội đang hướng sự quan tâm đặc biệt của mình đến những người thầy người cô Khi mà Đảng và nhà nước ta ý thức được vai trò quan trọng của giáo dục trong sự phát triển của đất nước thì sự quan tâm dó càng được thể hiện rõ nét hơn.Nghề giáo được xã hội phong tặng với những tên mỹ miều như: nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý nhất, nghề đưa đò, nghề ươm mầm trí thức Trong một năm

có 365 ngày thì đã giành hẳn một ngày đặc biệt để tôn vinh nghề dạy học, một ngày mà toàn xã hội này hướng về nhà giáo, ghi nhận những đóng góp mà nhà giáo

đã mang lại cho xã hội Không thế mà trong 3 ngày tết thì lại giành riêng một ngày

để làm ngày tết của thầy, sánh ngang với những bậc sinh thành

B Người giáo viên trong xã hội ngày nay

1.vai trò của người giáo viên trong xã hội ngày nay :

Dù là trong xã hội nào, ngày xưa hay ngày nay thì ta không thể nào phủ nhận vai trò to lớn của nghững người thầy người cô, là người truyền đạt tri thức, kinh nghiệm sống của mình cho nhân loại Tuy nhiên với xã hội đang phát triển, công nghệ thông tin đang ngày càng trở nên phổ biến và thông dụng trong giới trẻ, khi mà nhu cầu tìm hiểu thông tin của người học không còn bị gò bó với chỉ những trang sách hay những kiến thức được thầy cô truyền từ thế hệ này sang thế hệ kia

Từ điều đó có một bộ phận giới trẻ hiện nay có phần không xem trọng vai trò của thầy cô giáo, họ nghĩ rằng chỉ cần vài thao tác đơn giản trên bàn phím máy tính thì

họ đã có cả thế giới trong tay, biết hết tấc cả mọi chuyện mà quên đi nguồn tài liệu phong phú từ thầy cô , đó là suy nghĩ và quan niệm lệch lạc của một bộ phận giới trẻ ngày nay Nếu nghĩ như vậy thì chúng ta cần chi phải đi học, nhà nước cần gì phải bỏ ra một khoảng chi phí vô cùng lớn ra để xây dựng trường học, bỏ thời gian kinh phí ra để đào tạo giáo viên Xã hội càng phát triển thì vai trò của những

người cô người thầy trong việc giáo dục có ý nghĩa quan trọng hơn bao giờ hết Tuy là chúng ta có thể lấy được những nguồn thông tin một cách dễ dàng từ nhiều nguồn khác nhau nhưng ai sẽ là người đảm bảo nguồn thông tin đó là chân thực, và liệu rằng có quá nhiều nguồn thông tin như vậy thì ai là người sẽ giúp ta chọn lọc thông tin cần thiết và loại bỏ những thông tin xấu Chỉ có thể là những người giáo viên mới có đủ trình độ, kiến thức mới làm được điều đó

Khác với ngày xưa nếu như chức năng chính của người giáo viên là truyền đạt tri thức thì ngày nay người giáo viên còn có thêm vai trò là người hướng dẫn học sinh thức hiện theo

Chức năng của người giáo viên ngày nay là dạy học và giáo dục toàn diện cho học sinh Trước đây chức năng truyền đạt thông tin, kiến thức của người giáo viên là chủ yếu và dường như là duy nhất Đó là vì trong điều kiện khoa học kĩ thuật nhất

là các phương tiện thông tin đại chúng còn hạn chế Nhà trường và người giáo viên

là người độc quyền nắm tri thức khoa học Ngày nay tình hình đã thay đổi: Sự phát triển của khoa học công nghệ, các phương tiện thông tin đại chúng Do đó người học có điều kiện để tiếp nhận tri thức không chỉ từ người giáo viên, từ sách giáo khoa mà từ nhiều nguồn thông tin khác trong cuộc sống Vì vậy chức năng truyền đạt thông tin mặc dù vẫn quan trọng và vẫn tồn tại lâu dài nhưng không còn

là chức năng chủ yếu nữa Từ mục đích đào tạo ra những con người năng động, sang tạo, có chức năng tự lực giải quyết vấn đề thì chức năng chủ yeus của người giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn quá trình nhận thức của học sinh, quá trình hình thành những năng lực và những phẩm chất tâm lý cho cuộc sống trong một xã hội luôn biến đổi mà nhiều điều không biết trước được

2.Vị trí của người giáo viên trong xã hội ngày nay:

Trong xã hội ngày nay, nghề giáo vẫn là một nghề được xã hội tôn kính, trân trọng, câu “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” vẫn được mọi người ghi nhớ và nhắc nhở nhau, thế nhưng đâu đó trong cuộc sống này, ta đau lòng khi nghe những câu chuyện về học trò đánh thầy, buông những lời xúc phạm đến thầy cô giáo, tuy không nhiều nhưng đã để lại một hình ảnh không đẹp trong xã hội Nó như một cái ung nhọt cần phải loại bỏ để giữ gìn truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc, để nghề giáo luôn giữ được vị trí và vai trò của mình trong đời sống xã hội

Trong xã hội phát triển như ngày nay, học sinh ngày càng bạo dạn hơn trong mối quan hệ với thầy cô Cái khoản cách thầy trò dường như không còn nữa Thầy cô ngày càng thân thiện gần gũi hơn với học trò của mình Học sinh không nhất thiết gặp thầy phải khoanh tay cuối đầu như ngày xưa nữa sự lễ phép được biểu hiện một cách nhẹ nhàng hơn, cóc thể chỉ là một cái cuối chào, một nụ cười tươi cũng

đủ Dù sự thể hiện qua bên ngoài như thế nào thì trong mắt học sinh thầy cô giáo luôn là người đáng tôn kính Thế nhưng với sự ảnh hưởng của những văn hóa từ bên ngoài vào nhiều người có thái độ không tốt với thầy cô giáo của mình Tình trang học sinh chửi mắng thầy cô giáo đơn giản chỉ vì điểm kiểm tra thấp,bị thầy

cô la rầy, viết thư nói xấu thầy cô dán khắp nơi thậm chí tệ hơn nữa là dám đánh

cả thầy cô giáo của mình Chỉ là một số trường hợp cá biệt nhưng nghe đến chúng

ta không khỏi đắng lòng Trong con mắt của một số học sinh thì quan hệ giữa thầy

và trò chẳng qua là quan hệ giữa người dạy và học và lấy điểm làm sự ràng buộc mối quan hệ Thật đáng buồn cho một số suy nghĩ lệch lạc của một bộ phận giới trẻ ngày nay

Một số người cho rằng đạo đức của nhà giáo đang ngày càng bị xuống cấp? Liệu rằng ý kiến này có đúng có khách quan hay chưa Đồng ý rằng có một số rất ít các thầy cô giáo còn tư lợi riêng cho cá nhân, lấy điểm số thành tích ra để tư lợi cá nhân Một số người không có đủ phẩm chất đạo đức làm những điều trái với lương