III NỘI DUNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Công tác xã hội cá nhân với trẻ em lao động sớm tại huyện Huyện Thăng Bình, tỉnh Tỉnh Quảng Nam.. đến ngày 20/01 Gạch đầu dòng Tiếp tục tìm hiểu về cơ sở
Trang 1Mẫu 1: Đề cương thực tập
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
- Họ và tên sinh viên: Hoàng Thị Sáu
- Lớp: 13CTXH Ngành học: Công tác xã hội Khóa học: 2016 - 2017
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: viết lại phần này
1 Mục đích:
- Nhắm học hỏi kinh nghiệm trong quá trình đi thực tập
- Áp dụng được các kiến thức đã học vào trong thực tế
- Tạo mối quan hệ với cơ sở
2 Yêu cầu:
- Thực hiện đúng các quy định của thực tập tốt nghiệp
- Thực hiện đúng các quy định, nguyên tắc của cơ sở thực tập
II THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
1 Thời gian 8 tuần: từ ngày 09 tháng 01 năm 2017 đến ngày19 tháng 03 năm 2017
2 Địa điểm: Phòng lao động thương binh và xã hội huyện Thăng Bình tỉnh Quảng
Nam
III NỘI DUNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
Công tác xã hội cá nhân với trẻ em lao động sớm tại huyện Huyện Thăng Bình, tỉnh
Tỉnh Quảng Nam
IV: DỰ KIẾN TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN: Tham khảo bạn Cẩm Tú phần này nhé
Tuần 1:
Từ ngày: 09/01
đến ngày 13/01
Ban đầu làm quen với công việc
Thiết lập mối quan hệ với cơ sở Tìm hiểu thông tin về cơ sở
Tuần 2:
Từ ngày 16/01
đến ngày 20/01
Gạch đầu dòng Tiếp tục tìm hiểu về cơ sở và tạo mối quan hệ với phòng ban nơi mình thực tập
Bước đầu tìm hiểu về thực trạng trẻ em lao động sớm tại huyện
+ Thực trạng trẻ em lao động sớm tại huyện diễn ra như thế nào ?
Trang 2+ Nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó tại địa phương….
Tuần 3: … từ ngày
6/02 đến ngày 10/02
Tìm hiểu những chính sách dành cho trẻ em lao động sớm:
+ Tìm hiếu chính sách có những ưu điểm và hạn chế nào?
+ Chính sách đó được áp dụng tại địa phương có đúng theo chỉ đạo ở trên và phù hợp với nguyện vọng cũng như nhu cầu của người dân tại địa phương
+ Tìm hiểu những hoạt động hỗ trợ trẻ em lao động sớm trong chính sách đó
Đánh giá những điểm đã làm được và điểm làm chưa tốt của cán bộ địa phương đối với việc áp dụng chính sách tại địa phương
Tuần 4 từ ngày 13/02
đến ngày 17/02
Tìm hiểu 1 trường hợp cụ thể về trẻ em lao động sớm để tìm hiểu
+ Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng em bỏ học lao động sớm
+ Liên hệ với địa phương, bạn bè , gia đình, hàng xóm…để tìm hiểu rõ hơn về hoàn cảnh gia đình
Tuần 5: từ ngày 20/02
đến ngày 24/02
Làm việc với thân chủ của mình để cùng nhau lên kế hoạch can thiệp
Tìm hiểu những nhu cầu, mong muốn của thân chủ Tìm hiểu những khó khăn mà thân chủ đang gặp phải Tìm hiểu những nguồn lực để hỗ trợ thân chủ
Tuần 6: từ ngày 27/02
đến ngày 3/03
Tiếp tục hoàn thiện bản kế hoạch
Liên hệ với địa phương để xem thân chủ mình có được hưởng những chính sách xã hội
Tìm hiểu nhu cầu của thân chủ, nếu thân chủ muốn tiếp tục đi học thì ta sẽ liên hệ với nhà trường để em được tiếp tục đến trường; nếu em muốn tiếp tục được làm việc thì ta sẽ giới thiệu e vào một trung tâm giới thiệu việc làm để em có thể được đào tạo một nghề ổn định và có thu nhập cao hơn hoặc là em ấy có thể vừa làm và học chương trình bổ túc để hoàn thành việc học tập của mình
Tuần 7: từ ngày 6/03
đến ngày 10/03
Cùng thân chủ đưa ra các giải pháp để giải quyết vấn đề hiện tại của mình
Nêu ra một số giải pháp để giải quyết thực trạng trẻ em lao động sớm tại địa phương Từ đó, làm rõ vai trò của nhân viên công tác xã hội trong vấn đề này
Tuần 8: từ ngày 13/03
đến ngày 17/03
Xem xét quá trình làm thực tập và kết thúc đợt thực tập
Trang 3Đà Nẵng, ngày… tháng… năm 2016…
TRƯỞNG KHOA CB.HƯỚNG DẪN SINH VIÊN
KÝ TÊN