Về kiến thức : Nắm vững định nghĩa, tính chất của phép vị tự, tâm vị tự của hai đtròn.. +Gọi một HS đọc ĐN.+Yêu cầu HS ghi nhận kiến thức.. +GV hoàn chỉnh kiến thức.. HĐTP3:Thực hiện tam
Trang 1Bài 7 : PHÉP VỊ TỰ
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức : Nắm vững định nghĩa, tính chất của phép vị tự, tâm vị tự của
hai đtròn
2 Về kĩ năng : Làm được bài tập SGK.
3 Về tư duy:Phát huy tính tích cực của tư duy trừu tượng, tính lập luận logíc,
phán đoán chuẩn xác
4 Về thái độ: Rèn luyện tính phán đoán, tính lập luận chắc chắn,lôgic.
II Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Giáo án, SGK, thước.
2.Học sinh:Bảng phụ, SGK,vở soạn bài, đồ dùng HS.
III.Phương pháp:Diễn giảng , hoạt động nhóm, phát vấn.
IV Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp:Kiểm tra sỉ số.
2 Kiểm tra bài cũ:Trình bày ĐN, tính chất phép dời hình.
3.Nội dungbài mới :
HOẠT ĐỘNG 1:Định nghĩa
Trang 2+Gọi một HS đọc ĐN.
+Yêu cầu HS ghi nhận
kiến thức
+Minh họa trên bảng
phụ
+VD: Cho HS tìm hiểu
HĐTP2:Thực hiện tam
giác 1
+Treo bảng phụ hình vẽ
tam giác 1
+Đọc ĐN
+Ghi nhận kiến thức
*ĐN:
(SGK tr24)
O M
M ’
V(O,k)(M)=M’(1) +k: tỉ số vị tự
+ V(O,k): phép vị tự tâm
O, tỉ số k
+Tâm vị tự.
+M’ là ảnh của M qua phép
V(O,k)
+Quy tắc xác định điểm
M’:
OM'
*VD1(SGK tr24)
Trang 3+GV hoàn chỉnh kiến
thức
+Yêu cầu ghi nhận xét
tr25
HĐTP3:Thực hiện tam
giác 2
+GV hoàn chỉnh kiến
thức
+Ghi nhận kiến thức
+Ghi nhận kiến thức
+Ghi nhận kiến thức
*Nhận xét (SGK)tr25
+ Câu hỏi và bài tập2(tr25)
HOẠT ĐỘNG 2: Tính chất-Tâm vị tự của hai đtròn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐTP1:Tính chất
1-VD2
+Gọi một HS đọc
tính chất 1
+Yêu cầu HS ghi
nhận kiến thức
+Đọc tính chất 1.
+Ghi nhận kiến thức
II Tính chất:
*Tính chất 1(SGK tr25)
MN k N M MN k N M N N V
M M V k O k O
' ' ' ' ' ) (
' ) (
) ( ) (
Trang 4
+Gợi ý HS chứng
minh tính chất 1
+Minh họa VD2 trên
bảng phụ cho HS
cùng tìm hiểu
+GV hoàn chỉnh
kiến thức
HĐTP2: Tính chất 2
:câu hỏi và bài tập
3(SGK)tr25
+Phân công nhóm 4
làm bài tập trên
+Yêu cầu nhóm 4
trình bày kết quả
+GV hoàn chỉnh
kiến thức
HĐTP3: Tính chất 2
:câu hỏi và bài tập
4(SGK)tr26
+Gọi một HS đọc
tính chất 2
+Ghi nhận kiến thức
+Góp ý kiến
+Ghi nhận kiến thức
+Tiến hành thảo luận
+ Đại diện nhóm 4 trình bày kết quả
M’
M
O
N N’
*VD2(SGK)tr25
+ Câu hỏi và bài tập 3(tr25)
Trang 5+Yêu cầu HS ghi
nhận kiến thức
+Phân công các
nhóm cùng làm câu
hỏi bài tập4(tr26)
+Chỉ định một nhóm
trình bày kết quả
HĐTP4:Tâm vị tự
của hai đtròn
+ Gọi một HS đọc
định lý
+ Yêu cầu HS ghi
nhận kiến thức
+ Minh họa trên
bảng phụ và hướng
dẫn cho HS cách
tìm tâm vị tự của hai
đtròn
+ Hướng dẫn HS
làm VD4
+ Giải đáp các câu
hỏi và hoàn chỉnh
+Góp ý kiến
+Ghi nhận kiến thức
+Đọc tính chất 2.
+Ghi nhận kiến thức
+Các nhóm tiến hành thảo luận
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả
+Góp ý kiến
+Ghi nhận kiến thức.(HS đặt câu hỏi nếu có)
*Tính chất 2(SGK tr26)
+ Câu hỏi và bài tập 4(tr26)
*VD3(SGK tr26-27)
III.Tâm vị tự của hai đtròn Định lý(SGK)tr27
*Cách tìm tâm vị tự của hai
Trang 6kiến thức.
+ Đọc định lý
+ Ghi nhận kiến thức
+Tìm hiểu đặt câu hỏi
+ Ghi nhận kiến thức
đtròn.(SGK)tr27-28
**VD4(SGK tr28-29)
4.Củng cố: Bài tập 1(SGK)tr29.
5.Dặn dò: Làm các bài tập 2,3(tr 29) Soạn trước bài 8:Phép đồng dạng.
6.Rút kinh nghiệm: