Mục tiêu - Kiến thức cơ bản: HS nắm được phương trình mũ, phương trình logarit, cách giải phương trình mũ, phương trình logarit.. - Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh k
Trang 1PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
I Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: HS nắm được phương trình mũ, phương trình logarit, cách giải
phương trình mũ, phương trình logarit
- Kỹ năng: biết cách giải phương trình mũ, phương trình logarit đơn giản
- Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn
của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của
toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học, và có những đóng góp
sau này cho xã hội
- Tư duy: hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy
nghĩ
II PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:-phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn
đáp, nêu vấn đề
-Công tác chuẩn bị:Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …Học sinh: Sgk, vở ghi,
dụng cụ học tập,…
III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
a Ổn định lớp: 2 phút
b Bài mới:
G
I PHƯƠNG TRÌNH MŨ
1 Phương trình mũ cơ bản:
Phương trình mũ cơ bản có dạng
ax = b (a > 0, a 1)
Để giải phương trình trên ta sử
dụng định nghĩa logarit:
+ Với b > 0: ta có, ax = b x =
loga b
+ Với b 0 : ta có phương trình
Gv giới thiệu với Hs bài toán (SGK, trang 78) để đi đến khái niệm phương trình
mũ :
Hs theo dõi ,ghi chép
43
’
Trang 2vụ nghiệm.
2 Cỏch giải một số phương trỡnh
mũ cơ bản :
a/ Đưa về cựng cơ số
Ví dụ 2 Giải phơng trình
1
1,5
3
x
x
Giải Đa hai vế về cùng cơ số 3,
2 ta
đợc
x x
Do đó
Vậy phơng trình có nghiệm duy
nhất x = 1.
b/ Đặt ẩn phụ:
Ví dụ 3 Giải phơng trình
Gv giới thiệu với Hs phần minh hoạ bằng đồ thị (SGK, trang 79) để Hs hiểu rừ hơn khi nào phương trỡnh cú nghiệm
Gv giới thiệu cho Hs vd 2 Hoạt động 1 :
Yờu cầu Hs giải phương trỡnh sau: 6 2x – 3 = 1 (1) + Hd: đưa (1) về dạng
aA(x) = aB(x), rồi giải phương trỡnh
A(x) = B(x)
Gv giới thiệu cho Hs vd
2
Hs theo dừi và vẽ hỡnh
-Hs theo dừi và ghi chộp
Hs suy nghĩ thực hiện yờu cầu của Gv
Trang 39x 4.3x 45 0.
Giải Đặt t 3 ,x ta có phơng trình
t t t
Giải phơng trình bậc hai này ta đợc
hai nghiệm t1 9, t2 5
Chỉ có nghiệm t 1 9 thoả mãn
điều kiện t > 0.
Vậy 3x 9, do đó x = 2.
c/ Logarit hoỏ:
Ví dụ 4 Giải phơng trình
2
3 2x x 1
Giải Lấy lôgarit hai vế với cơ số
3, ta đợc
log 3 2x x log 1
2
log 3x log 2x 0
Từ đó ta có
2 3 log 2 0
3 (1 log 2) 0
Vậy phơng trình đã cho có nghiệm
là
x và
3
1
log 3
log 2
II PHƯƠNG TRèNH LOGARIT
Phương trỡnh logarit là phương
trỡnh cú chứa ẩn số dưới dấu
Gv giới thiệu cho Hs vd 3
Hoạt động 2 : Yờu cầu Hs giải phương trỡnh sau: 1
5.52x + 5.5x = 250
(2) + Hd: Đặt ẩn phụ: t = 5x, đưa về phương trỡnh bậc hai
đó biết cỏch giải
Gv giới thiệu cho Hs vd 4
Hs theo dừi và ghi chộp
Hs suy nghĩ thực hiện yờu cầu của Gv
Hs theo dừi và ghi chộp
Trang 4Ví dụ: 1
2
log x 4;
2
log x 2log x 1 0…
1 Phương trình logarit cơ bản:
Phương trình logarit cơ bản có
dạng: logax = b x = ab
2 Cách giải một số phương trình
logarit cơ bản :
Gv giới thiệu với Hs định nghĩa sau:
Hoạt động 3 : Hãy tìm x:
16
1 log
4
x
Gv giới thiệu với Hs định nghĩa sau:
Gv giới thiệu với Hs phần minh hoạ bằng đồ thị và lưu
ý với Hs tập xác định của hàm số này
Hs theo dõi và ghi chép
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
Hs theo dõi ,ghi chép và
vẽ hình
43
’
x
y
y = b
y = l o g a x ( 0 < a < 1 )
a b
O
Trang 5a/ Đưa về cựng cơ số.
Ví dụ 6 Giải phơng trình
log x log x log x 11
Giải Đa các số hạng ở vế trái về
cùng cơ số 3, ta đợc
log x log x log x 11
log3 x 6
Đây là phơng trình lôgarit cơ bản
Vậy x 36 729
b/ Đặt ẩn phụ:
Ví dụ 7 Giải phơng trình
1
5 logx 1 logx
Giải Để phơng trình có nghĩa, ta
phải có x > 0, logx 5 và
logx 1
Đặt t logx (t 5, t 1), ta
đ-ợc phơng trình
1
5 t 1t
Từ đó ta có phơng trình
1t 2(5 t) (5 t)(1t)
t 11 t2 4t5
t t
Giải phơng trình bậc hai theo t, ta
đợc hai nghiệm t 1 2, t 2 3 đều
thoả mãn điều kiện t 5, t 1.
Vậy logx 1 2, logx 2 3 nên
Gv giới thiệu cho Hs vd 6 Hoạt động 4 :
Yờu cầu Hs giải phương trỡnh sau: log3 x + log9 x = 6 (3)
+ Hd: đưa (3) về cựng cơ số
3
Hs theo dừi và ghi chộp
Hs suy nghĩ thực hiện yờu cầu của Gv
Trang 61 100,
x x 2 1000
c/ Mũ hoỏ:
Ví dụ 8 Giải phơng trình
2
log (9 2 )x 3
Giải Theo định nghĩa, phơng trình
đã cho tơng đơng với phơng trình
2 log (9 2 ) 3
2 x 2
Phép biến đổi này thờng đợc gọi là
mũ hoá Từ đó ta có
9 2x 2 2x 1 x 0
Gv giới thiệu cho Hs vd 7 Hoạt động 5 :
Yờu cầu Hs giải phương trỡnh sau:
2
log x 3log x 2 0
Và 1 22
2
log xlog x2
+ Hd: Đặt ẩn phụ: t = log2 x, đưa về phương trỡnh bậc hai đó biết cỏch giải
Hs theo dừi và ghi chộp
Hs suy nghĩ thực hiện yờu cầu của Gv
Trang 7Gv giới thiệu cho Hs vd 8
Hs theo dõi và ghi chép
Củng cố: ( 2’) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài.
Trang 8
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
IV Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: HS nắm được phương trình mũ, phương trình logarit, cách giải
phương trình mũ, phương trình logarit
- Kỹ năng: biết cách giải phương trình mũ, phương trình logarit đơn giản
- Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn
của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của
toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học, và có những đóng góp
sau này cho xã hội
- Tư duy: hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy
nghĩ
V PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:-phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn
đáp, nêu vấn đề
-Công tác chuẩn bị:Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,…
VI TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
a Ổn định lớp: 3 phút
b Bài tập:
G
1. Giải các phương trình mũ :
a) (0,3)3x2 1 ;
b)
1
25
5
x
c) 2
3 2
2x x 4 ;
d)
0,5x 0,5 x 2
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) 2
3
b) x = 2 ; c) x = 0 hoÆc x = 3 ; d) x = 9.
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
21
’
Trang 92. Giải các phương trình mũ :
a) 32x1 32x 108 ;
b)
2x 2x 2x 28 ;
c) 64x 8x 56 0 ;
d) 3.4x 2.6x 9 x
3. Giải các phương trình
lôgarit :
a) log (53 x3) log (73 x 5) ;
b)
log(x 1) log(2x 11) log 2
c)
log (x 5)log (x2) 3 ;
d)
2
log(x 6x 7) log(x 3)
4. Giải các phương trình
lôgarit :
a)
2
log( 5) log 5 log
b)
2
1
log( 4 1) log 8 log 4
;
c)
2
log x 4 log xlog x 13
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) x = 2 ; b) x = 3 ;
c) x = 1 ; d) x = 0.
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) v« nghiÖm ;
b) x = 7 ; c) x = 6 ; d) x = 5.
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) x = 2 ;
b) x = 5 ; c) x = 8.
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
21
’
21
’
21
’
Trang 10Củng cố: ( 3’) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài.
Trang 11LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
VII Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: HS nắm được phương trình mũ, phương trình logarit, cách giải
phương trình mũ, phương trình logarit
- Kỹ năng: biết cách giải phương trình mũ, phương trình logarit đơn giản
- Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn
của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của
toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học, và có những đóng góp
sau này cho xã hội
- Tư duy: hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy
nghĩ
VIII PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:-phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn
đáp, nêu vấn đề
-Công tác chuẩn bị:Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …Học sinh: Sgk, vở ghi,
dụng cụ học tập,…
IX TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
a Ổn định lớp: 3 phút
b Bài tập:
G
5. Giải các phương trình mũ :
a) (0,3)3x2 1 ;
b) 1 25
5
x
;
c) 2
3 2
2x x 4 ;
d) 0,5x7.0,51 2 x 2
6. Giải các phương trình mũ :
a) 32x1 32x 108 ;
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) 2
3
b) x = 2 ; c) x = 0 hoÆc x = 3 ; d) x = 9.
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
21
’
Trang 12b) 2x1 2x1 2x 28 ;
c) 64x 8x 56 0 ;
d) 3.4x 2.6x 9 x
7. Giải các phương trình lôgarit :
a) log (53 x3) log (73 x 5) ;
b) log(x 1) log(2x 11) log 2
c) log (2 x 5)log (2 x2) 3 ;
d) log(x2 6x7)log(x 3)
8. Giải các phương trình lôgarit :
log( 5) log 5 log
log( 4 1) log 8 log 4
c) log 2 x 4 log4 xlog8 x 13
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) x = 2 ; b) x = 3 ;
c) x = 1 ; d) x = 0.
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) v« nghiÖm ;
b) x = 7 ; c) x = 6 ; d) x = 5.
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) x = 2 ;
b) x = 5 ; c) x = 8.
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
Hs suy nghĩ thực hiện yêu cầu của Gv
21
’
21
’
21
’
Trang 13Củng cố: ( 3’) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài.