Biến đổi khí hậu (BĐKH) đang là vấn đề mà cả thế giới hiện đại đang quan tâm vì những ảnh hưởng to lớn của nó đến đời sống con người và môi trường. Ở Việt Nam, trong những năm qua tần suất tần suất và cường độ của các loại hình thời tiết cực đoan đã, đang và sẽ tiếp tục gây nhiều tổn thất to lớn về người, tài sản, cở sở hạ tầng, về kinh tế, văn hóa, xã hội và môi trường. Theo Kịch bản Biến đổi khí hậu và nước biển dâng cho Việt Nam (Bộ tài nguyên và môi trường, 2016), đến cuối Thế kỉ 21, sẽ có khoảng 40% diện tích vùng Đồng bằng sông Cửu Long, 11% diện tích vùng Đồng bằng sông Hồng và 3% diện tích của các địa phương khác thuộc khu vực ven biển sẽ bị ngập nước, khoảng 10 12% dân số Việt Nam bị ảnh hưởng trực tiếp, tổn thất khoảng 10% tổng sản phẩm nội địa (GDP). Ngoài ra, BĐKH còn gây ra nhiều ảnh hưởng đến xóa đói giảm nghèo, chuyển dịch cơ cấu nông nghiệp như cây trồng, vật nuôi, thủy sản,… Tuy nhiên, hiện tại ở Việt Nam, vẫn còn một vấn đề mà BĐKH gây ra nhưng vẫn chưa được quan tâm nhiều đến là ảnh hưởng của BĐKH đến sự thoái hóa đất và thúc đẩy quá trình hoang mạc hóa ngày càng diễn ra nhanh hơn. Nắm rõ tính cấp thiết của vấn đề, đề tài được thực hiện nhằm đưa ra một cái nhìn tương đối tổng thể về thoái hóa đất và hoang mạc hóa ở Việt Nam, cũng như các nghiên cứu trong nước và thế giới về vấn đề này.
Trang 1Đ I H C QU C GIA THÀNH PH H CHÍ MINH ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ồ CHÍ MINH
TR ƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NG Đ I H C BÁCH KHOA ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA MÔI TR ƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NG VÀ TÀI NGUYÊN
-o0o -B MÔN QU N LÝ MÔI TR Ộ MÔN QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NG
Đ ÁN MÔN H C Ồ CHÍ MINH ỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHNGHIÊN C U S NH H ỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Ự ẢNH HƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ NG C A BI N Đ I KHÍ H U Đ N QUÁ ỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẬU ĐẾN QUÁ ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ TRÌNH THOÁI HÓA Đ T VÀ HOANG M C HÓA T I VI T NAM ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ỆT NAM
SVTH: Ph m Tu n Thanhạm Tuấn Thanh ấn Thanh
MSSV: 1413508
Thành ph H Chí Minh, ố Hồ Chí Minh, ồ Chí Minh, tháng 12 năm 2017
Trang 2L I C M N ỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ƠN
Trong su t quá trình th c hi n Đ án môn h c, em đã đốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ọc, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàc s giúp đ vàực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ỡ và
hướng dẫnng d n nhi t tình c a th y và các anh ch khóa trẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ướng dẫnc Sau quá trình tìm hi u vàểu và
th c hi n đ tài em đã đực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàc ti p c n v i nhi u đ n v , c quan trong và ngoài nếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc,
được sự giúp đỡ vàc chia sẽ nh ng tài li u vô cùng quý báu, bi t đện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ vàc nh ng nghiên c u đã và đangứu đã và đang
th c hi n liên quan đ n đ tài mà em đang theo đu i đ có nh ng cái nhìn t ngực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ểu và ổi để có những cái nhìn tổngquan nh t đ có th đ nh hấn Thanh ểu và ểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ướng dẫnng cho b n thân m t con đản thân một con đường đi mới phù phợp với ột con đường đi mới phù phợp với ường đi mới phù phợp vớing đi m i phù ph p v iớng dẫn ợc sự giúp đỡ và ớng dẫnmình Em xin chân thành các đ n v /c quan trong và ngoài nơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc đã dành chút th iờng đi mới phù phợp vớigian c a mình đ cung c p cho em nh ng tài li u b ích, chân thành c m n th y TS.ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ản thân một con đường đi mới phù phợp với ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàLâm Văn Giang đã có nh ng góp ý và ch d n nhi t tình đ em có th hoàn thành bàiỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ểu vàbáo cáo này
M c dù đã c g ng th c hi n đ tài m t cách hoàn ch nh nh t nh ng do ki nốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ấn Thanh ư ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
th c và kinh nghi m c a b n thân còn h n ch nên không th tránh kh i nh ngứu đã và đang ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ểu và ỏi nhữngthi u sót nh t đ nh mà b n thân ch a nhìn th y Em r t mong nh n đếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ư ấn Thanh ấn Thanh ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàc s góp ý
và ch d n t n tình c a quý th y cô đ em có th hoàn thi n t t h n bài báo cáo c aỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ẫn ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàmình
Cu i cùng em xin chúc toàn th quý th y cô trốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớing Đ i h c Bách Khoaạm Tuấn Thanh ọc, em đã được sự giúp đỡ vàTp.HCM d i dào s c kh e và đ t nhi u thành công trong công vi c.ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ỏi những ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Tp.H Chí Minh, ngày 18 tháng 12 năm 2017 ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Sinh viên th cực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và hi nện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Trang 3TÓM T T N I DUNG ẮT NỘI DUNG Ộ MÔN QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
Quá trình thoái hóa đ t và hoang m c hóa Vi t Nam đã, đang và sẽ là m tấn Thanh ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp vớitrong nh ng m i quan tâm l n đ i v i t t c các ngành ngh , m i t ng l p trong xãốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ọc, em đã được sự giúp đỡ và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ớng dẫn
h i và chính ph b i nh ng h u qu c a nó không ch đột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ược sự giúp đỡ vàc xác đ nh nh m t thiênị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ư ột con đường đi mới phù phợp vớitai thông thường đi mới phù phợp vớing mà nó còn kéo theo đó nhi u h l y ti m tàng nh suy gi m di nện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ư ản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàtích đ t canh tác có th d n đ n gi m xu t lấn Thanh ểu và ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ấn Thanh ược sự giúp đỡ vàng nông s n đản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp vớic s n xu t trong đóấn Thanh
có lươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng th c nên sẽ là nguy c v an ninh lực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng th c; m t l p th c v t che ph sẽực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ớng dẫn ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàlàm cho t c đ b c h i nốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc tăng nhanh làm suy gi m m c nản thân một con đường đi mới phù phợp với ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc ng m; m t đ t sauầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanhkhi b thoái hóa có th b gió cu n đi t o thành các c n lóc b i ho c l n h n n a làị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ớng dẫn ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,sau khi b hoang m c hóa sẽ t o thành bão cát gây ô nhi m không khí; làm thay đ iị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanh ạm Tuấn Thanh ễm không khí; làm thay đổi ổi để có những cái nhìn tổngmôi trường đi mới phù phợp vớing sinh thái d n đ n s tuy t di t c a nhi u loài sinh v t hi n h u;….ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Do tính tác đ ng l n c a quá trình thoái hóa đ t và hoang m c hóa đ i v iột con đường đi mới phù phợp với ớng dẫn ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn
Vi t Nam, đ tài đ a ra m t cách t ng quát v các v n đ liên quan, các nghiên c uện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ư ột con đường đi mới phù phợp với ổi để có những cái nhìn tổng ấn Thanh ứu đã và đangtrong và ngoài nướng dẫnc, th c tr ng c a s thoái hóa đ t và hoang m c hóa trên th gi iực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn
và Vi t Nam, t ng h p m t s gi i pháp hi n có t đó rút ra k t lu n và nêu m t sện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ợc sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàkhuy n ngh cho các nhà qu n lý, chuyên gia và chính ph ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
ii
Trang 4M C L C ỤC LỤC ỤC LỤC
L I C M NỜI CẢM ƠN ẢM ƠN ƠN i
TÓM T T N I DUNGẮT NỘI DUNG ỘI DUNG ii
M C L CỤC LỤC ỤC LỤC iii
DANH M C CÁC T VI T T TỤC LỤC Ừ VIẾT TẮT ẾT TẮT ẮT NỘI DUNG v
DANH M C B NGỤC LỤC ẢM ƠN vi
DANH M C HÌNH NHỤC LỤC ẢM ƠN vii
I M Đ U ỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẦU 1
1 Đ t v n đ ặt vấn đề ấn đề ề 1
2 M c tiêu c a đ tài ục tiêu của đề tài ủa đề tài ề 1
3 Ph ương pháp thực hiện ng pháp th c hi n ực hiện ệ Môi trường 1
4 Gi i h n c a đ tài ới hạn của đề tài ạn của đề tài ủa đề tài ề 2
II T NG QUAN V CÁC V N Đ LIÊN QUAN ỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN 2
1 M i quan h gi a đ c đi m c a đ t đai và các y u t khí h u ối quan hệ giữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ệ Môi trường ữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ặt vấn đề ểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ủa đề tài ấn đề ếu tố khí hậu ối quan hệ giữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ậu 2
2 Bi n đ i khí h u ếu tố khí hậu ổi khí hậu ậu 3
a Khái ni m ệ Môi trường 3
b Nguyên nhân 3
c ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG nh h ưởng của BĐKH ng c a BĐKH ủa đề tài 5
3 H n hán là gì? ạn của đề tài 6
4 Thoái hóa đ t và hoang m c hóa ấn đề ạn của đề tài 7
III T NG QUAN V CÁC NGHIÊN C U LIÊN QUAN Đ N THOÁI HÓA ỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Đ T VÀ HOANG M C HÓA ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8
1 Th gi i ếu tố khí hậu ới hạn của đề tài 8
Trang 52 Vi t Nam ệ Môi trường 10
IV HI N TR NG THOÁI HÓA Đ T VÀ HOANG M C HÓA ỆT NAM ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 12
1 Th gi i ếu tố khí hậu ới hạn của đề tài 12
2 Vi t Nam ệ Môi trường 12
V T NG QUAN CÁC GI I PHÁP V V N Đ THOÁI HÓA Đ T VÀ ỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM HOANG M C HÓA ẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 13
1 Bi n pháp công trình ệ Môi trường 13
2 Gi i pháp phi công trình ản lý và Công nghệ Môi trường 14
VI Đ XU T KHU V C NGHIÊN C U Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM Ự ẢNH HƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ 15
VII K T LU N VÀ KHUY N NGH ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẬU ĐẾN QUÁ ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Ị 17
1 K t lu n ếu tố khí hậu ậu 17
2 Khuy n ngh ếu tố khí hậu ị 17
TÀI LI U THAM KH OỆU THAM KHẢO ẢM ƠN 19
iv
Trang 6DANH M C CÁC T VI T T T ỤC LỤC Ừ VIẾT TẮT ẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẮT NỘI DUNG
BĐKH Bi n đ i khí h uếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
DEM Mô hình đ cao sột con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
GDP T ng doanh thu qu c n iổi để có những cái nhìn tổng ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với
IPCC Ủy ban liên chính phủ về Biến đổi khí hậuy ban liên chính ph v Bi n đ i khí h uủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
NDVI Ch s th c v t chu n hóaỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ẩn hóa
RUE Hi u qu s d ng nện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ử dụng nước mưa ụy tiềm tàng như suy giảm diện ướng dẫnc m aư
WMO T ch c khí tổi để có những cái nhìn tổng ứu đã và đang ược sự giúp đỡ vàng th gi iếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn
Trang 7DANH M C B NG ỤC LỤC ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
B ng 3.2.1 ản lý và Công nghệ Môi trường : T ng di n tích đ t b hoang m c hóa nh hổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng Ninh Thu nở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, 10
vi
Trang 8DANH M C HÌNH NH ỤC LỤC ẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
15
Trang 9I M Đ U ỞNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ ẦU
Bi n đ i khí h u (BĐKH) đang là v n đ mà c th gi i hi n đ i đang quanếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanhtâm vì nh ng nh hản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng to l n c a nó đ n đ i s ng con ngớng dẫn ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ờng đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp vớii và môi trường đi mới phù phợp vớing Ở
Vi t Nam, trong nh ng năm qua t n su t t n su t và cện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ường đi mới phù phợp vớing đ c a các lo i hìnhột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanh
th i ti t c c đoan đã, đang và sẽ ti p t c gây nhi u t n th t to l n v ngờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ổi để có những cái nhìn tổng ấn Thanh ớng dẫn ường đi mới phù phợp vớii, tài s n,ản thân một con đường đi mới phù phợp với
c s h t ng, v kinh t , văn hóa, xã h i và môi trở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ạm Tuấn Thanh ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ường đi mới phù phợp vớing Theo K ch b n Bi n đ i khíị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng
h u và nận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc bi n dâng cho Vi t Nam (B tài nguyên và môi trểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ường đi mới phù phợp vớing, 2016), đ n cu iếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Th k 21, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài sẽ có kho ng 40% di n tích vùng Đ ng b ng sông C u Long, 11% di nản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ằng sông Cửu Long, 11% diện ử dụng nước mưa ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàtích vùng Đ ng b ng sông H ng và 3% di n tích c a các đ a phồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ằng sông Cửu Long, 11% diện ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng khác thu c khuột con đường đi mới phù phợp với
v c ven bi n sẽ b ng p nực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc, kho ng 10 - 12% dân s Vi t Nam b nh hản thân một con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng tr cực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
ti p, t n th t kho ng 10% t ng s n ph m n i đ a (GDP)ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ổi để có những cái nhìn tổng ản thân một con đường đi mới phù phợp với ẩn hóa ột con đường đi mới phù phợp với ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và Ngoài ra, BĐKH còn gây ranhi u nh hản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng đ n xóa đói gi m nghèo, chuy n d ch c c u nông nghi p nh câyếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ư
tr ng, v t nuôi, th y s n,… Tuy nhiên, hi n t i Vi t Nam, v n còn m t v n đ màồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ẫn ột con đường đi mới phù phợp với ấn ThanhBĐKH gây ra nh ng v n ch a đư ẫn ư ược sự giúp đỡ vàc quan tâm nhi u đ n là nh hếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng c a BĐKHủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
đ n s thoái hóa đ t và thúc đ y quá trình hoang m c hóa ngày càng di n ra nhanhếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ẩn hóa ạm Tuấn Thanh ễm không khí; làm thay đổi
h n N m rõ tính c p thi t c a v n đ , đ tài đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ược sự giúp đỡ vàc th c hi n nh m đ a ra m t cáiực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ằng sông Cửu Long, 11% diện ư ột con đường đi mới phù phợp vớinhìn tươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng đ i t ng th v thoái hóa đ t và hoang m c hóa Vi t Nam, cũng nhốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ểu và ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ưcác nghiên c u trong nứu đã và đang ướng dẫnc và th gi i v v n đ này.ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ấn Thanh
Nghiên c u nh hứu đã và đang ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng c a BĐKH đ n quá trình thoái hóa đ t và hoang m của thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ạm Tuấn Thanhhóa Vi t Nam b ng cách t ng quan các nhiên c u trong và ngoài nở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ằng sông Cửu Long, 11% diện ổi để có những cái nhìn tổng ứu đã và đang ướng dẫnc
- Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng pháp t ng quan tài li uổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
- Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng pháp k th aếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ừ đó rút ra kết luận và nêu một số
- Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng pháp phân tích, đánh giá
- Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng pháp lu nận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
4 Gi i h n c a đ tài ới hạn của đề tài ạn của đề tài ủa đề tài ề
1
Xác đ nh v n đ nghiên c u ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ứu đã và đang(Thoái hóa đ t và hoang ấn Thanh
m c hóa)ạm Tuấn Thanh
T ng quan các nghiên c u ổi để có những cái nhìn tổng ứu đã và đang
liên quan
nướng dẫnc
T ng quan hi n ổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
tr ng v n đạm Tuấn Thanh ấn Thanh
T ng quan tài ổi để có những cái nhìn tổng
li uện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
T ng quanổi để có những cái nhìn tổngtài li uện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Trang 10Đ tài t p trung vào t ng quan các hi n tr ng, các đ tài nghiên c u trongận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ứu đã và đang
nướng dẫn và th gi i c ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn v quá trình thoái hóa đ t và hoang m c hóa Vi t Namấn Thanh ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
II T NG QUAN V CÁC V N Đ LIÊN QUAN ỔI KHÍ HẬU ĐẾN QUÁ Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ẤT VÀ HOANG MẠC HÓA TẠI VIỆT NAM Ề CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN
1 M i quan h gi a đ c đi m c a đ t đai và các y u t khí h u ối quan hệ giữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ệ Môi trường ữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ặt vấn đề ểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ủa đề tài ấn đề ếu tố khí hậu ối quan hệ giữa đặc điểm của đất đai và các yếu tố khí hậu ậu
Khí h u là m t trong nh ng y u t quan tr ng có nh hận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ọc, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng l n đ n đ t đai.ớng dẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn ThanhKhí h u nh hận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng tr c ti p đ n đ t th hi n lực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ược sự giúp đỡ vàng nướng dẫnc m a và nhi t; như ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với
hưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng gián ti p thông qua sinh v t BĐKH gây r i lo n ch đ m a, nguy c n ngếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ư ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiếnnóng nhi u h n,… làm cho lơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ vàng dinh dưỡ vàng trong đ t b m t cao h n, hi n tấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàngxói mòn, khô h n nhi u h n Nạm Tuấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc bi n dâng, thiên tai, bão lũ gia tăng sẽ làm tăngểu và
hi n tện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàng nhi m m n, ng p úng, s t l b sông, b bi n… d n đ n nh hễm không khí; làm thay đổi ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ờng đi mới phù phợp với ờng đi mới phù phợp với ểu và ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtngnghiêm tr ng t i tài nguyên đ t Nh ng thay đ i v nhi t đ , lọc, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ấn Thanh ổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng m a, th i đi mư ờng đi mới phù phợp với ểu và
m a và nh ng thay đ i v hình thái trong chu trình nư ổi để có những cái nhìn tổng ướng dẫnc: m a - nư ướng dẫnc b c h i… đ uốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
d n đ n s thay đ iẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng c ch m trong đ t, lơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ẩn hóa ấn Thanh ược sự giúp đỡ vàng nướng dẫnc ng m và các dòng ch y.ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với
Ngược sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanhc l i, vi c s d ng đ t đai cũng có nh hện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ử dụng nước mưa ụy tiềm tàng như suy giảm diện ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng đ i v i s thay đ i cácốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng
y u t khí h u Lếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ vàng phát th i khí nhà kính do s d ng đ t, ch t phá d n đ n suyản thân một con đường đi mới phù phợp với ử dụng nước mưa ụy tiềm tàng như suy giảm diện ấn Thanh ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,thoái r ng,… là nh ng nguyên nhân tác đ ng đ n s nóng lên c a toàn c u.ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ột con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
Là s thay đ i c a khí h u trong m t kho ng th i gian dài do tác đ ngực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ản thân một con đường đi mới phù phợp với ờng đi mới phù phợp với ột con đường đi mới phù phợp với
c a các đi u ki n t nhiên và ho t đ ng c a con ngủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớii Bi n đ i khí h uếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
hi n nay bi u hi n b i s nóng lên toàn c u, m c nện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc bi n dâng và gia tăngểu vàcác hi n tện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàng khí tược sự giúp đỡ vàng th y văn c của thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và đoan
Bi n đ i khí h u có th do các quá trình t nhiên và cũng có th do tác đ ngếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ột con đường đi mới phù phợp với
c a con ngủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớii
BĐKH do y u t t nhiên: ếu tố tự nhiên: ố tự nhiên: ự nhiên:
Nh ng nguyên nhân t nhiên gây nên s thay đ i c a khí h u trái đ t có thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ểu và
là t bên ngoài, ho c do s thay đ i bên trong và từ đó rút ra kết luận và nêu một số ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ổi để có những cái nhìn tổng ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng tác gi a các thành ph n c aầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
h th ng khí h u trái đ t, baoện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh g m:ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Thay đ i c a các tham s quĩ đ o trái đ t: ổi của các tham số quĩ đạo trái đất: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ố Hồ Chí Minh, ạo trái đất: ất: Do trái đ t t quay xungấn Thanh ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Đ xu t bi n pháp ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Trang 11quanh tr c c a nó và quay quanh m t tr i, theo th i gian, m t vài bi n thiênụy tiềm tàng như suy giảm diện ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ờng đi mới phù phợp với ờng đi mới phù phợp với ột con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,theo chu kỳ đã di n ra Các thay đ i v chuy n đ ng c a trái đ t g m: sễm không khí; làm thay đổi ổi để có những cái nhìn tổng ểu và ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàthay đ i c a đ l ch tâm có chu kỳ dao ổi để có những cái nhìn tổng ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ột con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và đ ng ột con đường đi mới phù phợp với kho ng 96.000 năm; đản thân một con đường đi mới phù phợp với ột con đường đi mới phù phợp vớinghiêng tr c có chu kỳ dao đ ng kho ng 41.000 năm và tu sai (ti n đ ng)ụy tiềm tàng như suy giảm diện ột con đường đi mới phù phợp với ản thân một con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với
có chu kỳ dao đ ng kho ng t 19.000 năm đ n 23.000 năm (B Tài nguyênột con đường đi mới phù phợp với ản thân một con đường đi mới phù phợp với ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với
và Môi trường đi mới phù phợp vớing, 2016) Nh ng bi n đ i chu kỳ năm c a các tham s này làmếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàthay đ i lổi để có những cái nhìn tổng ược sự giúp đỡ vàng b c x m t tr i cung c p cho h th ng khí h u và do đó làmứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ờng đi mới phù phợp với ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,thay đ i khí h u trái đ t.ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh
Bi n đ i trong phân b l c đ a - bi n c a b m t trái đ t: ến đổi trong phân bố lục địa - biển của bề mặt trái đất: ổi của các tham số quĩ đạo trái đất: ố Hồ Chí Minh, ục địa - biển của bề mặt trái đất: ịa - biển của bề mặt trái đất: ển của bề mặt trái đất: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ề mặt trái đất: ặt trái đất: ất: B m t trái
đ t có th b bi n d ng qua các th i kỳ đ a ch t do s trôi d t c a các l c đ a,ấn Thanh ểu và ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ờng đi mới phù phợp với ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàcác quá trình v n đ ng ki n t o, phun trào c a núi l a,… S bi n d ng nàyận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ử dụng nước mưa ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanhlàm thay đ i phân b l c đ a - đ i dổi để có những cái nhìn tổng ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng, hình thái b m t trái đ t, d n đ nấn Thanh ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
s bi n đ i trong phân b b c x m t tr i trong cân b ng b c x và cânực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ờng đi mới phù phợp với ằng sông Cửu Long, 11% diện ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh
b ng nhi t c a m t đ t và trong hoàn l u chung khí quy n, đ i dằng sông Cửu Long, 11% diện ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ư ểu và ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng Ngoài
ra, các đ i dạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng là m t thành ph n chính c a h th ng khí h u, dòng h iột con đường đi mới phù phợp với ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với
l u v n chuy n m t lư ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ểu và ột con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng l n nhi t trên kh p hành tinh Thay đ i trong l uớng dẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ổi để có những cái nhìn tổng ưthông đ i dạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng có th nh hểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng đ n khí h u thông qua s chuy n đ ngếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và ột con đường đi mới phù phợp với
c a COủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và 2 vào khí quy n.ểu và
S bi n đ i v phát x c a m t tr i và h p th b c x c a trái đ t: ến đổi trong phân bố lục địa - biển của bề mặt trái đất: ổi của các tham số quĩ đạo trái đất: ề mặt trái đất: ạo trái đất: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ặt trái đất: ời và hấp thụ bức xạ của trái đất: ất: ục địa - biển của bề mặt trái đất: ức xạ của trái đất: ạo trái đất: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ất: Sực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
phát x c a m t tr i đã có nh ng th i kỳ y u đi gây ra băng hà và có nh ngạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ờng đi mới phù phợp với ờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
th i kỳ ho t đ ng mãnh li t gây ra khí h u khô và nóng trên b m t trái đ t.ờng đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn ThanhNgoài ra, s xu t hi n các v t đen m t tr i làm cho cực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ờng đi mới phù phợp với ường đi mới phù phợp vớing đ tia b c x m tột con đường đi mới phù phợp với ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh
tr i chi u xu ng trái đ t thay đ i, năng lờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ổi để có những cái nhìn tổng ược sự giúp đỡ vàng chi u xu ng m t đ t thay đ iếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ổi để có những cái nhìn tổnglàm thay đ i nhi t đ b m t tráiổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với đ t.ấn Thanh
Ho t đ ng c a núi l a: ạo trái đất: ộng của núi lửa: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ửa: Khí và tro núi l a có th nh hử dụng nước mưa ểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng đ n khíếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
h u trong nhi u năm Bên c nh đó, các sol khí do núi l a ph n chi u b c xận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ử dụng nước mưa ản thân một con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh
m t tr i tr l i vào không gian, và vì v y làm gi m nhi t đ l p b m t tráiờng đi mới phù phợp với ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ạm Tuấn Thanh ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ớng dẫn
đ t.ấn Thanh
Có th th y r ng nguyên nhân gây ra bi n đ i khí h u do các y u tểu và ấn Thanh ằng sông Cửu Long, 11% diện ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
t nhiên là bi n đ i t t , có chu kỳ r t dài, vì th , n u có, thì ch đóng gópực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài
m t ph n r t nh vào bi n đ i khí h u trong giai đo n hi n nay.ột con đường đi mới phù phợp với ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ỏi những ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
BĐKH do tác đ ng c a con ng ộng của con người ủa con người ười i
Hi u ng nhà kính ệu ứng nhà kính ức xạ của trái đất:
3
Trang 12Hi u ng nhà kính đện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ược sự giúp đỡ vàc đ nh nghĩa là hi u qu gi nhi t t ng th pị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh
c a khí quy n nh s h p th và phát x tr l i b c x sóng dài t m t đ tủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ờng đi mới phù phợp với ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ạm Tuấn Thanh ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ấn Thanh
b i mây và các khí nh h i nở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ư ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc, các-bon điôxit, nit ôxit, mêtan vàơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,chlorofluorocarbon, làm gi m lản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng nhi t thoát ra không trung t h th ngện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàtrái đ t, gi nhi t m t cách t nhiên, duy trì nhi t đ trái đ t cao h n kho ngấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với
30oC so v i khi không có các ch t khí đó (IPCC,ớng dẫn ấn Thanh 2013)
Các khí nhà kính trong b u khí quy n bao g m các khí nhà kính t nhiên vàầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàcác khí phát th i do các ho t đ ng c a con ngản thân một con đường đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớii Tuy các khí nhà kính t nhiên chực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bàichi m m t t l r t nh , nh ng có vai trò r t quan tr ng đ i v i s s ng trên tráiếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với 4 ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ỏi những ư ấn Thanh ọc, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
đ t Trấn Thanh ướng dẫnc h t, các khí nhà kính không h p th b c x sóng ng n c a m t tr iếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ờng đi mới phù phợp vớichi u xu ng trái đ t, nh ng h p th b c x h ng ngo i do m t đ t phát ra và ph nếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ư ấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với
x m t ph n lạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ược sự giúp đỡ vàng b c x này tr l i m t đ t, qua đó h n ch lứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ạm Tuấn Thanh ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ vàng b c x h ngứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàngo i c a m t đ t thoát ra ngoài kho ng không vũ tr và gi cho m t đ t kh i bạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ản thân một con đường đi mới phù phợp với ụy tiềm tàng như suy giảm diện ấn Thanh ỏi những ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
l nh đi quá nhi u, nh t là v ban đêm khi không có b c x m t tr i chi u t i m tạm Tuấn Thanh ấn Thanh ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn
đ tấn Thanh
Ho t đ ng c a con ng ạo trái đất: ộng của núi lửa: ủa các tham số quĩ đạo trái đất: ười và hấp thụ bức xạ của trái đất: i và s nóng lên toàn c u ầu
Bi n đ i khí h u trong giai đo n hi n t i là do các ho t đ ng c a conếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
ngường đi mới phù phợp vớii làm phát th i quá m c các khí nhà kính vào b u khí quy n Nh ngản thân một con đường đi mới phù phợp với ứu đã và đang ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và
ho t đ ng c a con ngạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớii đã tác đ ng l n đ n h th ng khí h u, đ c bi t kột con đường đi mới phù phợp với ớng dẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ểu và
t th i kỳ ti n công nghi p (kho ng t năm 1750) Theo IPCC, s gia tăng khíừ đó rút ra kết luận và nêu một số ờng đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vànhà kính k t nh ng năm 1950 ch y u có ngu n g c t các ho t đ ng c aểu và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàcon ngường đi mới phù phợp vớii Hay nói cách khác, nguyên nhân chính c a s nóng lên toàn c uủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàtrong giai đo n hi n nay b t ngu n t s gia tăng khí nhà kính có ngu n ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và g cốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
t ho t đ ng c a con ngừ đó rút ra kết luận và nêu một số ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớii (IPCC, 2013)
K t th i kỳ ti n công nghi p, con ngểu và ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ờng đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp vớii đã s d ng ngày càng nhi uử dụng nước mưa ụy tiềm tàng như suy giảm diệnnăng lược sự giúp đỡ vàng, ch y u t các ngu n nhiên li u hóa th ch (than, d u, khí đ t),ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàqua đó đã phát th i vào khí quy n các khí gây hi u ng nhà kính, d n đ nản thân một con đường đi mới phù phợp với ểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,làm gia tăng nhi t đ c a trái đ t.ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh
S gia tăng n ng đ các khí nhà kính làm gi m b c x h ng ngo iực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ản thân một con đường đi mới phù phợp với ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanhthoát t m t đ t ra ngoài vũ tr , làm tăng nhi t lừ đó rút ra kết luận và nêu một số ấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàng tích lũy c a trái đ t vàủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh
d n đ n s m lên c a h th ng khí h u S gia tăng c a nhi t đ b m tẫn ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp vớitrái đ t kéo theo nhi u thay đ i khác, nh làm gi m lấn Thanh ổi để có những cái nhìn tổng ư ản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng băng và di n tíchện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
Trang 13được sự giúp đỡ vàc ph băng và tuy t, làm thay đ i đ che ph b m t Do nủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ổi để có những cái nhìn tổng ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ướng dẫnc bi n vàểu và
đ t có h s ph n x th p h n so v i bi n băng và tuy t, nên kh năng h pấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanh ấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ấn Thanh
th năng lụy tiềm tàng như suy giảm diện ược sự giúp đỡ vàng m t tr i c a trái đ t sẽ tăng lên Các đ i dờng đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng và b m t
đ t h p th nhi u nhi t sẽ ti p t c làm gi m lấn Thanh ấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng băng và di n tích phện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu vàbăng và tuy t.ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
Các khí nhà kính được sự giúp đỡ vàc kh ng ch trong Công ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc khí h u bao g m:ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàcác-bon điôxit (CO2), Mê tan (CH4), Nit ôxit (Nơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, 2O), Hydro fluorocarbons
Theo báo cáo l n th 5 c a IPCC, n ng đ các khí nhà kính nh COầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ứu đã và đang ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ư 2,
CH4, và N2O trong b u khí quy n đã tăng v i m t t c đ ch a t ng có trongầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ểu và ớng dẫn ột con đường đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ư ừ đó rút ra kết luận và nêu một sốvòng 800.000 năm tr l i đây N ng đ c a COở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ạm Tuấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và 2 đã tăng kho ng 40% so v iản thân một con đường đi mới phù phợp với ớng dẫn
th i kỳ ti n công nghi p, ch y u là do s phát th i t đ t các nhiên li u hóaờng đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
th ch và thay đ i c a b m t đ m Đ i dạm Tuấn Thanh ổi để có những cái nhìn tổng ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng đã h p th kho ng 30% lấn Thanh ụy tiềm tàng như suy giảm diện ản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng
CO2 do con ngường đi mới phù phợp vớii th i ra, gây ra s axit hóa đ i dản thân một con đường đi mới phù phợp với ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng (IPCC, 2013)
Vào năm 2011, n ng đ c a các khí nhà kính nh COồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ư 2, CH4, N2O l nầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
lược sự giúp đỡ vàt là 391 ppm, 1803 ppb, và 324 ppb, tươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng ng v i m c tăng l n lứu đã và đang ớng dẫn ứu đã và đang ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ược sự giúp đỡ vàt là40%, 150% và 20% so v i th i kì ti n công nghi p (IPCC, 2013) M c tăngớng dẫn ờng đi mới phù phợp với ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đangtrung bình c a n ng đ khí nhà kính trong th k v a qua là ch a t ng cóủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, 4 ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ư ừ đó rút ra kết luận và nêu một sốtrong su t 22.000 nămốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và qua
Th gi i ến đổi trong phân bố lục địa - biển của bề mặt trái đất: ới
Theo T ch c khí tổi để có những cái nhìn tổng ứu đã và đang ược sự giúp đỡ vàng Th gi i (WMO), năm 2016 đếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ược sự giúp đỡ vàc đánh giá lànăm nóng nh t trong l ch s t n t i c a nhân lo i và n ng đ COấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ử dụng nước mưa ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanh ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ột con đường đi mới phù phợp với 2 đ tạm Tuấn Thanh
ngưỡ vàng 400 ppm cao nh t t ng đấn Thanh ừ đó rút ra kết luận và nêu một số ược sự giúp đỡ vàc ghi nh n (Minh Quân, 2017).ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
T đ u năm 2017 đ n nay, th gi i ph i gánh ch u nhi u hình th cừ đó rút ra kết luận và nêu một số ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ản thân một con đường đi mới phù phợp với ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ứu đã và đang
th i ti t c c đoan nh bão, lũ, h n hán,…Đ c bi t là s hình thành và tán pháờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ư ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
c a hai c n bão là Harvey và Irma Ch tính riêng Mỹ, c n bão Harvey đã trútủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ỉ dẫn nhiệt tình để em có thể hoàn thành bài ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
xu ng kho ng 35.000 t mốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với 4 3 nướng dẫnc làm nh n chìm Houston, Florida và nhi uấn Thanhkhu v c khác c a bang Texas, gây t ng thi t h i lên đ n 190 t USD và trực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ổi để có những cái nhìn tổng ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, 4 ở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtthành c n bão gây thi t h i l n nh t cho Mỹ trong nhi u năm qua, cao h n cơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ớng dẫn ấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp vớithi t h i do bão Katrina gây ra năm 2005 là 146 t USD (ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh 4 Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng Linh, 2017).Còn c n bão Irma đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ược sự giúp đỡ vàc xem là c n bão l n nh t Đ i Tây Dơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ấn Thanh ạm Tuấn Thanh ươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng trong vòng
100 năm qua, ch a đ y m t tu n quét qua khu v c Caribbe hư ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ột con đường đi mới phù phợp với ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnng đ nếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
5
Trang 14Bahamas và phía nam bang Florida c a Mỹ, bão Irma đã của thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ướng dẫnp đi sinh m ngạm Tuấn Thanh
c a hàng ch c ngủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ường đi mới phù phợp vớii, khi n giao thông, liên l c b c t đ t, nhà c a b pháếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ắng thực hiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất nhưng do kiến ứu đã và đang ử dụng nước mưa ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
h y, nhi u đ o nh b cô l p Bão Irma cũng khi n h n sáu tri u ngủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ỏi những ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanhi t i
nướng dẫnc Mỹ ph i đi s tán, m t trong nh ng đ t s tán l n nh t trong l ch sản thân một con đường đi mới phù phợp với ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ột con đường đi mới phù phợp với ợc sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ớng dẫn ấn Thanh ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ử dụng nước mưa
nướng dẫnc này Trong khi đó, t i n Đ và Nam Á cũng đang gánh ch u m t trongạm Tuấn Thanh ẤN THANH ột con đường đi mới phù phợp với ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ột con đường đi mới phù phợp với
nh ng tr n lũ l t đận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ược sự giúp đỡ vàc đánh giá là t i t nh t trong nhi u năm qua làm thi tồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và
m ng h n 1400 ngạm Tuấn Thanh ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ường đi mới phù phợp vớii và khi n hàng tri u ngếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp vớii ph i r i kh i nhà c a đi sản thân một con đường đi mới phù phợp với ờng đi mới phù phợp với ỏi những ử dụng nước mưa ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,tán (Phươn vị, cơ quan trong và ngoài nước,ng Linh, 2017)
Vi t Nam ệu ứng nhà kính
Năm 2016 và đ u năm 2017, Vi t Nam đã tr i qua m t lo t các di nầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ột con đường đi mới phù phợp với ạm Tuấn Thanh ễm không khí; làm thay đổi
bi n b t thếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ấn Thanh ường đi mới phù phợp vớing c a th i ti t, gây ra nh ng h u qu vô cùng nghiêm tr ngủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ản thân một con đường đi mới phù phợp với ọc, em đã được sự giúp đỡ và
đ i v i đ i s ng ngốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ờng đi mới phù phợp với ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp vớii dân, môi trường đi mới phù phợp vớing và xã h i Vào mùa khô năm 2016,ột con đường đi mới phù phợp với
mi n Nam và Trung B gánh ch u m t trong nh ng tr n h n hán l n nh tột con đường đi mới phù phợp với ị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ột con đường đi mới phù phợp với ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ớng dẫn ấn Thanhtrong vòng 50 năm qua do lược sự giúp đỡ vàng m a thi u h t đ n 30 – 40% (Minh Quân,ư ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,2016) so v i m i năm k t h p v i vi c các công trình th y đi n thớng dẫn ọc, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ợc sự giúp đỡ và ớng dẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ược sự giúp đỡ vàngngu n sông Mê Kông đóng đ p tr nồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫnc càng làm cho nh hản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng c a h nủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ạm Tuấn Thanhhán càng tr m tr ng h n, kéo theo hàng lo t h l y nh xâm nh p măn điầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ọc, em đã được sự giúp đỡ và ơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ạm Tuấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ư ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,sâu vào trong đ t li n làm thi t h i hàng lo t các ru ng lúa, vấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ạm Tuấn Thanh ột con đường đi mới phù phợp với ường đi mới phù phợp vớin cây ăn trái,các đ m nuôi th y s n,…; than hi m nầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ản thân một con đường đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ướng dẫn ạm Tuấn Thanhc s ch cho các vùng ven và c n venận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
bi n do nểu và ướng dẫnc m n xâm nh p vào sâu trong các con sông làm cho các nhà máyận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước,
nướng dẫnc không th x lí,…ểu và ử dụng nước mưa
Là hi n tện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ược sự giúp đỡ vàng thi u h t nếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ướng dẫnc nghiêm tr ng kéo dài, thọc, em đã được sự giúp đỡ và ường đi mới phù phợp vớing liên quan
t i đi u ki n th i ti t khô và thi u h t m a kéo dài làm gi m hàm lớng dẫn ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ờng đi mới phù phợp với ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ư ản thân một con đường đi mới phù phợp với ược sự giúp đỡ vàng mẩn hóatrong không khí và hàm lược sự giúp đỡ vàng nướng dẫnc trong đ t, làm suy ki t dòng ch y sôngấn Thanh ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ản thân một con đường đi mới phù phợp với
su i, h th p m c nốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ấn Thanh ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc ao h , m c nồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc trong các t ng ch a nầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ứu đã và đang ướng dẫnc dướng dẫn ấn Thanhi đ tgây nh hản thân một con đường đi mới phù phợp với ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng x u đ n s sinh trấn Thanh ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ưở Việt Nam đã, đang và sẽ là mộtng c a cây tr ng,ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và làm môi trường đi mới phù phợp với suyngthoái, gây đói nghèo và d chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và b nh.ện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và Có 4 lo iạm Tuấn Thanh h nạm Tuấn Thanh chính bao g m:ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và H n khíạm Tuấn Thanh
tược sự giúp đỡ vàng là s thi u h t m a b t thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ư ấn Thanh ường đi mới phù phợp vớing đ i v i m t khu v c c th ; H n nôngốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ớng dẫn ột con đường đi mới phù phợp với ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ụy tiềm tàng như suy giảm diện ểu và ạm Tuấn Thanhnghi p là s thi u h t ngu n nện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ụy tiềm tàng như suy giảm diện ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc cung c p cho các nhu c u nấn Thanh ầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ướng dẫnc c a câyủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và
tr ng trong giai đo n phát tri n khác nhau; H n th y văn đ c p đ n s duyồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ạm Tuấn Thanh ểu và ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ếp cận với nhiều đơn vị, cơ quan trong và ngoài nước, ực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ vàtrì m c nực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ướng dẫnc th p các sông, su i và h ch a; h n th y văn thấn Thanh ở Việt Nam đã, đang và sẽ là một ốt quá trình thực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và ứu đã và đang ạm Tuấn Thanh ủa thầy và các anh chị khóa trước Sau quá trình tìm hiểu và ường đi mới phù phợp vớing có sực hiện Đồ án môn học, em đã được sự giúp đỡ và