Giáo án đạo đức lớp 4 bài 9 Kính trọng biết ơn người lao động. Qua bài học, học sinh biết kính trọng, biết ơn những người lao động dù họ làm nghề gì đi chăng nữa ( nghề chính đáng) Hình thành cho học sinh lòng yêu lao động.
Trang 1III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Kể tên một số nghề, thảo luận
nhóm tìm hiểu lợi ích của các nghề vừa tìm được
( Bài 2- tr29)
Mục tiêu: Học sinh kể tên được một số nghề và
nêu được lợi ích của nghề đó cho xã hội Từ đó, có
thái độ kính trọng, biết ơn người lao động
- GV: Tiếp theo chúng ta sẽ cùng bước sang bài 2
Mời 1 bạn đọc to cho cô đề bài bài số 2
- GV: bây giờ cô có một vài bức tranh, các em hãy
hướng lên màn chiếu quan sát từng bức tranh và cho
cô biết: Những người lao động trong tranh làm nghề
gì?
- GV lần lượt chiếu từng tranh và hỏi HS về nghề
của người trong tranh
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV: Như vậy, chúng ta đã thực hiện xong yêu
cầu thứ nhất của đề bài Bây giờ với yêu cầu
thứ 2 của bài cô sẽ cho lớp mình hoạt động
nhóm 4 ( 2 bàn là 1 nhóm) trong 3 phút Các
em cùng thảo luận để trả lời cho cô câu hỏi: “
Dựa vào tên các nghề vừa kể tên ở yêu cầu 1
của bài, em hãy cho những biết công việc đó
có ích cho xã hội như thế nào?” Các nhóm sẽ
ghi lại kết quả thảo luận vào phiếu thảo luận
nhóm cô đã phát đầu giờ Sau khi hết thời
- HS đọc đề bài 2 Bài 2: Em hãy cho biết, những người lao động trong các tranh dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế nào?
- HS quan sát tranh và trả lời
-1 Bác sĩ
2 Thợ xây
3 Lái cần cẩu
4 Ngư dân ( đánh bắt cá)
5 Kĩ sư tin học
6 Nông dân
- Các nhóm hoạt động theo yêu cầu của giáo viên
Trang 2gian thảo luận, 1 bạn đại diện cho nhóm sẽ
trình bày kết quả của nhóm mình Các nhóm
đã rõ yêu cầu của cô chưa nào?
- GV: Đã hết thời gian thảo luận Mời đại diện
các nhóm trình bày
-GVNX phần trình bày của các nhóm và đưa kết
quả
STT Tên công việc Lợi ích
Chữa bệnh, cứu người
Mang lại sự sống cho mọi
người
Xây nhà để cứ trú, xây dựng lên những công trình kiến trúc đẹp để làm việc, vui chơi, sinh sống…
3 Lái cần cẩu
Phục vụ cho xây dựng Cẩu,
di chuyển những vật nặng, tăng năng suất lao động, giúp công nhân làm việc bớt
vất vả…
4 Ngư dân Cung cấp thực phẩm như
tôm, cá, cua …
- Đại diện một vài nhóm trình bày kết quả
+ Bác sĩ: chữa bệnh, cứu người
+ Thợ xây: xây nhà, xây các công trình kiến trúc đẹp
+ Lái cần cẩu: phục
vụ cho xây dựng + Ngư dân: Cung cấp thực phẩm như tôm, cua, cá
+Kĩ sư tin học: soạn thảo sách vở Thiết kế phần mềm tính toán, học tập, trò chơi + Nông dân: cung cấp lúa gạo
- HS đối chiếu bài làm với kết quả của GV
Trang 35 Kĩ sư tinhọc
Soạn thảo, in ấn sách vở phục vụ cho giáo dục Thiết
kế các phần mềm tính toán, học tập, trò chơi giải trí…
Cung cấp lương thực thiết yếu như: lúa, gạo,…
- GV: Các em ạ, mọi người lao động đều mang
lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội
Chính vì vậy, chúng ta luôn phải kính trọng
và biết ơn những người lao động
- GV mời 1 vài học sinh đọc ghi nhớ của bài
Củng cố dặn dò
- GV: Sau tiết học ngày hôm nay, các em về
xem lại bài cũ và chuẩn bài 4,5,6 cho tiết sau
- HS đọc ghi nhớ bài
- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV