Phương pháp giảng dạy bài tổng kết thuộc phần VII Tiến hóa, phần VII Sinh thái học - sinh học 12 ban cơ bản

Khóa luậntốtnghiệp NguyễnThịThanhTâmTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA: SINH – KTNN ********** NGUYỄN THỊ THANH TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI TỔNG KẾT THUỘC PHẦN VI: TIẾN HÓA, PHẦN VII

Khóa luậntốtnghiệp NguyễnThịThanhTâm

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA: SINH – KTNN

**********

NGUYỄN THỊ THANH TÂM

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI TỔNG KẾT THUỘC PHẦN VI: TIẾN HÓA, PHẦN VII: SINH THÁI HỌC - SINH HỌC 12 BAN CƠ BẢN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy

HÀ NỘI - 2009

Đểcóđượcthànhcôngcủađềtàinày,emđãnhậnđượcsựgiúpđỡquýbáu,tậntìnhcủacácthầygiáo,côgiáotrongtổphươngphápgiảngdạyvàsựđ ónggópýkiếnxâydựngcủacácbạnsinhviên.Emxinchânthànhcảmơnsựgiúpđỡtậntìnhvànhữngđónggópquýbáuđó

Đặcbiệt,e m x i n b à y t ỏl ò n g biếtơ ns â u sắct ớithầyg i á o , Thạcs ĩTrươ

ngĐứcBình-Ngườithầyđãtrựctiếphướngdẫn,chỉbảotậntình,giúpđ ỡ emhoànthànhkhóaluậntốtnghiệpnày

Dothờigianvàphạmvinghiêncứucóhạn,nênđềtàinghiêncứucủaemkhôngtránhkhỏithiếusót.Emrấtmongnhậnđượcsựđónggópýkiến,chỉbảocủacácthầycôgiáovàcácbạnsinhviênđểđềtàiđượchoànthiệnh ơn

Emxinchânthànhcảmơn!

HàNội,tháng05n ăm2009

Sinhviênthựchiện

NguyễnThịThanhTâm

Khóa luậntốtnghiệp NguyễnThịThanhTâm

LỜICAMĐOAN

DướisựhướngdẫncủathầygiáoTh.sTrươngĐứcBìnhemđãhoànt hà n h

khóaluậnnày.Emxincamđoankếtquảnghiêncứunàylàhoàntoàndobảnthânemnghiêncứu,khôngtrùngvớicáckếtquảcủacáctácgiảkhác

HàNội,tháng05năm2009

Sinhviênthựchiện

NguyễnThịThanhTâm

GV :Giáoviên

HS :Họcsinh

THPT :TrunghọcphổthôngCLTN :ChọnlọctựnhiênSV

PHT :Phiếuhọctập

5

2.1.Cấutrúc,nộidungvàmộtsốgiáoántổngkếtphầnVI:Tiếnhoá 82.2.Cấutrúc,nộidungvàmộtsốgiáoántổngkếtphầnVII:Sinh

Việcđổimớiphươngphápdạy-họcđãđượchộinghịlầnthứ2củaBanChấphànhtrungươngĐảngkhóaVIIđãchỉrõvàcụthể:“Đổimớimạnhmẽphươngp h á p G i á o d ục-

Đàotạo,khắcp h ụclốitruyềnthụmộtchiều,rènluyệnnếptưduysángtạocủangườihọc.Từngbướcápdụngcácphươngtiệntiêntiếnvàhiệnđạivàoquátrìnhdạy-học,đảmbảotựhọc,tựnghiêncứucủahọcsinh,nhấtlàsinhviên.Pháttriểnmạnhphongtràotựhọc,tựđàotạothườngxuyênvàrộngkhắptrongtoàndân,nhấtlàthanhniên”

2 Mụctiêuvànhiệmvụcủađềtài.

- Gópphầnlàmsángtỏcơsởlýluậncủaphươngphápdạyhọctíchc ựcvàbiệnpháppháthuytínhtíchcựccủahọcsinh

-3.2 Phạmvinghiêncứu

NghiêncứuphầnVI:TiếnhóavàphầnVII:Sinhtháihọc,chươngtrìnhsinhhọc12-Bancơbản

4.2 Quansátsưphạm

- Khảosát,dựgiờcácgiờôntậpởcáctrườngphổthông

- Traođổivớigiáoviênvàhọcsinhvềphươngphápdạyvàhọcbàitổngkếtsaumỗiphầnhọc

4.3 Thựcnghiệmsưphạm

Thiếtkếgiáoánhướngdẫnhọcsinhôntậphoànthiệnkiếnthứcsaumỗiphầnhọc

PHẦN2:NỘIDUNG VÀKẾTQUẢNGHIÊN

CỨUCHƯƠNG1:TỔNGQUANCÁCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 1.1.Lượcsửnghiêncứu.

“Phươngphápgiảngdạybàitổngkết”làmộtđềtàiđượcnhiềungườiq u a n tâmnhằmnghiêncứuđểtìmraphươngpháptổngkết,hệthốnghóakiếnt h ứcmộtcáchkhoahọcgiúphọcsinhnắmvững,khắcsâuđượckiếnthức.Hiệuquảcủabàidạycócaohaykhônglàphụthuộcvàoviệcxácđịnhđượcmụctiêuvàphươngphápgiảngdạyphùhợp.Đểlàmđượcviệcđógiáoviêncầnphảihiểusâunộidungvàbảnchấtcácmặtkiếnthứcđãtrìnhbàytrongs á c h giáokhoa.Ngoàiracònphảihiểuđượccáckiếnthứcliênquantớibàihọcquacáctàiliệuthamkhảovàthựctiễnđờisống

“Phươngphápgiảngdạybàitổngkết”làmộtđềtàimớimẻcầnđượcq u a n tâmnhiềuhơnnữađểtìmraphươngphápgiảngdạymônhọcđạthiệuq u ảcaonhất

Chươngt r ì n h g i á o dụcp h ổt h ô n g b a n h à n h k è m t h e o Quyếtđ ị nhs ố16/2006/QĐ-

BGDĐTn g à y 5 / 6 / 2 0 0 6 củaBộtrưởngb ộGD&ĐTđ ãnêu“Phảipháthuytínhtí

chủđộngsángtạocủahọcsinh,phùhợpv ớiđặctrưngmônhọc,đặcđiểmđốitượnghọcsinh,điềukiệncủatừnglớphọc;bồidưỡngchohọcsinhphươngpháptựhọc,khảnănghợptác;rènluyệnk ỹnăngvậnd ụngkiếnt h ứcvà ot h ựctiễn;t ác đ ộ ngđếnt ì n h cảm,đemlạin i ềmvui,hứngthúv à tráchnhiệmhọctậpchohọcsinh”

1.2 Tínhtíchcựctronghọctập.

TheoGSTrầnBáHoành:“Tínhtíchcựclàmộtbảnchấtvốncócủaconngườitrongđờisốngxãhộitừxưatớinay.Tronghọctập,tínhtíchcựcđượ cthểhiệnởviệctíchcựcnhậnthức-

Làtrạngtháihoạtđộngcủahọcsinhđặctrưngởkhátvọnghọctập,cốgắngtrítuệvànghịlựccaotrongquátrìnhnắmvữngkiếnthức”

+Họcsinhhaythắcmắc,đòihỏigiảithích

+Họcsinhcómongmuốntrảlờicâuhỏicủagiáoviênhoặcbổsungcâutrảlờicủabạn

+Họcsinhchủđộngnhậnthứcvấnđềmới

+Họcsinhmuốnthamgiađónggópýkiến,thôngtinởngoàinộidungbàihọc.+Họcsinhcónhữngbiểuhiệnvềmặttâmlý,cảmxúcthểhiệnsựtích

cực

1.3 Phươngphápdạyhọclấyhọcsinhlàmtrungtâm

Khácvớiphươngphápdạyhọctruyềnthống,phươngphápdạyhọclấyh ọcsinhlàmtrungtâmđềcaovaitròngườihọc.Toànbộquátrìnhdạyhọcđềuhướngv à o

n h u cầu,k h ảnăngv à h ứngt h ú củah ọcs i n h M ụcđ íchl à nhằmpháttriểnởhọcsinhnănglựcđộclậphọctậpvàgiảiquyếtvấnđề

Họcsinhvàgiáoviêncùngnhaukhảosátvấnđề,cáckhíacạnhcủatừngvấnđề.Ngườigiáoviênchỉđóngvaitròtổchức,hướngdẫn,tạoracáct ì n h huốngcóvấnđề,giúphọcsinhnhậnbiếtvấnđề,lậpgiảthiếtrútrakếtluận.Chonêntronggiờgiảngcầnphảitậptrungvàovaitròvàhoạtđộngcủah ọcsinhchứkhôngphảihoạtđộngcủagiáoviên,họcsinhphảilàtrungtâmcủaquátrìnhdạyhọc.Đâycũnglàđặcđiểmthểhiệntínhưuviệtcủaphươngp h á p dạyhọctíchcực

Cónhiềuq u a n điểmv ềp h ươngp h á p dạyh ọct í c h c ựct h e o nhiềuhướng:

+TheoR.C.Sharma(1998)viết:“Trongphươngphápdạyhọclấyhọcsinhlàmtrungtâm,toànbộquátrìnhdạyhọcđềuhướngvàonhucầu,lợiích

củahọcsinh.Mụcđíchlàpháttriểnởhọcsinhkỹnăngvànănglựcđộclậpgiảiquyếtcácvấnđề.Vaitròcủangườigiáoviênlàtạoranhữngtìnhhuốngc ó vấnđềđểhọcsinhnhậnbiếtvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề”.

+TheoGiáosưTrầnBáHoành:“Khôngnênxemxétviệcdạyhọclấyhọcsinhlàmtrungtâmcũngnhưmộtphươngphápdạyhọcđặtngangtầmvớicácphươngphápdạyhọcđãcómànênquanniệmnónhưmộttưtưởng,mộtquanđiểmchiphốicảmụctiêu,nộidung,phươngpháp,kiếnthứctổchứcv à đánhgiáhiệuquảdạyhọc”

Từc ơs ởt r ê n , t a thấyđ ổ imớiphươngp h á p dạyh ọclàmộttấtyếuk h á c h quanvàphảiđổimớitheohướnglấyhọcsinhlàmtrungtâm.Mọinỗl ựcgiảngdạycủagiáodụcđềunhằmtạođiềukiệnthuậnlợichocácemthểhiệnc hí nh mình.Đểc ó th ểthựchiệnđ ư ợ cph ươngp h á p nà y, đòihỏig iá oviênphảinắmvữngtrithứckhoahọc,phảihiểuthấuđáonộidungcủabàih ọc,phảicótrìnhđộsưphạmcaođểtổchứccáchoạtđộnggiúpcácemlĩnhh ộiđượctrithức

ôntậpgiúpcâcemb ổsungnh ữngnhậnt h ứcchưađúng,quađ óphâthiệnđ ư ợ cn h ữnghạnchếtiếpt h u kiếnt h ứccủah ọcs i n h , t ừđ óg i â o v i í n h o ă n chỉnhthímnộidungcủabăihọc.

Tríncơsởhọcsinhđêôntậphoănthiệnkiếnthức,giâoviínhướngdẫnhọcsinhhệthốnghóakiếnthứcbằngcâchthiếtlậpsơđồ,bảngbiểu,sos â n h thểhiệnmốiquanhệlôgicgiữacâcmặtkiếnthứctrongtừngchươngh ọc,phầnhọc

Trongquâtrìnhdạyhọckhđuquantrọngcóýnghĩaquyếtđịnhđốivớichấtlượnglĩnhhộicâckiếnthứclăkhđutăiliệumới,nhữngkiếnthứcđótrởnínvữngchắc,s đ usắch a y k h ô n g c ò n phảiphụthuộcmộtphầnv ă o k h đ u h o ă n thiệnkiếnthức.Bởihoănthiệnkiếnthứclẵntập,củngcố,hệthốngh ó a kiếnthức,cảbamặtnăyluônluôngắnbóchặtchẽvớinhau.Chínhvìvậymănócóvaitròquantrọngtrongquâtrìnhôntậpsaumỗichươnghọc,phầnhọc

Trongquâtrìnhôntậphệthốnghóakiếnthức,câckiếnthứcđượcônluyệnlặpđilặplạicóthểdướicâchìnhthứckhâcnhaugiúpcâcemhiểuđầyđ ủ câckhíacạnhcủađốitượng,hiệntượngnghiíncứu,câcvấnđềhọctậptrướcđó

Nhưvậyviệcôntập,hệthốnghóakiếnthứcquacâcbăitổngkếtsaumỗiphầnhọclăviệclămthườngxuyíncóhệthốngvớisựvậndụngphốihợpnhiềuphươngphâpkhâcnhau.Dođókhđuhoănthiệnkiếnthứccómộtvaitr ò quantrọngvăýnghĩatrongtoănbộquâtrìnhdạyhọc

1.5.2 Cơsởthựctiễn

Quaquansâtcâcgiờdạybăitổngkếtsaumỗichươnghọc,phầnhọcmônsinhhọcởtrườngTHPTvăquatìmhiểutừgiâoânchothấy:CómộtphầnkhôngnhỏGVchưathậtsựquantđmtớikhđuôntập,hệthống

hoâkiếnt h ứcsaumỗiphầnhọcchoHS,họthườngchúývăokhđunghiíncứutăiliệu

mới,biểuhiệnởcáchiệntượngnhư:Dothóiquendạytheolốiápđặt,phầncủngcốbàiôntậpchỉlàđơnthuầnyêucầuHSnhắclạikiếnthứcmàchưathiếtlậpđượcmốiquanhệgiữacácmặtkiếnthức,nhữnghoạtđộngdạyhọct íc h cựcítđượctiếnhànhhoặccóchỉlàhìnhthức(GVcónêucâuhỏi,bàitậpy ê u cầuHSthựchiệnthìcâuhỏi,bàitậplạichỉởmứcyêucầuHSnhắclạic á c kiếnthứcvừahọc…).Nhữnghiệntượngđóphầnnàolàmhạnchếchấtlượngdạyhọcbộmôn.

CHƯƠNG2:KẾTQUẢNGHIÊNCỨU

33: Trìnhbàyvềsựpháttriểncủasinhgiớiquacácđạiđịachất.Sựtồntại,sựtuyệtchủnghàngloạtcủacácloài vàs ựbùngnổquátrìnhtiếnhoáh ì n h thànhloàimớiluônluôngắnliềnvớicácquátrìnhbiếnđổilớncủalớpvỏTráiđất

34 : Gi ớithiệucácgiaiđoạnchínhtrongquátrìnhtiếnhoáhìnhthànhnênchiHomocùngvớiquátrìnhphátsinhloàingườihiệnđạivàsựtiếnhoávềvănhoácủaloàingười

2.1.1.2 Nộidung

ChươngI:Bằngchứngvàcơchếtiếnhoá

Làchươngmởđầucủaphầntiếnhoá.Đâychínhlàchươnggiớithiệucácbằngchứngphôihọc,giảiphẫusosánh,tếbàohọcvàsinhhọcphântửchứngminhquátrìnhtiếnhoácủacácloàisinhvật.Cácthuyếttiếnhoácổđiểnvàhiệnđại,đisâu,phântíchcácquanniệmhiệnđạivềnguyênnhânvàcơchếtiếnhoácủacácloài

ChươngII:SựphátsinhvàpháttriểncủasựsốngtrênTráiđất.

Giớithiệusựphátsinhcủasựsốngquacácgiaiđoạntiếnhoáhóahọcv à tiếnhóatiềnsinhhọc,sựpháttriểncủasinhvậtquacácđạiđịachất.Sựp h á t sinhloàingười

- TrìnhbàynộidungvànhữngưunhượcđiểmcủahọcthuyếtLamac

- Trìnhb à y n ộid u n g v à n h ữngư unhượcđ iểmđ iểmcủah ọcthuyết

Đacuyn

- Giảithíchcáccơchếtiếnhoádướiánhsángcủacáchọcthuyếttiếnh o á hiệnđại

- Trìnhbàycácquanniệmvềloàivàcáckiểuhìnhthànhloài

- Giảithíchquátrìnhtiếnhoáhóahọcvàtiếnhoásinhhọc

- Giảithíchquátrìnhtiếnhoáhìnhthànhloàimới

- HShiểuđược nộidungcủahọcthuyết tiếnhóatổnghợp cùng

vớicáccơchếtiếnhóadẫnđếnhìnhthànhloàimới

- HSgiảithíchđượcnguồngốccácloàivàsựpháttriểncủasinhgiớiquacácđạiđịachất

BằngchứngtiếnhóaGiải Phôi Đialý SH

phẫu sinh sinh phân

so học học tửvà

bào

Trêncơsởhọcsinhđãchuẩnbịbàitrướcởnhà,yêucầuHSlàmviệcth eonhómđểtrảlờicâuhỏivàthựchiệnyêucầucủaGV

1 Cácbằngchứngtiếnhóa

Bằngchứngtiếnhóanghiêncứumứcđộgiốngnhaugiữacácloàivềcácđặcđiểmgiảiphẫuso

nh

ThuyếtLamac

ThuyếtĐacuynNguyênnhâ

Dot á c đ ộ ngcủachọnlọct ựnhiênt h ô n g q u a c á c đặct í n hbiếnd ịvàditruyềncủasinhvật.

Cơchếtiếnh

óa

Sựditruyềncácđặctínhthuđượct r o n g đờic á t h ểd o t á cdụngcủangoạicảnhh a y tậpqu á

n hoạtđộng

Sựtíchlũycácbiếndịcólợi,sựđàothảic á c biếnd ịc ó hạidướit á c

pn ê n t r o n g l ịchs ửkhôngcóloàinàobịđàothải

Dướitácdụngcủangoạicảnh,sinhvậtphátsinhcácbiếnd ị.Nhữngs i n h vậtm a n g biếndịcólợiđ

ượ cCLTNgiữlại,s i n h sảnv à p

h á t triểnư uthế,cácbiếndịđóđượcditruyền chocácthếhệsauvàtrởthànhcácđặcđiểmthíchnghi.Nhữngsinhvậtmangbiếndịk hô n g cólợithìCLTNđàothải

Sựhìnhthànhlo

àimới

Loàimớiđ ư ợ ch ì n h t h à n h t ừt

ừq u a nhiềudạngt r u n g g i a n , tươngứngvớisựthayđổicủangoạicảnh

Loàimớiđ ư ợ ch ì n h t h à n h t ừt

ừq u a nhiềudạngt r u n g g i a ndướitácdụngcủaCLTN,theoco

nđ ư ờ ngp h â n l y t í n h trạng,từmộtnguồngốcchung

-Hạnc h ếcủaĐ acuyn:Chưaphânbiệtđ ư ợ cbiếnd ịditruyềnvàbiếndịkhôngditruyền.Chưathấyđượcvaitròcủacáchlyđốivớiviệchìnhthànhloàimới.

h à n h l o à i đ ư ợ cx e m l à r a n h giớig i ữatiếnh ó a n h ỏv à tiếnh ó a lớn.

KG Kiểuhình

Cácyếu KHkhôngmôitrường thíchnghi

-Vậndụng kỹnăngtổng

*Giảithíchsơđồhình47.1-sgk

nhau.CáccáthểvớicácKHkhácnhauv ềk h ảnăngs ốngs ó t cũngnhưkhảnăngsinhsản(chịusựtácđộngcủaCLTN)nênhoặclàsốngsótđượchoặckhôngsốngsóthaykhảnăngsinhsảnkém.

hóahọc

Tiếnhóatiềnsinhhọc

Tiếnhóasinhhọc

Chọnlọctựnhiên

Địnhhướngsựtiếnhóa,quyđịnhchiềuhướngvàn h ịpđiệubiếnđ ổ itầns ốt ươngđ ố icủac á c a l e n trongquầnthể

Cácyếutốngẫunhiên Làmt h a y đ ổ iđ ộ tngộttầns ốtươngđ ố ic á c a l e n , gâ

1 Cácgiaiđoạntiếnhóa

-k h a i n à o c ó đượctậphợpc á c p h â n tửgiúpchúngcókhảnăngp h â n c

h i a v à d u y trìt h à n hphầnh ó a h ọcthíchh ợpcủamìnhs ẽđượcg i ữlạiv

à n h â n rộngđólàcáctếbàosốngđầutiên

- Saukhi tếbàosơkhaiđượch ì n h t h à

n h q u á trìnhtiếnh ó a s

i n h h ọcđượctiếpdiễnn

h ờc á c nhântốtiếnh óa c

h ora cácloàisinh vậtnhưhiệnnay

Bằngchứngvềnguồngốcđộngvậtcủaloàingười:Ngườicónhiềuđặcđ iể

-mg i ốngv ớiđ ộ ngvậtcóxươngsốngvàđặcbiệtgiốngvới

Ngườic ó nhiềuđặcđ iểmkhácvớivượnngười(h ì n h d á n g , cấutạobộxương…).Nhưvậy,ngườiv à vượnngườic ó h ọh à n g thânthuộc,làh a i

-n h á -n h từmột-n g u ồ-ngốcchu-ng-nhưngtiếnhóatheohaihướngkhácnhau

*Nhữnggiaiđoạnchínhtrongquát rìnhphátsinhloàingười.

- Ngườiv à c á c l o à i v ượnngườihiệnnay(tinhtinh)táchnhau

ratừmộttổtiênchung

- Saukhitáchra,nhánhvượnngườicổđạiphânhóathànhnhiềuloàik h

á c n h a u , t r o n g s ốđómộtnhánhtiếnhóathànhchiHomo

- LoàixuấthiệnđầutiêntrongchiHomol à H h a b i l i s ( ngườik h é oléo)sauđólàH.erectus(ngườiđứngthẳng)saunữalàH.sapiens(ngườihiệnđại)

Hiệnnay,loàingườihiệnđạitồntạiv

-à p h á t triển.C á c l o -à i ngườikhácđềuđãbịdiệtvong

IV Kiểmtrađánhgiá

Yêucầuhọcsinhlàmbàitậptrắcnghiệmsau:

1 TheoLamac,loàimớiđượchìnhthànhtừtừquanhiềudạngtrunggian

A Tươngứngvớisựthayđổicủangoạicảnhvàkhôngcóloàinàobịđàothải

- Hiểuđượcnộidungcủahọcthuyếttiếnhóatổnghợpcùngvớicáccơchếdẫnđếnhìnhthànhloàimới.

- Giảithíchđượcnguồngốccácloàivàsựpháttriểncủasinhgiớiquacácđạiđịachất

2 Kỹnăng

- Vậndụngkiếnthứcđãhọcđểtrảlờinhanhvàchínhxáccâuhỏitrắcnghiệm

3.Tháiđộ

- HìnhthànhthếgiớiquankhoahọcchoHS

- CủngcốquanđiểmduyvậtbiệnchứngchoHS.

- HScótháiđộhọctậpnghiêmtúcvànhậnthứcđượctầmquantrọngcủabàitổngkếtôntập

B Cùngnguồngốc,nằmởnhữngvịtrítươngứngtrêncơthể,cókiểucấutạogiốngnhau

C Cónguồngốckhácnhau,nằmởnhữngvịtrítươngứngtrêncơthể,cókiểucấutạogiốngnhau

D Cùngnguồngốc,đảmnhậnnhữngchứcphậngiốngnhau

B Chứngminhrằngsin hg i ớingàynay làsảnphẩmcủaquátrìnhphát triểnliêntụctừđơngiảnđếnphứctạp.

C Mọic á t h ểt r o n g l o à i đềunhấtloạtphảnứ ngt h e o c á c h giốngnhautrướcđiềukiênngoạicảnhmới

D Mọicáthểtrongloàiđềunhấtloạtphảnứnggiốngnhautrướcđiềukiệnngoạicảnhmớivàtrảiquaquátrìnhlịchsửlâudàicácbiếnđổiđótrởthànhcácđặcđiểmthíchnghi

B Sựphát sinhnh ữngsai khácgiữacáccáthểtrongloàiquaquátrìnhsinhsản

C Nhữngbiếnđổitrêncơthểsinhvậtdướitácđộngcủangoạicảnhvàtậpquánhoạtđộngnhưngditruyềnđược

12 TheoĐacuyn,loài mớiđượchìnhthành từtừquanhiềudạngtrung gia

C Tíchlũynhữngbiếndịcólợi,đàothảinhữngbiếndịcóhạiđốivớiđờis ốngsinhvật.

D Đềuđ ư ợ cs i n h r a c ù n g mộtt h ờiđiểmv à đ ề uc h ịus ực h i p h ốicủaCLTN.

B Làđơnvịtồntại,sinhsảncủaloàitrongtựnhiên,đahìnhvềKGvàKH.

C Cócấutrúcditruyềnổnđịnh,cáchlytươngđốivớicácquầnthểkháct r o n g loài,cókhảnăngbiếnđổivốngendướitácdụngcủacácnhântốtiếnh ó a

D Làđơnvịtồntại,sinhsảncủaloàitrongtựnhiên,làhệgenkín,khôngtraođổigenvớicácloàikhác

31 Cáthểkhôngthểlàđơnvịtiếnhóavì:

A MỗicáthểchỉcómộtKG,khiKGđóbịbiếnđổi,cáthểcóthểbịchếthoặcmấtkhảnăngsinhsản,đờisốngcáthểcógiớihạn,cònquầnthểthìtồntạilâudài

B Đờisốngcáthểcógiớihạn,cònquầnthểthìtồntạilâudài

C CáthểcóthểkhôngxảyrađộtbiếnnênkhôngtạonguồnnguyênliệuchotiếnhóađahìnhvềKGvàKH.

D ĐBlàmchomộtgen phát sinh thànhnhiềualen, giao phối

35 Theoquanniệmhiệnđại,nhântốquyđịnhnhịpđiệubiếnđổithànhphần

KGcủaquầnthể,địnhhướngquátrìnhtiếnhóalà:

C.Giaophối D.Cáccơchếcáchly

D Cóhoạtđộngtưduytrừutượng.

1 Bằngchứnggiảiphẫusosánh.

- GV gọi HS nhận xét và bổ sung sau

đó chuẩn hóa kiến thức.Cơ quan tương đồng : Là cơ quancùng nguồn gốc, nằm ở vị trí tương ứng trên cơ thể có kiểu cấu tạo giống nhau.

Cơ quan tương tự: Là cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng có cùng chức năng.+ Có hình thái tương tự

- Cơ quan thoái hóa: Là nhữngquan phát triển không đầy đủ ởthể trưởng thành

2 Bằng chứng địa lí sinh học

cơcơ

và

- GV hướng dẫn HS ônthức này bằng các gợi ý:

phần kiến phôi sinh học, bằng chứng tế bào

học.

+ Bằng chứng địa lí sinh học,sinh học và tế bào học là gì?

+ Ý nghĩa?

phôi

3 Các học thuyết tiến hóa

*Nộidungthuyếttiếnhóacủa Lamac và của Đacuyn

- GV: Trên cơ sở HS đã ôn tập ở nhà,

GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung của học thuyết Lamac và của Đacuyn Sau đó hỏi:

+ Vì sao Lamac chưa thành công

Cơquantươngđồng

Cơquantươngtự

Cơquanthoáihóa

trong việc giải thích tính hợp lý củacác đặc điểm thích nghi ở sinh vật?

HS vận dụng kĩ năng phân tích đểtrả lời

GV gọi HS nhận xét, bổ sung sau

đó chính xác hóa kiến thức cho HS

* Lamac chưa thành công trong việc

giải thích tính hợp lý của các đặc điểm thích nghi ở sinh vật Vì ông cho rằng:

+ Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời, trong lịch sử không có loài nào bị đào thải, điều này không đúng với tài liệu cổ sinh vật học.+ Sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp với môi trường Mọi cá thể cùng loài nhất loạt phản ứng giống nhau trước ngoại cảnh mới

* Hạn chế của Lamac và Đacuyn:

- Hạn chế của Lamac:

+ Chưa thành công trong việc giải thích tính hợp lí của các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật

+ Cho rằng sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với môi trường, không có loài nào bị tiêu diệt, chúng chỉ chuyển đổi từ loài này sang loài

khác

- GV yêu cầu HS: Nêu hạn chế củahọc thuyết Lamac và Đacuyn?

HS vận dụng kĩ năngtổng hợp trả lời câu hỏi

GV nhận xét bổ sung

phân tích,