UBND TỈNH HÀ TĨNHSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1717 /SGDĐT-GDTH V/v hướng dẫn vận dụng phương pháp dạy học mĩ thuật mới của Đa
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 1717 /SGDĐT-GDTH
V/v hướng dẫn vận dụng phương pháp
dạy học mĩ thuật mới của Đan Mạch vào
chương trình hiện hành cấp tiểu học.
Hà Tĩnh, ngày 25 tháng 11 năm 2014
Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, thị xã
Thực hiện Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 và Công văn số 5885/BGDĐT- GDTH ngày 16/10/2014 về việc vận dụng phương pháp dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch vào chương trình hiện hành trong các trường tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số nội dung sau:
1 Chỉ đạo giáo viên Mĩ thuật và cán bộ quản lí các trường tiểu học tiếp tục nghiên cứu tài liệu “Dự án hỗ trợ giáo dục Mĩ thuật tiểu học” (tài liệu dành cho giáo viên), xây dựng kế hoạch thực hiện việc vận dụng phương pháp dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch vào chương trình hiện hành phù hợp với thực tế nhà trường
Đối với các trường tiểu học đảm bảo đủ cơ sở vật chất (có phòng giáo dục thể chất, phòng đa năng, thư viện, sân chơi đủ diện tích…) có thể tổ chức dạy học theo khối, hoặc liên khối để giáo viên và học sinh được thực hiện hoạt động giáo dục Mĩ thuật theo chủ đề trong cả buổi học
Đối với các trường tiểu học chưa đủ các điều kiện cơ sở vật chất thì giáo viên
Mĩ thuật có thể vận dụng phương pháp, quy trình dạy học Mĩ thuật mới vào các tiết học một cách sáng tạo trên cơ sở sử dụng vở Tập vẽ và phân phối chương trình; trong điều kiện thời tiết cho phép, khuyến khích giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục Mĩ thuật ngoài hiện trường
2 Hiệu trưởng các trường tiểu học cần tham mưu với địa phương, hội phụ huynh và các tổ chức xã hội để mua sắm các cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi mới phương pháp giáo dục Mĩ thuật trên cơ sở kế hoạch hoạt động của giáo viên Mĩ thuật (đất nặn, giấy màu, dây thép, bìa cứng, keo dán…), ngoài ra cần phát động học sinh thường xuyên có ý thức chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và tự làm các sản phẩm Mĩ thuật
3 Khuyến khích các trường tiểu học tổ chức các hội thi “Khéo tay”, “Sản phẩm Mĩ thuật” theo các chủ đề nhằm phát triển năng khiếu và khơi dậy hứng thú, đam mê các hoạt động Mĩ thuật trong học sinh tiểu học Hồ sơ các hoạt động giáo dục Mĩ thuật, các Hội thi và các sản phẩm tiêu biểu giao giáo viên Mĩ thuật lưu giữ
Nhận được Công văn này đề nghị các Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo triển khai thực hiện nghiêm túc./
KT GIÁM ĐỐC
Nơi nhận: PHÓ GIÁM ĐỐC
- Như trên;
- Giám đốc và các P Giám đốc; (Đã kí)
- Lưu: VT, Phòng GDTH.
Trang 2Nguyễn Thị Hải Lý