Về kiến thức - Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để để xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta hiện nay.. - Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thự
Trang 1Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 3)
I Mục tiêu bài học.
1 Về kiến thức
- Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để để xây dựng nền văn hoá tiên
tiến đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta hiện nay
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách
GD&ĐT, KH&CN, văn hoá của nhà nước
2 Về kĩ năng
Biết tham gia và tuyên truyền và thực hiện chính sách văn hoá phù hợp với
khả năng của bản thân Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên
quan đến chính sách văn hoá
3 Về thái độ
Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách văn hóa của Nhà nước Có ý thức phê
phán việc làm vi phạm chính sách văn hoá của nhà nước
II Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Sách bài tập tình huống GDCD 11
- Những nội dung có liên quan đến bài học
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu nhiệm vụ và phương hướng cơ bản của chính sách KH&CN ở
nước ta hiện nay?
3 Học bài mới
Đại hội lần thứ X của Đảng đã xác định phát triển văn hóa là nền tảng tinh
thần của xã hội, là nhiệm vụ lớn của Đảng, của toàn dân trong những năm tới Vậy
nhà nước đề ra những nhiệm vụ, phương hướng gì để xây dựng nền văn hoá tiên tiến
đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc Hôm nay thầy và các em cùng đi tìm hiểu tiếp bài
13…
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Giáo viên kết hợp phương pháp nêu vấn đề
với giảng giải bằng cách nêu ra các câu hỏi để
học sinh hiểu được nền văn hoá tiên tiến, đạm đà
bản sắc dân tộc và những biểu hiện của bản sắc
văn hoá dân tộc Việt Nam
? Em hiểu văn hóa là gì?
? Theo em văn hoá có vai trò như thế nào
trong đời sống tinh thần của xã hội?
? Vì sao VH là nền tảng tinh thần của xã
hội?
Vì: Văn hóa là một hệ thống các giá trị của
dân tộc, từ đó tạo nên nền tảng tinh thần của xã hội,
vượt qua khó khăn để tồn tại và không ngừng phát
triển.
? Tại sao nói văn hoá vừa là mục tiêu vừa
là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội?
Vì: + Văn hóa là mục tiêu phát triển: Mục tiêu
3 Chính sách văn hoá.
a Nhiệm vụ của văn hoá.
* Văn hoá là gì?
- Văn hoá là những giá trị do con người sáng
tạo ra
- Nghĩa rộng: văn hoá bao gồm những giá trị
vật chất và giá trị tinh thần
- Nghĩa hẹp: Văn hóa bao gồm các giá trị tinh thần.
* Vai trò của văn hoá.
- Văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội
Trang 2xây dựng một xã hội Việt Nam “dân giàu, nước
mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” chính là
mục tiêu văn hóa.
+ Văn hóa là động lực: Là cội nguồn của sự phát
triển, Vai trò của văn hóa trong phát triển kinh tế, trong
việc điều chỉnh lối sống, trong vấn đề bảo vệ môi trường
? Theo em, trong giai đoạn hiện nay văn
hoá có nhiệm vụ gì?
? Theo em, em hiểu thế nào là nền văn
hoá tiên tiến?
? Theo em, em hiểu thế nào là nền văn hoá
đậm đà bản sắc dân tộc?
? Em hãy nêu một số những biểu hiện của
bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam?
Bản sắc dân tộc của văn hoá là tổng thể những
giá trị tinh hoa văn hoá vật chất và tinh thần làm nên
sắc thái riêng của một dân tộc.
Ví dụ: Một trong những truyền thống tốt đẹp
của dân tộc Việt Nam là thành kính, tôn thờ Tổ tiên
thể hiện lòng hiếu thảo, biết ơn tới những người đã
sinh thành, dưỡng dục cho mình.
Để học sinh nắm được các phương hướng
cơ bản của văn hoá giáo viên cho học sinh nêu
tên các phương hướng, sau đó tập trung giảng
giải kĩ phương hướng 1,2,3
? Tại sao phải làm cho chủ nghĩa Mác –
Lênin và tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo
trong đời sống tinh thần của nhân dân?
Vì: CN MLN giúp ta nhận thức đúng về tự
nhiên, xã hội và tư duy; TT HCM là sự vận dụng
sáng tạo CN MLN tạo nên giá trị tinh thần => góp
phần vào công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc
? Theo em tại sao phải tiếp thu tinh hoa
văn hoá nhân loại?
Vì: Tiếp thu tư tưởng tiến bộ để làm giàu cho
trí tuệ, tâm hồn người Việt Nam
Phần này giáo viên hướng dẫn học sinh
thảo luận lớp và kết luận, xác định trách nhiệm
cho học sinh với tư cách là công dân trẻ đối với
các lĩnh vực trên.
? Em hãy nêu ví dụ về hoạt động giữ gìn
bản sắc văn hóa ở địa phương em?
? Em hãy nêu một số hành vi tiêu cực của
học sinh trong học tập văn hóa?
- Văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội
- Văn hoá khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người, tạo ra sự phát triển hài hoà giữa giá trị vật chất và tinh thần
* Nhiệm vụ của văn hoá.
Xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm
đà bản sắc dân tộc
- Tiên tiến: tinh thần yêu nước và tiến bộ theo
chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng HCM vì mục tiêu phát triển con người toàn diện
- Đậm đà bản sắc dân tộc: giá trị tinh hoa
văn hoá dân tộc Việt đó là: lòng yêu nước, ý chí tự lực tự cường, ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, sáng tạo, cần cù, giảm dị trong cuộc sống
b Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
- Làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân
- Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hoá của dân tộc
- Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại: tiếp thu
tư tưởng tiến bộ để làm giàu cho trí tuệ, tâm hồn người Việt Nam
- Nâng cao sự hiểu biết và mức hưởng thụ văn hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của nhân dân
4 Trách nhiệm của công dân đối với chính sách GD&ĐT, KH&CN, văn hoá.
- Tin tưởng, chấp hành chính sách của Đảng và nhà nước
- Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn
- Trau dồi đạo đức, chiếm lĩnh khoa học
- Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh
4 Củng cố.
Hệ thống lại kiến thức cơ bản của toàn bài học: Chính sách GD&ĐT, KH&CN,
được coi là quốc sách hàng đầu, văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội Ba chính
sách này có quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại với nhau, thúc đẩy lẫn nhau
nhằm xây dựng nguồn lực con người phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội
5.Dặn dò nhắc nhở.
Trang 3Về nhà trả lời các câu hỏi trong SGK, học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp