Kiến thức: G4úp cho hs - Củng cố những k4 n hức về hao ác lập luận bình luận v4 được mộ và4 đoạn văn bình luận hoặc mộ văn bản bình luận ngắn về mộ chủ đề gần gũ4 vớ4 cuộc sống và suy ng
Trang 14 蓀ீ) Làm văn.
ீ Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
G4úp cho hs)
- Củng cố những k4 n hức về hao ác lập luận bình luận v4 được
mộ và4 đoạn văn bình luận (hoặc mộ văn bản bình luận ngắn) về mộ
chủ đề gần gũ4 vớ4 cuộc sống và suy nghĩ của học s4nh
2 Kĩ năng:
B4 vận dụng hao ác lập luận bình luận vào v4 văn và ứng xử
rong cuộc sống
3 hái độ:
- Ý hức nhận xé , đánh g4á, bàn bạc rước bấ cứ mộ h4ện ượng rong
cuộc sống nhằm góp phần húc đẩy sự phá r4ển của bản hân và xã hộ4
ohuẩn bị bài học:
1 Giáo viên:
ự k4 n bp chức hs hoạ động dạy học)
chức g4ờ dạy học heo cách k hợp các hình hức rao đ 4,
hảo luận, hực hành
.ீ Phương 4ện) Sgk, g4áo án, đọc à4 l4ệu ham khảo
2 蓀ọc sinh:
- s chủ động ìm h4ểu bà4 ua hệ hống câu hR4 sgk
o 蓀oạt động dạy và học:
Ổn định chức)
ீ K4ểm ra bà4 cũ)
Câu ) ãy nêu các bước rong cách bình luận và cho b4 nộ4 dung
của ừng bước là gì?
Câu ீ) Có nh4ều cách bình luận khác nhau nhưng chủ y u cần đạ
được những 4êu chí bình luận nào?
3.G4ớ4 h4ệu bà4 mớ4)
Ngày nay, nh4ều vấn đề nóng h 4 của xã hộ4 luôn xuấ h4ện V4ệc bình
luận về những vấn đề đó đò4 hR4 phả4 nắm vững kĩ năng mớ4 huy phục
được ngườ4 đọc, ngườ4 nghe Luyện ập hao ác lập luận bình luận là để
củng cố hêm sự h4ểu b4 về kĩ năng bình luận
oạ động ) Gv hướng d n s g4ả4 bà4
ập sgk
- ọc s4nh hảo luận heo nhóm -> Xác
định cách v4
+ Vì sao bà4 văn ham g4a d4ễn đàn là bà4
bình luận?
+Anh chị nên chọn oàn bộ hay chỉ khía
Bà4 ập )
1 Đề tài) Anh chị v4 bà4 văn bình luận để ham g4a d4ễn đàn do Đoàn hanh n4ên chức vớ4 đề à4) “Lời ăn tiếng nói của 1 học sinh văn minh, thanh lịch”.
a Xác định cách v4 )
- Đề à4 được bình luận đang là vấn đề
Trang 2cạnh của đề à4?
- ọc s4nh làm dàn ý heo nhóm
- ọc s4nh rình bày các bước lập luận,
bình luận
R G RM R :
oạ động ீ) Gv hướng d n hs g4ả4 bà4
ập ீ sgk
- G4áo v4ên chức cho học s4nh v4
đoạn văn
ọc s4nh hảo luận heo nhóm và rình
bày, đạ4 d4ện nhóm rình bày, g4áo v4ên
nhận xé
ương ự như rên s có hể chọn khía
cạnh chống “nó4 ục”
Gv hướng d n s làm bà4 ập ீ heo uy
rình)
Xác định cách v4
Lập dàn ý
Xây dựng 4 n rình lập luận
V4 đoạn vặn bình luận
đang được uan âm h4ện nay rong nhà rường
- Nên chọn khía cạnh của đề à4) B4
nó4 lờ4 “Cảm ơn”.
b àn ý)
- rong g4ao 4 p g4ữa con ngườ4 vớ4 nhau, u4 ắc đò4 hR4 chúng a phả4 hực
h4ện là nó4 lờ4 “làm ơn” và sau đó “cảm ơn”.
- Đố4 vớ4 “Lời ăn tiếng nói của một học sinh văn minh, thanh lịch” nó4 lờ4 “Cảm ơn” còn chúng R sự h4ểu b4 và có n p
sống văn hoá rong g4ao 4 p hằng ngày
- Cần ập làm uen vớ4 lờ4 “Cảm ơn” và b4 “Cảm ơn” vì cuộc sống luôn đò4 hR4
chúng a phả4 có há4 độ văn m4nh, lịch sự rong ứng xử
c Xây dựng 4 n rình lập luận)
- Nêu h4ện ượng (vấn đề) cần bình luận
- Đánh g4á h4ện ượng (vấn đề) cần bình luận
- Bàn về h4ện ượng (vấn đề) cần bình luận
2 V4 đoạn văn bình luận.
a rình bày luận đ4ểm )
- Đố4 vớ4 học s4nh, lứa u 4 đang còn ngồ4
rên gh nhà rường hì nó4 lờ4 “Cảm ơn”
là hể h4ện sự văn m4nh, lịch h4ệp của ngườ4 học rò Cuộc sống có b4 bao
nh4êu đ4ểm cần lờ4 “Cảm ơn” ập làm uen vớ4 “Cảm ơn” và sau đó là “Cảm ơn” là để hình hành n p sống có văn hoá.
- rong g4ao 4 p , kh4 nó4 lờ4 “Cảm ơn”
là ự đáy lòng đã dâng lên n4ềm vu4 sướng
và hạnh phúc của ình cảm chân hực nhấ Cảm g4ác ấy sẽ càng được nhân lên gấp bộ4 kh4 hang ngày chúng a rao cho nhau những lờ4 nó4 chân hành, lịch h4ệp)
“Cảm ơn”.
Bà4 ập ீ) Bàn về h4ện ượng vệ s4nh an oàn hực phẩm
Trang 3Củng cô) hệ hống hóa bà4 học bằng cách nhác lạ4 những k4 n hức cơ bản về hao ác lập luận bình luận
5 ặn dò) Đọc, soạn) Về luân lí xã hộ4 ở nước a