giao an giao duc qpan lop 11 bai 5

giao an giao duc qpan lop 11 bai 5 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

TRƯỜNG T T N NG

TỔ T T – T T –

GIÁO ÁN

Môn học: Bài: T T T

T Đối tượn ọc sinh p

ăm học 20 4 - 2015

Thầ u n h c u

u n Th Tu t

T M T M 20

YỆT

Ủ

Ngày……Tháng………Năm………

1 hê du ệt iáo án huấn u ện điều ệnh

Bài: thu y n s ng ti u i n và s ng tr ng

Nguy n Th Tuy t

2 Đ a điểm phê du ệt

3 ội dun phê du ệt

, Nội dung c a giáo án

, hi thực hành huấn uyện

4 t u n

h chuẩn giáo án huấn uyện c Nguy n Th Tuy t

- Ngày……tháng…….năm……thục uyện xong

- Ngày……tháng…….năm……huấn uyện theo ch

Y

hần một

I M T

u hi h c xong ài này h c sinh c th

1 i n th c

- Tr nh ày c một s nội dung c n v thuy t n

2 năng

- n c mục ti u c nh ng s ng ti u i n và s ng tr ng

- Thực hiện thành th o ộng tác n t i ch ng s ng ti u i n và s ng

tr ng

- ấy c ng ng m nh nh, ch nh xác

- R n uyện t m v ng vàng, tự tin hi thực hành n

3 thái ộ

- Tr n tr ng và c ni m tin vào v h , tr ng

- T ch cực, tự giác h c t p và h ng ng ng n ng c o t qu h c t p

II

- ài h c g m nội dung s u

ột s nội dung c n v thuy t n

ộng tác n t i ch c s ng ti u i n và s ng tr ng

T p ng m chụm và ng m tr ng, chụm

T p n mục ti u c nh ng s ng ti u i n ho c s ng tr ng

- Nội dung tr ng tâm:

ột s nội dung c n v thuy t n

T p n mục ti u c nh ng s ng ti u i n ho c s ng tr ng

III T

- T ng th i gi n ti t

- h n th i gi n

ột s nội dung c n v thuy t n

:

n p ộng tác n t i ch c s ng ti u i n và s ng tr ng uyện t p ộng tác n t i ch c s ng ti u i n và s ng tr ng

n p T p ng m chụm và ng m tr ng, chụm

+ uyện t p t p xo y v ng nội dung

 Ng m chụm

 ộng tác n t i ch c s ng ti u i n và s ng tr ng

uyện t p ng m chụm và t p ng m tr ng, chụm

n p t p ng m n mục ti u c nh

+ Luện t p t p ấy ng ng m ng ng m ch t

T p n mục ti u c nh theo i u iện ài t p

T p n mục ti u c nh theo i u iện ài t p

T p n mục ti u c nh theo i u iện ài t p

IV Đ Đ M

- Ti t ph ng h c

- Ti t , , , , , , s n t p th dục

V TỔ

1 T ch c

- G t ch c gi ng d y theo ội h nh c p

- T ch c n uyện tháo p s ng theo ội h nh ti u ội

2 h ng pháp

- G s dụng các ph ng pháp di n gi ng, d y h c thực hành, tr nh ày trực

qu n, d y h c theo nh m nh và một s ph ng pháp d y h c t ch cực hác

VI T T T Ệ

1 t chất

- áy t nh, máy chi u

- hẩu s ng ti u i n m i t hẩu

- i s thu nh

- i s , ,

2 Tài iệu

- i v i giáo vi n giáo án, ho ch gi ng ài

- i v i h c sinh G , t p ghi ch p ài

hần hai T Ự

I T Ủ T

1 Th tục th o tr ng

- Nh n p, i m tr qu n s , chấn ch nh ội h nh, áo cáo cấp tr n n u c

- h i n u t, vệ sinh th o tr ng

- i m tr ài c

2 ho mục

N u t n ài, mục ch, y u c u, nội dung, th i gi n, t ch c, ph ng pháp

II T TỰ

GIAN

Giáo vi n c vi n

1 , Ng m n Ti t

ph t

i n gi ng, trực quan

Nghe, ghi ch p

ài y

Thực hiện

gi ng d y

tr n p

1 hái niệm

2 nh ngh

0’

3 nh h ng

c ng m s i

n t qu

n

’

2 II, ộng tác n

t i ch c s ng

ti u i n và

s ng tr ng

CKC

Ti t

ph t

Thực hiện theo

c

àm nh nh

àm ch m

ph n t ch

àm t ng h p

h theo d i,

t ch cực uyện

t p d i quy n

ch huy c

ti u ội tr ng

uyện t p theo

c

t ng ng i

tự nghi n c u ộng tác

1 n p 0’

2 uyện t p 0’ Theo d i chung

và s t p cho

c n y u

t p ph n

o n theo t ng

c ộng

t p t ng

h p

3 i m tr

ánh giá

T ch c hội th o

gi các ti u ội

3 III, T p ng m

chụm và ng m

tr ng, chụm

Ti t ’

Thực hiện theo

c

àm ch m

ph n t ch

àm t ng h p

h theo d i,

t ch cực uyện

t p d i quy n

ch huy c

ti u ội tr ng

0’ u uyện t p

ph n t p

ng m chụm và

ng m

tr ng, chụm

0 ph t

c n i t p

N ti t

1 n p 0’

2 uyện t p 0’ Theo d i chung

và s t p cho

HS c n y u

4 uyện t p ng m

chụm, ng m

tr ng, chụm

Ti t ’

Theo d i chung

và s t p cho

c n y u

uyện t p theo

ội h nh ti u

ội

5 IV, T p n mục

ti u c nh

ng s ng ti u

i n ho c

s ng tr ng

CKC)

Ti t 5 ’

Thy t tr nh

T p n gi ng theo c

àm ch m

ph n t ch

àm t ng h p

h ng nghe

1 n p 0’

2 uyện t p ’ Theo d i chung

và s t p cho

c n y u

uyện t p theo

ội h nh ti u

ội

6 uyện t p n

mục ti u c

nh

Ti t , 90’

Theo d i chung

và s t p cho

c n y u

uyện t p theo

ội h nh ti u

ội

7 i m tr ánh

giá toàn ài

Ti t ’

i m tr N ất

c p,

hs n

Tư th độn tác băn b n và thôi b n sún tiểu iên

ộng tác n m n v n dụng trong chi n ấu trong i u iện h nh h ng cho

ph p t th ng n, quỳ n, ng i n ph i thực hiện ộng tác n m n ti u diệt mục ti u

- Độn tác chuẩn b b n :

hi nghe hẩu ệnh “mục ti u….n m chuẩn n!” Ng i n àm ộng tác t y ph i xách s ng n ng ng th t ng n ng s ng ch ch n v ph tr c h p v i th n ng i một

dùng m i àn ch n àm trụ xo y g t s ng trái ng i h ng theo àn ch n ph i

m i àn t y h ng ch ch v n ph i ph s u, th tự t cánh t y, huỷu t y, ùi trái

xu ng ất

s ng ho ng d i th c ng m du i ch n ph i v s u, ng i n m p xu ng ất h i àn

ch n m rộng ng v i, h i m i àn ch n h ng s ng h i n, ng i n m ch ch một góc

so v i h ng n một g c 0 ộ

Độn tác p đạn:

T y ph i r i p t t y, tháo hộp ti p n h ng c n s ng tr o s ng t y trái,

ng n gi và ng n eo nhẫn gi hộp ti p n vào m p ph i p t t y, c hộp ti p n

qu y vào ng i T y ph i ấy hộp ti p n c n trong t i p vào s ng, cất hộp ti p n

h ng c n vào t i ựng hộp ti p n

ùng ng n cái t y ph i g t h n toàn vào v tr n phát một ho c i n th nh,

s u àm ộng tác n n n n xong g t c n h n toàn v v tr n toàn Tay

ph i n m t y c m c s ng, ng n t y tr thẳng tr n vành c , m t s ng h ng n tr n,

m t u n theo d i ph tr c ch ệnh

Độn tác b n

ng t th n m n n tr ng muc ti u ng i n ph i thực hi n ộng tác

gi ng s ng, ng m và óp cò

Độn tác iươn sún

- Tr c hi gi ng s ng ph i ấy th c ng m ộng tác nh s u t y trái n m p t y d i,

gi s ng m t s ng h ng n tr n T y ph i dùng ng n t y cái và ng n tr p then hẵm c th c ng m x d ch cho m p tr c c th c ng m h p vào v ch c th c ng m

nh ấy, s u t y ph i g t c n h n toàn v v tr ã nh

- ộng tác gi ng s ng

T y trái n m ch c p t y d i ho c hộp ti p n, tùy theo t y dài h y ng n c t ng

T y ph i n m t y c m, hộ hẩu t y ch nh gi ph s u t y c m, ng n t y tr t vào

c s ng cu i t th nhất, u t th h i

t h p h i t y n ng s ng, t ph n tr n áng s ng vào h m v i, h i huỷu t y ch ng

xu ng ất rộng ng v i, t h p h i t y gi ch c s ng c n ng tr n v i, nh n qu s ng

ch ng h ng th d ch chuy n c th n ng i h i t y c nh s ng v h ng mục tiêu

Độn tác n m

rung ộng, h ng g i má vào áng s ng àm cho m t s ng nghi ng

r i ng ng m c n n i m nh ng m tr n mục ti u

Độn tác bóp cò

vào ho c th r một t r i ng ng th

theo trục c s ng n hi n n N u n i n th nh _ vi n hi p c ph i p h t

cỡ, th r t t , h ng p quá nh nh, quá m nh, th c quá vội ho c nháy c u dẫn n

n phát một

Độn tác thôi b n

Thôi b n tạm thời (n ừn b n)

hẩu ệnh “ng ng n!” Ng i n àm ộng tác nh s u h s ng xu ng, h n toàn,

h i t y gi s ng t th chuẩn n m t qu n sát mục ti u N u s ng h t n ph i th y hộp ti p n c n vào s ng

Thôi b n hoàn toàn

hẩu ệnh “Th i n, tháo n, hám s ng, ng d y”, ng i n àm ộng tác nh s u

s ng r , tr o s ng t y trái, ng n gi và ng n eo nhẫn c àn t y trái ẹp hộp ti p n

n ph i p t t y c hộp ti p n qu y vào ng i, s ng hộp ti p n qu y xu ng ất

tr n c thoát v n, các ng n t y h p i ch n c n p hộp h n ng ỡ vi n n

t trong u ng n văng r

hộp ti p n h ng c n trong t i ựng hộp ti p n p vào s ng, cất hộp ti p n c

n vào trong t i ựng hộp ti p n

o ử độn T y ph i n m p t t y, nghi ng ng i s ng trái, co ch n trái

n, u g i ng ng th t ng t y ph i s ng n t n ùi trái hộp ti p n qu y s ng

ph i, t y trái p d i ất tr c ngực

àn ch n ng ng v i m i àn t y trái, ph i h p s c t y trái và h i ch n n ng ng i ng

d y

nghi m, àm ộng tác xách s ng ho c m ng s ng

ưu ý: Trong chi n ấu c th v n dụng ng d y ng cách th h i “vọt ti n”, hi v t

ti n thực hiện h i c ộng

th n ng i cánh t y t xu ng ất, t y trái thu v s u, àn t y p xu ng ất ng ng v i trái,

ch n h i co

ch n trái c n một c n ng ng i ng d y, ch n ph i c n ti p tục ti n

u n n c tr ng, chụm, tr ng i n th nh, gi ng s ng ph i t c các y u

t ng, ch c, u, n

YỆ T

ội dung

- ộng tác n t i ch c s ng ti u i n

2 Tổ chức thực hiện

ấy n v ti u ội uyện t p do ti u ội tr ng h ng dẫn và s t p Trung

ội tr ng giáo vi n ch huy i u hành uyện t p chung

hươn pháp u ện t p

a)Bước 1: Từng người nghiên cứu

- h ng pháp nghi n c u T ng ng i tự àm ộng tác, v àm v nghi n c u

n m c ngh , hẩu ệnh, cách h hẩu ệnh và t p ch m t ng c ộng c ộng tác

nh m c ng c hệ th ng i nh ng nội dung ã c th ng nhất h nào ch r th h i

ng i n c nh ho c ngh ti u ội tr ng giáo vi n h ng dẫn i

- Th i gi n 5’

b)Bước 2: Từng người luyện tập

- h ng pháp uyện t p T ng ng i tự h , tự t p uyện t p theo ph n o n

h n o n T p ch m

h n o n T p nh nh d n các ộng tác

h n o n T p t ng h p toàn ộ ộng tác

- Th i gi n ’

c) Bước 3: Tổ luyện tập

- h ng pháp uyện t p Tu n tự theo các ph n o n nh c ch hác T ng

ng i trong t th y nh u h t p và s t p cho t c u t p ch m t ng ph n ộng tác,

s u t p nh nh d n, t p t ng h p h n ội r n uyện t nh hiệp ng th ng nhất trong t

- Th i gi n -10’

d)Bước 4: Tiểu đội luyện tập

- h ng pháp t p Ti u ội tr ng t p trung ti u ội thành hàng ng ng h t p

ng th i u n n m, s t p cho các thành vi n trong ti u ội

T p nh nh d n và t p t ng h p

- Th i gian: 5’

e)Phương pháp sửa tập:

- ùng hẩu ệnh và ộng tác mẫu s , h ng dùng t y trực ti p s cho ng i

h c Thực hiện s i u s ấy, s i t s trực ti p, s i ph i n t p trung th ng nhất

i

- cho cá nh n u n sát t ng c ộng, ộng tác c ng i t p i chi u

v i y u c u chuẩn c ộng tác mẫu s

- cho t , ti u ội Xác nh i m chuẩn s cho ội h nh t , ti u ội o

m sự th ng nhất

4 u đ nh v trí t p và hư n t p

i ti u ội uyện t p v tr ri ng o m h ng gi n và tr t tự trong uyện t p

ý tín hiệu chỉ hu u ện t p

dụng t n hiệu c i t h p v i hẩu ệnh

- h i c i hẩu ệnh t u t p

- h i c i hẩu ệnh t y ch vào ộ ph n nào th ộ ph n d ng i và s

t p

- h i c i hẩu ệnh t y ch vào v tr nào th d ng t p, t p trung vào v tr

ch t y

M T T T YỆ

M Đ Y Ầ

Mục đích

Nh m ánh giá t qu e qu quá tr nh h c t p, n uyện c h c sinh

2 Yêu cầu

- Nghi m t c, trung thực, nh t nh, tự tin N m ch c c u h i

- ộng tác n t i ch c s ng ti u i n

- ột s nội dung c n v thuy t n

T 4 ’

I Đ Đ M n chào c

TỔ

1 Tổ chức

ấy p h c i m tr , g i theo ti u ội -5 Hs r thực hiện ộng tác

2 hươn pháp

G i t n hs r hu vực i m tr i m tr n c u h i thuy t r i cho thực hiện ộng tác Nh n x t và cho i m

T Ầ – Đ T M T

c sinh trong p

T T Đ M

ng ti u i n hẩu

T M T

iểm tra

t qu iểm tra hi

chú Điểm p oại

1

2

3

4

5