ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ***** TRẦN NINH NAM PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊN TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
*****
TRẦN NINH NAM
PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC
Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN
BIÊN TỈNH ĐIỆN BIÊN
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI, NĂM 2015
Trang 2ii
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
*****
TRẦN NINH NAM
PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC
Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊN
TỈNH ĐIỆN BIÊN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Thị Tuyết Oanh
HÀ NỘI, NĂM 2015
Trang 3i
LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành luận văn thạc sĩ này, tôi đã nhận được nhiều sự giúp đỡ của tập thể, cá nhân
Trước hết tôi xin gửi những lời biết ơn chân thành nhất tới các thầy giáo,
cô giáo trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện cho tôi theo học khóa học thạc sĩ Quản lí giáo dục Đồng thời, tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến các nhà khoa học đã chỉ dạy, cung cấp tài liệu, đóng góp ý kiến trong suốt quá trình tôi học tập và hoàn thành luận văn của mình
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ tình cảm kính trọng và biết ơn vô cùng sâu sắc
tới cô giáo hướng dẫn - PGS.TS Trần Thị Tuyết Oanh, người đã động viên,
tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn này
Xin trân trọng cảm ơn gia đình, các bạn đồng nghiệp, đồng môn cao học QLGD đã tạo điều kiện và giúp đỡ, động viên tôi trong quá trình học tập, hoàn thành luận văn
Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn chắc chắn không thể tránh khỏi những thiếu sót, kính mong nhận được sự góp ý và giúp đỡ của Hội đồng khoa học, quý thầy cô cùng các bạn đồng nghiệp để luận văn có thể hoàn chỉnh hơn
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, tháng 11 năm 2015
Tác giả
Trần Ninh Nam
Trang 4ii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CB, GV, NV CBQL
ĐTB
GĐ
HS, HV
NT
SL
TT GDTX
TT VHTC VHNT
Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cán bộ quản lý
Điểm trung bình Giám đốc
Học sinh, học viên Nhà trường
Số lượng Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trung tâm
Văn hóa tổ chức Văn hóa nhà trường
Trang 5iii
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN i
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ii
DANH MỤC BẢNG SỐ vi
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ viii
MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined.
1 Lý do chọn đề tài Error! Bookmark not defined.
2 Mục tiêu nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
3 Nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
4 Khách thể và đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
5 Câu hỏi nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
6 Giả thuyết khoa học Error! Bookmark not defined.
7 Phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
8 Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined.
9 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài Error! Bookmark not defined.
10 Cấu trúc luận văn Error! Bookmark not defined.
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC
TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNError! Bookmark not
defined.
1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.1.1 Những nghiên cứu ở nước ngoài Error! Bookmark not defined 1.1.2 Những nghiên cứu ở trong nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm cơ bản của đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Văn hóa tổ chức Error! Bookmark not defined 1.2.2 Văn hoá nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.3 Khái niệm phát triển văn hóa tổ chức Error! Bookmark not defined.
1.3 Một số vấn đề lý luận về phát triển văn hóa tổ chức ở Trung tâm GDTX
Error! Bookmark not defined.
Trang 6iv
not defined.
1.3.2 Vai trò của văn hóa tổ chức trong Trung tâm Giáo dục thường xuyên
Error! Bookmark not defined.
1.3.3 Nội dung phát triển văn hoá tổ chức ở Trung tâm Giáo dục thường
xuyên Error! Bookmark not defined Kết luận chương 1 Error! Bookmark not defined.
Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC TẠI
TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊNError!
Bookmark not defined.
2.1 Khái quát về Trung tâm Giáo dục thường xuyên Huyện Điện Biên, Tỉnh
Điện Biên Error! Bookmark not defined.
2.2 Thực trạng văn hóa tổ chức và phát triển văn hóa tổ chức của Trung tâm
Giáo dục thường xuyên huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.2.1.Tổ chức nghiên cứu thực trạng Error! Bookmark not defined 2.2.2 Thực trạng văn hóa tổ chức của TTGDTX huyện Điện Biên Error!
Bookmark not defined.
2.2.3 Thực trạng phát triển văn hóa tổ chức của Trung tâm Giáo dục thường
xuyên huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.3 Đánh giá chung về thực trạng Error! Bookmark not defined 2.3.1 Điểm mạnh Error! Bookmark not defined 2.3.2 Điểm yếu Error! Bookmark not defined 2.3.3.Nguyên nhân của thực trạng Error! Bookmark not defined Kết luận chương 2 Error! Bookmark not defined.
Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN
BIÊN Error! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ Error! Bookmark not defined.
Trang 7v
3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triểnError! Bookmark not
defined.
3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính phù hợp với đặc điểm TTGDTX cấp huyện
Error! Bookmark not defined.
3.2 Các biện pháp phát triển văn hóa tổ chức tại Trung tâm Giáo dục thường
xuyên huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined.
3.2.1 Định hình hệ thống giá trị cốt lõi của tổ chức, Nâng cao nhận thức về
về giá trị cốt lõi cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên của TT
Error! Bookmark not defined.
3.2.2 Xây dựng hình ảnh Người lãnh đạo - nhân vật điển hình đại diên cho
giá trị của tổ chức Error! Bookmark not defined.
3.2.3 Quản lý sự thay đổi, xây dựng và chia sẻ sứ mệnh, tầm nhìn của trung
tâm nâng cao hiệu quả giáo dục Error! Bookmark not defined.
3.2.4 Xây dựng Quy chế văn hoá tổ chức theo mô hình văn hóa tổ chức tích
cực làm nền tảng cho sự phát triển bền vững Error! Bookmark not defined.
3.2.5 Tổ chức sự kiện nghi lễ củng cố những giá trị cốt lõi, tạo động lực phát
triển văn hoá tổ chức của trung tâm Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ của các biện pháp Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo sát tính cần thiết và khả thi của biện pháp đề xuất Error!
Bookmark not defined.
3.4.1 Các bước khảo sát Error! Bookmark not defined 3.4.2 Kết quả khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của biện pháp Error!
Bookmark not defined.
Kết luận chương 3 Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined.
1 Kết luận Error! Bookmark not defined.
2 Khuyến nghị Error! Bookmark not defined 2.1 Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2 Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined.
Trang 8vi
2.3 Đối với TTGDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 PHỤ LỤC
Trang 9vii
DANH MỤC BẢNG SỐ
Bảng 2.1: Quy mô khối Bổ túc THPT Error! Bookmark not defined
defined
Bảng 2.3: Các lớp bồi dưỡng, chứng chỉ Error! Bookmark not defined
Bảng 2.4: Mức độ biểu hiện của sứ mệnh trong VHTC của TTGDTX huyện
Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.5: Mức độ biểu hiện của tầm nhìn trong VHTC của TTGDTX huyện
Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.6: Mức độ biểu hiện của bầu không khí TT trong VHTC của
TTGDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.7: Mức độ biểu hiện của các giá trị văn hóa chính thống trong VHTC
của TTGDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.8: Mức độ biểu hiện của sự hợp tác trong VHTC của TTGDTX huyện
Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.9: Mức độ biểu hiện của tính hợp thức và nhất quán trong hành vi của
defined
Bảng 2.10: Mức độ biểu hiện của môi trường sư phạm trong VHTC của TT
GDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.11: Tương quan giữa các yếu tố biểu hiện của VHTC của TT GDTX
huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.12: Thực trạng nội dung phát triển và áp dụng các chuẩn mực văn hóa
trong tổ chức TTGDTX Error! Bookmark not defined
Bảng 2.13: Thực trạng nội dung đánh giá các điều kiện thực hiện và thực tế
VHTC của TT GDTX Error! Bookmark not defined
Bảng 2.14: Thực trạng nội dung Xây dựng môi trường văn hóa trong TT
Error! Bookmark not defined
Trang 10viii
Bảng 2.15: Thực trạng nội dung tổ chức các lễ kỉ niệmError! Bookmark not
defined
not defined
defined
Bảng 2.18: Thực trạng nội dung Xây dựng tính chuyên nghiệp của các thành
viên của tổ chức Error! Bookmark not defined
Bảng 2.19: Thực trạng nội dung phát triển phong cách làm việc của các thành
viên trong trung tâm Error! Bookmark not defined
Bảng 2.20: Thực trạng nội dung xây dựng bầu không khí tổ chức của Trung
tâm Error! Bookmark not defined
Bảng 2.21: Tương quan giữa các nội dung xây dựng VHTC của TT GDTX
huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 3.1: Đánh giá về mức độ cần thiết của các biện pháp phát triển VHTC
tại TT GDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Bảng 3.2: Đánh giá về mức độ khả thi của các biện pháp phát triển VHTC tại
TT GDTX huyện Điện Biên Error! Bookmark not defined
Trang 11ix
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
Biểu đồ 2.1: Mức độ biểu hiện các yếu tố của VHTCError! Bookmark not
defined
Biểu đồ 2.2: Tương quan giữa mức độ nhận thức và mức độ thực hiện các nội
dung xây dựng VHTT Error! Bookmark not defined Hình 3.1 Mối quan hệ giữa các biện pháp xây dựng VHNT Error!
Bookmark not defined
Trang 12DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt:
1 Đảng Cộng Sản Việt Nam, Nghị Quyết tại Đại hội Đảng lần thứ X, XI
2 Đảng Cộng Sản Việt Nam, Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội
nghị Trung ương 8 khóa XI
3 Đặng Quốc Bảo, TS.Nguyễn Thành Vinh (2011), Quản lý NT, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội
4 Brenda Bertrand (Bản dịch), Sự chuyển đổi trong VHTC: khoảng cách
giữa lí thuyết và thực tiễn, www.teacherbulletin.org
5 Nguyễn Văn Dung, Phan Đình Quyền, Lê Việt Hưng (2013), VHTC và
lãnh đạo, Nxb Giao thông vận tải
6 Phạm Minh Hạc (2008), Nghiên cứu con người và nguồn nhân lực đi
vào công nghiệp hoá và hiện đại hoá, Nxb CTQG
7 Phạm Minh Hạc (2009), Văn hóa học đường: NT thân thiện, Tạp chí KHGD (42), tr 5- 10
8 Phạm Minh Hạc (2010), NT Việt Nam trong một nền giáo dục tiên tiến
mang đậm bản sắc dân tộc, Tạp chí KHGD (52 ), tr 1- 3
9 Nguyễn Tiến Hùng (2008), Lý luận phát triển VHNT phổ thông, Đề tài cấp Bộ, mã số: B2008-37-56
10 Nguyễn Hữu Lam, MBA, (1998), Hành vi tổ chức, Trường ĐH Kinh tế
thành phố Hồ Chí Minh - Khoa Quản trị kinh doanh - Chương trình Thụy Sĩ - AIT về phát triển quản lí tại Việt Nam, Nxb Giáo dục, TP Hồ
Chí Minh
11 Trần Thị Bích Liễu (2005), Quản lý dựa vào NT - Con đường nâng cao
chất lượng và công bằng giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội
Trang 1312 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Quản lí VHNT, Tập bài giảng Thạc sĩ Quản lí
giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
13 Nguyễn Vũ Bích Hiền, Quản lí VHNT, Tập bài giảng Thạc sĩ Quản lí
giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
14 Phạm Thành Nghị (2009), Văn hóa học đường- đặc điểm, chức năng và
sự phát triển, Tạp chí Quản lý Giáo dục (5 ), tr.13-15
15 Mai Thị Kim Thanh (2011), Giáo trình xã hội học văn hóa, NXB Giáo
dục, Hà Nội
16 Trần Ngọc Thêm (2000), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Thành phố Hồ
Chí Minh
17 Lê Thị Ngọc Thúy (2014), Xây dựng VHNT phổ thông, Nxb Đại học Quốc gia
18 Hồ Sĩ Vịnh (1999), Văn hóa Việt Nam trong tiến trình đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
19 WWW.bentre.edu.vn Văn hóa giao tiếp trong nhà trường
Tiếng Anh:
20 Cameron & Quinn (1999); Diagnosing and changing organizational
culture: based on the competing values framework, Reading, MA:
Addison - Wesley
21 Deal T.E and Peterson D.K (1999), Shaping School Culture The heart
of Leadership, Jossey-Bass
22 Deal T.E and Peterson D.K (2009), The Shaping School Culture
Fieldbook, Jossey-Bass
23 Eldrige và Crombie (1974), A sociology of organization; London: Allen
and Unwin
Trang 1424 Hofstede, G Cultural Dimensions,
http://www.clearlycultural.com/geert-hofstede-cultural-dimensions/
25 Jerald, C.(2006), School Culture: The Hidden Curriculum,
http://www.readingrockets.org
26 Louis, M.R (1980); Surpire and sense making Administrative Science
quartely, 25, 226-251
27 Schein H.E (2004), Organizational culture and leadership, Jossey -
Bass