DSpace at VNU: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học Phổ thông Bà Điểm thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay

DSpace at VNU: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học Phổ thông Bà Điểm thành phố Hồ Chí Minh...

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

LÊ THANH TÒNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÀ ĐIỂM THÀNH PHỐ

HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2015

Trang 2

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

LÊ THANH TÒNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÀ ĐIỂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 60 14 01 14

Người hướng dẫn khoa học: TS Ninh Văn Bình

HÀ NỘI – 2015

Trang 3

LỜI CẢM ƠN

Với tình cảm chân thành, tôi xin tỏ lòng biết ơn Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện để chúng tôi được tham gia học tập và hoàn thành khóa học

Xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Giáo dục, Ban chủ nhiệm khoa Quản lý Giáo dục, quý thầy giáo cô giáo đã tận tình giảng dạy, hướng dẫn và giúp đỡ chúng tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu

Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành cảm ơn TS.Ninh Văn Bình và quý thầy cô đã định hướng đề tài, nhiệt tình hướng dẫn để chúng tôi thực hiện và hoàn thành luận văn khóa học Quản lý giáo dục

Xin cảm ơn quý đồng nghiệp, người thân, bạn bè và các em học sinh trường THPT Bà Điểm đã giúp đỡ, động viên, chia sẽ để chúng tôi có điều kiện học tập, nghiên cứu và hoàn thành nhiệm vụ học tập

Dù hết sức cố gắng, nhưng luận văn này khó tránh khỏi những hạn chế, khiếm khuyết, rất mong nhận được chỉ giáo, góp ý của quý thầy cô, anh chị, các bạn đồng nghiệp và những người quan tâm đến đề tài

Trân trọng !

TÁC GIẢ

Lê Thanh Tòng

Trang 4

CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Trang 5

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN Error! Bookmark not defined CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4 MỤC LỤC 5 DANH MỤC CÁC BẢNG 10 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Error! Bookmark not defined

MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError!

Bookmark not defined

Trang 6

1.2.2 Giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông.Error! Bookmark not defined

defined

1.3 Hoàn cảnh xã hội, đặc điểm tâm sinh lý của học sinh trung học phổ thông

Error! Bookmark not defined

defined

1.4 Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay

1.5 Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học phổ

not defined

1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ

Trang 7

1.6.3 Về phía xã hội. Error! Bookmark not defined

Tiểu kết chương 1 Error! Bookmark not defined

Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÀ ĐIỂM, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Error! Bookmark not defined

2.1 Tổng quan về kinh tế - xã hội, giáo dục - đào tạọ huyện Hóc Môn, thành phố

2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội, giáo dục - đào tạọ huyện Hóc Môn, thành phố Hồ

2.2 Thực trạng đạo đức và việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bà

2.2.1 Thực trạng đạo đức của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí

2.2.2 Thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố

2.3 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bà

2.3.1 Nhận thức về công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh

Trang 8

2.3.7 Thực trạng phối hợp của nhà trường với các lực lượng giáo dục trong hoạt

2.3.8 Lý do làm hạn chế hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học

2.4 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường

2.4.3 Nguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học

Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÀ ĐIỂM,

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Error! Bookmark not defined

3.1 Định hướng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bà Điểm,

3.3 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bà

3.3.1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên và các lực

3.3.2 Kế hoạch hóa công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh phù

Trang 9

3.3.3 Tổ chức và chỉ đạo giáo viên thực hiện cải tiến nội dung và phương pháp

3.3.4 Chỉ đạo tăng cường sự phối hợp giữa Đoàn thanh niên và giáo viên chủ

3.3.5 Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong hoạt động

3.3.6 Thực hiện thường xuyên, nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá

3.3.7 Tăng cường thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý

defined

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined

defined

2.3 Đối với đảng bộ, chính quyền, đoàn thể và phòng Giáo dục huyện Hóc Môn,

PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined

Trang 10

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 2 1: Quy mô trường lớp, học sinh THPT huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí

Minh (2014 - 2015) Error! Bookmark not defined

Bảng 2 2:Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh THPT huyện Hóc Môn, thành phố

Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined Bảng 2 3: Đội ngũ sư phạm trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí Minh.Error!

Bảng 2 4: Kết quả xếp loại học lực của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố

Hồ Chí Minh (từ 2012 - 2013 đến 2014 - 2015).Error! Bookmark not defined

Bảng 2 5: Kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành

phố Hồ Chí Minh (từ 2010 - 2011 đến 2014 - 2015).Error! Bookmark not defined

Bảng 2 6: Ý kiến của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí Minh về

sự cần thiết của giáo dục đạo đức Error! Bookmark not defined

Bảng 2 7: Thực trạng đạo đức học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí

Minh Error! Bookmark not defined

Bảng 2 8: Nhận thức của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí Minh về

những phẩm chất đạo đức cần được giáo dục trong bối cảnh hiện nay .Error!

Bảng 2 9: Thái độ của học sinh trường THPT Bà Điểm, thành phố Hồ Chí Minh đối

với các quan niệm về đạo đức Error! Bookmark not defined

Bảng 2 10: Tình hình học sinh vi phạm đạo đức ở trường THPT Bà Điểm thành phố

Hồ Chí Minh (từ 2012 - 2013 đến 2014 - 2015).Error! Bookmark not defined

Bảng 2 11: Những tác động khách quan trong đời sống xã hội ảnh hưởng đến hành

vi đạo đức của học sinh Error! Bookmark not defined

Bảng 2 12: Mức độ nhận thức về công tác giáo dục đạo đức học sinh hiện nay

Trang 11

Bảng 2 13: Kết quả thực hiện hoạt động giáo dục đạo đứcError! Bookmark not

defined

Bảng 2 14: Ý kiến đánh giá về mức độ cần thiết và mức độ thực hiện Error!

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2011), Báo cáo Chính trị Đại hội

Đảng toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

2 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013), Nghị quyết 29 về đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Hội nghị Trung ương 8 khóa XI

3 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2015), Chỉ thị 42 về Tăng cường

sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015-2030

4 Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố Hồ Chí Minh (2010), Báo cáo

Chính trị Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ X nhiệm kỳ 2010-2015

5 Ban Chấp hành Đảng bộ huyện Hóc Môn (2015), Báo cáo Chính trị

Đại hội Đảng bộ huyện Hóc Môn lần thứ XI nhiệm kỳ 2015-2020

6 Ban Chấp hành Chi bộ trường THPT Bà Điểm huyện Hóc Môn

(2015), Báo cáo Chính trị Đại hội Chi bộ trường THPT Bà Điểm lần V

nhiệm kỳ 2015-2020

7 Ban Văn hóa tư tưởng Trung ương (2004), Giáo dục đạo đức cán bộ,

đảng viên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

8 Đặng Quốc Bảo (1996), Một số khái niệm về quản lý giáo dục Trường

Cán bộ Quản lý giáo dục Trung ương 1, Hà Nội

9 Ninh Văn Bình (2015); Tài liệu giảng dạy lớp Cao học Trường Đại

Trang 12

học Sài Gòn

10 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Chiến lược phát triển giáo dục Việt

Nam 2011-2020

11 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT, Ban

hành Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học

12 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, Ban

hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT

13 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐĐ, Quy

định về đạo đức nhà giáo

14 Nguyễn Đức Chính (2014), Quản lý chất lượng trong giáo dục - đào

tạo Tài liệu dành cho học viên Cao học Quản lý giáo dục

15 Phạm Khắc Chương (1995), Một số vấn đề đạo đức và giáo dục đạo

đức ở trường trung học phổ thông Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

16 Phạm Khắc Chương (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương Nxb

Đại học Sư phạm Hà Nội

17 Nguyễn Minh Đạo (1996), Cơ sở khoa học quản lý Nxb Giáo dục, Hà

Nội

18 Phạm Minh Hạc (2001), Phát triển con người toàn diện thời kỳ công

nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

19 Đặng Xuân Hải (2013), Quản lý thay đổi trong giáo dục, với nhà

trường, Đại học Quốc gia Hà Nội

20 Nguyễn Kế Hào (2009), Giáo trình tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư

phạm, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội

21 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học

quản lý Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội

22 Bùi Minh Hiền - chủ biên, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2006),

Trang 13

Quản lý giáo dục Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội

23 Đặng Vũ Hoạt (1984), Những vấn đề giáo dục học Nxb Giáo dục, Hà

Nội

24 Học viện Chính trị Quốc gia (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh

Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

25 Lê Ngọc Hùng (2013), Xã hội học giáo dục Nxb Đại học Quốc gia Hà

Nội

26 Trần Kiểm (2004), Khoa học Quản lí giáo dục một số vấn đề lý luận và

thực tiễn Nxb Giáo dục, Hà Nội

27 Trần Hậu Kiểm (1997), Giáo trình đạo đức học., Nxb Chính trị Quốc

gia, Hà Nội

28 Nguyễn Thị Mỹ Lộc - chủ biên, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng

Hậu, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sỹ Thư (2014), Quản lý giáo dục -

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội

29 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Tâm lý học quản lý Đại học Quốc gia Hà

Nội

30 Dương Công Lý (2013), Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục

đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Nhà Bè thành phố Hồ Chí

Minh Luận văn thạc sỹ

31 Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục Nxb Sự thật Hà Nội, 1990

32 Nguyễn Thị Minh Huệ (2013), Một số giải pháp quản lý công tác giáo

dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh

Đồng Nai Luận văn thạc sỹ

33 Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí

Minh, Báo cáo triển khai nhiệm vụ năm học 2013-2014, 2014-2015,

2015-2016

Trang 14

34 Quốc hội (2009), Luật Giáo dục [sửa đổi, bổ sung 2009] Nxb Chính trị

Quốc gia

35 Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Văn bản chỉ đạo

công tác giáo dục chính trị tư tưởng từ năm 2012 đến 2015

36 Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Báo cáo triển khai

nhiệm vụ năm học 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016

37 Từ điển Tiếng Việt (1997) Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội

38 Phạm Viết Vƣợng (1996), Giáo dục học đại cương Nxb Đại học Quốc

gia Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	207,18 KB