Về hồ sơ: Hồ sơ nhà trường, đủ số lượng, chủng loại, bảo quản khá tốt, ghi chép các mục đầy đủ, rõ ràng, phản ánh được hoạt động chuyên môn của nhà trường.. Sổ đầu bài, bảo quản cẩn thận
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 517/KLTTr-SGDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Tĩnh, ngày 10 tháng 5 năm 2013
KẾT LUẬN THANH TRA
Về các hoạt động của trường THPT Nguyễn Văn Trỗi
Trong hai ngày 03,04/5/2013 Sở đã tiến hành thanh tra các hoạt động của trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Sau đây là đánh giá, kết luận của Sở về tình hình hoạt động của nhà trường
I ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN
Ưu điểm: Đội ngũ giáo viên trẻ, đoàn kết, nhiệt tình trong công việc, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Xếp loại giờ dạy Giỏi và Khá 59,4% trong
đó Giỏi 1,45%; số giáo viên được thanh tra toàn diện 31 người, xếp loại Khá 13 người, đạt tỷ lệ 41,9%
Hạn chế: Vẫn còn 28 tiết dạy Trung bình (40,58%)
II CƠ SỞ VẬT CHÂT KỶ THUẬT
Ưu điểm: Diện tích khuôn viên rộng, môi trường sư phạm đảm bảo; cơ sở vật chất đủ điều kiện học 1 ca
Hạn chế: Chưa có phòng tổ bộ môn, phòng học bộ môn; nhà xe học sinh dãy phía đông xuống cấp
III THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
Về giảng dạy: Ưu điểm, giáo viên lên lớp chuẩn bị bài chu đáo, bình tĩnh, tự
tin; kiến thức cơ bản chính xác, định lượng đảm bảo, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng Nhìn chung, chất lượng giảng dạy trung bình khá; chất lượng văn hóa của học sinh qua khảo sát khá, đạt tỷ lệ từ Trung bình trở lên 66,2%
Hạn chế: Ở một số tiết dạy giáo viên vẫn nói nhiều, viết nhiều, làm việc nhiều; dạy dàn trãi, áp đặt, không làm bật trọng tâm, thiếu thủ pháp khắc chốt kiến thức Thiếu hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình huống phát huy trí lực học sinh Không bao quát các đối tượng; không chú ý dạy cách học cho trò; chưa chú ý khâu trình bày
Về hồ sơ: Hồ sơ nhà trường, đủ số lượng, chủng loại, bảo quản khá tốt, ghi
chép các mục đầy đủ, rõ ràng, phản ánh được hoạt động chuyên môn của nhà trường
Sổ đầu bài, bảo quản cẩn thận, ghi chép đầy đủ, thể hiện được hoạt động dạy, học của thầy, trò; cuối tuần, giáo viên chủ nhiệm nhận xét kịp thời
Trang 2Hạn chế: Một số giáo viên Tin, Thể, Lý, Văn chữa, xóa tiết phân phối chương trình, tên bài dạy; nhận xét gộp 2 tiết ( Toán); nhận xét, xếp loại nhưng không ký (Văn); không nhận xét, xếp loại, ký (Sử)
Sổ điểm nhìn chung, ghi chép đầy đủ, cẩn thận các hạng mục; hàng tháng giám hiệu kiểm tra nhận xét cụ thể
Hạn chế: Tháng 4 năm 2013, chưa điểm diện học sinh; một số sổ thay trang; một số sổ tổng kết, cho điểm sai rồi cắt dán (10 cuốn); một số môn chữa điểm sai quy chế Đa số sổ điểm khối 10 bảo quản chưa tốt
Hồ sơ Thanh tra chuyên môn, đủ số lượng, lý lịch giáo viên ghi đầy đủ, hiệu trưởng nhận xét khá cụ thể, chi tiết Năm học 2012-2013 (tính đến ngày 03/5/2013) kiểm tra toàn diện và chuyên đề giáo viên đạt 80,07%
Hạn chế: Năm học 2011-2012 kiểm tra toàn diện và chuyên đề giáo viên chưa đạt chỉ tiêu quy định; một số biên bản kiểm tra toàn diện giáo viên chỉ một người dự Một số biên bản kiểm tra toàn diện chưa xếp loại nội dung 2
Sổ cấp phát văn bằng chứng chỉ đã đóng dấu giáp lai, điều kiện nhận bằng đảm bảo quy định
Hồ sơ tổ, nhóm đủ số lượng, chủng loại theo quy định, bảo quản cẩn thận, hình thức khá; sinh hoạt chuyên môn đều; sinh hoạt chuyên đề đảm bảo số lượng,
đã theo hướng hội thảo, phản biện
Tuy nhiên, nội dung sinh hoạt tổ, nhóm còn nặng hành chính, sự vụ, nhạt chuyên môn; quy trình sinh hoạt tổ chuyên môn chưa đảm bảo trình tự, thủ tục, thời gian tổ chức sinh hoạt chuyên đề ngắn
Hồ sơ cá nhân, xuất trình đầy đủ, bảo quản tốt, có nhiều bộ hình thức khá;
số lượng giáo án đảm bảo, đúng tiến độ; chất lượng khá, 1 bộ Tốt (1,7%), 53 bộ Khá (91,4%)
Hạn chế: vẫn còn 4 bộ hồ sơ Trung bình (16,9%): Hóa 1, Tin 2, Địa 1; chưa đầu tư sâu cho giáo án (Lý); tích lũy chuyên môn không cập nhật, thiếu tính thiết thực (Hóa); hệ thống câu hỏi trong giáo án chưa khoa học, soạn gộp nhiều tiết trong 1 bài (Tin); số tiết dự giờ còn ít, báo cáo chuyên đề còn nặng hình thức, phân phối chương trình ở một số tiết ôn tập chưa cụ thể (Anh Văn)
Kết quả thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên:
Xếp loại giờ dạy GV Xếp loại hồ sơ GV CLVH từ
TB trở lên
xếp loại toàn diện GV
66,2%
Trang 3IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG
Ưu điểm: Hiệu trưởng lo lắng, trách nhiệm, bám trường, bám lớp; hồ sơ khá
đầy đủ theo quy định; có nhiều loại hồ sơ khá chi tiết (Quy chế chi tiêu nội bộ, Ba công khai, kế hoạch năm học, tháng, tuần; kế hoạch hoạt động chuyên môn)
Hạn chế: Đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp hơi rộng; Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ còn sai thể thức văn bản, còn thiếu căn
cứ pháp lý, thiếu tính toàn diện
Xếp loại chung: Khá
V YÊU CẦU, KIẾN NGHỊ
1 Cần khắc phục những tồn tại về sử dụng các loại hồ sơ
2 Đẩy mạnh hiệu quả sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
3 Tổ chức thao giảng theo chuyên đề, rút kinh nghiệm nghiêm túc
4 Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng trong cán bộ, giáo viên
5 Làm tốt công tác hướng nghiệp, tổ chức chu đáo việc ôn tập thi tốt nghiệp,
ĐH, CĐ cho học sinh khối 12
6 Tham mưu có hiệu quả để từng bước củng cố, bổ sung cơ sở vật chất đảm bảo đúng chuẩn; bổ sung phòng học bộ môn, phòng tổ bộ môn, nhà xe học sinh, nhà vệ sinh
Nơi nhận:
- Giám đốc;
- Đơn vị thanh tra;
- Trang web của Ngành;
- Lưu: VT, TTr.
GIÁM ĐỐC
(Đã ký)
Trần Trung Dũng