GDCN Tai lieu phuc vu hoi nghi Tuyen sinh nam 2013

GDCN Tai lieu phuc vu hoi nghi Tuyen sinh nam 2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 256 /BC-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày 08 tháng 3 năm 2013

BÁO CÁO Tổng kết công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp

năm 2012, triển khai nhiệm vụ năm 2013

Phần 1 ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NĂM 2012

I CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO, THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TUYỂN SINH.

1 Công tác chỉ đạo, thông tin, tuyên truyền.

Sau khi có văn bản hướng dẫn tuyển sinh của Bộ GDĐT và Quy chế tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ), trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) năm 2012, Giám đốc

Sở đã ban hành Quyết định thành lập Ban chỉ đạo (BCĐ) tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN cấp Sở, chỉ đạo các đơn vị đăng ký dự thi (ĐVĐKDT) thành lập BCĐ tuyển sinh cấp

cơ sở, quán triệt đầy đủ những thay đổi trong công tác tuyển sinh năm 2012, những biện pháp cần tăng cường trong việc chỉ đạo nhiệm vụ này tại đơn vị nhằm thực hiện nghiêm túc Quy chế tuyển sinh (QCTS) và các văn bản hướng dẫn của Bộ, nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp, phân luồng Kết quả là, quyền lợi về ĐKDT, ĐKXT của thí sinh đều được đảm bảo, số thí sinh trúng tuyển nhập học kịp thời, hiệu quả phân luồng được nâng lên rõ rệt so với năm 2011.

2 Tổ chức thực hiện nhiệm vụ

2.1 Ưu điểm

2.1.1 Nghiệp vụ tuyển sinh:

Việc thu nhận, xử lý các loại hồ sơ liên quan công tác tuyển sinh được thực hiện kịp thời, nghiêm túc, đúng quy chế hiện hành, đảm bảo quyền lợi cho mọi thí sinh Trong kỳ tuyển sinh 2012 hầu như không có sai sót đáng kể xẩy ra Tiêu biểu như các ĐVĐKDT: THPT Lê Quý Đôn, Nguyễn Trung Thiên, Hương Sơn, Đồng Lộc, Cao Thắng, Phúc Trạch…, Trung tâm DN-HN và GDTX Can Lộc, Thạch Hà…

2.1.2 Công tác phân luồng học sinh, tư vấn tuyển sinh.

Lãnh đạo phòng GDĐT, trường THPT, trung tâm DN-HN-GDTX quan tâm tích cực hơn đến công tác hướng nghiệp, triển khai đồng bộ nhiều hình thức, nhiều kênh tư vấn tuyển sinh để nâng cao nhận thức trong giáo viên, học sinh

và cha mẹ các em về ý nghĩa của công tác phân lưồng nên kết quả đạt khá: So với

năm 2011, giảm hơn 7542 lượt dự thi ĐH, CĐ; tăng 248 học sinh ĐKXT TCCN (từ

1984 lên 2232 em) Các em học sinh tốt nghiệp THCS đăng ký vào học TCCN tại các

trường Cao Đẳng nghề Việt Đức, Trung cấp nghề Hà Tĩnh, Trung cấp kỹ nghệ Hà Tĩnh tăng so với năm học trước; Số học sinh tốt nghiệp THPT đăng ký xét tuyển vào

học Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề khá lớn Tiêu biểu là các phòng GD&ĐT: Lộc

Hà, Thạch Hà, Hương Sơn, TP Hà Tĩnh, Can Lộc, trường THPT Phúc Trạch, Nguyễn

Đổng Chi, Vũ Quang, Nguyễn Thị Bích Châu, Lê Quảng Chí, Đồng Lộc, DL Can Lộc, Nguyễn Đình Liễn, Lê Hồng Phong, Thành Sen…

2.1.3 Việc tuyển sinh theo chế độ tuyển thẳng.

Sở đã tiếp nhận và giới thiệu đến các trường ĐH, CĐ 90 hồ sơ của học sinh đạt

giải HSG quốc gia các môn văn hoá năm 2012 để dự xét ưu tiên tuyển thẳng theo quy định của Bộ Kết quả ưu tiên xét tuyển, theo Bộ GDĐT, hầu hết thí sinh đạt nguyện vọng vào học trường, ngành đã đăng ký xét tuyển.

2.1.4 Công tác tuyển sinh của trường Đại học Hà Tĩnh, Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh, các trường TCCN tỉnh (gọi tắt là các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh).

Năm 2012, các trường địa phương đã có nhiều đổi mới về công tác tư vấn tuyển sinh, lựa chọn phương thức tuyển sinh gọn, nhẹ, theo đúng quy chế của Bộ và hướng dẫn của Sở Công tác tuyển sinh diễn ra trật tự, an toàn, đúng quy chế ở tất cả các khâu, thực hiện khá tốt chế độ thông tin, báo cáo về Sở, được các cấp quản lý đồng thuận, dư luận ghi nhận và đánh giá cao Kết quả tổng hợp theo báo cáo tuyển sinh và báo cáo đầu năm học của các đơn vị (Xem phụ lục 1)

2.2 Tồn tại

2.2.1 Về công tác phân luồng sau THCS:

Mặc dù các phòng giáo dục, các trung tâm DN-HN và GDTX đã có nhiều hình thức vận động học sinh tốt nghiệp THCS vào học BTTHPT và đào tạo nghề nhưng việc tuyên truyền nâng cao nhận thức về phân luồng sau THCS, việc huy động số học sinh tốt nghiệp THCS vào học BTTHPT - TCN, TCCN ở một số phòng GDĐT chưa được nhiều, thậm chí nhiều trường THCS không nắm được số học sinh không trúng tuyển THPT đang đi đâu, làm gì…

2.2.2 Về nghiệp vụ hồ sơ tuyển sinh:

Mặc dù các đơn vị ĐKDT đã có nhiều cố gắng nhưng sai sót vẫn còn nhiều, một số lỗi nghiêm trọng, nếu không xử lý kịp thời sẽ ảnh hưởng lớn đến quyền lợi ĐKDT của thí sinh Như:

- Nhập sai mã ngành, khối thi gồm các đơn vị: 03 (THPT Nguyễn Huệ), 20 (TT GDTX-KTTHHN Hương Khê), 21 (THPT Hương Khê), 28 (Lê Hữu Trác II), 34 (THPT Đức Thọ), 40 (THPT Chuyên), 52(Trung tâm DN-HN và GDTX Thành phố)

…;

- Nhập sai trường ĐKDT ( ví dụ thí sinh ĐKDT vào trường CYU nhập CYZ)

và sắp xếp hồ sơ sai: đơn vị 07 (THPT Cẩm Bình), 11,16,30… Số lượng hồ sơ bị sai không nhiều, nhưng đây là lỗi nghiêm trọng, vì nếu ban tuyển sinh ở Sở không phát hiện và phối hợp xử lý kịp thời sẽ ảnh hưởng đến quyền lợi dự thi của thí sinh;

- Nhận hồ sơ của thí sinh ĐKDT vào trường không tổ chức thi (trường xét tuyển) hoặc vào trường không đúng vùng tuyển của học sinh Hà Tĩnh ở các ĐV: 02,13,19,21,28,30 32,,34,58; 24,37,46…( Lỗi này rất nghiêm trọng).

- Sửa dữ liệu không theo chương trình dẫn đến không sửa hết dữ liệu, sai thông tin họ tên (đơn vị 21, 50 ), nhập sai cụm thi, không kiểm dò cụm thi (19 đơn vị) hoặc

dữ liệu cụm thi nhập máy tính không khớp với hồ sơ ĐKDT ảnh hưởng đến quá trình

xử lý hồ sơ chung toàn tỉnh;

- Thu thiếu bản phô tô phiếu số 1 của thí sinh mượn trường thi, sắp xếp phiếu này lộn xộn: các đơn vị 34,58.

- Ngoài ra, một số đơn vị nhập sai tên, tên lót, họ, ngày tháng, năm sinh

Nguyên nhân những lỗi này là do sơ suất khi nhập dữ liệu, kiểm dò không đầy

đủ hoặc không đối khớp thông tin trong 3 phiếu ĐKDT: túi đựng hồ sơ, phiếu số 1, số

2 với dữ liệu,…

Trong thu nhận, xử lý hồ sơ, dữ liệu ĐKDT, mỗi sai sót dù là rất nhỏ vẫn dễ gây hậu quả lớn, Sở đề nghị các ĐVĐKDT lưu ý trong việc hướng dẫn học sinh viết

hồ sơ, thu hồ sơ, nhập giữ liệu, kiểm dò hồ sơ…để hạn chế tối đa những sai sót đáng tiếc.

2.2.3 Về nộp các báo cáo liên quan tuyển sinh:

- Nhiều đơn vị không nộp Quyết định thành lập BCĐ tuyển sinh cấp cơ sở hoặc Quyết định đã nộp không đúng thể thức văn bản;

- Một số phòng GDĐT, trường THPT, các trung tâm nộp báo cáo tổng hợp kết quả tuyển sinh, đăng ký hồ sơ, tài liệu tuyển sinh chậm, gây khó khăn cho công tác tổng hợp chung toàn tỉnh

2.2.4 Về tuyển sinh ở các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh:

Do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, một số ngành thuộc một số trường không tuyển sinh được hoặc tuyển với số lượng ít, tuyển sinh vào các trường

không đạt chỉ tiêu Trường ĐH Hà Tĩnh đã tiến hành tuyển sinh đào tạo nguồn nhân

lực cho khu kinh tế Vũng Áng với 1200 chỉ tiêu Bộ giao nhưng gặp nhiều khó khăn trong công tác tuyển sinh Đây cũng là thực tế chung của công tác truyển sinh trên

toàn quốc năm 2012 vừa qua.

3 Một số nhận định chất lượng giáo dục phổ thông qua kết quả thi ĐH,

CĐ năm 2012 và những năm gần đây.

3.1 Ưu điểm:

- Nhìn một cách hệ thống kết quả tuyển sinh ĐH, CĐ trong 5 năm (2008-2012), chúng ta thấy tỷ lệ thí sinh trúng tuyển/thí sinh dự thi (TT/DT) ĐH, CĐ của Hà Tĩnh đạt từ 40 đến gần 50 %, tiếp tục được giữ ở mức cao so với toàn quốc ( Xem phụ lục 2)

Trong số 10938 thí sinh trúng tuyển (không kể khối quốc phòng và công an)

ĐH có 7950 em (72,7 %), CĐ có 2988 (27,3 %) vào hơn 390 cơ sở đào tạo.Theo

thống kê cho thấy số thí sinh trúng tuyển vào các trường ĐH, CĐ tốp sau, tốp giữa ngày càng nhiều, xu hướng học sinh lựa chọn vào các đại học, cao đẳng địa phương

để phù hợp hơn với năng lực học tập, điều kiện kinh tế gia đình ngày càng rõ nét Đây

là kết quả đáng ghi nhận trong việc tư vấn chọn trường cho thí sinh của nhiều ĐVĐKDT

Hà Tĩnh vẫn xếp thứ hạng cao về số lượng học sinh đạt điểm cao (có 42 em đạt

từ 27 điểm trở lên, trường THPT Chuyên Hà Tĩnh: 17 em, Minh Khai: 6 em, Trần Phú: 5 em, Hương khê:4, Kỳ Anh 3, Hồng Lĩnh, Lê Hữu Trác I, Lý Tự Trọng, Hương Sơn, Nghèn, Phan Đình Phùng, Vũ Quang: mỗi trường 1 em Nhiều em đạt thủ khoa trong kỳ thi tuyển sinh vùa qua.

Đáng tiếc, nhiều trường THPT ở trung tâm huyện lỵ, thành phố chưa khẳng định được vị thế của mình trong danh sách này; số lượng học sinh đạt điểm cao chưa tương xứng với chất lượng đầu vào lớp 10 và chất lượng đội ngũ giáo viên so với các trường trong tỉnh

Xem bảng so sánh kết quả thi ĐH, CĐ dựa trên điểm trung bình chung (xem phụ lục 3) ta thấy: năm 2012, nhiều trường vẫn giữ được vai trò đầu đàn trong kết quả tuyển sinh, một số trường THPT tăng hạng xếp thứ trong tỉnh so với năm 2011 đáng ghi nhận như: Phúc Trạch (17 bậc), Đức Thọ (6 bậc), Mai Thúc Loan (6 bậc), Nguyễn Huệ (5 bậc),…

Những kết quả trên đây thể hiện chất lượng giáo dục, hiệu quả của việc tổ chức

ôn thi ĐH, CĐ và công tác tư vấn tuyển sinh (chọn hệ ĐH hay CĐ dự thi) của các ĐVĐKDT.

3.2 Tồn tại:

Về chất lượng của học sinh phản ánh qua kết quả thi tuyển sinh ĐH, CĐ.

- Số trường THPT của Hà Tĩnh lọt vào tốp 200 trường THPT toàn quốc xếp theo trung bình cộng của tổng điểm 3 môn thi ĐH chỉ có 1 trường (THPT Chuyên ), trước đó, năm 2007 có 8 trường

- Bảng so sánh kết quả thi ĐH, CĐ dựa trên điểm trung bình chung cũng cho thấy: Chất lượng học sinh dự thi ĐH, CĐ một số đơn vị giảm khá rõ (giảm bậc xếp thứ trong tỉnh): THPT Cẩm Xuyên (8 bậc), Hương Khê (7 bậc), Lê Quảng Chí (7 bậc), Hồng Lĩnh (6 bậc), Kỳ Lâm (5 bậc), và một số trường ngoài công lập giảm bậc thứ khá mạnh; một số trường THPT biểu hiện thiếu ổn định, không bền vững về chất lượng tuyển sinh, tuyển sinh của các trường ngoài công lập chưa được cải thiện đáng kể

Nguyên nhân chủ yếu là tại một số đơn vị, công tác quản lý, tổ chức ôn thi và

tư vấn chọn khối, trường, ngành thi chưa hợp với năng lực học sinh; giáo viên chủ nhiệm lớp chưa được quan tâm đúng mức nên học sinh có học lực trung bình vẫn dự

thi ĐH, CĐ làm cho số lượt thí sinh dự thi đông nhưng chất lượng bài làm không cao ,

các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh chưa sát thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo của một số ngành chưa cao, công tác tư vấn tuyển sinh đến học sinh chưa thấu đáo….

Sở yêu cầu các ĐVĐKDT căn cứ kết quả tuyển sinh được phản ánh trong các phụ lục kèm theo và bảng tổng hợp điểm thi ĐH, CĐ của học sinh mỗi đơn vị, tự đánh giá mức độ cố gắng của mình, đề ra những giải pháp tích cực, phù hợp để nâng dần chất lượng thí sinh dự thi ĐH, CĐ, đảm bảo tính bền vững.

II ĐÁNH GIÁ CHUNG

Công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN năm 2012 đã diễn ra đúng quy chế, an toàn, nghiêm túc, phù hợp với địa phương Hà Tĩnh và phản ánh sát thực tế chất lượng văn hóa bậc học phổ thông, nhất là cấp THPT của các nhà trường và cơ sở giáo dục trong tỉnh Các đơn vị ĐKDT cố gắng nhiều trong việc thực hiện nghiệp vụ hồ sơ tuyển sinh; đảm bảo tuyệt đối quyền lợi ĐKTS, dự thi, ĐKXT ĐH, CĐ, TCCN của thí sinh

Thành công của nhiệm vụ tuyển sinh năm 2012 khẳng định sự chỉ đạo sâu sát của Lãnh đạo Sở, Trưởng phòng GDĐT, Trưởng ban chỉ đạo tuyển sinh đơn vị ĐKDT, sự phối hợp chặt chẽ giữa Sở và các trường ĐH, CĐ, TCCN trên toàn quốc,

sự nỗ lực hết mình của đội ngũ giáo viên dạy bồi dưỡng, luyện thi ĐH, CĐ Đó cũng

là bài học quý để chúng ta tiếp tục thực hiện tốt hơn nhiệm vụ tuyển sinh năm 2013.

Tuy nhiên, kết quả tuyển sinh vẫn tiếp tục đặt ra và đòi hỏi các nhà trường, cơ

sở giáo dục nâng cao trách nhiệm hơn nữa nhằm giảm lỗi nghiệp vụ hồ sơ tuyển sinh,

nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn ở các môn thi ĐH, CĐ, tổ chức tư vấn hướng nghiệp tích cực và quyết liệt hơn; chú trọng tư vấn để học sinh chọn hệ dự tuyển (ĐH, CĐ, TCCN hay học nghề), chọn trường, khối, ngành dự tuyển phù hợp; nhất là đối với những đơn vị có tỉ lệ thí sinh đạt sàn, trúng tuyển ĐH, CĐ còn thấp hoặc không ổn định hay giảm sút.

Phần 2 NHIỆM VỤ CÔNG TÁC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NĂM 2013

I NHIỆM VỤ TUYỂN SINH

1 Tuyển sinh đại học, cao đẳng

Kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2013 về cơ bản giữ ổn định theo giải pháp “3 chung” như các năm trước Tuyển sinh 2013 có một số thay đổi so với năm 2012, Sở yêu cầu Thủ trưởng các ĐVĐKDT chỉ đạo Trưởng ban chỉ đạo tuyển sinh của đơn vị mình tải các văn bản của Bộ GDĐT: Công văn số 1103/BGDĐT-KTKĐCL ngày 21/2/2013 về “Phương hướng, nhiệm vụ công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2013”, Thông tư 03/2013/TT-BGDĐT về việc sửa đổi một số điều của Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2012/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 3 năm 2012 và Thông tư số 24/2012/TT-09/2012/TT-BGDĐT ngày 29 tháng 6 năm 2012 về sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 09/2012/TT-BGDDT ngáy 05 tháng 03 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ GD, đăng trên website của Bộ GDĐT

để phổ biến đến giáo viên chủ nhiệm lớp 12, cán bộ tuyển sinh, cán bộ phụ trách máy tính tuyển sinh, mỗi học sinh ĐKDT những nội dung liên quan sau đây:

1.1 Những điểm mới trong tuyển sinh năm 2013

1.1.1 Tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và xét tuyển vào ĐH, CĐ năm 2013.

a Tuyển thẳng học sinh tham gia tập huấn đội tuyển dự thi Olympic khu vực

và Quốc Tế; học sinh trong đội tham gia dự hội thi Sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc tế

đã tốt nghiệp THPT Nếu chưa tốt nghiệp THPT sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp.

b Ưu tiên xét tuyển thẳng vào Đại học, Cao đẳng những thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm và tốt nghiệp THPT tại các huyện nghèo theo Nghị quyết 39a/2008/NQ-CP và Quyết định số 293/QĐ-TTg, gồm 85 huyện nghèo trên cả nước.

Những thí sinh này phải học bổ túc kiến thức 1 năm trước khi vào học chính thức Chương trình bổ túc kiến thức do hiệu trưởng trường quy định.

c Thí sinh là người dân tộc ít người theo quy định tại Đề án phát triển giáo dục đối với các dân tộc ít người giai đoạn 2010-2015 theo Quyết định 2123/QĐ-TTg ngày 22 tháng 11 năm 2010 của Thủ tướng chính phủ được xét truyển thẳng vào đại học, cao đẳng.

Những thí sinh này phải học bổ túc kiến thức 1 năm trước khi vào học chính thức Chương trình bổ túc kiến thức do hiệu trưởng trường quy định.

d Những thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, tính đến ngày nộp hồ

sơ xét tuyển tại các huyện nghèo theo quy định tại Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ và 23 huyện trong quyết định số 293/QĐ-TTg ngày 05 tháng 02 năm 2013 của Thủ tướng chính phủ, được hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú.

e Các trường đại học đóng trên địa bàn thuộc các tỉnh Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây nam Bộ, được xét tuyển những học sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm và tốt nghiệp THPT thuộc các tỉnh thuộc khu vực này (trừ những thí sinh

đã được xét tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng theo quy định ở mục b) với kết quả thấp hơn điểm sàn 1,0 điểm và phải bổ túc kiến thức 1 học kỳ trước khi vào chính thức Chương trình bổ túc kiến thức do Hiệu trưởng các trường quy định.

g Thí sinh đã đã tốt nghiệp TCN, TCCN, CĐN, cao đẳng chưa đủ 36 tháng kể

từ ngày được cấp bằng tốt nghiệp, quy định tại điểm b khoản 1 điều 9 Thông tư số 55/2012/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bọ Giáo dục và Đào tạo quy định về đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học, có nguyện vọng học liên thông lên cao đẳng hoặc đại học theo hình thức chính quy phải nộp hồ sơ ĐKDT theo khối thi của ngành thí sinh đăng ký học liên thông, dự thi theo đề chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo và được xét tuyển theo nguyện vọng học liên thông đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi vào trường ĐH hoặc CĐ.

h Điểm trúng tuyển được xác định theo nguyên tắc: điểm trúng tuyển đợt xét tuyển sau không thấp hơn điểm trúng tuyển đợt xét tuyển trước Các trường có thể thực hiện nhiều đợt xét tuyển, bắt đầu từ 20/8/2013, thời gian xét tuyển mỗi đợt là 20 ngày, tính từ ngày thông báo xét tuyển Thời gian kết thúc việc xét tuyển là 30/10/2013

k Các trường tổ chức thi phải cấp 3 giấy chứng nhận kết quả cho thí sinh dự thi ( năm 2012 cấp 2 giấy), khi nộp hồ sơ xét tuyển thí sinh phải nộp bản gốc (có dấu đỏ của trường tổ chức thi); Thí sinh có thể phô tô (có công chứng) giấy chứng nhận kết quả thi để dùng cho việc xét tuyển vào các trường TCCN.

1.1.2 Đăng ký dự thi (ĐKDT) và đăng ký xét tuyển (ĐKXT)

Thực hiện theo công văn số 1103/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 21 tháng 02 năm 2013 của Bộ giáo dục và Đào tạo, Sở sẽ gửi công văn “Hướng dẫn nghiệp vụ công tác tuyển sinh ĐH, CĐ và TCCN năm 2013” đến các ĐVĐKDT bằng đường bưu điện và đăng tải nội dung hướng dẫn này trên website của Sở trong tuần từ ngày

18 đến ngày 23/3/2012 Sở lưu ý một số điểm mới sau:

- Học sinh đang lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí thi tại trường đó; các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT (kể cả thí sinh dự thi liên thông), lệ phí thi tại các trung tâm DN-HN và GDTX các huyện, thị xã, thành phố, nơi thí sinh

có hộ khẩu thường trú.

- Hồ sơ ĐKDT có thêm mục 4 và mục 14 liên quan đến thí sinh dự thi liên thông.

- Các ĐVĐKDT nộp hồ sơ, dữ liệu và lệ phí tuyển sinh về Sở từ 7 giờ ngày 12/4/2013 tại Hội trường gác 4 nhà C Sở GD&ĐT (lịch cụ thể cho các đơn vị sẽ thông báo trong bản Hướng dẫn nghiệp vụ tuyển sinh) Học sinh diện vãng lai nộp hồ sơ vào các ngày 8,9/4/2012 tại phòng GDCN Sở GD&ĐT

- Các thông tin đăng ký trong tờ phiếu số 1, số 2, bì đựng hồ sơ, nhập dữ liệu phải giống hệt nhau.

2 Tuyển sinh TCCN

Thực hiện theo hướng dẫn công tác tuyển sinh TCCN năm 2012, Sở lưu ý một

số điểm sau:

2.1 Hình thức tuyển sinh:

Xét tuyển (các ngành đào tạo năng khiếu: Môn văn hóa xét tuyển, môn năng khiếu thi hay xét tuyển do Hiệu trưởng nhà trường quyết định) trên cơ sở kết quả học tập ở phổ thông hoặc kết quả thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2013, tuyển nhiều đợt trong năm, nhiều loại đối tượng theo quy định với những tiêu chí xét tuyển phù hợp

2.2 Đối tượng tuyển sinh:

Học sinh tốt nghiệp THPT hoặc tương đương, THCS hoặc tương đương, hoàn thành chương trình THPT hoặc tương đương nhưng chưa tốt nghiệp, học sinh là người nước ngoài có đủ điều kiện dự tuyển vào TCCN theo quy định của Quy chế tuyển sinh TCCN hiện hành và của Hiệu trưởng từng trường.

2.3 Việc khai và nộp hồ sơ đăng ký dự thi, dự tuyển (ĐKTS) TCCN năm 2013 như sau:

- Thí sinh có nguyện vọng đăng ký dự tuyển vào TCCN tự kê khai hồ sơ, xin nhà trường (nếu là học sinh đang học lớp 9, 12) hoặc địa phương (nếu là học sinh tự

do) xác nhận rồi tự nộp hồ sơ và lệ phí tuyển sinh về trường đăng ký dự tuyển (qua

đường bưu điện chuyển phát nhanh hoặc dịch vụ chuyển phát ưu tiên hoặc nộp trực tiếp tại trường) Nhà trường sẽ gửi các giấy báo cần thiết cho thí sinh qua đường bưu điện Các ĐVĐKDT hướng dẫn để thí sinh biết rõ điều này.

- Hồ sơ ĐKTSTCCN là 01 bộ theo mẫu thống nhất của Bộ GD & ĐT, 3 ảnh chân dung cỡ 4x6 cm được chụp trong vòng 6 tháng tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKTS (mặt sau ảnh ghi họ tên, mã ĐVĐKDT, 1 ảnh dán vào hồ sơ, 2 ảnh bỏ vào 1 bì nhỏ

trong túi đựng hồ sơ), 3 phong bì đã dán sẵn tem, ghi rõ họ, tên, địa chỉ của thí sinh

Ngoài hồ sơ ĐKTS này, nếu thí sinh đăng ký vào trường tuyển sinh theo hình thức xét tuyển (không tổ chức thi) thì các em phải gửi các loại giấy tờ cần thiết khác (theo tiêu chí xét tuyển và thời gian nhận hồ sơ của trường) về trường đăng ký dự tuyển Các ĐVĐKDT hướng dẫn học sinh xem kỹ yêu cầu về các loại giấy tờ làm căn

cứ xét tuyển kèm theo hồ sơ quy định trong NĐCB để nộp đầy đủ, kịp thời

2.4 Thực hiện chế độ báo cáo tuyển sinh.

Các trường và cơ sở đào tạo TCCN thuộc tỉnh thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh trường chịu trách nhiệm trước Bộ và Sở GDĐT về thời gian báo cáo và các nội dung báo cáo theo quy định

3 Lệ phí ĐKDT, lệ phí dự thi, dự tuyển ĐH, CĐ, TCCN

Theo quy định của Liên Bộ Tài chính - Giáo dục và Đào tạo (sẽ có văn bản hướng dẫn riêng).

II MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Sở yêu cầu các trường, các ĐVĐKDT quán triệt thực hiện những giải pháp cơ bản, trọng tâm sau:

1 Thành lập “Ban Chỉ đạo công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN” các cấp năm

2013 và quy định chức năng, nhiệm vụ của Ban chỉ đạo (BCĐ):

1.1 Giám đốc Sở ra Quyết định thành lập “Ban Chỉ đạo công tác tuyển sinh

ĐH, CĐ, TCCN” năm 2013 cấp Sở, quy định chức năng nhiệm vụ của Ban chỉ đạo

này để thuận lợi cho chỉ đạo, điều hành chung công tác tuyển sinh toàn tỉnh (xem website Sở).

1.2 Đối với các đơn vị đăng ký dự thi:

a Thủ trưởng các ĐVĐKDT ra quyết định thành lập “Ban Chỉ đạo công tác

tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN” cấp cơ sở tại đơn vị mình Thành phần BCĐ và nhiệm vụ quy định như năm 2012, lưu ý vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp 12 trong kiểm duyệt hồ

sơ của lớp mình và trọng trách trong tư vấn hướng nghiệp, chọn trường, ngành dự thi.

b Để khắc phục tình trạng thiếu điện trong thời gian xử lý nghiệp vụ trên hồ sơ ĐKDT, Ban chỉ đạo cấp Sở sẽ làm việc với Sở Điện lực để được cấp điện trong thời gian phù hợp với lịch tuyển sinh Ban chỉ đạo cấp cơ sở phải chủ động liên hệ trực tiếp với Ban Điện lực địa phương để được cấp điện liên tục trong những ngày nhập dữ liệu tuyển sinh Ngoài ra, các đơn vị phải chủ động dự phòng các nguồn điện khác để không ảnh hưởng đến việc nhập dữ liệu, kiểm dò…

Công tác chỉ đạo phải đảm bảo kịp thời, công khai, đầy đủ, thông suốt thông tin đến học sinh, xử lý tình huống về tuyển sinh nhanh, gọn, chính xác, đúng quy trình Triệt để ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong xử lý tuyển sinh

Khi cần thiết, ĐVĐKDT báo cáo và xin ý kiến chỉ đạo kịp thời về Thường trực BCĐ Sở, hạn chế ở mức thấp nhất các sai, sót, thất lạc khi thực hiện tuyển sinh

1.3 Đối với các phòng GD & ĐT huyện, thị, thành phố:

- Đánh giá những việc làm được, chưa làm được trong công tác tư vấn hướng nghiệp học sinh tốt nghiệp THCS vào TCCN, TCN, CĐN năm 2012 Từ đó tìm nguyên nhân, đề xuất giải pháp khắc phục những tồn tại, hạn chế; đặt mục tiêu năm

2013 phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS ĐKTS vào các trình độ này hợp lý;

- Tổ chức các buổi tuyên truyền trong các trường THCS thuộc quyền quản lý, các tổ chức, đoàn thể, hội cha mẹ học sinh và nhân dân về nội dung công tác tuyển sinh TCCN, CĐN, TCN năm 2013, nhất là hệ tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS để

xã hội, nhân dân, học sinh biết và tham gia đúng nguyện vọng;

Hướng dẫn đối tượng này nộp hồ sơ ĐKTS về các trường theo thời hạn quy định của từng trường.

- Kịp thời phối hợp với UBND xã, phường, thị trấn, các ĐVĐKDT trên địa bàn

để thu thập số liệu, tổng hợp kết quả tuyển sinh năm 2013, lập danh sách học sinh đơn

vị mình ĐKDT, ĐKXT vào các trường TCCN (tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS)

để phân tích tình hình phân luồng học sinh theo hướng dẫn của Sở

2 Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về thế giới nghề nghiệp, đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp, chọn trường, khối, ngành phù hợp.

2.1 Phải làm cho mọi lực lượng tham gia giáo dục nhận thức rõ rằng: Giáo dục hướng nghiệp (GDHN), phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT là một chủ trương lớn của Đảng, thể hiện tại Quyết định số 126/CP ngày 19/3/1981 của Hội đồng Chính phủ, Chỉ thị số 33/2003/CT-BGD&ĐT ngày 23/7/2003 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cường công tác GDHN cho học sinh phổ thông và Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi bổ sung năm 2009, trong Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ GD &ĐT

về nhiệm vụ trọng tâm hàng năm học Sở yêu cầu các ĐVĐKDT triển khai đồng bộ các giải pháp phù hợp với địa phương nhằm thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh.

Hướng nghiệp cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT được thực hiện thông qua nhiều hình thức, trong đó việc tư vấn chọn trường, khối, ngành ĐKDTĐH,CĐ, TCCN

cho học sinh lớp 12 sao cho phù hợp với năng lực học tập, năng khiếu, sức khoẻ học sinh, điều kiện kinh tế gia đình các em, nhu cầu tìm việc làm sau khi ra trường là rất quan trọng…

Năm 2013, các cấp quản lý giáo dục cần làm quyết liệt hơn nữa công tác tuyên truyền để học sinh bậc THCS trở lên, cha mẹ các em, CBQL và giáo viên, các tổ chức

xã hội, các phương tiện thông tin đại chúng hiểu, nhận thức đầy đủ và sâu sắc về nhiệm vụ và vai trò của công tác GDHN cho học sinh phổ thông theo các quy định nêu trên

2.2 Thủ trưởng các ĐVĐKDT cần giao trọng trách cho giáo viên chủ nhiệm lớp làm tốt công tác tư tưởng với cha mẹ học sinh, nắm sát thực tế năng lực, sở trường, năng khiếu, sức khoẻ học sinh, làm tốt công tác tư vấn hướng nghiệp trên nguyên tắc triệt để tôn trọng nguyện vọng học sinh, không áp đặt, đảm bảo quyền lợi chính đáng của học sinh Công tác tư vấn phải làm cho mỗi em nhận thức đầy đủ

rằng:

- Em có học lực trung bình, chỉ nên nộp hồ sơ ĐKXT vào các trường trung cấp chuyên nghiệp, trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề,

- Em có học lực trung bình khá, chỉ nên nộp hồ sơ ĐKDT vào trường CĐ;

- Em có học lực khá, giỏi, năng khiếu tốt mới nên nộp hồ sơ ĐKDT ĐH;

- Thông tin Chuẩn đầu ra của ngành/trường đào tạo trên website của từng trường là một căn cứ quan trọng khi quyết định lựa chọn ngành/trường ĐKDT;

- Khi đã quyết định chọn hệ học (ĐH, CĐ, TC), cần chọn ngành, khối, trường phù hợp năng lực học tập của mình, tránh chọn trường, ngành dự thi theo cảm tính, phong trào;

2.3 Các đơn vị chỉ đạo cán bộ tuyển sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp cuối cấp thường xuyên cập nhật thông tin trả lời những thắc mắc về tuyển sinh trên báo Dân trí điện tử và cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GDĐT để tham khảo, trả lời thắc mắc,

hướng dẫn học sinh cách tìm kiếm và tiếp cận thông tin tuyển sinh

Các đơn vị cần đặt ra mục tiêu phấn đấu giảm số lượng thí sinh dự thi, nâng tỷ

lệ thí sinh đạt điểm sàn ĐH, CĐ/tổng số thí sinh dự thi sát hợp với chất lượng dạy, học tại đơn vị, phấn đấu vào tốp 200 trường hạng Quốc gia theo chỉ số Ex 3 môn thi Những kết quả này sẽ đạt cao nếu đơn vị chỉ đạo tốt việc nâng cao chất lượng dạy học

và dạy ôn thi ĐH, CĐ, chỉ đạo quyết liệt đội ngũ giáo viên chủ nhiệm quan tâm làm tốt những nội dung trên, hạn chế tối đa thí sinh học lực xếp loại trung bình vẫn ĐKDT đại học, cao đẳng

3 Tích cực chỉ đạo nâng cao chất lượng các môn thi ĐH, CĐ

Các đơn vị căn cứ biểu tổng hợp phổ điểm thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2012 theo khối thi A, B, C, D, môn thi để so sánh, đối chiếu, đề ra những biện pháp phù hợp để hạn chế tối đa số thí sinh dự thi đạt điểm dưới sàn cao đẳng Đồng thời, cần chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, cách thức tổ chức đánh giá, phối hợp giáo viên bồi dưỡng, phụ đạo, tổ chức thi thử, tập dượt các môn thi trắc nghiệm cho học sinh… với các trường lân cận.

4 Tổ chức thực hiện nghiêm túc Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN năm

2013 của Bộ và những Quy định về nghiệp vụ tuyển sinh của Sở GD&ĐT.

Tích cực làm tốt công tác chuẩn bị mọi mặt để triển khai công tác tuyển sinh Giáo dục cho học sinh ý thức trung thực, tự giác trong việc thực hiện Quy chế tuyển sinh, tránh tình trạng thí sinh Hà Tĩnh vi phạm Quy chế trong kỳ thi ĐH, CĐ, TCCN.

Ban chỉ đạo tuyển sinh của các ĐVĐKDT phải nghiên cứu kỹ Mẫu hồ sơ tuyển sinh, bản hướng dẫn khai hồ sơ, Quy chế và các tài liệu, văn bản về tuyển sinh năm

2013 để thực hiện đúng, tránh những lỗi sai, sót nghiêm trọng như đã nêu ở phần đầu

văn bản này Đặc biệt lưu ý thí sinh những nội dung sửa đổi, bổ sung của Quy chế,

của việc khai hồ sơ ĐKDT (mã ngành 7 ký tự, chuyên ngành-nếu có), ĐKXT liên quan đến thí sinh Mọi việc liên quan tuyển sinh phải đúng tiến độ thời gian; nhất thiết phải ghi lại địa chỉ, điện thoại của thí sinh để liên lạc khi cần thiết

Khi có thông tin về sai, sót của thí sinh ĐKDT, dự thi (nếu có) cần kịp thời kiểm tra, đối chiếu và liên hệ với BCĐ của Sở để giải quyết Đảm bảo thông tin thông suốt.

Trên đây là những nội dung cơ bản về tổng kết công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN năm 2012, triển khai nhiệm vụ tuyển sinh năm 2013 Trong quá trình thực hiện, có vấn đề gì vướng mắc hoặc chưa rõ, liên hệ với Sở để được hướng dẫn hoặc giải quyết kịp thời theo các địa chỉ:

- Trực Lãnh đạo:

Phó Giám đốc Sở: ông Nguyễn Xuân Trường, ĐTCQ: 0393.698 587, DĐ: 0912.341 889;

- Trực phụ trách tuyển sinh:

+ Trưởng phòng GDCN: ông Lê Sỹ Võ, ĐTCQ: 0393.851.186, DĐ: 0912 487 168; địa chỉ Email: volesy60@gmail.com;

+ Phó trưởng phòng GDCN: bà Đặng Thị Quỳnh Diệp ĐTCQ: 0393 892 827, DĐ: 0912 085 603;

+ Ông Nguyễn Ngọc Lê Nam, ĐTCQ: 0393891845, DĐ: 0914212678./.

Nơi nhận: KT.GIÁM ĐỐC

- Đại biểu dự hội nghị; PHÓ GIÁM ĐỐC

- Cục KT&KĐCLGD-Bộ GD&ĐT; (đã ký)

- Giám đốc; các PGĐ;

- Website Sở GD&ĐT;

- Lưu VT, GDCN

Nguyễn Xuân Trường