UBND TỈNH HÀ TĨNHSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 475/SGDĐT-GDTrH V/v sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học và quản lí nhà trường.. Triển khai các buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ chức chuyên đề tr
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 475/SGDĐT-GDTrH
V/v sử dụng bản đồ tư duy trong dạy
học và quản lí nhà trường.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Tĩnh, ngày 09 tháng 4 năm 2012
Kính gửi:
- Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, thị xã;
- Các trường Trung học phổ thông; Trường PT DTNT
Căn cứ Kế hoạch 295/KH-BGDĐT ngày 07/6/2011 của Bộ GD&ĐT về bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và giáo viên cấp THCS;
Căn cứ Kế hoạch số 917/ KH ngày 31/8/2011 về việc phối hợp thực hiện triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực (XDTHTT HSTC);
Căn cứ Công văn số 8277/KH-BGDĐT ngày 08/12/2010 về việc triển khai
“Xây dựng mô hình trường THCS tổ chức hoạt động đổi mới phương pháp dạy học”, Sở GDĐT hướng dẫn việc sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học và công tác quản lý ở các trường trung học như sau:
1 Tiếp tục triển khai thực hiện các nội dung trong Kế hoạch 295/KH-BGDĐT
ngày 07/6/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công văn số 8277/BGDĐT-DATHCSII ngày 08/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch chỉ đạo điểm chuyên đề
“Xây dựng mô hình trường THCS tổ chức các hoạt động đổi mới PPDH”
2 Triển khai các buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ chức chuyên đề trong đó có
“Ứng dụng công nghệ thông tin và thiết kế Bản đồ tư duy hỗ trợ đổi mới PPDH và quản lý nhà trường”cho cán bộ quản lý, giáo viên, đồng thời phổ biến đến học sinh để
áp dụng một cách linh hoạt, sáng tạo, tìm đọc ở mạng, tạp chí, báo khoa học và bổ sung sách tham khảo cho thư viện trường học
3 Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học và quản lý nhà trường một cách linh
hoạt, thiết thực, hiệu quả nhằm thúc đẩy và nâng cao chất lượng dạy học cũng như tổ chức quản lý các hoạt động giáo dục trong các nhà trường
Việc chỉ đạo sử dụng BĐTD trong dạy học và công tác quản lý ở các trường trung học cần chú ý các vấn đề sau:
- Sử dụng BĐTD trong dạy học, quản lý giúp học sinh học thay đổi phương pháp học tập có hiệu quả; giúp giáo viên đổi mới phương pháp trong dạy học; giúp cán bộ quản lí có cách nhìn tổng quát trong việc lập kế hoạch, điều hành quản lí có tính khoa học và hiệu quả
- Phổ biến rộng rãi tới nhiều đối tượng trong nhà trường biết về phương pháp BĐTD và sử dụng bản đồ tư duy linh hoạt, hợp lý trong công tác, giảng dạy
- Tổ chức các chuyên đề về sử dụng BĐTD trong dạy học, góp phần đổi mới căn bản và toàn diện các hoạt động Giáo dục của nhà trường Định hướng mỗi môn học có một tham luận đề xuất phương án, trình bày về việc ứng dụng Phương pháp
Trang 2BĐTD đối với bộ môn đó; sử dụng BĐTD trong các bảng tin thông báo của nhà trường, xây dựng kế hoạch, phát triển ý tưởng, sáng kiến của các thành viên, tổ, nhóm chuyên môn, các tổ chức đoàn thể và trình bày báo cáo tại các cuộc họp được trọng tâm, ngắn gọn Hướng dẫn các trường có thể tự tổ chức tốt các Hội thi:
“Vận dụng BĐTD thiết kế các bài giảng điển hình” đối với giáo viên, “Vận dụng BĐTD trong học và tự học ” đối với học sinh
- Khuyến khích giáo viên, học sinh khá giỏi phát triển ý tưởng có các bài viết, các sáng kiến về ứng dụng BĐTD trong giảng dạy, học tập; khuyến khích ghi hình các tiết dạy, chụp ảnh trình bày tiết dạy ở bảng, trình bày các bảng thông báo, hoạt động quản lí và chuyên môn, chọn treo ở tường lớp học, phòng truyền thống các sản phẩm tốt về BĐTD (bài viết, các File ghi hình, chụp ảnh gửi lên trang tin của trường, phòng GDĐT, Sở GDĐT hàng tháng)
- Ban quản trị trang tin của các phòng, trường bổ sung thêm mục “Ứng dụng BĐTD trong các hoạt động Giáo dục” vào trang tin của trường, thường xuyên cập nhật thông tin về “Ứng dụng BĐTD trong đổi mới công tác quản lý và đổi mới PPDH”
- Các nội dung trên đây được xây dựng thành kế hoạch, có biện pháp linh hoạt
cụ thể, sáng tạo tùy vào điều kiện thực tế của mỗi đơn vị, nhà trường, triển khai tới các tập thể giáo viên trong toàn tỉnh
Sở GDĐT đề nghị các đơn vị, nhà trường nghiên cứu triển khai thực hiện nghiêm túc, sáng tạo hướng dẫn này
Nơi nhận:
- Như trên (để thực hiện);
- Dự án GD THCS II (để báo cáo);
- Giám đốc, các Phó Giám đốc;
- Website Sở GDĐT;
- Lưu: VT, GDTrH.
GIÁM ĐỐC
(đã ký)
Trần Trung Dũng