- Năm học 2011-2012 tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục", thực hiện làm theo “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; phong trào “Xây dựng trường h
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 27 /SGDĐT-GDMN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Tĩnh, ngày 12 tháng 1 năm 2012
BÁO CÁO
Sơ kết học kỳ I năm học 2011 - 2012
Bậc học Mầm non
Thực hiện Công văn số 5454/BGDĐT-GDMN ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2011-2012, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đã chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 trong học kỳ I vừa qua và đạt được một số kết quả như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH::
1 Thuận lợi :
- Uỷ ban nhân tỉnh Hà Tĩnh có Tờ trình số 391/TTr ngày 07/12/2011 về việc đề nghị phê duyệt Đề án Phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo;
- Tỉnh uỷ tỉnh Hà Tĩnh ban hành Nghị quyết số 05//NQ-TU ngày
20/12/2011 về phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đến năm 2015
và những năm tiếp theo Đây là điều kiện thuận lợi nhất cho giáo dục và đào tạo nói chung và giáo dục mầm non (GDMN) nói riêng của Hà Tĩnh tiếp tục phát triển
- Năm học 2011-2012 tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới quản lý
và nâng cao chất lượng giáo dục", thực hiện làm theo “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do
Bộ GD-ĐT phát động; phong trào “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” do Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động, đây là động lực cho các trường mầm non (MN) và mỗi cán bộ, giáo viên phát huy sức mạnh tổng hợp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
2 - Khó khăn:
- Một số địa phương chưa quan tâm đến công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp MN, dẫn đến một trường MN thiếu phòng học, một số lớp mẫu giáo
có trẻ học quá tải so với Điều lệ trường MN, trang thiết bị còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới của chương trình GDMN
- Đời sống của giáo viên ngoài biên chế đã được cải thiện nhiều, nhưng vẫn còn khó khăn so với tốc độ tăng giá của thị trường và mức lương của cán bộ công chức nhà nước hiện nay
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRONG HỌC KỲ I:
1 Việc triển khai các cuộc vận động:
Trang 2- Năm học 2011-2012, tiếp tục triển khai việc nâng cao ý thức thực hiện các cuộc vận động, ban chỉ đạo các cơ sở GDMN đã phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện “làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh" và phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” do Bộ GD&ĐT và CĐGD Việt Nam phát động, đã tạo sự chuyển biến rõ rệt về nhận thức và hành động trong mỗi cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên toàn ngành học, vận dụng vào quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ một cách nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm cao, đối xử công bằng, thương yêu, tôn trọng trẻ, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo, có ý thức thực hành tiết kiệm, xây dựng khối đoàn kết nhất trí, ý thức phê bình và tự phê bình đã được nâng lên, góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ đạt hiệu quả cao
- 100% GVCBCNV trong toàn ngành đã thấm nhuần và vận dụng cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”vào thực tiễn một cách có hiệu quả như: gương mẫu đầu tàu trong mọi công tác, có
tư cách đạo đức tốt, sống hoà đồng trong tập thể, sẵn sàng giúp đỡ nhau trong công việc và trong cuộc sống để hoàn thành nhiệm vụ được giao, năng động, sáng tạo nghiên cứu tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, tìm ra những giải pháp hay, đổi mới phương pháp trong tổ chức hoạt động giáo dục, trong việc sắp xếp tạo môi trường phù hợp với từng độ tuổi, chủ đề, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác quản lý và chăm sóc và giáo dục trẻ Đặc biệt, luôn tạo môi trường an toàn về tâm lý và thể chất cho trẻ, cô giáo là tấm gương sáng cho các cháu noi theo
- Chỉ đạo các đơn vị tiếp tục triển khai phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường MN, phong trào đã được các đơn
vị thực hiện và tiếp tục triển khai mạnh mẽ và hiệu quả, trường lớp thường xuyên sạch sẽ, an toàn, cây xanh, thoáng mát được chăm sóc đảm bảo cho trẻ có sân chơi bóng mát, lớp học đủ ánh sáng, thiết bị đồ dùng, đồ chơi được bổ sung theo chủ đề, phù hợp với trẻ MN Các nhóm lớp có đủ công trình vệ sinh đáp ứng nhu cầu
- Các trường MN tập trung rèn luyện kỹ nưang sống cho trẻ đó là: kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng sinh hoạt theo nhóm, vệ sinh cá nhận (rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng…)
kỹ năng giao tiếp văn hoá…
- Các trường MN đã tích cực khai thác các trò chơi dân gian, bài hát dân
ca vùng miền, tổ chức cho trẻ chơi thường xuyên Nhìn chung đa số trẻ hứng thú tham gia tích cực, đã tạo được khí thế vui tươi và thân thiện trong các nhà trường
2 - Công tác phát triển số lượng:
- Tổng số trường mầm non: 278
- Tổng số nhóm, lớp: 2449, tăng 48 nhóm, lớp so với năm học 2010-2011 Trong đó:
+ Số nhóm trẻ : 504; Số nhóm trẻ trong trường MN: 467
+ Số nhóm trẻ gia đình: 37; 100% nhóm đã được cấp giấy phép;
Trang 3+ Số lớp mẫu giáo: 1945, tăng 86 lớp so với năm học 2010-2011 Trong đó lớp MG 5 tuổi: 683
- Tổng số trẻ nhà trẻ huy động 9971/ 45591, tỷ lệ 22%
+ Tổng số trẻ mẫu giáo huy động 53181/56927, tỷ lệ 93,5%; Trong đó trẻ 5 tuổi 18713/18714, tỷ lệ 99,99%
Tỷ lệ trẻ MN huy động đến trường 63152/102518, tỷ lệ 61,6% So với đầu năm tăng 1%
- Tỷ lệ chuyên cần: Trẻ mẫu giáo 92%, trong đó trẻ 5 tuổi 95%., Nhà trẻ 85%;
- Những biện pháp chính:
Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường MN, tập trung nâng cao chất lượng để huy động số lượng, kết hợp với các tổ chức đoàn thể, khối phố, thôn xóm trưởng tổ chức tuyên truyền vận động phụ huynh đưa trẻ đến trường, tuyên truyền công tác phổ cập giáo dục MN cho trẻ 5 tuổi đến tận người dân Đầu tư xây dựng cơ
sở vật chất, đảm bảo đủ các điều kiện tổ chức cho trẻ ăn bán trú cả ngày tại trường, tạo điều kiện cho phụ huynh an tâm công tác, sản xuất thuận lợi
3 Chỉ đạo trọng tâm về chuyên môn:
3.1 Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ:
- Sở tiếp tục quán triệt các cơ sở giáo dục mầm non triển khai thực hiện tốt Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 01/6/2010 về phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở GDMN, cụ thể các trường MN thàng lập ban chỉ đạo y
tế trường học, xây dựng kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích, tổ chức kiểm tra, đánh giá hàng kỳ và cả năm Hoc kỳ I vừa qua Hà Tĩnh đảm bảo an toàn thể chất và tâm lí cho 100% số trẻ đến trường
- Chỉ đạo các trường MN thực hiện tốt công tác VSATTP trong các cơ sở GDMN, tổ chức hợp đồng nguồn thực phẩm sạch, quản lý tốt khẩu phần ăn của trẻ, xây dựng bếp ăn 1 chiều, có nguồn nước sạch, xây dựng công trình vệ sinh đảm bảo cao chất lượng nuôi dưỡng trong trường MN
- Sở đã chỉ đạo các trường MN thường xuyên cập nhật thông tin về tình hình các dịch bệnh xẩy ra, đặc biệt dịch bệnh “ Tay chân miệng” trong hoc kỳ vừa qua Hà Tĩnh có 13 trẻ bị bệnh (Trường MN Đức Thanh-Đức Thọ 7 trẻ, trường MN Xuân Hồng –Nghi Xuân 6 trẻ), các trường đã phối hợp với các Trung tâm y tế cùng các bậc phụ huynh kịp thời dập được ổ dịch, không để lây lan trong trường
Giáo viên tích cực dạy lồng ghép giáo dục dinh dưỡng và giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ, nề nếp vệ sinh cá nhân được duy trì thường xuyên, ổn định
Kết quả:
+ Số trẻ được tổ chức ăn tại trường MN hiện nay có 61876/63152 (nhà trẻ
9766, MG 52111), đạt tỷ lệ 98 %
+ Học kỳ I vừa qua số trẻ được khám sức khỏe 61650/63152, tỷ lệ 97,6% 100% trẻ được cân đo theo dõi sức khoẻ bằng biểu đồ tăng trưởng, về tình hình sức khoẻ trẻ hiện nay:
* Trẻ nhà trẻ có cân nặng phát triển tốt 9024, tỷ lệ 90,5%; chiều cao phát triển tốt 8974; tỷ lệ 90%;
Trang 4* Trẻ mẫu giáo có cân nặng phát triển tốt 47863, tỷ lệ 90%; chiều cao phát triển tốt 47597, tỷ lệ 89,5%;
* Số trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 6265/63152 (NT: 947, MG: 5318), tỷ
lệ 9,9%; Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: 6581 (NT: 997 MG 5584), tỷ lệ 10,4%
3.2 Việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non:
Học kỳ I vừa qua Hà Tĩnh có 278 trường MN thực hiện CT GDMN với
2412 nhóm, lớp, tỷ lệ 100% (trong đó nhóm trẻ: 467, lớp MG 1945)
- Sở đã tập huấn triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi cho 1 lớp cốt cán gồm có 97 học viên, các đơn vị tổ chức 12 lớp tập huấn triển khai đến tận giáo viên dạy 5 tuổi trong toàn tỉnh Năm học 2011-2012 Sở chỉ đạo điểm tại 4 trường MN ( MN I –TP Hà Tĩnh, Nam Hồng-TXHL, MN Thiên
Lộc-CL, MN Đức Yên-ĐT)
- Các trường MN đã huy động phụ huynh tham gia xây dựng môi trường giáo dục phong phú, đa dạng về thể lọai và thường xuyên tổ chức cho trẻ hoạt động đạt hiệu quả cao
+Tổ chức thanh, kiểm tra định kỳ và đột xuất kịp thời nắm bắt, bổ sung, uốn nắn, giúp đỡ những vấn đề chuyên môn cho giáo viên
+ Chỉ đạo các địa phương tiếp tục triển khai hiệu quả của các chuyên đề
"Nâng cao chất lượng dinh dưỡng và VSATTP, truyên truyền giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ MN, giáo dục môi trường và GDLLATGT trong trường MN
+ Ứng dụng CNTT: Học kỳ I năm học 2011-2012 Sở tiếp tục cấp 70 bộ
máy vi tính và 14 máy chiếu đa năng cho các trường MN, vì vậy, hiện nay 100% trường MN có máy tính từ 1 đến 12 máy, số trường MN nối mạng Internet 244 trường
+ Giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật: Ngành đã quan tâm chỉ đạo các địa
phương tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật ở độ tuổi mầm non, hiện nay:
TS trẻ khuyết tật được hoà nhập: 311/ 399 = 78%
Trẻ em dân tộc: 72/102- tỷ lệ 71%
3.3 Công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi:
- Phối hợp với Phòng Giáo dục Thường xuyên, Sở đã tổ chức 2 lớp tập huấn cho 102 cán bộ cốt cán ngành học MN về việc triển khai công tác PCGDMN cho trẻ em 5 tuổi và sử dụng phần mềm PCGDMN vào việc cập nhật các thông tin PCGDMN cho các đơn vị, các phòng GD&ĐT đã tổ chức 12 lớp tập huấn với 1445 CBGV tham gia
- Sở tổ chức kiểm tra 12 phòng GD&ĐT và 24 trường MN trong tỉnh nắm tình hình việc triển khai công tác PCGDMN tại các cơ sở GDMN, Thông tư 32/2010-TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT và công văn số 946/SGDĐT ngày 28/9/2011 của Sở GD&ĐT, đồng thời giúp các đơn vị tháo gỡ những khó khăn trong công tác điều tra, cập nhật thông tin và phần mềm.v.v.v Sở đã có Thông báo cho các đơn vị nắm bắt kịp thời những công tác làm tốt để phát huy và chỉ
rõ những tồn tại để sữa chữa
Trang 5- Đến nay 100% đơn vị đã làm tốt công tác điều tra, làm hồ sơ phổ cập đầy
đủ, lưu dữ đầy đủ các văn bản chỉ đạo các cấp, cập nhật kịp thời các thông tin về trẻ (huy động, trẻ đến, trẻ đi, trẻ học CTGDMN, trẻ học 2 buổi/ngày, trẻ bị SDD ), về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất Tuy nhiên vẫn còn một số đơn vị
số liệu trẻ 5 tuổi vào phần mềm còn lệch với thực tế danh sách, có nơi chưa cập nhật thông tin kịp thời
- Hà Tĩnh có 581/683 phòng học 5 tuổi đạt chuẩn theo Điều lệ trường MN,
tỷ lệ 85% Các địa phương đã tập trung huy động trẻ 5 tuổi đến học tại cụm trung tâm, đảm bảo cho chất lượng công tác phổ cập tốt hơn
- Trẻ em 5 tuổi được huy động đến trường 18713/18714, tỷ lệ 99,99%, 100% trẻ được học CTGDMN và học 2 buổi/ngày, trẻ em 5 tuổi có cân nặng phát triển bình thường 16860, tỷ lệ 90,1%, trẻ em 5 tuổi có chiều cao phát triển bình thường 16804, tỷ lệ 89,8% Trẻ em 5 tuổi bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 1853/18713, tỷ lệ 9,9%, thể thấp còi 1909/18713, tỷ lệ 10,2%
- 100% giáo viên dạy trẻ 5 tuổi (1198 người) có trình độ đạt chuẩn trở lên, trong đó trên chuẩn 854 người, tỷ lệ 71,3%
Năm 2011 Hà Tĩnh có 91 xã thuộc 11 huyện, thị xã và thành phố trong tỉnh
đã được Ban chỉ đạo phổ cập cấp huyện kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, theo lộ trình, năm 2012 Hà Tĩnh có 118 xã, phường, thị trấn và 7 đơn vị huyện, thị xã và TP Hà Tĩnh đăng ký đạt chuẩn quốc gia về PCGDMN cho trẻ em 5 tuổi
4 Về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên:
a) Tình hình đội ngũ nhà giáo:
- Tổng số cán bộ giáo viên - CNV: 5880 người, trong đó CBQL 763; Giáo
viên đứng lớp 4469; Nhân viên: 648 (kế toán 278, y tế 198, cô nuôi dưỡng 172 người
- Số biên chế: 2965 người, trong đó CBQL 774, GV 2077 (GV day 5 tuổi
608 người), nhân viên 114 người
Đạt chuẩn: 5849 người (CBQL 763; GV 4438, NV 648), tỷ lệ 99,5%; trong
đó trên chuẩn: 2972 người (CBQL 706, GV 2266), tỷ lệ 50,5%; giáo viên chưa đạt chuẩn 31 người, tỷ lệ 0,5%
Học kỳ vừa qua không có giáo viên và CBQL vi phạm đạo đức nhà giáo
b) Công tác chuyển đổi trường MN bán công sang công lập, dân lập và tư thục:
Học kỳ I vừa qua Hà Tĩnh tham mưu chuyển đổi tiếp 29 trường MN bán công sang công lập nhà nước, nâng tổng số trường MN công lập nhà nước hiện nay lên 165 trường, tỷ lệ 59,4%
Sở tham mưu với UBND tỉnh Hà Tĩnh ra Tờ trình số 391/QĐ-UBND ngày 07/12/2011 về đề nghị phê duyệt Đề án Phát triển giáo dục và đào tạo đến năm
2015 và những năm tiếp theo; Tỉnh uỷ tỉnh Hà Tĩnh ban hành Nghi quyết số 05-NQ/TU ngày 20/12/2011 về phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo, hiện nay Sở tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh phê duyệt Kế hoạch thực hiện “Một số chính sách phát triển giáo
Trang 6trường MN bán công còn lại thuộc vùng nông thôn, các xã vùng núi và các phường (xã) có mức sống thấp của thành phố, thị xã sang công lập, phấn đấu mỗi xã có một trường MN công lập Đến năm 2014 các đơn vị phường xã, thị trấn còn lại có một trường MN công lập Hình thành 3 trường MN tư thục tại 3 đơn vị Kỳ Anh, thành phố Hà Tĩnh, thị xã Hồng Lĩnh Sở Giáo dục và đào tạo phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính sây dựng lộ trình chuyển đổi, báo cáo với UBND tỉnh trình HĐND tỉnh phê duyệt
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/2011), Sở GD&ĐT tham mưu với
UBND tỉnh đầu tư từ ngân sách tỉnh 1.500.000.000đ (một tỷ, năm trăm ngàn đồng) cho toàn thể giáo viên mầm non may đồ đồng phục để tác nghiệp hàng
ngày trên lớp Việc làm này vừa thể hiện sự quan tâm của Lãnh đạo tỉnh đối với Bậc học mầm non, đồng thời nhắc nhỡ cho mỗi cán bộ, giáo viên luôn nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ ngày càng tốt hơn
5 Về cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí giáo dục mầm non:
- Số liệu (có danh mục kèm theo)
- Hiện nay số trường MN có 1 điểm trường là 152; 2 điểm trường là 80; 3 điểm trường là 46
- Công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn đang được các địa phương quan tâm đầu xây dựng, năm học 2011-2012 có 49 trường đăng ký đạt chuẩn, trong đó trường MN đăng ký tái đạt chuẩn có 17 trường, trường MN đăng ký đạt chuẩn lần đầu mức I có 29 trường, mức 2 có 3 trường
- Hệ thống trường, lớp hiện có đảm bảo các điều kiện về vệ sinh, diện tích phòng học, sân chơi đáp ứng được nhu cầu tối thiểu cho công tác chăm sóc, giáo dục trẻ
6.Triển khai các Quyết định, Đề án phát triển GDMN của Trung ương
và địa phương:
- Thực hiện QĐ 239/QĐ-TTg ngày 09/2/2010 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án PCGDMN cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015, Thông tư 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02/12/2010 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình công nhận phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, học kỳ I vừa qua, Sở GD&ĐT đã có công văn chỉ đạo số, , 946, 1219 về tăng cường , thực hiện công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, quy định hồ
sơ, hướng dẫn các đơn vị huyện, thành, phố, thị xã triển khai công tác phổ cập +CV số 1092/SGDĐT-GDMN ngày 20/9/2010 về chỉ đạo tuyên truyền phổ biến QĐ 239 của Chính phủ và tổ chức điều tra báo cáo về công tác phổ cập + CV số 901/SGDĐT-GDTX ngày 19/9/2011 về điều tra PC năm 2011 + CV số 946/SGDĐT-GDTX ngày 28/9/2011 về Quy định hồ sơ, kiểm tra đơn vị đạt chuẩn PCGDMN cho trẻ 5 tuổi
+ CV số 1219/SGDĐT-GDTX ngày 09/12/2011 về việc tăng cường, chỉ đạo, thực hiện công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi
+ CV số 706/SGDĐT-TCCB ngày 02/7/2011 về chuyển đổi 10 trường MN bán công sang công lập
+ CV số 831/SGDĐT-TCCB ngày 29/8/2011 về chuyển đổi 19 trường MN bán công sang công lập
Trang 7- Tỉnh uỷ tỉnh Hà Tĩnh ban hành Nghị quyết của Ban chấp hành Đảng bộ
tỉnh Hà Tĩnh số 05/2011/NQ-TU ngày 20/12/2012 về phát triển, nâng cao chất
lượng giáo dục và đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo
Hiện nay Sở GD&ĐT tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh phê duyệt Kế hoạch thực hiện “Một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015”, từ nay đến năm 2013 chuyển đổi các trường MN bán công còn lại thuộc vùng nông thôn, các xã vùng núi và các phường (xã) có mức sống thấp của thành phố, thị xã sang công lập, phấn đấu mỗi xã có một trường MN công lập Đến năm 2014 các đơn vị phường xã, thị trấn còn lại có một trường MN công lập Hình thành 3 trường MN tư thục tại 3 đơn vị Kỳ Anh, thành phố Hà Tĩnh, thị xã Hồng Lĩnh Sở Giáo dục và đào tạo phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính sây dựng lộ trình chuyển đổi, báo cáo với UBND tỉnh trình HĐND tỉnh phê duyệt
- 100% trường MN được nhân rộng triển khai dự án "Tuyên truyền giáo dục vệ sinh cá nhân và chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mầm non" thực hiện ngày càng có hiệu quả
7 Công tác thanh tra, kiểm tra:
- Học kỳ I năm học 2011-2012 Sở đã kiểm tra 11 trường MN và 36 cán bộ giáo viên, dự 38 hoạt động: Tốt: 13, tỷ lệ 34,2%; Khá: 17, tỷ lệ 44,8%; ĐYC: 7,
tỷ lệ 18,4%, Yếu: 1= 2,6% Kiểm tra 40 bộ hồ sơ: Tốt: 22, tỷ lệ 55%; Khá: 18, tỷ
lệ 45% của cán bộ và giáo viên thuộc các đơn vị: Nghi Xuân, Cẩm Xuyên, Hương Sơn, Lộc Hà và Vũ Quang
- Học kỳ I vừa qua Sở chỉ đạo các đơn vị tổ chức công tác kiểm tra, thanh tra theo định kỳ, tăng cường kiểm tra, thanh tra đột xuất, vì vậy đã tạo cho các nhà trường có thói quen làm việc nghiêm túc, thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tránh được hiện tượng đối phó và kết quả thanh, kiểm tra dần đi vào thực chất
III - NHỮNG HẠN CHẾ CẦN KHẮC PHỤC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG HỌC KỲ II:
1- Tồn tại:
- Công tác quy hoạch trường lớp tại 1 số địa phương còn chậm, hiện nay còn có 46 trường mầm non có 3 điểm trường trở lên, vì vậy chưa đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình GDMN mới
- Việc triển khai chương trình GDMN mới tại một số trường MN chưa đồng
bộ với việc đầu tư xây dựng CSVC phòng học, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho nên chất lượng chăm sóc giáo dục tại các địa phương này vẫn chưa cao
- Một số nhóm trẻ gia đình cơ sở vật chất còn hạn chế, vì vậy chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở đây chưa cao
2- Nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II:
- Tiếp tục chỉ đạo triển khai các phong trào thi đua do Bộ GD&ĐT và Công đoàn GDVN phát động, học kỳ II tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả việc thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả phong trào thi đua, tổng hợp, báo cáo về Bộ GD-ĐT
Trang 8- Chỉ đạo các địa phương thực hiện tốt Nghị quyết số 05/2011/NQ-TU ngày
20/12/2011 của Tỉnh uỷ tỉnh Hà Tĩnh về triển khai thực hiện Đề án phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo
- Tham mưu với UBND tỉnh Hà Tĩnh phê duyệt Kế hoạch thực hiện “Một
số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015”
- Tăng cường xây dựng môi trường học tập thân thiện, đầu tư trang thiết bị,
đồ dùng, đồ chơi theo Thông tư 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/2/2010 của Bộ GD&ĐT Tập trung xây dựng nề nếp, kỷ cương dạy và học đảm bảo, chú trọng hàng đầu về nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục trẻ, tạo điều kiện cho trẻ có
cơ hội phát triển toàn diện, chuẩn bị tốt các điều kiện và tiếng Việt cho trẻ vào lớp một tiểu học;
- Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ, theo dõi sức khoẻ trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng, các nhà trường tập trung làm tốt công tác phòng chống suy dinh dưỡng
và vệ sinh an toàn thực phẩm, công tác y tế trường học, đảm bảo an toàn cho trẻ
về tâm lý và thể chất;
-Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non như: Kỹ năng vệ sinh cá nhân: rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, lau mặt, sử dụng đồ dùng cá nhân, hành vi văn minh: cảm ơn, xin lỗi, bỏ rác đúng nơi quy định.v.v.v
- Phối hợp với phòng Kiểm định -Chất lượng tổ chức Hội nghị triển khai đánh giá chất lượng trường MN theo Thông tư số 07/2011/TT-BGDĐT ngày 17/2/2011 của Bộ GD&ĐT
Chỉ đạo các đơn vị làm điểm, tổ chức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường
MN theo Chuẩn Hiệu trưởng theo Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 và đánh giá Bộ chuẩn trẻ 5 tuổi theo Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 22/7/2010 của Bộ GD&ĐT để rút kinh nghiệm cho triển khai đại trà trong năm học 2012-2013
- Tăng cường công tác chỉ đạo xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia, đảm bảo tiến độ xây dựng để tỉnh kiểm tra công nhận vào tháng 5 năm 2012
- Chỉ đạo các địa phương tổ chức kiểm tra PCGDMN cho trẻ em năm tuổi tại một số xã, phường, thị trấn trong tỉnh đúng theo quy định Tổng hợp báo cáo
Vụ Giáo dục Mầm non
IV - KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT:
Bộ GD&ĐT tiếp tục tham mưu để Nhà nước có văn bản hướng dẫn sửa đổi thay Thông tư 71 của Thủ tướng Chính phủ về việc bổ sung định biên cô nuôi dưỡng trong các trường mầm non đảm bảo theo Điều lệ trường MN hiện hành
GIÁM ĐỐC
(đã ký) Trần Trung Dũng
Nơi nhận:
- Vụ GDMN-Bộ GD-ĐT;
- Ban giám đốc (để biết);
- Phòng TC-CB, VP (để P/hợp)
- Trang web Sở;
- Lưu VT, phòng GDMN.