Sở đã kiểm tra công tác kiểm tra nội bộ trường học tại 6 trường: 3 trường TH Cẩm Lạc, Cẩm Hưng 1, Cẩm Thành; 3 trường THCS Cẩm Lạc, Hà Huy Tập, Thành Vĩnh và kiểm tra công tác thanh tra
Trang 1Kết quả thanh tra chuyên ngành tại phòng Giáo dục và Đào tạo Cẩm Xuyên
Trong 2 ngày 29, 30 tháng 11 năm 2011, Sở đã thanh tra chuyên ngành tại phòng Giáo dục và Đào tạo Cẩm Xuyên
Sở đã kiểm tra công tác kiểm tra nội bộ trường học tại 6 trường: 3 trường
TH (Cẩm Lạc, Cẩm Hưng 1, Cẩm Thành); 3 trường THCS (Cẩm Lạc, Hà Huy Tập, Thành Vĩnh) và kiểm tra công tác thanh tra của phòng GD&ĐT
Nhìn chung, các trường đã thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học khá tốt; phần lớn các trường đã ra quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học từ đầu năm học; xây dựng và thực hiện kế hoạch kiểm tra toàn diện
và kiểm tra chuyên đề giáo viên (GV); hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên nhìn chung đầy đủ, ghi chép khá cụ thể
Kết quả kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề GV:
Năm học 2010-2011 các trường THCS: Cẩm Lạc đạt 44,4%; Hà Huy Tập đạt 100%; Thành Vĩnh đạt 104,3%; các trường TH: Cẩm Lạc đạt 92%; Cẩm Hưng
1 đạt 100%; Cẩm Thành đạt 177%
Năm học 2011- 2012, tính đến ngày 30/11/2011, THCS Cẩm Lạc đạt 25,9%; THCS Hà Huy Tập đạt 42,8%; THCS Thành Vĩnh đạt 35,1%; TH Cẩm Lạc đạt 30%; TH Cẩm Hưng 1 đạt 50%; TH Cẩm Thành đạt 29%
Việc đánh giá giờ dạy của các nhà trường nhìn chung còn dễ dãi, chưa sát thực chất trình độ năng lực của GV (đoàn Thanh tra Sở dự 16 tiết, xếp loại 10 tiết khá, 6 tiết trung bình; trường xếp loại những GV này 10 tiết tốt, 4 tiết khá, còn 2 tiết không có hồ sơ Thanh tra chuyên môn GV nên không đối chiếu được)
Các quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học của các nhà trường hầu hết đều sai về thể thức văn bản; nội dung kiểm tra nội bộ trường học còn phiến diện, chủ yếu nặng về chuyên môn Hồ sơ thanh tra chuyên môn GV phần hồ sơ lý lịch không đầy đủ, phần tư vấn kiến nghị còn chung chung; thống
kê, theo dõi kết quả xếp loại cuối năm hầu hết còn bỏ trống
Nhìn chung, các hiệu trưởng đã có nhiều cố gắng trong công tác quản lý nhà trường; thực hiện quy chế chi tiêu nội bộ khá tốt; đã thực hiện “Ba công khai” nhưng phần lớn chưa cập nhật lên bảng Hồ sơ nhà trường nhìn chung đầy đủ, ghi chép sạch sẽ, bảo quản tốt; tuy vậy, việc sử dụng sổ đầu bài, sổ điểm vẫn còn hiện tượng sửa chữa tiết phân phối chương trình, tên bài dạy, sửa điểm sai quy chế
Công tác thanh tra của trưởng phòng, nhìn chung phòng đã xây dựng kế hoạch thanh tra và tổ chức thực hiện hiệu quả khá Năm học 2010-2011 đã thanh tra toàn diện 21/78 đơn vị đạt 26,9%; thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo 361/1776 GV đạt 20,3% Từ đầu năm học đến nay đã thanh tra toàn diện
6 trường đạt tỷ lệ 7,6%; thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo 76/1776 GV đạt
tỷ lệ 4,2% Công tác thanh tra toàn diện nhà trường và thanh tra hoạt động sư
Trang 2phạm nhà giáo được thực hiện khá nền nếp, có tác dụng chấn chỉnh tăng cường
kỷ cương phép nước trong mọi hoạt động dạy, học
Tuy vậy, hoạt động thanh tra của phòng vẫn còn một số hạn chế sau: tính đến thời điểm này, số lượng giáo viên đã thanh tra còn ít, mới đạt 4,2 % , so với quy định cả năm học là 12 % tổng số GV
Công tác giải quyết khiếu nại tố cáo (KNTC), phòng đã thực hiện khá hiệu quả, các vụ việc đã giải quyết kịp thời, dứt điểm, không để kéo dài tồn động; hồ
sơ ghi chép đầy đủ, công tác lưu trữ tốt; tuy vậy, việc giải quyết KNTC đầu năm ra 1 quyết định chung để giải quyết tất cả các vụ KNTC trong năm là không đúng quy định, mà mỗi vụ KNTC khi giải quyết phải có quyết định cụ thể để giải quyết vụ đó
Một số yêu cầu đối với phòng:
- Chỉ đạo các trường:
+ Sớm khắc phục những thiếu sót về sử dụng hồ sơ chuyên môn
+ Tăng cường kiểm tra toàn diện và chuyên đề GV để cuối năm đạt tỷ lệ quy định
Sở Giáo dục - Đào tạo Hà Tĩnh