Phan phoi chuong trinh cap THPT mon Giao duc Quoc phong va An ninh Ap dung tu nam hoc 2011 2012

Giáo dục quốc phòng - an ninh là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, một nội dung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; là môn học chính khoá trong chơng tr

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh cÊp trung häc phæ th«ng

ninh

Tµi liÖu ¸p dông tõ n¨m häc 2011 - 2012 (Lu hµnh néi bé)

N¨m 2011

Chơng trình giáo dục quốc phòng - an ninh

cấp trung học phổ thông

( Thực hiện phân phối chơng trình theo Quyết định số:

79/2007/QĐ- BGDĐTngày 24 tháng 12 năm 2007 của Bộ trởng Bộ Giáo

dục và Đào tạo)

I Vị trí môn học

1 Giáo dục quốc phòng - an ninh là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, một nội dung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; là môn học chính khoá trong chơng trình giáo dục cấp Trung học phổ thông

2 Môn học Giáo dục quốc phòng - an ninh góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh về lòng yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào trân trọng đối với truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc, của các lực lợng vũ trang nhân dân Việt Nam; có ý thức cảnh giác trớc âm mu thủ đoạn của các thế lực thù địch; có kĩ năng quân sự,

an ninh cần thiết để tham gia vào sự nghiệp xây dựng, củng cố nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân

II Mục tiêu cần đạt

1 Về kiến thức: Có những hiểu biết ban đầu về nền quốc

phòng toàn dân - an ninh nhân dân; về truyền thống chống ngoại xâm vẻ vang của dân tộc, của quân đội, công an và nghệ thuật

đánh giặc giữ nớc của ông cha Có những kiến thức tối thiểu về phòng thủ dân sự, tính năng kĩ thuật, chiến thuật một số loại vũ khí

bộ binh

2 Về kĩ năng: Có kĩ năng tối thiểu về điều lệnh đội ngũ; kĩ

thuật, chiến thuật bộ binh; biết và làm đợc các kĩ thuật cấp cứu và chuyển thơng, biết sử dụng súng tiểu liên AK và súng trờng CKC; thực hành tập bắn trúng mục tiêu cố định bài 1 ban ngày, bằng súng thật hoặc thiết bị điện tử Làm đợc các động tác từng ngời trong chiến

đấu; có khả năng tự bảo vệ mình

3 Về thái độ: Xây dựng niềm tự hào và sự trân trọng đối với

truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc, của các lực lợng vũ trang nhân dân Xác định nghĩa vụ, trách nhiệm của ngời thanh niên học sinh tham gia vào các hoạt động về công tác quốc phòng

-an ninh ở nhà trờng, địa phơng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

tổ quốc; góp phần hình thành lối sống có ý thức tổ chức kỉ luật của thế hệ trẻ học sinh

III Phân phối thời gian thực hiện chơng trình

Chơng trình Giáo dục Quốc phòng - An ninh cấp Trung học phổ

thông đợc phân phối cụ thể nh sau:

Môn Giáo dục quốc phòng - An ninh Phân phối chơng trình Lớp 10

(áp dụng từ năm học 2011- 2012)

Học kì 1: 18 tuần x 1 tiết/ tuần = 18 tiết Học kì 2: 17 tuần x 1 tiết/ tuần = 17 tiết Cả năm: 35 tiết x 1 tiết/ tuần = 35 tiết

Số tiết

Lớ thuyết

Thực hành

1 Truyền

thống đỏnh

giặc giữ

nước của dõn

tộc Việt Nam

1 - Lịch sử đỏnh giặc giữ nước của dõn tộcViệt Nam.

2

- Truyền thống vẻ vang của dõn tộc ta trong

sự nghiệp đỏnh giặc giữ nước (Mục 1,2 SGK)

3

- Truyền thống vẻ vang của dõn tộc ta trong

sự nghiệp đỏnh giặc giữ nước (Mục 3,4 SGK)

4

- Truyền thống vẻ vang của dõn tộc ta trong

sự nghiệp đỏnh giặc giữ nước (Mục 5,6 SGK)

2 Lịch sử,

truyền thống

của Quõn đội

và Cụng an

nhõn dõn

Việt nam

5 - Lịch sử của Quõn đội nhõn dõn Việt Nam 5 5

6 - Truyền thống Quõn đội nhõn dõn Việt Nam (Mục 1,2,3 SGK)

7 - Truyền thống Quõn đội nhõn dõn Việt Nam(Mục 4,5,6 SGK)

8 - Lịch sử của Cụng an nhõn dõn Việt Nam

9 - Truyền thống Cụng an nhõn dõn Việt Nam

KT 1 tiết 10 Kiểm tra lớ thuyết 1 1

11 - Động tỏc nghiờm, nghỉ, quay tại chỗ và

chào

- Luyện tập

3 Đội ngũ

từng người

không có

súng

12

- Động tác đi đều, đứng lại, đổi chân trong khi đi đều; động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân trong khi giậm chân

- Động tác chuyển thành đi đều và ngược lại

- Luyện tập 13

- Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy; động tác chạy đều, đứng lại

- Luyện tập

14 - Luyện tập

4 Đội ngũ

đơn vị

15 - Đội hình tiểu đội hàng ngang

16 - Đội hình tiểu đội hàng dọc

17 - Tiến, lùi, qua phải, qua trái; giãn đội hình,thu đội hình, ra khỏi hàng, về vị trí

KT học kì 1 18 Kiểm tra thực hành 1 1

19 - Luyện tập các nội dung đã học

20 - Đội hình trung đội hàng ngang

21 - Đội hình trung đội hàng dọc 22

- Luyện tập: + Đội hình tiểu đội + Đội hình trung đội

- Hội thao đánh giá kết quả

5 Cấp cứu

ban đầu các

tai nạn thông

thường và

băng bó vết

thương

23 - Cấp cứu ban đầu các tai nạn thông thường(Mục 1, 2, 3, 4, 5 SGK)

24

- Cấp cứu ban đầu các tai nạn thông thường (Mục 6, 7, 8 SGK); Băng vết thương (Mục 1,

2, 3 SGK)

25 - Giới thiệu: Động tác băng vết thương- Luyện tập

3

26 - Luyện tập băng vết thương( Mục 4 SGK)

27 - Luyện tập băng vết thương( Mục 4 SGK)

6 Thường

thức phòng

tránh một số

loại bom,

đạn và thiên

tai

29 - Bom, đạn và cách phòng tránh

30 - Thiên tai, tác hại và cách phòng tránh

7 Tác hại

của ma túy

và trách

31 - Hiểu biết cơ bản về ma túy

32 - Tác hại của tệ nạn ma túy

33 - Nguyên nhân dẫn đến HS nghiện ma túy và

nhiệm của

học

sinh trong

dấu hiệu nhận biết HS nghiện ma túy 34

- Trách nhiệm của HS trong phòng, chống

ma túy

KT học kì 2 35 Kiểm tra lý thuyết 1 1

M«n Gi¸o dôc quèc phßng - An ninh Ph©n phèi ch¬ng tr×nh Líp 11

(¸p dông tõ n¨m häc 2011- 2012)

Häc k× 1: 18 tuÇn x 1 tiÕt/ tuÇn = 18 tiÕt Häc k× 2: 17 tuÇn x 1 tiÕt/ tuÇn = 17 tiÕt C¶ n¨m: 35 tiÕt x 1 tiÕt/ tuÇn = 35 tiÕt

Số tiết

Lí thuyết

Thực hành

1 Đội ngũ

đơn vị

1 - Đội ngũ tiểu đội

2 - Đội ngũ trung đội

2 Luật nghĩa

vụ quân sự

và trách

nhiệm của

HS

3 - Sự cần thiết ban hành luật NVQS, giới thiệu khái quát về luật 4 4

4 - Những quy định chung, chuẩn bị cho thanh niên nhập ngũ

5 - Phục vụ tại ngũ trong thời bình, xử lý các

vi phạm Luật NVQS

6 - Trách nhiệm của học sinh

3 Kĩ thuật

cấp cứu và

chuyển

thương

7 - Cầm máu tạm thời

- Cố định tạm thời gãy xương

- Hô hấp nhân tạo

- Kỹ thuật chuyển thương

5 1

8 - Luyện tập cầm máu tạm thời

- Luyện tập cố định tạm thời xương gãy 4

KT 1 tiết 9 Kiểm tra lý thuyết 1 1

10 - Luyện tập hô hấp nhân tạo

- Luyện tập kỹ thuật chuyển thương

11 - Luyện tập tổng hợp

12 - Luyện tập tổng hợp

4 Giới thiệu

13 - Giới thiệu súng tiểu liên AK; cấu tạo đạn

K56

súng tiểu liên

AK và súng

trường CKC

4 2

14 - Giới thiệu súng trường CKC

- Quy tắc sử dụng và bảo quản súng, đạn

15 - Tháo, lắp súng tiểu liên AK

2

16 - Tháo, lắp súng súng trường CKC

5 Kĩ thuật

bắn súng tiểu

liên AK và

súng trường

CKC

17 - Một số nội dung cơ bản về lý thuyết bắn 8 2 6

KT học kì 1 18 Kiểm tra thực hành 1 1

19

- Lên lớp: Động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK và súng trường CKC

- Luyện tập 20

- Lên lớp: Tập ngắm chụm và ngắm trúng, chụm

- Luyện tập: + Ngắm chụm + Động tác bắn tại chỗ của súng tiểu lên AK và súng trường CKC

21 - Luyện tập: + Tập ngắm chụm

+ Tập ngắm trúng, chụm

22 - Lên lớp: Tập bắn mục tiêu cố định

- Luyện tập: Tập lấy đường ngắm (Đường ngắm chết)

23 - Tập bắn theo mục tiêu cố định của bài tập

24 - Tập bắn theo mục tiêu cố định của bài tập

25 - Tập bắn theo mục tiêu cố định của bài tập

6 Kĩ thuật sử

dụng lựu đạn

26 - Giới thiệu một số loại lựu đạn Việt Nam

- Quy tắc sử dụng và bảo quản lựu đạn 3 1

27 - Mục III: Tư thế, động tác đứng ném lựu

28 - Mục IV: Ném lựu đạn trúng đích

KT 1 tiết 29 Kiểm tra thực hành 1 1

7 Bảo vệ

chủ quyền

lãnh thổ và

biên giới

quốc gia

30 - Lãnh thổ quốc gia

5 5

31 - Chủ quyền lãnh thổ quốc gia, sự hình

thành biên giới quốc gia

32 - Khái niệm biên giới quốc gia, xác định

biên giới quốc gia Việt Nam

33 - Một số quan điểm của Đảng và Nhà nước

CHXHCNVN về bảo vệ biên giới quốc gia

- Vị trí, ý nghĩa của việc xây dựng và quản

lý, bảo vệ biên giới quốc gia

34 - Nội dung, biện pháp xây dựng và quản lý,

bảo vệ biên giới quốc gia Trách nhiệm của công dân

KT học kì 2 35 Kiểm tra lý thuyết 1 1

M«n Gi¸o dôc quèc phßng - An ninh Ph©n phèi ch¬ng tr×nh Líp 12

(¸p dông tõ n¨m häc 2011- 2012)

Häc k× 1: 18 tuÇn x 1 tiÕt/ tuÇn = 18 tiÕt Häc k× 2: 17 tuÇn x 1 tiÕt/ tuÇn = 17 tiÕt C¶ n¨m: 35 tiÕt x 1 tiÕt/ tuÇn = 35 tiÕt

Số tiết

Lí thuyết

Thực hành

1 Đội ngũ

đơn vị

1 - Đội ngũ tiểu đội 2 2

2 - Đội ngũ trung đội

2 Một số

hiểu biết về

nền

QPTD-ANND

3 - Tư tưởng chỉ đạo của Đảng về việc thực hiện nhiệm vụ QP- AN trong thời kỳ mới

4 - Nhiệm vụ xây dựng nền QPTD, ANND

5 - Nội dung xây dựng nền QPTD: Xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND

6

- Xây dựng thế trận QPTD, ANND

- Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền QPTD, ANND vững mạnh hiện nay

7

- Nâng cao trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng nền QPTD, ANND

3 Tổ chức

Quân đội và

Công an

nhân dân

Việt Nam

8 - Quân đội nhân dân Việt Nam (Mục 1

9 - Quân đội nhân dân Việt Nam (Mục 2 SGK)

10 - Công an nhân dân Việt Nam

KT 1 tiết 11 Kiểm tra lý thuyết 1 1

4 Nhà

trường Quân

đội, Công an

và tuyển sinh

đào tạo

12 - Nhà trường quân đội và tuyển sinh quân sự

13 - Nhà trường công an và tuyển sinh đào tạo

5 Giới thiệu

Luật Sĩ quan

Quân đội

nhân dân

Việt Nam và

Luật Công an

14 - Luật Sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam

15 - Luật Sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam (Mục 3, 4)

16 - Luật Công an nhân dân Việt Nam

17 - Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng đội ngũ sĩ quan QĐ và CA

KT học kì 1 18 Kiểm tra lý thuyết 1 1

6 Các tư thế,

động tác cơ

bản vận động

trên chiến

trường

19 - Ý nghĩa, yêu cầu, động tác đi khom, chạy khom

- Luyện tập

20 - Động tác bò, lê

- Luyện tập

21 - Động tác trườn, vọt tiến, dừng lại

- Luyện tập

22 - Luyện tập tổng hợp

23 - Luyện tập tổng hợp

24 - Luyện tập và hội thao đánh giá

7 Lợi dụng

địa hình địa

vật

25 - Những vấn đề chung về địa hình, địa vật, cách lợi dụng địa hình, địa vật

26 - Thực hành lợi dụng địa hình, địa vật

KT 1 tiết 27 Kiểm tra thực hành 1 1

8 Công tác

phòng không

nhân dân

28 - Sự hình thành và phát triển công tác phòng không nhân dân

29 - Một số vấn đề cơ bản về công tác phòng không nhân dân (Mục 1, 2 SGK)

30 - Một số vấn đề cơ bản về công tác phòng không nhân dân (Mục 3, SGK)

31 - Một số vấn đề cơ bản về công tác phòng không nhân dân (Mục 4, 5 SGK)

9 Trách

nhiệm của

học sinh với

nhiệm vụ bảo

vệ an ninh

quốc gia

32 - Những vấn đề chung về an ninh quốc gia (Mục 1, 2, 3a)

33 - Những vấn đề chung về an ninh quốc gia (Mục 3; b, c, d, e, g, h)

34 - Học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia

KT học kì 2 35 Kiểm tra lý thuyết 1 1

IV Híng dÉn thùc hiÖn

1 Tổ chức dạy, học: Từ năm học 2011- 2012 môn GDQP - AN đợc

bố trí dạy học rải theo phân phối chơng trình 01 tiết/ tuần ngay từ

đầu năm học cho cả 3 khối, lớp nh các môn học khác

2 Nội dung dạy học ở các lớp: Những nội dung trong chơng

trình dạy học ở trên cũng là những nội dung chơng trình dạy học đợc xác định ở các lớp

3 Sử dụng giáo viên: Từ năm học 2011 - 2012 các trờng THPT

chỉ đợc bố trí, sử dụng các giáo viên đã đợc đào tạo ghép môn Thể dục - GDQP, giáo viên đã đợc đào tạo ngắn hạn 6 tháng giáo viên dạy môn GDQP- AN, giáo viên Thể dục đã đợc tập huấn hằng năm tại Sở và tại cơ quan quân sự cấp huyện (không bố trí giáo viên cha qua đào tạo dài hạn và ngắn hạn giáo viên dạy môn GDQP- AN giảng dạy môn học này kể cả lí thuyết và thực hành) Cũng từ năm học 2011 - 2012 các trờng THPT căn cứ tình hình đội ngũ hiện có thành lập nhóm giáo viên GDQP-AN

4 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập:

a Môn học GDQP- AN phải đợc kiểm tra, ghi điểm vào học bạ, tính

điểm trung bình chung với các môn học khác để đánh giá học lực của học sinh Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập phải căn cứ vào mục tiêu của môn học với chuẩn kiến thức và kĩ năng đã đợc xác

định; căn cứ vào tinh thần, thái độ học tập với động cơ học tập

đúng đắn, có ý thức tổ chức kỉ luật; căn cứ vào khả năng tiếp thu kiến thức và kĩ năng thực hành động tác theo yêu cầu của từng bài

b Đánh giá kết quả học tập của học sinh phải có đủ 4 điểm (Theo Quyết định Số 40/006/QĐ- BGDĐT ngày 05/10/2006 và Quyết định

Số 51/2008/QĐ- BGDĐT ngày 15/9/2008 sửa đổi bổ sung một số điều của Quyết định Số 40/2006/QĐ- BGDĐT

- Điểm kiểm tra miệng;

- Điểm kiểm tra 15 phút;

- Điểm kiểm tra 1 tiết;

- Điểm kiểm tra học kì

* Trên đây là phân phối chơng trình chi tiết và Hớng dẫn của Sở, các trờng Trung học phổ thông không đợc tự ý điều chỉnh phân phối chơng trình Trớc khi bớc vào năm học mới, các trờng phải đảm bảo cấp cho mỗi giáo viên dạy môn GDQP-AN một bản phân phối chơng trình để áp dụng thống nhất trong toàn trờng, toàn ngành./

- Các trờng THPT;

- Giám đốc, các phó giám đốc;

- Lu: VT, Phòng GDTrH.

NguyÔn Kh¾c Hµo