- Giám đốc Trung tâm GDTX Tỉnh, KTTH-HN, GDTX Huyện, Thị xã, Thành phố; Để chỉ đạo Hoạt động giáo dục hướng nghiệp HĐGDHN, Hoạt động giáo dục nghề phổ thông HĐGDNPT, hoạt động tại các tr
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
Số 991/SGD&ĐT-GDCN
V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
GDLĐHN-DN năm học 2009-2010
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Tĩnh, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Kính gửi:
- Hiệu trưởng trường THPT;
- Trưởng phòng GD&ĐT Huyện, Thị xã, Thành phố
- Giám đốc Trung tâm GDTX Tỉnh, KTTH-HN, GDTX Huyện, Thị xã, Thành phố;
Để chỉ đạo Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN), Hoạt động giáo dục nghề phổ thông (HĐGDNPT), hoạt động tại các trung tâm Kỹ thuật tổng hợp-Hướng nghiệp (KTTH-HN) năm học 2009 - 2010; Sở hướng dẫn các trung tâm, các trường THPT, các phòng GD&ĐT thực hiện một số nội dung công tác sau:
1 Về Hoạt động giáo dục nghề phổ thông.
- Những vấn đề chung cho cả THCS, THPT:
Các cơ sở tổ chức dạy nghề phải căn cứ thực tế đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của mình để xây dựng kế hoạch dạy nghề trình phòng GD&&DT (đối với THCS), Sở GD&ĐT (đối với THPT) phê duyệt (mẫu kế hoạch đính kèm công văn này) Khuyến khích dạy học các nghề thuộc nhóm Kinh tế gia đình (Nấu ăn, Cắt May, Thêu ren), sử dụng GV đạt chuẩn đào tạo, thành thạo các nghề này hoặc hợp đồng thợ bậc cao có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tham gia giảng dạy
Bắt đầu học nghề từ 7/9/2009, thực hiện 4 tiết/buổi/ tuần theo phân phối chương trình do
Bộ Giáo dục & Đào tạo đã ban hành Kết thúc chương trình chậm nhất 20/3/2010 Tổ chức thi nghề phổ thông (NPT) từ 25-31/3/2010
Chế độ cho điểm, công tác kiểm tra đánh giá HĐGDNPT thực hiện theo công văn số 1134/SGD&ĐT-GDCN ngày 01 tháng 9 năm 2008 "về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDLĐHN năm học 2008-2009"
HĐGDNPT học thành buổi riêng, không trùng buổi học văn hóa, dùng sổ đầu bài riêng
do Sở phát hành Các đơn vị về Sở nhận trong các ngày 1-3/9/2009
Kinh phí HĐGDNPT: Thu theo Quyết định số 51/2006/QĐ-UBND ngày 22 tháng 9 năm 2006 của UBND tỉnh Chi và quyết toán theo quy định hiện hành
- Những vấn đề cụ thể cho từng cấp học:
+ THCS: Tổ chức theo hình thức môn học tự chọn như năm học 2008 - 2009 Phòng
GD&ĐT chỉ đạo các trường THCS trên địa bàn cho HS tự chọn môn học hoặc hoạt động giáo dục phù hợp Học sinh chỉ chọn một môn nghề phù hợp với bản thân và điều kiện tổ chức dạy học của trường, phù hợp với quy định dạy học tự chọn của Bộ GD&ĐT
Trang 2Nếu học sinh học môn tự chọn là Tin học thì sử dụng phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT ban hành cho lớp 9 (không phải học 70 tiết theo phân phối chương trình của Sở năm 2008)
Học sinh học nghề có đủ điều kiện quy định được quyền đăng ký thi lấy chứng chỉ NPT, hưởng ưu tiên trong xét tốt nghiệp THCS và tuyển sinh vào lớp 10 THPT theo quy chế hiện hành Phòng GD&ĐT tổ chức thi và cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông THCS
+ THPT: Hiệu trưởng nhà trường giao công tác quản lý HĐGDHN, HĐGDNPT cho
Phó hiệu trưởng chuyên môn phụ trách để thuận tiện trong điều hành chuyên môn Tổ chức dạy nghề cho những học sinh thực sự có nhu cầu học nghề theo chương trình GDNPT 105 tiết do Bộ GD&ĐT ban hành
Học sinh lớp 11 tại các trung tâm GDTX có nhu cầu học HĐGDNPT: Thực hiện như học sinh lớp 11 THPT
Việc xây dựng kế hoạch dạy nghề: Ngoài quy định trên, các trung tâm KTTH-HN chủ trì phối hợp với các trường THPT, trung tâm GDTX ở gần trung tâm đưa một số hoặc tất cả học sinh lớp 11 về trung tâm KTTH-HN học nghề để tận dụng tối đa phòng học, máy khâu, máy vi tính, thiết bị dạy học, vườn thực hành…tại trung tâm, giành phòng học cho trường THPT dạy phụ đạo, bồi dưỡng HS
Các đơn vị mua đủ sách giáo viên (SGV), sách giáo khoa (SGK) cho GV Học sinh phải
có sách giáo khoa để học tập
Kế hoạch dạy nghề và đăng ký sách GV, HS nộp về bà Đặng Quỳnh Diệp-Phó trưởng phòng GDCN chậm nhất 10/9/2009
2 Về hoạt động Giáo dục Hướng nghiệp
HĐGDHN của tất cả các lớp được giao cho GV chủ nhiệm soạn bài, lên lớp thành buổi riêng không trùng buổi học văn hóa, có thể ghi chung với sổ đầu bài dạy nghề Một số chủ đề có thể mời các chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy
Thời lượng, mục tiêu, thời gian học tập cho các cấp học thực hiện như hướng dẫn tại công văn số 1134/SGD&ĐT-GDCN ngày 01 tháng 9 năm 2008 “về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDLDHN năm học 2008-2009”
Nội dung: Giáo viên chọn dạy những nội dung chính của các chủ đề sau:
Lớp 9: Buổi 1: Hai chủ đề: “Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa
học” và “Tìm hiểu thông tin một số nghề phổ biến ở địa phương”
Buổi 2: Hai chủ đề: “Tìm hiểu hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp của Trung ương và địa phương” và “Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS”
Buổi 3: Hai chủ đề: “Tư vấn hướng nghiệp” và “Tìm hiểu thông tin về thị trường lao động”
Lớp 10: Buổi 1: Hai chủ đề: “Em thích nghề gì” và “Tìm hiểu nghề dạy học”.
Buổi 2: Hai chủ đề: “Vấn đề giới trong chọn nghề” và “Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực nông - lâm - ngư - nghiệp”
Trang 3Buổi 3: Hai chủ đề: “Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành Xây dựng” và “Nghề tương lai của tôi”
Lớp 11: Buổi 1: Hai chủ đề: “Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải và
Địa chất” và “Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ”
Buổi 2: Hai chủ đề: “Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành Năng lượng, Bưu chính-Viễn thông, Công nghệ thông tin” và “Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực An ninh quốc phòng”
Buổi 3: Hai chủ đề: “Nghề nghiệp với nhu cầu thị trường lao động” và “ Tôi muốn đạt ước mơ”
Lớp 12: Buổi 1: Hai chủ đề: “Định hướng phát triển kinh tế-xã hội của địa phương và
đất nước” và “Những điều kiện để thành đạt trong nghề”
Buổi 2: Hai chủ đề: “Tìm hiểu hệ thống đào tạo TCCN và Dạy nghề của Trung ương và địa phương” và “Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học và Cao đẳng”
Buổi 3: Hai chủ đề: “Tư vần chọn nghề” và “Hướng dẫn học sinh chọn nghề và làm hồ
sơ tuyển sinh”
Các chủ đề còn lại có thể tích hợp một số nội dung đưa sang giảng dạy ở môn Công nghệ và Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) do GV môn Công nghệ và GV HĐGDNGLL thực hiện
3 Hoạt động của Trung tâm KTTH - HN, GDTX-HN
Quán triệt Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 4/8/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010, công văn số 931/BC-SGDĐT-VP ngày 6/8/2009 của Sở về phương hướng nhiệm vụ năm học mới;
Căn cứ Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm KTTH-HN ban hành theo Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/7/ 2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;
Căn cứ đội ngũ GV, CSVC; các Trung tâm xác định nội dung trọng tâm của năm học, tập trung công tác dạy NPT, dạy bổ túc THPT, liên kết đào tạo nghề có chất lượng Chú trọng công tác quản lý, bố trí, bồi dưỡng, sử dụng hợp lý, hiệu quả đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Quản
lý chặt chẽ các hoạt động chuyên môn như dự giờ, sinh hoạt chuyên môn, tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi nghề cấp huyện, chuẩn bị mọi mặt cho kỳ thi cấp tỉnh dự kiến tổ chức vào tháng 2/2010 Chủ trì công tác thi nghề THPT
Trên đây là hướng dẫn công tác giáo dục lao động hướng nghiệp đối với các cấp học, hoạt động toàn diện của trung tâm KTTH-HN năm học 2009-2010 Sở yêu cầu các đơn vị cụ thể hóa nhiệm vụ tại đơn vị mình để thực hiện Trong quá trình triển khai, có vấn đề gì vướng mắc phản ánh về Sở (qua phòng GDCN) để được hướng dẫn kịp thời./
- Như trên;
- Phòng: GDTrH, GDTX, TTr, KT (để p/h);
- Giám đốc, các PGĐ;
Trang 4- Lưu VT, GDCN (4)
Nguyễn Khắc Hào