Tích cực tuyên truyền nâng cao nhận thức của lãnh đạo các cấp, các ngành, các tổ chức, đoàn thể, các doanh nghiệp và toàn thể nhân dân ở địa phương về mục đích, ý nghĩa, nội dung của “họ
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
––––––––––––––
Số: 1180/SGDĐT -GDTX
V/v: Hướng dẫn công tác XDXHHT-TTHTCĐ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––
Hà Tĩnh, ngày 07 tháng 10 năm 2010
Kính gửi:
- Các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thành phố, thị xã;
- Các trung tâm GDTX, GDTX-HN, GDTX-HN-DN
Căn cứ Công văn số 5008/BGDĐT-GDTX ngày 20/8/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTX;
Căn cứ Công văn số 6136/BGDĐT-GDTX ngày 27/9/2010 về việc Tổ chức tổng kết 5 năm triển khai thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18/5/2005 của Thủ tướng Chính phủ,
Sở hướng dẫn các Phòng GD&ĐT triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với công tác Xây dựng xã hội học tập - Trung tâm học tập cộng đồng (XDXHHT-TTHTCĐ) và kế hoạch tổ chức tổng kết 5 năm XDXHHT ở các địa phương như sau:
I Triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với công tác XDXHHT-TTHTCĐ.
Tích cực tuyên truyền nâng cao nhận thức của lãnh đạo các cấp, các ngành, các tổ chức, đoàn thể, các doanh nghiệp
và toàn thể nhân dân ở địa phương về mục đích, ý nghĩa, nội dung của “học tập suốt đời” và “xây dựng xã hội học tập”; về vai trò của Trung tâm học tập cộng đồng trong việc nâng cao dân trí, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao năng suất lao động và chất lượng cuộc sống
1 Phòng GD&ĐT chủ động phối hợp với Hội Khuyến học, Trung tâm GDTX cấp huyện và UBND xã (phường, thị trấn)
triển khai thực hiện các nội dung:
1.1 Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của các TTHTCĐ, nhất là ở những địa bàn khó khăn; hướng dẫn các địa phương tự kiểm tra, đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của TTHTCĐ; tham mưu với Ban chỉ đạo XDXHHT huyện (thành phố, thị xã) tổ chức kiểm tra, đánh giá công tác XDXHHT của các địa phương
1.2 Chỉ đạo các Trung tâm học tập cộng đồng phối hợp với các Trường Mầm non, Tiểu học, THCS; Trung tâm GDTX cấp huyện nắm chính xác và đầy đủ các số liệu về XDXHHT-TTHTCĐ của địa phương năm 2010, tổng hợp kết quả và báo cáo về
phòng GD&ĐT (theo Mẫu 1 gửi kèm).
Trang 22 Phòng Giáo dục và Đào tạo tổng hợp số liệu, báo cáo công tác chỉ đạo của cấp uỷ, chính quyền địa phương và phòng GD&ĐT về XDXHHT-TTHTCĐ (theo Mẫu 2 gửi kèm), nạp về Sở (qua phòng GDTX - đ/c Thuyết, gửi bằng văn bản và gửi
qua Email: levanthuyet1955@yahoo.com) trước ngày 25/11/2010.
II Kế hoạch tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện Đề án XDXHHT của các địa phương.
1 Thời gian tổ chức Hội nghị tổng kết:
- Cấp huyện: trong tháng 11/2010.
- Cấp tỉnh: Dự kiến vào đầu tháng 12/2010.
2 Nội dung báo cáo:
2.1 Tình hình, kết quả hoạt động của Ban Chỉ đạo XDXHHT cấp huyện và Kế hoạch triển khai thực hiện Quyết định
số 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Quyết định số 1972/QĐ-UB-VX của UBND tỉnh bao gồm các quyết định, văn bản chỉ đạo của địa phương
2.2 Báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện Đề án XDXHHT tại địa phương, bao gồm các nội dung: quá trình tổ chức thực hiện, kết quả đạt được, những thuận lợi, khó khăn trong quá trình triển khai thực hiện, những bài học kinh nghiệm, những đề xuất, kiến nghị và dự kiến kế hoạch tiếp theo (giai đoạn 2011-2015) Nội dung và cấu trúc báo cáo cần dựa theo nội dung và cấu trúc Đề án của địa phương
2.3 Báo cáo tổng hợp số liệu (theo các biểu mẫu 1, 2, 3, 4 của Bộ gửi kèm)
2.4 Các phòng Giáo dục và Đào tạo gửi báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện Đề án XDXHHT của địa phương và báo cáo tổng hợp số liệu (theo mẫu) về Sở Giáo dục và Đào tạo (qua phòng GDTX - đ/c Thuyết) theo đường Công văn và gửi qua e-mail: levanthuyet1955@yahoo.com trước ngày 25/10/2010.
3 Về công tác thi đua khen thưởng:
Để ghi nhận những thành tích, công sức đóng góp của tập thể, cá nhân trong 5 năm triển khai thực hiện Quyết định 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, các đơn vị cần tiến hành bình xét thi đua và đề nghị các cấp tặng Bằng khen
3.1 Đối tượng:
- Tập thể: Các trung tâm GDTX, trung tâm HTCĐ, phòng Giáo dục và Đào tạo, các ban, ngành, các tổ chức, đoàn thể ở địa phương
- Cá nhân: Cán bộ quản lý; cán bộ, giáo viên tại các trung tâm GDTX, trung tâm HTCĐ, phòng GD&ĐT; cán bộ UBND các cấp; cán bộ các ban, ngành, các tổ chức, đoàn thể ở địa phương
3.2 Tiêu chuẩn khen thưởng:
Trang 3a) Đối với tập thể:
- Có nhiều thành tích trong việc thực hiện Quyết định 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ
- Xây dựng đội ngũ đoàn kết nhất trí, có ý thức trách nhiệm Tổ chức quản lý đơn vị nề nếp, có hiệu quả Không có cán
bộ, giáo viên bị kỷ luật từ khiển trách trở lên
- Mỗi thành viên của tập thể đều thường xuyên học tập và đạt kết quả tốt theo tinh thần “học tập suốt đời”
b) Đối với cá nhân:
- Có nhiều thành tích trong việc thực hiên Quyết định 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao Là tấm gương tiêu biểu của đơn vị về “học tập suốt đời” được đồng nghiệp thừa nhận, tín nhiệm Có phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc được giao Chấp hành tốt Chủ trương, Chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước
3.3 Hình thức và số lượng khen thưởng:
a) Giấy khen của Trưởng phòng GD&ĐT và của UBND cấp huyện do UBND cấp huyện và Phòng GD&ĐT quyết định
b) Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT và Bằng khen của UBND tỉnh:
- Các huyện: Kỳ Anh, Cẩm Xuyên, Thạch Hà, Can Lộc, Đức Thọ, Hương Sơn, Hương Khê, mỗi huyện đề nghị khen không quá 2 tập thể và 4 cá nhân;
- Các huyện/thành phố/thị xã còn lại, mỗi địa phương đề nghị khen không quá 1 tập thể và 2 cá nhân
c) Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (do Sở xét và đề nghị): mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương đề nghị khen không quá 1 tập thể và 2 cá nhân
3.4 Các bước xét chọn:
Công tác thi đua khen thưởng được tiến hành từ cơ sở lên các cấp
- Căn cứ vào đối tượng, tiêu chuẩn và số lượng các trung tâm GDTX, trung tâm HTCĐ xét chọn cá nhân và tập thể đề nghị khen thưởng, lập danh sách gửi về Phòng GD&ĐT
- Phòng GD&ĐT tập hợp hồ sơ của các đơn vị; chủ trì xét chọn cá nhân, tập thể được khen thưởng ở cấp huyện; xét chọn
cá nhân, tập thể đề nghị cấp trên khen thưởng, lập danh sách và gửi toàn bộ hồ sơ về Sở GD&ĐT (qua phòng GDTX) trước
ngày 25/11/2010.
- Sở GD&ĐT tập hợp hồ sơ của các đơn vị, chủ trì tổ chức xét chọn và có tờ trình đề nghị UBND tỉnh, Bộ GD&ĐT khen thưởng những tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc, tiêu biểu
Trang 43.5 Hồ sơ đề nghị tặng Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gồm:
- Bản kê khai thành tích của đơn vị, cá nhân
- Tờ trình đề nghị khen thưởng của Sở GD&ĐT
4 Về chuẩn bị tư liêu trưng bày tại Hội nghị tổng kết của Tỉnh:
Các Phòng GD&ĐT; các trung tâm GDTX, GDTX-HN, GDTX-HN-DN tổ chức thu thập các ảnh, tư liệu, ấn phẩm, học liệu, sản phẩm các kết quả triển khai thực hiện Đề án để trưng bày tại Hội nghị tổng kết toàn tỉnh
Nhận được công văn này, Sở yêu cầu các đơn vị triển khai thực hiện nghiêm túc, tổng hợp báo cáo đầy đủ, đúng thời gian quy định Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có gì khó khăn, vướng mắc kịp thời báo cáo về Sở để chỉ đạo giải quyết.
Nơi nhận:
- Như kính gửi;
- Giám đốc (để báo cáo);
- Hội Khuyến học tỉnh,
huyện, TP, TX; (để phối hợp);
- Lưu: VT, GDTX.
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký)
Trần Trung Dũng
Trang 5UBND HUYỆN/TP/TX ……
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BIỂU THỐNG KÊ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
THEO ĐỀ ÁN 112
(Kèm theo báo cáo số …… ngày… .tháng năm 2010)
phường, thị trấn
Số cơ sở Giáo dục thường xuyên
TTGDTX Huyện
Số lượng Đạt tỉ lệ
Trung tâm HTCĐ
Số lượng Đạt tỉ lệ
Số Trung tâm NN,TH
Số Cơ sở
có đào tạo NN,TH
Trường BTVH
2005
2006
2007
2008
2009
2010
NGƯỜI LẬP BIỂU …………, ngày ……tháng……năm 2010
TRƯỞNG PHÒNG
Biểu số 1
Ghi chú: Cột (4): ghi số trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện; cột (6): ghi số số trung tâm học tập cộng đồng ; cột ( 8): ghi
số lượng trung tâm ngoại ngữ , tin học; cột (9): ghi số lượng cơ sở có đào tạo ngoại ngữ, tin học;
Trang 6
UBND HUYỆN/TP/TX…………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BIỂU THỐNG KÊ HIỆN TRẠNG XÓA MÙ CHỮ THEO ĐỘ TUỔI THEO ĐỀ ÁN 112
(Kèm theo báo cáo số …… , ngày….tháng…năm 2010)
Năm Độ tuổi Dân số trong độ tuổi Số người biết chữ trong độ tuổi
Đạt tỉ lệ (%)
Tổng số (1) Nữ Dân tộc Tổng số (2) Nữ Dân tộc
2005 Từ 15 đến 35
Từ 36 trở lên
2006 Từ 15 đến 35
Từ 36 trở lên
2007 Từ 15 đến 35
Từ 36 trở lên
2008 Từ 15 đến 35
Từ 36 trở lên
2009 Từ 15 đến 35
Từ 36 trở lên
2010 Từ 15 đến 25
Từ 36 trở lên
NGƯỜI LẬP BIỂU ………,ngày……tháng……năm 2010 TRƯỞNG PHÒNG
Ghi ch ú : Cột đạt tỉ lệ được tính bằng (cột (2)/cột (1)) x100%
Đối với các tỉnh miền núi bổ sung thêm độ tuổi từ 15 đến 25 và từ 26 đến 35
Biểu số 2
Trang 7UBND HUYỆN/TP/TX…………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BIỂU THỐNG KÊ TRẺ EM VÌ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN KHÔNG ĐƯỢC ĐI HỌC Ở NHÀ TRƯỜNG
ĐI HỌC THEO CÁC CHƯƠNG TRÌNH PHỔ CẬP THEO ĐỘ TUỔI THEO ĐỀ ÁN 112
(Kèm theo báo cáo số …… , ngày… tháng…năm 2010)
Năm Độ tuổi Số trẻ em vì hoàn cảnh không
được đi học ở nhà trường Số trẻ em vì hoàn cảnh không được đi học ở nhà trường đi học theo các chương trình phổ cập Đạt tỉ lệ (%)
Tổng số (1) Nữ Dân tộc Tổng số (2) Nữ Dân tộc
2005 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
2006 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
2007 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
2008 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
2009 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
2010 Từ 6 đến 10
Từ 11 đến 14
NGƯỜI LẬP BIỂU ………,ngày …tháng……năm 2010 TRƯỞNG PHÒNG
Biểu số 3
Trang 8Ghi ch ú: Cột đạt tỉ lệ được tính bằng (cột (2)/cột (1)) x100%
UBND HUYỆN/TP/TX….……
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BIỂU THỐNG KÊ HIỆN TRẠNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG THEO CÁC CHƯƠNG TRÌNH
CHO CÁC ĐỐI TƯỢNG THEO ĐỀ ÁN 112
(Kèm theo báo cáo số …… , ngày….tháng…năm 2010)
Năm Cán bộ cấp xã, cấp huyện tham gia cập nhật kiến thức quản lý, pháp luật, kinh
tế xã hội
Cán bộ công chức, viên chức trong cơ quan nhà nước cấp tỉnh (*) Người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp
Tổng số cán
bộ cấp xã; cấp
huyện trong
toàn tỉnh
Số lượng cán bộ
đã tham gia cập nhật kiến thức nâng cao khả năng công tác
Đạt
tỉ lệ (%)
Tổng số cán bộ trong toàn tỉnh
Số lượng cán bộ đã tham gia đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao
về chuyên môn nghiệp vụ, quản lý, lý luận chính trị, tin học ngoại ngữ
Đạt
tỉ lệ (%)
Tổng số người lao động
Số lượng người đã được tiếp cận, thụ hưởng các chương trình bồi dưỡng nâng cao hiểu biết, khả năng lao động sản xuất
và nâng cao chất lượng cuộc sống
Đạt
tỉ lệ (%)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
NGƯỜI LẬP BIỂU ………,ngày….…tháng……năm 2010 TRƯỞNG PHÒNG
Biểu số 4
Trang 9
Ghi ch ú: Cột đạt tỉ lệ được tính bằng (cột số (lượng người đã tham gia)/cột (tổng số)) x100%; cột (*) không phải ghi.