Sau đây là đánh giá của Sở về tình hình hoạt động của nhà trường: Ưu điểm: Nhà trường có nhiều cố gắng trong việc xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo đủ phòng học 1 ca; tôn tạo khuôn viên,
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 446 / TB-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày 19 tháng 04 năm 2010
THÔNG BÁO Kết qủa thanh tra toàn diện trường THPT Lê Hữu Trác 2
Trong hai ngày 13, 14 tháng 4 năm 2010 Sở đã thanh tra toàn diện trường THPT Lê Hữu Trác 2 Sau đây là đánh giá của Sở về tình hình hoạt động của nhà trường:
Ưu điểm: Nhà trường có nhiều cố gắng trong việc xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo
đủ phòng học 1 ca; tôn tạo khuôn viên, cảnh quan môi trường xanh, thoáng mát Tập thể
sư phạm phần đông còn trẻ, nhiệt tình, có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (7 cán bộ, giáo viên có trình độ Thạc sỹ, đạt 11%; 5 giáo viên giỏi tỉnh), đoàn kết chung sức xây dựng nhà trường phát triển
Nhìn chung, nhà trường hoạt động có nền nếp, công tác chuyên môn được đẩy mạnh; thực hiện đúng nội dung chương trình, kế hoạch giảng dạy Hồ sơ nhà trường đủ về số lượng, ghi chép cụ thể, phản ánh rõ mọi hoạt động của thầy, trò; sổ điểm xếp loại chính xác, giám hiệu nhận xét đầy đủ; sổ đầu bài bảo quản cẩn thận, sạch, ghi chép rõ ràng; Học bạ đủ về số lượng, bảo quản cẩn thận, xếp loại các mặt đúng quy chế; sổ Thanh tra chuyên môn giáo viên đủ số lượng, năm học 2008-2009 kiểm tra toàn diện và chuyên đề giáo viên đảm bảo chỉ tiêu Hồ sơ tổ, nhóm chuyên môn đủ về số lượng, hầu hết các tổ, nhóm đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu, nhìn chung có chất lượng, thiết thực
Hồ sơ chuyên môn của giáo viên đủ số lượng, chất lượng khá (72,8 % hồ sơ khá, 3 % hồ
sơ tốt)
Hoạt động và chất lượng giảng dạy của giáo viên: Nhìn chung, giáo viên chuẩn bị bài, chu đáo; truyền thụ kiến thức chính xác, định lượng đảm bảo, đã chú ý đổi mới phương pháp giảng dạy Có tiết dạy, giáo viên đã tổ chức cho học sinh tham gia xây dựng bài sôi nổi, câu hỏi có hệ thống, phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của người học, làm bật nỗi kiến thức trọng tâm, đã chú ý rèn luyện kỹ năng cho học sinh
Hiệu trưởng đã tập hợp và phát huy khả năng, nhiệt tình của tập thể sư phạm, có một
số giải pháp đổi mới công tác quản lý như xây dựng khối đoàn kết nội bộ, đẩy mạnh phong trào hoạt động chuyên môn; làm tốt công tác tham mưu với đảng bộ chính quyền các xã, huyện trong công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất phục vụ dạy học; kết hợp với công an địa phương, huyện để giáo dục đạo đức học sinh; phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội tổ chức cho học sinh học bồi dưỡng, phụ đạo, ôn thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ
Hạn chế:
Mặc dù trường đã có điều kiện vật chất học 1 ca nhưng vẫn còn thiếu phòng học bộ môn, phòng thư viện, phòng đọc, ảnh hưởng đến chất lượng dạy, học Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, có ý thức vươn lên trong công tác, giảng dạy song, kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế Việc sử dụng các loại hồ sơ vẫn còn một số thiếu sót như sổ điểm, học kỳ II: một số môn chưa có điểm miệng (môn Toán lớp 11B2, 11B5 của cô Lê Hương Giang;
Trang 2môn Sinh học, lớp: 11A1, 11B1, 12B3 của thầy Phạm Tuyên); chưa có điểm hệ số 1: môn Hoá Học (lớp 11B2, 12B1, 12B3 của cô Tống Thị Thuý Nga; lớp 11B4, 10C1, 10B3 của
cô Trần Thị Huyền Trang) Sổ đầu bài: 17 trường hợp GV không nhận xét, không ký (môn Tin Học, Hoá Học, Thể Dục: lớp 11A1); 7 trường hợp GV không ghi đầu bài, không ký (môn Toán lớp 10 B2) Học bạ lớp 12 nhiều cuốn chưa hoàn chỉnh trang đầu
Hồ sơ Thanh tra giáo viên, sau kiểm tra toàn diện và chuyên đề giáo viên, một số cuốn còn thiếu ý kiến tiếp thu của giáo viên và kiến nghị của uỷ viên Ban kiểm tra; 7 giáo viên
từ năm học 2006 -2007 chưa được kiểm tra toàn diện; những hạn chế này, Sở đã nhiều lần thông báo, kiến nghị, nhắc nhở sau các đợt thanh tra, nhưng Hiệu trưởng không chỉ đạo thực hiện đúng
Sinh hoạt chuyên đề biên bản ghi không đầy đủ (môn Toán), chưa đủ số lượng quy định (môn Anh văn) Một số giáo viên dự giờ chưa đảm bảo số lượng quy định Chất lượng giảng dạy của giáo viên chỉ ở mức trung bình khá (59,1 % giờ dạy TB; chất lượng đại trà của học sinh qua khảo sát chỉ đạt 53,9 % TB trở lên) Nhìn chung, giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp hiệu quả còn hạn chế, vẫn nói nhiều, viết nhiều, chưa chú ý trình bày; bài giảng dàn trãi chưa làm nổi bật kiến thức trọng tâm bài học; có tiết dạy áp đặt, chưa tổ chức tốt cho học sinh tham gia xây dựng bài
Kết quả thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên:
đạt từ TB trở lên
Xếp loại TTr toàn diện
GV
2,27
%
38,63 %
59,1
%
%
72,8
%
24,2
%
%
40
%
Xếp loại chung nhà trường: Đạt yêu cầu
Những vấn đề cần được tăng cường chỉ đạo:
- Khắc phục những thiếu sót trong việc sử dụng các loại hồ sơ; yêu cầu Hiệu trưởng nhà trường tăng cường kiểm tra, giám sát việc ghi sổ đầu bài, thực hiện chế độ cho điểm cập nhật;
- Tăng cường sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu theo hướng hội thảo, phản biện; đẩy mạnh thao giảng theo chuyên đề, đúc rút kinh nghiệm;
- Đẩy mạnh ôn thi tốt nghiệp, CĐ, ĐH, tập trung những GV có trách nhiệm, năng lực dạy khối 12
Nơi nhận:
- Giám đốc, các Phó Giám đốc; GIÁM ĐỐC
- Lưu: VT, TTr. Nguyễn Khắc Hào