Phần đọc tiếng: 3 điểm Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn từ “ Tuổi thơ tôi.... Phần đọc thầm: 7 điểm Giáo viên cho HS mở SGK Tiếng việt 4 đọc bài “Cánh diều tuổi thơ” và khoanh tròn vào ý
Trang 1Ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt học kì 1 lớp 4
Mạch kiến
thức,
kĩ năng
Số câu
và số điểm
TN KQ
T L
HT kh ác
TN KQ
T L
H T kh ác
T N K Q
T L
HT kh ác
T N K Q
T L
H T kh ác
T N K Q TL
HT khá c Kiến thức tiếng
Việt, văn học
1.
Đọc
a) Đọc
thành
tiếng
Số
Số
b) Đọc
hiểu
Số
Số
2.
Viết
a) Chính
tả
Số
Số
b) Đoạn,
bài
(viết
văn)
Số
Số
Mạch kiến
thức,
kĩ năng
Số câu
và số điểm
TN KQ
T L
HT kh ác
TN KQ
T L
H T kh ác
T N K Q
T L
HT kh ác
T N K Q
T L
H T kh ác
T N K Q TL
HT khá c
Đọc hiểu
Số
Số
Tổng
Số
Số
ĐỀ KIỂM TRA KSCL CHK II NĂM HỌC 2017– 2018
MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN ĐỌC) LỚP 4
Trang 2A/ Kiểm tra đọc : (10 điểm)
I Phần đọc tiếng: (3 điểm)
Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn từ “ Tuổi thơ tôi sao sớm” “Ban đêm của tôi” trong bài “Cánh diều tuổi thơ” tiếng việt tập 1 trang 146
II Phần đọc thầm: ( 7 điểm)
Giáo viên cho HS mở SGK Tiếng việt 4 đọc bài “Cánh diều tuổi thơ” và khoanh tròn vào ý đúng nhất:
Câu 1: Chi tiết tiết nào tả cánh diều?
a) Tuổi thơ tôi được nânng lên từ những cánh diều
b) Cánh diều mềm mại như cánh bướm
c) Đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi
d) Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn nào?
a) Cánh diều mang theo nỗi khát khao
b) Tiếng sao diều vi vu trầm bổng
c) Các bạn hò hét nhau thả diều thi
d) Bầu trời đẹp như thảm nhung
Câu 3: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ ước mơ đẹp gì?
a) Các bạn ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh
b) Các bạn sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời
c) Các bạn được nâng lên từ những cánh diều
d) Các bạn có cảm giác như đang trôi trên dải ngân hà
Câu 4: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
a) Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ
b) Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ
c) Cánh diều đem đến niềm vui cho tuổi thơ
d) Cánh diều ôn lại kỉ niệm cho tuổi thơ
Câu 5: Câu hỏi sau “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?” dùng để :
a) Khen, chê
b) Sự khẳng định
c) Sự phủ định
d) Yêu cầu
Câu 6: Trong đoạn văn sau có mây câu kể?
Trên nương, mỗi người một việc Người lớn đánh trâu ra cày Các cụ già nhặt
cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ tra ngô Các em nhỏ ngủ khì trên lưng mẹ Lũ chó chạy sủa om cả rừng
a) 4 câu
b) 5 câu
c) 6 câu
d) 7 câu
Câu 7: Tìm vị ngữ trong câu “Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu
cần”
a) các cụ già chụm đầu
Trang 3b) chụm đầu bên những ché rượu cần
c) bên những ché rượu cần
d) ché rượu cần
ĐỀ KIỂM TRA KSCL CHK II NĂM HỌC 2017– 2018
MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN VIẾT) LỚP 4
B/ Kiểm tra viết : (10 điểm)
I/ Chính tả nghe viết: ( 2 điểm) 15 phút
Giáo viên đọc cho học sinh viết 1 đoạn từ “ Tuổi thơ tôi sao sớm” trong bài
“Cánh diều tuổi thơ” tiếng việt tập 1 trang 146
II/ Tập làm văn: (8 điểm) từ 30-35 phút
Tả chiếc bút máy của em
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KSCL CHK II NĂM HỌC 2017– 2018 MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN ĐỌC TIẾNG) (3 ĐIỂM)
LỚP 4
Giáo viên cho điểm trên cơ sở đánh giá trình độ đọc thành tiếng theo những yêu cầu cơ bản về kĩ năng đọc ở học sinh lớp 4 theo 3 mức độ :
Điểm 3: Học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm tốt, đảm bảo thời gian đọc
Điểm 2: Học sinh đọc đảm bảo thời gian đọc, nhưng chưa nhấn giọng tốt
Điểm 1: Học sinh đọc chưa đảm bảo thời gian đọc, chưa diễn cảm
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KSCL GHK II NĂM HỌC 2017– 20178
Trang 4MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN ĐỌC THẦM) (7 ĐIỂM)
LỚP 4
Học sinh chon đúng 1 ý đạt 1 điểm
Câu 1 : ý B
Câu 2 : ý C
Câu 3 : ý A
Câu 4 : ý B
Câu 5 : ý A
Câu 6: ý C
Câu 7:ý B
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KSCL CHK II NĂM HỌC 2017– 2018 MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN CHÍNH TẢ) (2 ĐIỂM)
LỚP 4
- Bài viết chính tả (nghe đọc) : 2 điểm (không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp) Cứ mắc 4 lỗi chính tả thông thường trừ 1 điểm (mắc 2 lỗi trừ 0,5 điểm) Trừ không quá 2 điểm Bài viết không rõ ràng, sạch sẽ trừ 1 điểm toàn bài
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KSCL CHK II NĂM HỌC 2017– 2018 MÔN TIẾNG VIỆT (PHẦN TẬP LÀM VĂN) (8 ĐIỂM)
LỚP 4
Mở bài : 1 điểm
Yêu cầu học sinh giới thiệu được cây bút sẽ tả
Thân bài : 6 điểm Yêu cầu học sinh tả được :
Tả bao quát ,Tả từng bộ phận theo trình tự hợp lí
Tả được hoạt động, cách giữ gìn cây bút hài hòa
Kết luận : 1 điểm Yêu cầu học sinh :
Nêu cảm xúc và suy nghĩ của mình về cây bút máy
Giáo viên có thể cho điểm tùy theo mức độ bài làm của học sinh (Có thể cho điểm từ 0,5 – 1 – 1,5 đếm 5 điểm)