Taỏt caỷ nhửừng ủieàu ủoự ủeàu laứm cho chuựng ta phaỷi suy nghú, baứy toỷ yự kieỏn quan ủieồm cuỷa mỡnh veà vaỏn ủeà ủoự moọt caựch thuyeỏt phuùc, chuựng ta seừ tỡm hieồu baứi hoùc “Ngh
Trang 1Ngaứy soaùn:27-8-2008 Laứm vaờn :
Tiết:
I MUẽCTIEÂU
1 Veà kieỏn thửực: Giuựp hoùc sinh :
Naộm ủửụùc caựch laứm baứi nghũ luaọn veà moọt hieọn tửụùng ủụứi soỏng
2 Veà kú naờng
Bieỏt vaọn duùng caực kieỏn thửực vaứ kú naờng veà nghũ luaọn xaừ hoọi ủeồ bỡnh luaọn, ủaựnh giaự moọt hieọn tửụùng ủụứi soỏng
3 Veà thaựi ủoọ:
Coự yự thửực thaựi ủoọ ủuựng ủaộn trửụực caực hieọn tửụùng ủụứi soỏng
II CHUAÅN Bề
1.Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
- ẹoà duứng daùy hoùc : Taứi lieọu tham khaỷo: Saựch giaựo vieõn, Thieỏt keỏ baứi giaỷng Ngửừ vaờn 12.
- Phửụng aựn toồ chửực lụựp hoùc : Phaựt vaỏn, dieón giaỷng, gụùi mụỷ, thaỷo luaọn
2 Chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh : ẹoùc saựch giaựo khoa, soaùn baứi theo hửụựng daón saựch giaựo khoa
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 OÅn ủũnh tỡnh hỡnh lụựp : (1phuựt) Kieồm tra neà neỏp, sú soỏ, taực phong hoùc sinh.
2 Kieồm tra baứi cuừ : (5 phuựt)
Nghũ luaọn veà moọt tử tửụỷng ủaùo lớ laứ gỡ?
3 Giaỷng baứi mụựi:
Lụứi vaứo baứi : (2 phuựt)
Trong cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta bieỏt bao nhieõu caõu chuyeọn vui, cuừng khoõng ớt caõu chuyeọn buoàn coự bieỏt bao ngửụứi toỏt, vieọc toỏt cuừng khoõng ớt nhửừng ngửụứi coứn maỷi meõ vụựi nhửừng troứ chụi voõ boồ, lao vaứo caực teọ naùn xaừ hoọi Taỏt caỷ nhửừng ủieàu ủoự ủeàu laứm cho chuựng ta phaỷi suy nghú, baứy toỷ yự kieỏn quan ủieồm cuỷa mỡnh veà vaỏn ủeà ủoự moọt caựch thuyeỏt phuùc, chuựng ta seừ tỡm hieồu baứi hoùc “Nghũ luaọn veà moọt hieọn tửụùng ủụứi soỏng”
- Tieỏn trỡnh baứi daùy:
THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 10’ Hoaùt ủoọng 1 :
Giaựo vieõn hửụựng daón
cho hoùc sinh tỡm hieồu
baứi:
- Thế nào là hiện tượng
đời sống?
- Thế nào là nghị luận
về một hiện tượng đời
sống?
Mời cỏc em bày tỏ ý
kiến của mỡnh về hiện
tượng đời sống được
nờu trong bài viết sau:
“Chia chiếc bỏnh của
mỡnh cho ai”
Nếu coi thời gian trong
một ngày của bạn là
chiếc bỏnh trũn trịa, bạn
Hoaùt ủoọng 1:
(HS đọc SGK và trả lời câu hỏi trên)
Trong khi khụng ớt bạn trẻ hiện nay đang lóng phớ chiếc bỏnh của mỡnh vào những trũ chơi vụ bổ thỡ chàng “Thanh niờn trẻ tiờu biểu thành phố Hồ Chớ Minh 2007” Nguyễn Hữu
Ân lại dành hết chiếc bỏnh thời gian của mỡnh cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối
Một cõu chuyện lạ lựng…
( theo Tạ Minh Phương, bỏo điện tử
Nguoiduongthoi.com.vn)
I Khỏi niệm.
-Hiện tượng đời sống: là những hiện tượng đời sống nổi bật, cú ý nghĩa hoặc ảnh hưởng tới phần lớn mọi người trong xó hội, cú thể là hiện tượng tớch cực nhưng cũng cú thể là hiện tượng tiờu cực
-Nghị luận về một hiện tượng đời sống: là kiểu bài sử dụng tổng hợp cỏc thao tỏc lập luận để làm cho người đọc hiểu rừ, hiểu đỳng, hiểu sõu và đồng tỡnh với ý kiến của người viết trước những hiện tượng đời sống cú ý nghĩa xó hội
Trang 25’
7’
sẽ chia chiếc bánh cho
bố mẹ, cho cơng việc,
cho gia đình bao nhiêu
và dành cho mình bao
nhiêu phần?
H
oạt động 2:
Tổ chức hoạt động
nhĩm
-Nhĩm 1: Tìm hiểu yêu
cầu đề xác định dẫn
chứng và các thao tác
lập luận sử dụng trong
bài viết?
-Nhĩm 2: Giới thiệu
hiện tượng Nguyễn
Hữu Ân sao cho ấn
tượng nhất?
- Nhĩm 3: Tĩm tắn hiện
tượng Nguyễn Hữu Ân
đồng thời đưa ra ý kiến
phân tích và bình luận
hiện tượng?
-Nhĩm 4: Hiện tượng
Nguyễn Hữu Ân đem
đến cho em cảm xúc gì,
suy nghĩ gì?
H
oạt động 3:
H
oạt động 4:
- Luyện tập, sgk trang
67
H oạt động 2:
H oạt động 3:
H oạt động 4:
-Bài tập 1, phần luyện tập, sgk trang 67
2 Yêu cầu của nghị luận về hiện tượng đời sống
-Người viết phải hiểu vấn đề đúng, sâu, nắm được bản chất vấn đề -> Tập hợp tư liệu chính xác, thuyết phục
-Người viết phải thể hiện rõ quan điểm, thái độ của mình trước hiện tượng nghị luận -> chỉ ra đúng – sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục
-Người viết giữ lập trường vững vàng trước mọi hiện tượng
-Diễn đạt trong sáng, cĩ thể sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm
và nêu cảm nghĩ riêng
3 Cách làm bài nghị luận về hiện tượng đời sống
- Tìm hiểu đề
- Lập dàn ý + Mở bài: giới thiệu hiện tượng cần bàn luận
+ Thân bài: bàn bạc, phân tích làm
rõ hiện tượng qua các thao tác lập luận
+ Kết bài: nêu phương hướng, suy nghĩ trước hiện tượng đời sống
4.
Ghi nhớ:
*Bài nghị luận về một hiện tượng đời sống thường có các nội dung:nêu rõ hiện tượng, phân tích các mặt đúng-sai, lợi hại, chỉ
ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến của ngưòi viết về hiện tượng xã hội đó
* Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc; có thể sử dụng một số phép
tu từ và yếu tố biểu cảm, nhất là phần nêu cảm nghĩ riêng
5 Luyện tập
-Bài tập 1, phần luyện tập, sgk trang 67
-Chọn một hiện tượng đời sống cĩ
ý nghĩa nhất với em và lập dàn ý
Trang 3nghị luận.
-Theo dõi hiện tượng về anh Tống Phước Phúc với nghĩa trang dành cho các đồng nhi và đưa ý kiến nghị luận của em
6 Bài tập nâng cao:
Phân biệt kiểu bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý với Nghị luận
về một hiện tượng đời sống
4
Củng cố :
- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài làm bài tập ở sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài : - Xem trước bài mới
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: