Võ Trí Thành Giải thưởng: Giải ba cấp trường Nghiên cứu đã tiến hành ước lượng tỷ suất sinh lời giáo dục Việt Nam trong giai đoạn 2004 – 2010 bằng việc sử dụng bộ số liệu khảo sát mức
Trang 1Tên đề tài: Xác định xu hướng thay đổi tỷ suất sinh lời giáo dục Việt Nam giai đoạn 2004 -
2010
Tác giả: Bùi Thị Nhâm
Lớp: QH-2010-E TCNH
Người hướng dẫn: TS Võ Trí Thành
Giải thưởng: Giải ba cấp trường
Nghiên cứu đã tiến hành ước lượng tỷ suất sinh lời giáo dục Việt Nam trong giai đoạn 2004 –
2010 bằng việc sử dụng bộ số liệu khảo sát mức sống hộ gia đình (VHLSS) của tổng cục thống
kê (GOS) với sự hỗ trợ của phần mềm STATA 11 Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ suất sinh lời giáo dục Việt Nam liên tục tăng trong suốt khoảng thời gian 2004 – 2010 (từ 5.6% năm 2004 tăng lên 8.4% năm 2010) Tuy nhiên tỷ suất sinh lời giáo dục (TSSLGD) này vẫn còn thấp hơn
tỷ suất sinh lời giáo dục bình quân trên thế giới (khoảng hơn 10% năm 2004) Thêm nữa, TSSLGD giữa hai nhóm nam, nữ có sự khác biệt lớn TSSLGD của nữ cao hơn và có xu hướng gia tăng nhanh hơn nam Chênh lệch TSSLGD theo vùng miền (đồng bằng, duyên hải ven biển, núi và cao nguyên) là không đáng kể và ngày một được cải thiện Trong khi đó chệnh lệch TSSLGD theo khu vực (nông thôn, thành thị) gia tăng nhanh theo thời gian Điều này phần nào chỉ ra bất bình đẳng đẳng trong giáo dục giữa nông thôn, thành thị của Việt Nam đang trở lên nghiêm trọng hơn Từ đó nghiên cứu đề xuất những giải pháp gia tăng tỷ suất sinh lời giáo dục chung và tạo sự phát triển đồng đều giữa các khu vực Cuối bài nghiên cứu, tôi cũng rút ra những hạn chế của đề tài và gợi mở một số hướng nghiên cứu trong tương lai