1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

DSpace at VNU: Xây dựng chương trình khung đào tạo liên thông

3 132 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 275,63 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Số đăng ký đề tài Ngày Số chứng nhận đăng ký KQNC Ngày Bảo mật A.. Bảo mật Túm tắt kết quả nghiờn cứu : 1.. Kết quả nghiờn cứu về cơ sở lý luận - Phõn tớch cơ sở lý luận về triết lý và

Trang 1

PHIẾU ĐĂNG Kí

KẾT QUẢ NGHIấN CỨU CÁC ĐỀ TÀI KHCN

Tờn đề tài: :

Nghiên cứu xây dựng hệ mục tiêu và phát triến ch-ơng trình

khung đào tạo liên thông bậc đaị học các chuyên ngành khoa học giáo dục theo hệ thống tín chỉ-học phần trong đại học Quốc gia Hà nội

Mó số: QS ĐB.06.01

Cơ quan quản lý đề tài: Đại học Quốc gia Hà Nội

Địa chỉ: 144, đường Xuõn Thuỷ, Cầu Giấy - Hà Nội

Điện thoại: 7548664

Cơ quan chủ trỡ đề tài: Khoa Sư phạm – Đại học Quốc gia Hà nội

Tổng chi phớ thực chi: 50.000.000 ( Năm nươi triệu đồng )

Trong đú: - Từ ngõn sỏch Nhà nước : 50.000.000 VND ( Năm mươi triệu đồng )

- Nguồn khỏc: Khụng

Thời gian nghiờn cứu : 2 năm ( Gia hạn 6 thỏng)

Thời gian bắt đầu: 1/2006

Thời gian kết thỳc: đến thỏng 6/2008

Tờn cỏc cỏn bộ phối hợp nghiờn cứu:

- Chủ trỡ đề tài: PGS.TS Trần Khỏnh Đức

- Những người tham gia:

PGS.TS Phan Trọng Ngọ

PGS.TS Trịnh văn Minh

PGS.TS Đăng Xuõn Hải

TS Tụn quang Cường

TS Trần Văn Tuấn

Trang 2

Số đăng ký đề tài

Ngày

Số chứng nhận đăng ký KQNC

Ngày

Bảo mật

A Phổ biến rộng rói

B Phổ biến hạn chế

C Bảo mật

Túm tắt kết quả nghiờn cứu :

1 Kết quả nghiờn cứu về cơ sở lý luận

- Phõn tớch cơ sở lý luận về triết lý và xu hướng phỏt triển giỏo dục đại học hiện đại

- Xõy dựng cơ sở lý luận về thiết kế và phát triển ch-ơng trình đào tạo đại học

- Cơ sở lý luận về liờn thụng và các mô hình đào tạo liên thông theo các bậc trình độ và

chuyờn ngành đào tạo khoa học sư phạm và quản lý giỏo dục ( Cử nhân, Thạc sĩ, Tiến sĩ )

- Cơ sở lý luận và các mô hình, hệ thống đào tạo và quản lý đào tạo theo Tín chỉ-học phần

ở bậc đại học

2.Kết quả nghiên cứu thực tiễn :

- Phõn tớch, đỏnh giỏ đặc điểm cấu trỳc và nội dung cỏc ch-ơng trình đào tạo chuyên ngành khoa học giáo dục bậc đại học ở Khoa S- phạm và cỏc trường đại học sư phạm Hà nội, Trường đại học sư phạm thành phố HCM

- Nghiên cứu ch-ơng trình đào tạo về khoa học giáo dục của một số khoa, tr-ờng đại học trên thế giới (Khoa s- phạm-Đại học Chulalongcon-Thái Lan;ĐH Hiroshima Nhật bản v.v

3 Thiết kế ch-ơng trình

Đó xõy dựng hệ mục tiờu và thiết kế ch-ơng trình mụ- dun đào tạo liên thông bậc đại học ( cao học ) theo hệ thống tín chỉ-học phần chuyên ngành khoa học Giáo dục cho một số mụn học sau :

- Tõm lý học dạy học

- Lý luận đạy học hiện đại

- Nghiờn cứu khoa học giỏo duc

- Phỏt triển chương trỡnh đào tạo

- Đo lường và đỏnh giỏ trong giỏo dục

Trang 3

- Giáo dục đại học và phát triển

4 Thông tin khoa học : Đã công bố 3 bài báo khoa học về các kết quả nghiên cứu Đề tài trên

các tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Khoa học giáo duc và Tạp chi khoa học của ĐH Quốc gia

Hà nội trong các năm 2007 và 2008

Kiến nghị về quy mô và đối tượng áp dụng kết quả nghiên cứu:

- Sử dung kết quả nghiên cứu để bổ sung và hoàn thiện tài liệu bài giảng về phát triển chương trình đào tạo trong các chương trình đào tạo cao học và Tiến sĩ các chuyên ngành

LL và PP giảng dạy và Quản lý giáo dục

- Thẩm định và sử dung các chương trình mô-đun đã được thiết kế, xây dựng

- Mở rộng áp dụng cho các chương trình môn học khác

Chức vụ Chủ nhiệm đề tài Thủ trưởng cơ quan

chủ trì đề tài đánh giá chính thức Chủ tịch hội đồng Thủ trưởng cơ quan quản lý đề tài

Họ và tên Trần Khánh Đức Nguyễn thị Mỹ

Lộc Nguyễn thị Mỹ Lộc Nguyễn thị Mỹ Lộc

Ký tên

Đóng dấu

Ngày đăng: 15/12/2017, 01:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm