tuần giáo án lớp lá chủ đề nhánh của nghề nghiệp : bộ đội công an và một số nghề bảo vệ an ninh trật tự. KẾ HOẠCH TUẦN 14 Chủ Đề:LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ? TỪ 111215122017 Cô đến lớp sớm, đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Cháu biết quan tâm lẫn nhau, phát hiện được bạn vắng trong tổ. Giữ tay chân sạch sẽ. Nhớ 3 TCBN trong tuần. Kể chuyện về chủ đề. Xem tranh ảnh về các ngành nghề Trò chuyện về ngành nghề và ước mơ sau này của bé Tham gia hoạt động lao động phục vụ bản thân, bảo vệ môi trường. Chơi trò chơi dân gian, vui để học, chơi tự do. Cô gợi ý cho bạn tổ trưởng điểm số, phát hiện ra bạn vắng trong tổ, lần lượt từng tổ trưởng lên báo cáo cho cô. Cô ghi nhận vào sổ theo dõi nhóm lớp. Khám tay các bạn trong tổ, nhận xét. Cô tuyên dương và nhắc nhở. Thông báo tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, gợi ý cho cháu cách thực hiện và động viên cháu thực hiện tốt.
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 14 Chủ Đề:LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ?
TỪ 11/1215/12/2017 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ 2: 11/12 Thứ 3: 12/12 Thứ 4: 13/12 Thứ 5: 14/12 Thứ 6: 15/12 ĐÓN TRẺ Trao đổi trực tiếp với phụ huynh
QSTN: Quan sát
Quan sát vườn rau
TCVĐ: Bịt mắt bắt
dêChơi tự do
LĐ: Chăm sóc
vườn rau
TCDG: Bịt mắt bắt
dêChơi tự do
Hoạt động LQCV
-T-C (tiết 2)
Hoạt động TH
Vẽ tranh chú bộ đội bảo vệ biển đảo (Tr13)
Hoạt động LQVH:
Chuyện Bác nông dân và con quỷ
XD: Xây khu đô thị
HT: Lô tô, bánh quay số, xúc xắc
Biểu diễn văn nghệcuối chủ đề
LĐVS: Sắp xếp kệ góc
Trang 2KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 14
- Cháu biết quan tâm lẫn nhau,phát hiện được bạn vắng trongtổ
- Giữ tay chân sạch sẽ
- Nhớ 3 TCBN trong tuần
- Kể chuyện về chủ đề Xem tranh ảnh về các ngành nghề
- Trò chuyện về ngành nghề và ước mơ sau này của bé
- Tham gia hoạt động lao động phục vụ bản thân, bảo vệ môitrường
- Chơi trò chơi dân gian, vui để học, chơi tự do
- Cô gợi ý cho bạn tổ trưởng điểm số, phát hiện ra bạn vắngtrong tổ, lần lượt từng tổ trưởng lên báo cáo cho cô
- Cô ghi nhận vào sổ theo dõi nhóm lớp
- Khám tay các bạn trong tổ, nhận xét Cô tuyên dương và nhắcnhở
- Thông báo tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, gợi ý cho cháu cáchthực hiện và động viên cháu thực hiện tốt
2 THỂ DỤC
SÁNG
- Cháu biết tập thể dục cho cơthể khoẻ mạnh, tập thành thạocác động tác dưới sự hướngdẫn của cô
- Rèn luyện cơ thể, giúp pháttriển các cơ bên trong cơ thể,nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, pháttriển ngôn ngữ thông qua giaotiếp giữa cô và trẻ
- Giáo dục cháu chăm tập thểdục cho cơ thể khoẻ đẹp
*Khởi động: Luân phiên đi, chạy các kiểu
*Trọng động:
- Thở 3: Thổi bóng bay (2L)
- Tay3: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao (2Lx8)
- Bụng 1: Đứng gập người về phía trước, tay chạm ngón chân(2Lx8N)
- Chân 4: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng(2Lx8N
- Bật 1: Bật tiến về phía trước (2Lx8N)
*Hồi tĩnh: Chơi trò chơi “Hoa nở-hoa tàn”
Trang 3- Trẻ yêu quí những ngườilàm nghề.
I CHUẨN BỊ :
- Nội dung tìm hiểu
II TIẾN HÀNH :
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô tập trung trẻ ra sân
- Cô định hướng sân chơi cho trẻ
- Cô giới thiệu thời tiết buổi sáng, cho trẻ dạo 1 vòng quanhsân, cô giáo dục trẻ chơi ngoan không xô đẩy chen lấn bạn, biếtgiữ gìn vệ sinh áo quần sạch sẽ, không xả rác ngoài sân, biết giữgìn môi trường sạch sẽ
Chúng ta cùng dạo chơi sân trường và khám phá xem trườngmình có gì mới lạ
Hoạt động 2 : THỨ 2: Quan sát cô bán hàng
- Cô cho trẻ quan sát cô bán hàng
- Cô hỏi trẻ những điều mà trẻ quan sát được
- Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu về công việc của cô bán hang
Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các nghề
THỨ 4: Quan sát công việc chú thợ xây
- Cô cho trẻ quan sát chú thợ xây đang xây
- Cô hỏi trẻ những điều mà trẻ quan sát được
- Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu về công việc của chú thợ xây
Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các nghề
Hoạt động 3: Trò chơi vận động: chuyển hàng vào kho
- Cách chơi: chia lớp thành 3 đội làn lượt bạn đầu hàng chạydích dắc qua chướng ngại vật tới bàn để những gói hàng và cầmgói hàng chạy thật nhanh về để vào rổ đội mình và về cuối hàngđứng
Trang 4- Hình thành một số kĩ năngquan sát, phán đoán, nhận xét.
- Giáo dục trẻ chăm sóc giữgìn sản phẩm
I Chuẩn bị: Nội dung trò chuyện
II Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô tập trung trẻ ra sân
- Cô định hướng sân chơi cho trẻ
- Cô giới thiệu thời tiết buổi sáng, cho trẻ dạo 1 vòng quanhsân, cô giáo dục trẻ chơi ngoan không xô đẩy chen lấn bạn, biếtgiữ gìn vệ sinh áo quần sạch sẽ, không xả rác ngoài sân, biết giữgìn môi trường sạch sẽ
- Chúng ta cùng dạo chơi sân trường và khám phá xem trườngmình có gì mới lạ
Hoạt động 2 : Nào cùng khám phá
- Cô có gì đây? Trẻ phát hiện những lọ màu nước
- Gợi ý trẻ nói lên các nghề có sử dụng đến màu nước, sử dụngcác màu sắc: thợ nhuộm, họa sỹ, trang trí nhà cửa…
- Cô gợi ý cách thực hiện : pha màu và vẽ lên giấy dể thấy sựkhác biệt so với ban đầu, kết hợp pha màu đỏ+ trắng,vàng+đỏ,xanh+trắng
- Chia lớp thành 3 nhóm và trẻ trải nghiệm trên đồ dùng côchuẩn bị sẵn
- Tập trung trẻ lại cho từng nhóm nói những điều mà trẻ vừa trảinghiệm
- Cô tổng hợp kiến thức: cách pha màu đậm nhạt, cách phối hợpgiữa 2-3 màu để tạo ra màu mới
- Giáo dục trẻ không chen lấn, xô đẩy bạn,biết giữ gìn vệ sinhchung Nuôi dưỡng ước mơ về nghề tương lai của mình
Hoạt động 3 : Trò chơi dân gian : Giật cành lá
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
Hoạt động 4: Chơi tự do :
- Trẻ chơi với các đồ chơi có ở sân trường và 1 số vật liệu thiênnhiên như lá cây, sỏi đá, đồ chơi ngoài trời … Cô bao quát nhắcnhở trẻ chơi trật tự
Trang 5- Trẻ nói mạch lạc, sắp xếp đồchơi hợp lý.
1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu chủ đề chơi
- Trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô giới thiệu chủ đề
- Mời trẻ kể tên chủ đề đã học,kể tên bài hát, bài thơ trong chủđề
- Cô giới thiệu các trò chơi chơi và tổ chức chơi
2 Hoạt động 2: Đàm thoại trò chơi trọng tâm
* Thứ 2: Trò chơi phân vai: Cửa hàng tạp hóa
@ Chuẩn bị: hoa, quả, rau củ, bánh kẹo nước
+ Người bán làm gì để thu hút khách hàng?
+ Người mua có nhiệm vụ gì?
* Thứ 3: Trò chơi xây dựng: Xây Khu đô Thị
@ Chuẩn bị: cây, hàng hóa các loại, hàng rào, cổng chào, xe,
nhà, ghế đá
+ Con sẽ xây khu đô thị như thế nào?
+ Công việc của mỗi người là gì?
* Thứ 4: Trò chơi học tập: Lô tô, bánh quay số, xúc xắc
@ Chuẩn bị: Lô tô số và hình
+ Các con đã được học những số nào?
+ Đây là những loại quả gì?
* Thứ 5: Trò chơi nghệ thuật: Làm album ngành nghề
@ Chuẩn bị: Tranh ảnh từ họa báo, giấy màu, hồ, kéo, bìa
cứng
+ Để làm được một bức tranh con cần gì và làm như thế nào?
* Thứ 6: Trò chơi thiên nhiên: Chơi với lá cây.
@ Chuẩn bị: lá cây, kéo
+ Với lá cây thì con chơi được những trò chơi nào?
+ Trong khi chơi các con sẽ chơi ra sao?
Trò chơi vận động: Chơi với các đồ chơi vận động
Trang 6*Chuẩn bị: vòng, cà kheo, bowling,
3 Hoạt động 3: Trong khi chơi
- Cô bao quát, giúp trẻ hoàn thành vai chơi, nhắc nhở trẻ chơitrật tự, không tranh giành đồ chơi với bạn
- Trong khi chơi nếu trẻ chơi chán hoặc đã hoàn thành vai chơi
cô cho trẻ chơi trò chơi vận động “Bóng tròn to”
4 Hoạt động 4: Sau khi chơi
- Cô thông báo sắp hết giờ chơi, cô đến từng khu vực chơi để
NX
- Cháu thu dọn đồ chơi Kết thúc Giáo dục cháu tiết kiệm nước khi rửa tay
Trang 75 SINH HOẠT
CHIỀU
THỨ 2
- Trẻ biết cách tạo ra sản phẩmcủa các ngành nghề theonhiều cách khác
-Trẻ dùng kỹ năng vẽ, gấp ,cắt, nặn… tạo ra các sảnphẩm phục vụ cho chủ đề,giaotiết mạch lạc trong giờ chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sảnphẩm làm ra, không xả rác
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH NGOÀI TIẾT HỌC Chủ đề: LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ?
* Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ, sáp, màu, giấy loại, báo, bảng, đất sét, lá cây
- Mô hình
* Tổ chức:
- Cô cùng trẻ ca hát và vận động các bài hát trong chủ đề
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Trò chuyện cùng trẻ để giới thiệu các góc chơi:
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh lớp học
- Cô bao quát lớp, động viên các trẻ tạo ra sản phẩm
- Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
đến bàn thực hành
- Trẻ thực hành, cô bao quát giúp trẻ thực hành tốt
- Cô báo sắp hết giờ
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Nhận xét sản phẩm của trẻ
Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm cẩn thận
- Thu dọn - kết thúc
Trang 8THỨ 3
- Cháu biết thêm trò chơi mới,biết thực hiện đúng yêu cầu khi chơi
- Rèn cho cháu kỹ năng chạy đoán, tham gia một số trò chơi, phát triển các cơ quan, bên trong cơ thể
- Giáo dục trẻ nhường nhịn bạn, không chen lấn nhau khi chơi
- Ổn định và giới thiệu giờ sinh hoạt chiều
- Tập trung cháu lại và cô giới thiệu trò chơi Vượt chướng ngạivật
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
- Hết giờ thu dọn đồ chơi
- Kết thúc
Trang 9THỨ 4
- Trẻ nhận biết và cắt dán cácnghề quen thuộc
- Kỹ năng cắt và dán khéoléo của bàn tay
- Giáo dục cháu giữ gìn tập
vỡ sản phẩm của mình và bạn
CẮT DÁN HÌNH ẢNH MỘT SỐ NGHỀ
(TH TRANG 14) I/ CHUẦN BỊ:
- PT: màu nước, vở bài tập tạo hình
- Cháu quan sát và nói lên suy nghĩ của mình về các bức tranh
- Cô gợi ý cho cháu cùng trò chuyện về bức tranh
+Trong tranh có những ngành nghề nào?
+ Cô đã làm gì để có được bức tranh này?
+ Các cháu có muốn mình có bức tranh giống của cô không?+ Để có được bức tranh đẹp các cháu phải làm gì? Sao đó làm
gì nữa?
- Gợi ý cho cháu thể hiện hết ý tưởng tạo hình của mình, cháuphối hợp nhiều để tranh thêm sinh động
- Cháu dọc đồng dao ra bàn thực hiện bài tập
- Cháu thực hiện cô bao quát giúp cháu tạo sản phẩm đẹp
- GD cháu giết giữ gìn tập vở sạch sẽ
- Cô báo sắp hết giờ cháu lên trưng bày sản phẩm
- Tổ chức chơi trò chơi “Bóng tròn to”
- Tập trung các cháu, nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét giời học
- Kết thúc
Trang 10THỨ 5
- Trẻ hát rõ lời và vận độngnhịp nhàng theo nhạc các bàihát
- Cháu có cảm xúc khi ca hát, nghe hát, kỹ năng biếu diễn tự tin
- Giáo dục cháu yêu quý thiên nhiên
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI CHỦ ĐỀ
I Chuẩn bị:
+ Mũ hoa, đàn+ Thanh gõ, trống lắc+ Máy vi tính
II Tổ chức:
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về chủ đề
- Đàm thoại cùng trẻ về hình ảnh trong tranh
- Cô mở cho trẻ nghe một đoạn nhạc của bài hát “Cháu yêu cô
chú công nhân” Mời trẻ đoán tên bài hát và tác giả.
- Cùng trẻ hát và múa 2 lần Múa hát theo nhóm bạn trai, bạn gái
- Mời từng tổ hát múa cùng cô
- Lớp hát “Bác đưa thư vui tính” chuyển đội hình lấy nhạc cụ
- Cháu hát và vỗ nhịp bài hát “Cô giáo miền xuôi” theo lớp, đôi
LAO ĐỘNG VỆ SINH SẮP XẾP KỆ GÓC
* Chuẩn bị:
- Khăn ướt, khăn khô
-* Tổ chức:
- Cho lớp đọc thơ “Làm nghề như bố”.
- Cô giới thiệu giờ SHC
- Cô giao nhiệm vụ cho từng nhóm, hướng dẫn thực hiện
- Cô và trẻ cùng làm ,cô khuyến khích động viện trẻ làm chưatốt
- Cô bao quát
Giáo dục cháu chơi trật tự,
- Nhận xét – tuyên dương
- Thu dọn – kết thúc
Trang 116 HOẠT
ĐỘNG NÊU
GƯƠNG
- Cháu nhận xét được những việc làm tốt của mình và của bạn
-Biết cách trình bày, nhận xét của mình rõ ràng, tự tin
- Giaó dục trẻ chăm ngoan, học giỏi
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
I CHUẨN BỊ :
- Cờ, phiếu bé ngoan, sổ bé ngoan
- Bảng bé ngoan
II TIẾN HÀNH :
- Cô thông báo giờ nêu gương Chuẩn bị cờ và bảng bé ngoan
- Mời trẻ nhắc lại ba tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần theo lớp, tổ,
cá nhân
- Lần lượt từng tổ tự nhận xét Cô gợi ý cho trẻ nhận xét theo 3tiêu chuẩn
- Mời cá nhân nhận xét
- Cô nhận xét lại Mời các trẻ ngoan lên nhận cờ
- Các trẻ ngồi dưới hát hoặc đọc thơ tặng các bạn
- Mời đại diện tổ lên nhận cờ
- Cô tuyên dương và nhắc nhở
- Cháu đạt nhiều cờ để đượcnhận phiếu bé ngoan
- Lớp biểu diễn văn nghệ dưới nhiều hình thức
- Cô và cháu hát “Cả tuần đều ngoan”
- Cô cho cháu nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cháu tự nhận xét mình và nhận xét bạn trong ngày
- Cháu tự kiểm tra số cờ mà cháu đã đạt được trong tuần
- Cô nhận xét và phát sổ bé ngoan cho cháu
- Cho cháu dán phiếu bé ngoan vào sổ
- Lớp biểu diễn văn nghệ
- Kết thúc
7 TRẢ TRẺ - Cháu biết chào cô khi về
- Biết phụ cô thu dọn đồ dung
- Cho cháu chơi các trò chơi trên phần mềm kisdmarst
- Cô thông báo đến giờ ra về cháu thu dọn đồ dùng
Trang 12gọn gàng trước khi về - Cô gọi tên từng cháu ra về.
8 HOẠT ĐỘNG CHUNGThứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017
LĨNH VỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
* Đề tài: DẠY TRẺ SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 7
* Nội dung tích hợp: TH, LQCV I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu nhận biết và so sánh các nhóm đối tượng trong phạm vi 7 Thực hành đúng theo yêu cầu, Cháu sử dụng đúngthuật ngữ toán học “ nhiều hơn - ít hơn”
- Rèn luyện kỹ năng tạo nhóm, đếm, so sánh
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học, biết giữ gìn ĐDHT Giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ
Trang 13- Mời 2 đội chơi lên khoanh tròn tạo nhóm các loai dụng cụ cùng nhóm lại với nhau, chọn chữ số tương ứng
- Cô theo dõi trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét - tuyên dương
Hoạt động 2: Em yêu giờ học toán
- So sánh hai nhóm số lượng hơn kém nhau 1 đơn vị
- 7 bộ trang phục nhiều hơn 6 cái mũ ( nhiều hơn 1)
- 6 cái mũ ít hơn 7 bộ trang phục ( ít hơn 1)
- So sánh hai nhóm số lượng hơn kém nhau 2 đơn vị
- Tương tự như trên cô cho trẻ lên thêm, bớt đi về hình ảnh, trang phục, dụng cụ chú bộ đội
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất ”
- Cô giới thiệu trò chơ: chia lớp ra làm ba đội
- Nêu cách chơi: 3 đội xếp hàng thành 3 hàng dọc ôn vị trí các số tự nhiên, trẻ có thẻ chữ số 1,2,3,4,5,6,7 Giơ cao
và nói 1,2,3,4,5,6,7
- Tổ chức cho các cháu chơi Cô giáo dục cháu khi chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
- Tuyên dương đội chiến thắng
Hoạt động 4: Trò chơi “Nhanh tay hay đếm”
- Cô chuẩn bị các thẻ số và các lô tô hình nghề có số lượng khác nhau, 6 đội sẽ đếm thật nhanh số lượng nhóm mình,sau đó tiến hành thêm hay bớt để được kết quả đúng theo yêu cầu Thời gian chơi là 1 bản nhạc Hết thời gian độinào có kết quả đúng là chiến thắng
Hoạt động 5: Thực hành
- Cô treo tranh mẫu nêu yêu vầu thực hành
- Cháu đọc thơ chú bộ đội hành quân trong mưa vào bàn.
- Cô bao quát lớp, động viên các cháu thực hành tốt
- Báo sắp hết giờ Nhận xét bài làm của các cháu
- Thu dọn
Trang 14- Trẻ biết phối hợp tay chân để thực hiện động tác bò dích dắc qua 5,6 điểm cách nhau 1.5m
- Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp tay chân nhanh nhẹn, chính xác và khéo léo
- Giáo dục cháu ý thức kỷ luật trong giờ học.Giữ gìn vệ sinh tay chân và vệ sinh môi trường, biết thu dọn đồ dùng
- Tay 3: Tay đưa sang ngang, gập trên vai (2Lx8N)
- Chân 4: Bước khụy chân về phía trước, chân sau thẳng(2L X 8N)
- Bụng 1: Đứng gập người về phía trước, tay chạm ngón chân (1Lx8N)
Trang 15- Bật 1: Bật tiến về phía trước
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số đồ dùng tập luyện: Công dụng, chất liệu, tên gọi…
- Cô cho trẻ đứng theo dọc hai bên phòng tập
- Cô giới thiệu bài tập “Bò dích dắc qua 5,6 điểm cách nhau 1.5cm”
- Cô vừa làm động tác vừa giải thích một lần cho trẻ thấy
- Mời trẻ khá lên thực hiện Cô nhắc nhở một số sai sót
- Tổ chức cho các cháu thực hành lần lượt cho đến hết
- Cô theo dõi sửa sai kịp thời cho trẻ Giáo dục trẻ không chen lấn xô đẩy nhau
- Cho những trẻ thực hiện chưa được lên thực hiện lại động tác
- Cô nhận xét khuyến khích cháu tham gia luyện tập thể dục rèn luyện sức khỏe để học tập, vui chơi
Hoạt động 4: TCVĐ “Vượt chướng ngại vật ”
- Chia 3 đội, mỗi tổ thành 1 đội, lần lượt bạn đầu hàng của 3 đội bò dích dắc qua các chướng ngại vật đến cuối
đường đứng lên và thảy bóng vào rổ Kết thúc lượt chơi, nhà đội nào nhanh nhất là đội chiến thắng
- Nhận xét và tuyên dương đội chiến thắng
- Giáo dục an toàn cho trẻ không xô đẩy bạn khi chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ
* Hoạt động5 : Kết thúc
- Cháu đi nhẹ nhàng, hít thở sâu
- Cháu thu dọn-đi vệ sinh
- Kết thúc Giáo dục trẻ tiết kiệm nước
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN QUEN CHỮ VIẾT
Trang 16* Đề tài: I-T-C( TIẾT 2)
* Nội dung tích hợp: LQVT, GDÂN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu nhận biết và phân biệt được chữ cái I-T-C Thực hành đúng theo yêu cầu của bài tập Chỉ vào đúng từ trongbài thơ khi đọc
- Rèn luyện sự khéo léo qua các trò chơi và phát âm rõ ràng đúng chữ cái
- Giáo dục trẻ yêu thích học chữ cái
II chuẩn bị:
* Phương tiện: Tập BLQCV, bút chì, màu sáp, tranh hướng dẫn, thẻ chữ cái, máy vi tính
III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Tập làm ca sỹ
- Cô cùng cháu hát múa bài “Em yêu chú bộ đội”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Các con vừa hát bài hát về gì?
+ Bài hát nhắc đến những chữ cái nào?
- Mời cháu phát âm lại các chữ cái vừa hát
* Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm bạn”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát, hai bàn tay đeo hai chữ cái i-t-c, khi nghe hiệu lệnh của cô thì haitrẻ cầm hai bàn tay khác phía chứa chữ cái giống nhau đứng thành cặp
- Tổ chức cho các cháu chơi 2-3 lần Mời cháu phát âm lại chữ cái của cặp mình, nhắc lại cấu tạo chữ cái đó
- Nhận xét sau mỗi lần chơi -> Giáo dục cháu giữ gìn tay chân sạch sẽ
* Hoạt động 3: Trò chơi “Nhóm chữ cái”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi: Trẻ ngồi vào ghế, tay cầm chuột click vào nhóm chữ cái mà cần chơi Máy sẽ hiện ra một loạt cáchình ảnh chứa chữ và ba thùng chứa chữ cái i-t-c Trẻ sẽ chọn từ chứa chữ cái đó bỏ vào đúng vị trí thùng
- Mời các cháu lên tiến hành chơi Các cháu ngồi dưới chơi với đồ dùng rời
- Cô bao quát giúp cháu chơi tốt