Bài 15. Thuyết minh về một thể loại văn học

Bài 15. Thuyết minh về một thể loại văn học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Trang 1

cô giáo về dự giờ hội giảng

Ngườiưthựcưhiệnư:ưNguy nưH uưT ễn Hữu Tứ ữu Tứ ứ

GiáoưviênưtrườngưTHCSưL cưTrỡ ộc Trỡ

Trang 2

mộtưthểưloạiưvănưhọc

1)ưQuanưsát.

a) Sốưcâu,ưsốưtiếng

- Mỗi bài có 8 câu, mỗi câu có

7 tiếng

b)ưQuanưhệưbằngưtrắc.

B

T

B

T

B

1 2 3

5 4

6 7 8

LàmưtraiưđứngưgiữaưđấtưCônưLôn, Lừngưlẫyưlàmưchoưlởưnúiưnon.

Xáchưbúaưđánhưtanưnămưbảyưđống, Raưtayưđậpưbểưmấyưtrămưhòn.

Thángưngàyưbaoưquảnưthânưsànhưsỏi, Mưaưnắngưcàngưbềnưdạưsắtưson.

Nhữngưkẻưváưtrờiưkhiưlỡưbước, Gianưnanưchiưkểưviệcưconưconư!

Nhóm 2

Trang 3

I) Từưquanưsátưđếnưưmôưtả,ư

thuyếtưminhưđặcưđiểmư

1)ưQuanưsát

7 tiếng

b)ưQuanưhệưbằngưtrắc

Xét các tiếng 2,4,6 ở mỗi câu thơ

Dòng trên tiếng B , dòng d ới tiếng T gọi là

“đối” với nhau.

Dòng trên tiếng B, dòng d ới tiếng B hay dòng trên tiếng T , dòng d ới tiếng T gọi là “niêm” với nhau

Em hãy quan sát và nêu mối quan hệ B – T giữa các tiếng 2,4,6 của các

dòng thơ

Trang 4

métthÓlo¹iv¨nhäc

1)Quans¸t

a) Sèc©u,sètiÕng

- Mçi bµi cã 8 c©u, mçi c©u cã

7 tiÕng

b)QuanhÖb»ngtr¾c

B T

Trùng thanh điệu

Niêm

Các tiếng 2,4,6 của câu 1-8, 2-3,

4 -5, 6 -7 trùng nhau về thanh điệu

1 2 3

5 4

6 7 8

Trang 5

1)ưQuanưsát

7 tiếng

ĐậpưđáưởưCônưLôn

4

1

3 2

5 6 7 8

B T

ưCácưtiếngư2,4,6ưcủaưcácưcặpưcâuư:ư1-2,ư3-4,5-6,ư7-8

luônưtráiưngượcưnhauưvềưthanhưđiệu

Đối

Trang 6

1)ưQuanưsát

7 tiếng

- Các tiếng 2,4,6 của các cặp

câu1-2,3-4,5-6,7-8 luôn trái ng

ợc nhau về thanh điệu “Đối”

- Các tiếng 2,4,6 của các cặp câu

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

thanh điệu  “Niêm”

c)ưVần

Vần là bộ phận của tiếng không kể dấu,

thanh và phụ âm đầu

Vần có thanh huyền hoặc thanh ngang gọi là vần bằng, vần có thanh hỏi, ngã, sắc, nặng

gọi là vần trắc

? Em hãy cho biết mỗi bài thơ có những tiếng nào hiệp vần với nhau ? Vị trí của tiếng đó.

Trang 7

1)ưQuanưsát

7 tiếng

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

c)ưVần

VàoưnhàưngụcưQuảngưĐôngưcảmưtác

Vẫnưlàưhàoưkiệt,ưvẫnưphongư lưu,

Chạyưmỏiưchânưthìưhãyưởư tù.

Đãưkháchưkhôngưnhàưtrongưbốnưbiển, Lạiưngườiưcóưtộiưgiữaưnămư châu.

Bủaưtayưômưchặtưbồưkinhưtế, Mởưmiệngưcườiưtanưcuộcưoánư thù.

Thânưấyưvẫnưcòn,ưcònưsựưnghiệp, Baoưnhiêuưnguyưhiểmưsợưgìư đâu.

Trang 8

1)ưQuanưsát

7 tiếng

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

c)ưVần

LàmưtraiưđứngưgiữaưđấtưCônư Lôn,

Lừngưlẫyưlàmưchoưlởưnúiư non.

Xáchưbúaưđánhưtanưnămưbảyưđống, Raưtayưđậpưbểưmấyưtrămư hòn.

Thángưngàyưbaoưquảnưthânưsànhưsỏi, Mưaưnắngưcàngưbềnưdạưsắtư son.

Nhữngưkẻưváưtrờiưkhiưlỡưbước,

Gianưnanưchiưkểưviệcưconư conư!

- Các tiếng cuối của các

câu1,2,4,6,8 hiệp vần với

nhau

Trang 9

thuyếtưminhưđặcưđiểmưmộtư

thểưloạiưvănưhọc

1)ưQuanưsát

7 tiếng

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

c)ưVần

câu1,2,4,6 hiệp vần với nhau

d)ưNgắtưnhịp

Em hãy chỉ ra cách ngắt nhịp ở mỗi dòng thơ

của mỗi bài

VàoưnhàưngụcưQuảngưĐôngưcảmưtác

Vẫnưlàưhàoưkiệt,ư / vẫnưphongưlưu,ưưưưưưưưưưưư 4-3ư ưưưưưư Chạyưmỏiưchân / ưthìưhãyưởưtù.ưưưưưưưưưưưưưưưưưư 3-4

Đãưkháchưkhôngưnhà / ưtrongưbốnưbiển,ưưư 4-3

Lạiưngườiưcóưtộiư / giữaưnămưchâu.ưưưưưưưưưưưư 4-3

Bủaưtay/ưômưchặt /ư bồưkinhưtế,ưưưưưưưưưưưưưưưưưư 2-2-3ư

Mởưmiệng / ưcườiưtanư/cuộcưoánưthù.ưưưưưưưưư 2-2-3ư

Thânưấyưvẫnưcòn, / ưcònưsựưnghiệp,ưưưưưưưưưưưư 4-3ư

Baoưnhiêuưnguyưhiểm / sợưgìưđâu.ưưưưưưưưưưưưư 4-3ư

Trang 10

1)ưQuanưsát

7 tiếng

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

c)ưVần

Em hãy chỉ ra cách ngắt nhịp ở mỗi dòng thơ

của mỗi bài

Làmưtrai / ưđứngưgiữa / ưđấtưCônưLôn,ưưưưưưư2-2-3 Lừngưlẫy / ưlàmưcho / ưlởưnúiưnon.ưưưưưưưưưưưưưưư2-2-3ư Xáchưbúa / ưđánhưtan / ưnămưbảyưđống,ưưưưư2-2-3ưư Raưtay / ưđậpưbể /ư mấyưtrămưhòn.ưưưưưưưưưưưưưư2-2-3 Thángưngày / ưbaoưquảnư / thânưsànhưsỏi,ưư2-2-3 Mưaưnắng / ưcàngưbền / ưdạưsắtưson.ưưưưưưưưưưư2-2-3ư Nhữngưkẻưváưtrờiư / khiưlỡưbước,ưưưưưưưưưưưưưưư4-3 Gianưnanưchiưkểư / việcưconưconư!ưưưưưưưưưưưưưư4-3

Trang 11

thuyếtưminhưđặcưđiểmưmộtư

1)ưQuanưsát

7 tiếng

1-8,2-3,4-5,6-7 trùng nhau về

c)ưVần

- 4/3, 2/2/3, 3/4

Vẫnưlàưhàoưkiệt,ưvẫnưphongưlưu, Chạyưmỏiưchânưthìưhãyưởưtù.

Đãưkháchưkhôngưnhàưtrongưbốnưbiển, Lạiưngườiưcóưtộiưgiữaưnămưchâu.

Bủaưtayưômưchặtưbồưlinhưtế, Mởưmiệngưcườiưtanưcuộcưoánưthù.

Thânưấyưvẫnưcòn,ưcònưsựưnghiệp, Baoưnhiêuưnguyưhiểmưsợưgìưđâu.

LàmưtraiưđứngưgiữaưđấtưCônưLôn, Lừngưlẫyưlàmưchoưlởưnúiưnon.

Xáchưbúaưđánhưtanưnămưbảyưđống, Raưtayưđậpưbểưmấyưtrămưhòn.

Thángưngàyưbaoưquảnưthânưsànhưsỏi, Mưaưnắngưcàngưbềnưdạưsắtưson.

Nhữngưkẻưváưtrờiưkhiưlỡưbước, Gianưnanưchiưkểưviệcưconưconư!

Đềư

Thực

Luận

Kết

Đềư

Thực

Luận

Kết

e)ưBốưcục : 4 phần

- Đề, Thực, Luận, Kết

Trang 12

thuyếtưminhưđặcưđiểmư mộtưthểưloạiưvănưhọc

1)ưQuanưsát

2)ưLậpưdànưý

Trang 13

a) Đặcưđiểmưthểưthơư:

- Sốưcâu,ưsốưtiếng ư:ưmỗiưbàiưgồmư8ưcâu,ưmỗiưcâuưcóư7ưtiếng

- Quyưluậtưbằngưtrắcưcủaưthểưthơ ư : ưCácưtiếngư2,4,6ưcủaưcácưcặpưcâuư(1-2),ư(3-4),ư(5-6),ư(7-8)ư

luônưtráiưnhauưvềưthanhưđiệuưư Đối ưnhau.ưCácưtiếngư2,4,6ưcủaưcácưcặpưcâuư(1-8),ư(2-3),“ ”

(4-5),(6-7)ưluônưtrùngưnhauưvềưthanhưđiệuưư Niêm“ ”

- Cáchưgieoưvần ư : ưVầnưđượcưgieoưởưtiếngưthứư7ưcủaưcácưcâuư1,2,4,6,8.ư

- Cáchưngắtưnhịpưởưmỗiưdòngư: ư4-3,ư2-2-3,ư3-4.

- Bốưcụcư: ư4ưphầnư:ư2ưcâuưđề,ư2câuưthực,ư2ưcâuưkết

- Lấyưvíưdụưtừư2ưbàiưthơưđãưquanưsátưđểưlàmưsángưtỏưtừngưđặcưđiểmưcủaưthểưthơ

b)ưưuưđiểmưvàưnhượcưđiểmưcủaưthểưthơ

• ưuưđiểmư: ưMangưvẻưđẹpưhàiưhoà,ưcânưđối,ưnhạcưđiệuưtrầmưbổng,ưngắnưgọn,ưhàmưsúc

• Nhượcưđiểmư: ưGòưbóưcôngưthức,ưkhuônưmẫuưnênưcònưnhiềuưràngưbuộc,ưkhôngưđượcưtựưdo.

ư3)ưk tưb i: ết bài: ài:

-ưưKhẳngưđịnhưvaiưtròưcủaưthểưthơưtrongưnềnưVHưdânưtộc,ưnêuưcảmưnghĩưcủaưmìnhưvềưthểưthơ

Trang 14

thuyếtưminhưđặcưđiểmư mộtưthểưloạiưvănưhọc

1)ưQuanưsát

* Ghi nhớ SGK

Trang 15

-Muốn thuyết minh đặc điểm của thể

loại văn học ( thể thơ hay văn bản cụ

thể ) trước hết phải quan sát nhận xét, sau đó khái quát thành những đặc

điểm.

- Khi nêu các đặc điểm cần lựa chọn

những đặc diểm tiêu biểu quan trọng và

có những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ

đặc điểm ấy.

Trang 16

1)ưQuanưsát

* Ghi nhớ SGK

Thuyết minh về thể loại văn học

Khái quát thành đặc điểm ( cho ví dụ minh hoạ)

Trang 17

1)ưQuanưsát

* Ghi nhớ SGK

II)ưLuyệnưtập

Bàiưtậpư:

ưưưHãyưthuyếtưminhưđặcư

điểmưchínhưcủaưtruyệnư

ngắnưtrênưcơưsởưcácư

truyệnưngắnưđãưhọcư:ưư

Tôiưđiưhọc ,ư LãoưHạc ,ư

Chiếcưláưcuốiưcùng

*ưTìmưhiểuưđề

Thểưloạiư:ưThuyếtưminhưvềưmộtưthểưloạiưVH

Đốiưtượngưthuyếtưminhư:ưTruyệnưngắn NDưcầnưthuyếtưminhư:ưCácưđặcưđiểmưchínhưcủaư truyệnưngắn

Phươngưphápưthuyếtưminhư:ưNêuưđịnhưnghĩa,ưgiảiư thíchư;ưnêuưvíưdụư;ưphânưloại,ưphânưtíchư;ưsoưsánh

Trang 18

2) Thânưbàiư:

- Dungưlượng : số trang viết ít,

- Sựưkiệnưvàưnhânưvật : ít nhân vật và sự kiện, th ờng chỉ là vài ba nhân vật và một số

sự kiện

- Cốtưtruyện : Diễn ra trong một khoảng thời gian và không gian hẹp Chỉ chọn một thời đoạn, khoảnh khắc nào đó của nhân vật để trình bày

- Kếtưcấu : Những sự việc th ờng là sự sắp đặt những đói chiếu, t ơng phản để làm bật

ra chủ đề.

- Nộiưdung,ưtưưtưởng : Truyện ngắn đã đề cập đến những vấn đề lớn của cuộc đời.

(lấy ví dụ từ 3 truyện ngắn : “Tôi đi học”, “Lão Hạc”, “Chiếc lá cuối cùng” để minh hoạ cho các đặc điểm trên.

3)ưKếtưbàiư:

- Nêu cảm nhận về truyện ngắn : truyện ngắn có vẻ đẹp và sức hấp dẫn riêng, phù hợp với nhịp sống lao động khẩn tr ơng hiện nay, nên đ ợc độc giả rất yêu thích

Trang 19

Häc thuéc ghi nhí TËp thuyÕt minh vÒ thÓ th¬ lôc b¸t

So¹n bµi : Muèn lµm th»ng Cuéi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	3,7 MB