Bài 21. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten

Bài 21. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

KÝnh chµo c¸c thÇy c« tỉ Khoa häc x· héi

vỊ dù giê m«n Ng÷ V¨n líp 9B

GV: NguyƠn V¨n Hång – THCS øng HoÌ

Ninh Giang – Hải

Dương

• Theo tác giả, hành

trang quan trọng nhất cần chuẩn bị khi

bước sang thế kỷ

mới là gì?

•I :Giới thiệu chung

•1- Tác giả:

•-Tác giả: Hi-pô-lit Ten (1828-1893)

•-Là triết gia người Pháp thế

kỷ XIX , tác giả công trình

nghiên cứu văn học nổi

tiếng : La Phôngten và thơ

ngụ ngôn của ông

2- Tác phẩm:Văn bản “Chó sói và cừu non” được trích từ chương II, phần II của

công trình trên

• *Thể loại: Nghị luận văn

chương.

• II Đọc – Hiểu văn bản

• 1 Đọc ,chú thích

2 Bố cục : 2 phần - từ đầu -> tốt bụng như thế

Hình tượng con cừu trong thơ của La

- còn lại : Hình tượng chó sói trong thơ của La.

• Trình tự lập luận

trong thơ của La -> nhận xét của Buy- phông ->trong

thơ của La

• a Hình tượng cừu trong thơ ngụ

ngôn và Buy phông.

•3 Phân tích.

Dưới con mắt của nhà khoa học Buy phông, cừu là con vật như thế

nào?

-Buy phông:

• Cừu là con

vật đần độn,

sợ hãi thụ

động , không

biết trốn

tránh nguy

hiểm

Trong cái nhìn của nhà thơ cừu có phải là con vật đần độn sợ hãi không? Vì sao?

(Ngoài đặc điểm như Buy phông tả, cừu của La Phông-ten còn có đặc tính gì khác ?)

• -La Phông-ten:

• +Cừu là con vật thân thương và tốt bụng

• -Thể hiện tình mẫu tử cao đẹp ,thông minh nhanh trí

• -Là sự chịu đựng tự nguyện , sự hy sinh của cừu mẹ cho con bất chấp nguy hiểm

-Buy phoõng:

Cửứu laứ con vaọt

ủaàn ủoọn, sụù haừi

thuù ủoọng khoõng

bieỏt troỏn

traựnh nguy hieồm

• -La Phoõng-ten:

• +Cửứu laứ con vaọt thaõn thửụng vaứ toỏt buùng.

• -Theồ hieọn tỡnh maóu tửỷ cao ủeùp

• -Laứ sửù chũu ủửùng tửù nguyeọn , sửù hy sinh cuỷa cửứu meù cho con baỏt chaỏp nguy hieồm

KL :Bằng lập luận so sánh,dùng dẫn chứng chứng minh tác giả đẫ chỉ rõ: d ới con mắt của nhà khoa học Buy- phông chỉ có thể đ a ra

những nhận xét dựa trên đặc điểm tự nhiên của chúng một cách chính xác,nh ng d ới con

mắt của nhà thơ con cừu không đần độn mà thông minh nhanh trí,tốt bụng và nặng tình mẫu tử bằng nghệ thuật nhân hoá

=> cách nhìn bằng tình cảm và tâm hồn nghệ sĩ

• a Hình tượng cừu trong thơ ngụ

ngôn và quan niệm của Buy phông hiện lên như thế nào?

-Buy phông:

• Cừu là con

vật đần độn,

sợ hãi thụ

động , không

biết trốn

tránh nguy

hiểm

• -La Phông-ten:

• +Cừu là con vật thân thương và tốt bụng

• +Dịu dàng, đáng thương và giàu tình cảm

• +Là sự chịu đựng tự nguyện , sự hy sinh của cừu mẹ cho con bất chấp nguy hiểm

• -Theo nhà khoa học

: Chó sói đơn giản

là tên bạo chúa

khát máu , đáng

ghét …sống gây

hại , chết vô dụng

, bẩn thỉu , hôi

hám , hư hỏng

• -Theo La Phông-ten : Cũng là bạo chúa khát máu nhưng cóù tính cách phức tạp: Độc ác mà khổ sở , trộm cướp, bất hạnh,

vụng về, gã vô lại thường xuyên đói meo , bị ăn đòn , truy đuổi, đáng ghét và đáng thương  Chó sói vừa là bi kịch độc ác vừa là hài kịch của sự ngu ngốc

II/ Đọc – hiểu văn bản

2 Hình tượng chó sói trong thơ La phơng ten và quan niệm

của Buy phơng

Dưới con mắt của nhà khoa học Buy – phông con chó sói hiện lên như thế nào?

Dưới ngòi bút của

La – phông – ten con chó sói xây dựng ra

sao?

Nhận xét về nghệ thuật lập luận của tác giả?

=> NT : So s¸nh

Từ đó tác giảõ cho thấy Buy – phông đã dựa trên những căn cứ nào để nhận xét loài

vật này?

: -Buy- phông dựa trên những quan sát và khái những đặc tính cơ bản của chúng một cách chính xác trong tự nhiên bằng con mắt nhà khoa học.

?Còn La –phông – ten khi xây dựng hình tượng chó sói ông đã lựa chọn những khía cạnh chân thực nào về loài vật này?Đồng thời có những sáng tạo gì?

- La – phông –ten vẫn dựa trên đặc tính có thật nhưng sáng tạo của nhà thơ chính là nghệ thuật nhân hoá,

nhờ trí tưởng tượng và trái tim nhạy cảm.

II Đọc – hiểu văn bản

3.Saựng taùo cuỷa nhaứ ngheọ sú

ủaừ khaỳng ủũnh vieọc saựng taùo

cuỷa La- phoõng – ten veà hai con vaọt

laứ ủeồ chổ nhửừng moỏi quan heọ

naứo trong xaừ hoọi?

-Với la- phông - ten viết về hai con vật là để ng

ười đọc hiểu thêm đạo lí ở đời

+ con cừu đại diện cho cái thiện

+ Con chó sói là đại diện cho cái ác

Pháp thế kỉ 17 hai con vật trên d ới

ngòi bút của La- phông ten còn đại

diện cho những tầng lớp nào?

=>Kẻ yếu hay những tầng lớp thấp cổ bé họng ,nh ưng thông minh nhanh trí và hay dạy cho kẻ ác những bài học thích đáng

=>Kẻ mạnh hay những tầng lớp thống trị,nh ưng dốt nát

thư ờng bị mắc lừa

Mang đậm dấu ấn cách nhìn,cách nghĩ riêng của nhà văn

=> Đặc tr ng của sáng tác nghệ thuật.

4 Nghệ thuật và ý nghĩa văn

bản

a Nghệ thuật : - Tiến hành lập luận theo 3 bước

- Phân tích, đối chiếu làm nổi bật luận điểm

b Ý nghĩa văn bản : Qua phép so sánh hình tượng chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten với những dòng viết về 2 con vật ấy của nhà khoa học Buy phông văn bản đã làm nổi bật đặc trưng cuả sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả.

I Giới thiệu chung

II Đọc – hiểu văn

bản

*Ghi nhớ (T41)

III Luyện tập.

1 Mục đích của văn bản này là gì?

A Bàn về đặc điểm và tính cách của con cừu

B Bàn về đặc điểm và tính cách của con chó sói

C Bàn về đặc tr ng riêng của sáng tác nghệ thuật

D.Cả 3 ý trên

2 Văn bản thuyết phục ng ời đọc nhờ cách lập luận nào??

A So sánh , phân tích chứng minh

B Liệt kê, phân tích chứng minh

C Phân tích, chứng minh

D.Cả 3 ph ơng án

I Giới thiệu chung

II Đọc – hiểu văn

bản

*Ghi nhớ (T41)

III Luyện tập.

3 Dựa vào lập luận của H.Ten

trong văn bản trên hãy chứng minh xét của Nguyễn Đình Thi

“ Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây

dựng bằng vật liệu m ượn ở thực tại Nh ưng nghệ sĩ không phản ánh cái đã có rồi mà còn muốn nói một

điều gì mới mẻ Anh gửi vào tác phẩm một lá thư , một lời nhắn nhủ , anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh.”

-Vật liệu mư ợn ở thực tại : La - phông - ten

mư ợn hai con vật có thật từ thực tại , dựa vào đặc điểm của chúng nhà thơ sáng tạo thành hai hình t ượng nghệ thuật.

- Từ hình t ượng trên nhà thơ gửi gắm

một điều mới mẻ ,một lời nhắn nhủ.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

-Đối với tiết này: Đọc lại văn bản,,

nghiên cứu lại bố cục và cách lập luận, nội dung và nghệ thuật của bài.

-Đối với tiết sau: Tiết 108: Nghị luận về một số vấn đề về tư tưởng, đạo lí.

Đọc trước bài ở nhà, soạn bài và làm bài theo các câu hỏi sgk