Tuần 6. Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự

Tuần 6. Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bà...

Ngườiưthựcưhiệnư:ưViưXuânưHảI

I.Khái niệm :

ư1.Tựưsựư:

ưưưư-Tựưsựưlàưkể chuyệnư,ưphươngưthứcưdùngưngônưngữưkểư

chuyệnưtrìnhưbàyưmộtưchuỗiưsựưviệcư,ưtừưsựưviệcưnàyưtớiưsựư việcưkia,ưcuốiưcùngưdẫnưtớiưmộtưkếtưthúc,ưưưthểưhiệnưmộtưýư nghĩaư

ư2.Sựưviệcư:

ưưưư-ưSựưviệcưlàưcái xẩy raưđượcưnhậnưthứcưcóưranhưgiớiưrõư

ràng,ưphânưbiệtưvớiưnhữngưcáiưxẩyưraưkhác

ưư-ưSựưviệcưđượcưdiễnưtảưbằngưlời nói , cử chỉ , hành độngưcủaư nhânưvậtưtrongưquanưhệưvớiưnhânưvậtưkhácư.Ngườiưviếtưchọnư mộtưsốưsựưviệcưtiêuưbiểuưđểưcâuưchuyệnưthêmưhấpưdẫnư

­­-­Lµ­sù­viÖc­quan träng­gãp­phÇn­t¹o­nªn­cèt­truyÖn.­Mçi­ sù­viÖc­cã­thÓ­nhiÒu­chi­tiÕt­

­

ưưưư-ưLàưtiểuưtiếtưcủaưtácưphẩmưmangưsứcưchứaưlớnưvềư cảmưxúcưvàưtưưtưởngư.

ưưư-ưChiưtiếtưcóưthểưlàưmộtư cử chỉ , một lời nói, một

ưưư-ưChiưtiếtưtiêuưbiểuư:ưlàưchiưtiếtưquanưtrọngưtrongưsựư việcư.

ư

cã­nhËn­xÐt­

g×­vÒ­ý­nghÜa­

cña­viÖc­sù­

lùa­chän­sù­

viÖc­,­chi­tiÕt­

tiªu­biÓu­?



Chän sù viÖc , chi tiÕt tiªu biÓu

lµ kh©u quan träng trong qu¸ tr×nh viÕt hoÆc kÓ l¹i mét c©u

chuyÖn

II.Cách chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu

ư1.Ngữ liệu 1:ưTruyềnưthuyếtưAnưDươngưVươngưvàưMịưChâuư– TrọngưThuỷư:

ưa.Trongưcâuưchuyệnư,ưtácưgiảưdânưgianưkểư:

ưưưư-ưCôngưviệcưxâyưthành,ưchếưnỏưbảoưvệưđấtưnướcưcủaưADV

ưưưư-ưTìnhưcảmưvợưchồngư(ưMịưChâuư–ưTrọngưThuỷư)

ưưư-ưTìnhưcảmưchaưconưưưư(ưAnưDươngưVươngư–ưMịưChâuư)

ưưưưưư+ưCâuưnóiưcủaưTrọngưThuỷ(ưchi tiết 1ư)ư:ưdựưbáoưtrướcưchoư cuộcưchiếnưtranhư

ưưưưưư+ưCâuưđápưcủaưMịưChâuư(ưchi tiết 2ư)ư:ưđưaưtớiưkếtưcụcưbiư

thảmưchoưhaiưchaưconư

bộc tính cách nhân vật

2.Ngữưliệuư2:ưVềưchuyệnưanhưconưtraiưlãoưHạcư trởưvềưlàngưvàoưmộtưhômưsauưCMT8-1945.

ưưưư-ưSự việc 1ư:ưAnhưconưtraiưtìmưgặpưôngưgiáoưvàưđượcưkểư

choưngheưvềưcuộcưđờiưcủaưlãoưHạcư

ưưưư-ưSự việc 2:ưAnhưconưtraiưcùngưôngưgiáoưđiưưviếngưmộưlãoư Hạcư

ưưưư-ưSự việc 3ư:ưAnhưconưtraiưgửiưlạiưnhữngưkỉưvậtưchoưôngư giáoưvàưraưđi

ưưChọnưsựưviệcư2ư:ư“ưAnhưtìmưgặpưôngưgiáoưvàưtheoưôngưđiưư viếngưmộ”,ưưvớiưcácưchiưtiếtưsauư:

ưưưư+ưưConưđườngưdẫnưhaiưngườiưraưnghĩaưđịa.Họưđứngưtrướcưmộư thấpưbéư

ưưưư+ưAnhưthắpưhươngư,ưmắtưđỏưhoe,ưnghẹnưngàoưkhôngưnóiưnênư lờiư

ưưưư+ưÔngưgiáoưđứngưbênưcũngưngấnưlệư

ưưưư+ưAnhưnóiưvớiưchaưvềưnhữngưngàyưthángưquaưcủaưmìnhư

ưưưư+ưHứaưsốngưsaoưchoưxứngưvớiưtấmưlòngưcaoưcảưcủaưchaư

­

3.C¸ch­chän­sù­viÖc,­chi­tiÕt­tiªu­biÓu­:

­­­­­­­­­­­­­­­­­(­Ghi­nhí­SGK,­trang­62­)

III.Luyện tập :

1.Bàiưtậpư1/62ư:ư

ưưưư-ưChiưtiếtư“ưhòn đá xấu xí đ ợc phát hiện và chở đi nơi

khác”ưưrấtưquanưtrọng,ưkhôngưthểưbỏưđiưưđượcư

ưưưư-ưVìưnóưlàmưtăngưthêmưýưnghĩaư:ưưưởưtrênưđờiưnàyưcóư

nhữngưsựưvậtưưư,ưsựưviệcưtưởngưnhưưbỏưđiưđượcưnhưngưkhôngư

thể.Mặtưkhácư,ưsựưchịuưđựngưvàưsốngưâmưthầmư,ưkhôngưsợư hiểuưlầmưnhưưđáưlàưtốtư

ưưTừ kết quả trên có thể rút ra kinh nghiệm: Khi lựa chọn

sự việc , chi tiết tiêu biểu để kể chuyện hoặc viết bài

văn tự sự, cần thận trọng cân nhắc kĩ càng sao cho sự việc , chi tiết ấy góp phần dẫn dắt câu chuyện, tô đậm tính cách nhân vật, tạo sự hấp dẫn và tập trung biểu hiện chủ đề, ý nghĩa của văn bản

ư

2.Bài tập 2/62ư:ư

ưưư-ưĐoạnưvănư“ưUylitxơ trở về”ưkểưvềưcuộcưgặpưmặtưkìưlạưcủaư haiưvợưchồngưngườiưdũngưtướngưsauư20ưnămưxaưcáchư

ưư- ở phầnưcuốiưđoạnưtrích,ưtácưgiảưđãưchọnưsựưviệcưPênêlốpư thửưchồngưbằngưcáchưhỏiưvềưnhữngưchiưtiếtư,ưđặc điểm

của chiếc gi ờng

ư-ưĐâyưlàưsựưviệcưtiêuưbiểuưvớiưmộtưsốưchiưtiếtưđặcưsắcư:

ưưưưư+ưPênêlốpưnhờưnhũưmẫuưkhiêngưchiếcưgiườngưraưkhỏiư

phòngư

ưưưưư+ưUylítxơưgiậtưmìnhư

ưưưưư+ưSauưđóưnóiưrõưđặcưđiểmưcủaưchiếcưgiườngưưmàưchỉưcóưhaiư vợưchồngưmớiưbiếtư…

vợưchồngưmớiưbiếtư…

c«ng­trong­nghÖ­thuËt­kÓ­chuyÖn­hÊp­dÉn­,­

kh¾c­häa­nÐt­phÈm­chÊt­tÝnh­c¸ch­cña­hai­nh©n­ vËt­Uylitx¬­vµ­Pªnªlèp­.