Lý là thi Tiên,Đ là ời đương ị luận gợi ý ười đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương thi thánh,m c d u tính tình và s nghi p khác nhau ặc dầu tính tình và sự nghiệp khác nh
Trang 2I- H ng d n tìm hi u bài(đo n) văn m u:ướng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ểu bài(đoạn) văn mẫu: ạn) văn mẫu: ẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu:
*Văn b n ngh lu n g i ýản nghị luận gợi ý ị luận gợi ý ận gợi ý ợi ý
“Đ là b n thân c a Lý,c 2 đ u đ c ng i đ ng ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu: ủa Lý,cả 2 đều được người đương ản nghị luận gợi ý ều được người đương ượi ý ười đương ương
th i và h u th suy tôn là minh tinh r c r nh t ời đương ận gợi ý ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ực rỡ nhất ỡ nhất ất
trên thi đàn th i Th nh Đ ng Lý là thi Tiên,Đ là ời đương ị luận gợi ý ười đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương thi thánh,m c d u tính tình và s nghi p khác nhau ặc dầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ực rỡ nhất ệp khác nhau
r t xa”.ất
Lý lãng m n,Đ tr ng th c t ;Lý theo ph t lão, Đ ạn) văn mẫu: ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ ực rỡ nhất ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ận gợi ý ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương
th Kh ng,M nh Lý mu n n d t c nh núi xanh,mây ời đương ổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ạn) văn mẫu: ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ẩn dật cảnh núi xanh,mây ận gợi ý ản nghị luận gợi ý
tr ng;Đ thì lăn lóc gi a đ i cùng kh ,tr m luân.ắng;Đỗ thì lăn lóc giữa đời cùng khổ,trầm luân ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ữa đời cùng khổ,trầm luân ời đương ổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau
Trang 3Lý kiêu ng o nhìn đ i :ạn) văn mẫu: ời đương
“X th nh c đ i m ng, ử thế nhược đại mộng, ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ượi ý ạn) văn mẫu: ộng,
H vi lao kì sinh”ồ vi lao kì sinh”
( đ i t a gi c chiêm bao,Ở đời tựa giấc chiêm bao, ời đương ực rỡ nhất ất
Làm chi mà ph i lao đao nh c mình)ản nghị luận gợi ý ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ
Đ nhi t tâm c u qu c:ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ệp khác nhau ứu quốc: ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây
“Cùng niên u l nguyênư ệp khác nhau
Thán t c tr ng n i nhi t”ứu quốc: ười đương ộng, ệp khác nhau
(Su t năm lo dân đenốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây
Than th ru t sôi nóng)ở ruột sôi nóng) ộng,
Trang 4Lý say s a trong tháp ngà, theo ch nghĩa h ng ư ủa Lý,cả 2 đều được người đương ưở ruột sôi nóng)
l c ,Đ rên r trên th p ác h u c u sinh linh; Lý t ạn) văn mẫu: ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ỉ trên thập ác hầu cứu sinh linh; Lý tả ận gợi ý ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ứu quốc: ản nghị luận gợi ý cái o t ng c a mình,Đ là cái chân t ng c a xã ản nghị luận gợi ý ưở ruột sôi nóng) ủa Lý,cả 2 đều được người đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ướng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ủa Lý,cả 2 đều được người đương
h i.ộng,
Tài c a Lí do thiên t nhi u, tài c a Đ có kinh ủa Lý,cả 2 đều được người đương ư ều được người đương ủa Lý,cả 2 đều được người đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương
nghi m nhi u, khi nh u say h ng t i, Lý múa bút ệp khác nhau ều được người đương ận gợi ý ướng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ớng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: đâu thì g m hoa hi n t i đó; khi nhìn c nh đ ng ất ệp khác nhau ớng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ản nghị luận gợi ý ộng,
lòng,Đ h bút ch nào thì n c m t r i theo ch ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu: ữa đời cùng khổ,trầm luân ướng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ắng;Đỗ thì lăn lóc giữa đời cùng khổ,trầm luân ơng ữa đời cùng khổ,trầm luân y;đ c th Lý ta mu n phiêu diêu lên tiên thì đ c
ất ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ ơng ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ
th Đ ta mu n s t sùi nhăn m tơng ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ụt sùi nhăn mặt ặc dầu tính tình và sự nghiệp khác nhau
Lý hay h n Đ , hay Đ hay h n Lý? Ta không th ơng ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ơng ểu bài(đoạn) văn mẫu:
quy t đoán đ c, c 2 đ u là kì hoa,đ u là qu c s c ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ượi ý ản nghị luận gợi ý ều được người đương ều được người đương ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ắng;Đỗ thì lăn lóc giữa đời cùng khổ,trầm luân thiên h ng,m i ng i 1 v ương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ười đương ẻ
Trang 5Nh ng có đi u ai cũng nh n là th c a Lý có ng i ư ều được người đương ận gợi ý ơng ủa Lý,cả 2 đều được người đương ười đương
“kính nhi vi n chi”, còn th c a Đ ai cũng “kính nhi ễn chi”, còn thơ của Đỗ ai cũng “kính nhi ơng ủa Lý,cả 2 đều được người đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương
ái chi”.Lý còn có k chê là đ i ph _Đ thì đ i nào ẻ ồ vi lao kì sinh” ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ời đương cũng khâm ph c.ụt sùi nhăn mặt
Tuy nhiên n u tôi là thi s , tôi ch ng mong đ c ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ỹ, tôi chẳng mong được ẳng mong được ượi ý
thành thi tiên hay thi thánh, ch xin đ c làm thi s ỉ trên thập ác hầu cứu sinh linh; Lý tả ượi ý ử thế nhược đại mộng,
nh B ch C D ư ạn) văn mẫu: ư ị luận gợi ý
1-Đo n trích trên đã s d ng k t h p 2 thao ạn) văn mẫu: ử thế nhược đại mộng, ụt sùi nhăn mặt ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý tác l p lu n so sánh và phân tích ận gợi ý ận gợi ý
Trang 62-Phân tích m c đích,tác d ng và cách k t h p các ụt sùi nhăn mặt ụt sùi nhăn mặt ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý thao tác l p lu n trong đo n trích :ận gợi ý ận gợi ý ạn) văn mẫu:
+M c đích tác d ng:ụt sùi nhăn mặt ụt sùi nhăn mặt
So sánh chân dung 2 nhà th th i Th nh Đ ng : Lý ơng ời đương ị luận gợi ý ười đương
b ch và Đ Ph T đó giúp ng i đ c th y đ c : ạn) văn mẫu: ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ủa Lý,cả 2 đều được người đương ừ đó giúp người đọc thấy được : ười đương ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ ất ượi ý
m c dù,tính tình và s nghi p khác nhau r t xa ặc dầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ực rỡ nhất ệp khác nhau ất
nh ng c 2 đ u đ c ng i đ ng th i và h th ư ản nghị luận gợi ý ều được người đương ượi ý ười đương ương ời đương ận gợi ý ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất suy tôn là minh tinh r c r nh t trên thi đàn lúc ực rỡ nhất ỡ nhất ất
b y giất ời đương
Thao tác l p lu n so sánh là ch đ o,thao tác phân ận gợi ý ận gợi ý ủa Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu: tích là b trổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ợi ý
Trang 7+Cách k t h p thao tác l p lu n trong đo n trích:ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý ận gợi ý ận gợi ý ạn) văn mẫu:
Trong văn b n trên ng i vi t k t h p 2 thao tác này ản nghị luận gợi ý ười đương ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý
1 cách ngh thu t: trong so sánh có phân tích.ệp khác nhau ận gợi ý
Lý lãng m n vì : ạn) văn mẫu:
Mu n n d t c nh núi xanhốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ẩn dật cảnh núi xanh,mây ận gợi ý ản nghị luận gợi ý
Kiêu ng o nhìn đ iạn) văn mẫu: ời đương
Say s a trong tháp ngà, theo ch nghĩa h ng l cư ủa Lý,cả 2 đều được người đương ưở ruột sôi nóng) ạn) văn mẫu:
T o t ng chính mìnhản nghị luận gợi ý ản nghị luận gợi ý ưở ruột sôi nóng)
Trang 8+Đ tr ng th c t vì : ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ ực rỡ nhất ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất
Lăn lóc gi a đ i cùng kh tr m luânữa đời cùng khổ,trầm luân ời đương ổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau
Nhi t tâm c u qu c ệp khác nhau ứu quốc: ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây
Tr i nhi u gian kh h u c u sinh cánhản nghị luận gợi ý ều được người đương ổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ứu quốc:
T chân t ng x h iản nghị luận gợi ý ướng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ản nghị luận gợi ý ộng,
C 2 đ u là kì hoa, qu c s c thiên h ng Tuy nhiên ản nghị luận gợi ý ều được người đương ốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ắng;Đỗ thì lăn lóc giữa đời cùng khổ,trầm luân ương nhìn chung,th c a Đ v n h n vì “Đ thì th i nào ơng ủa Lý,cả 2 đều được người đương ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ơng ỗ là bạn thân của Lý,cả 2 đều được người đương ời đương cũng khâm ph c”còn Lý thì “còn có k chê là đ ụt sùi nhăn mặt ẻ ồ vi lao kì sinh”
ph ”ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất
Trang 93.K t lu n v vi c v n d ng k t h p nhi u thao tác ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ận gợi ý ều được người đương ệp khác nhau ận gợi ý ụt sùi nhăn mặt ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý ều được người đương
l p lu n trong 1 bài văn ngh lu n:ận gợi ý ận gợi ý ị luận gợi ý ận gợi ý
+ Hai thao tác phân tích và so sánh có th k t h p ểu bài(đoạn) văn mẫu: ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý
v i nhau trong 1 đo n(bài) văn ngh lu nớng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: ạn) văn mẫu: ị luận gợi ý ận gợi ý
+ Trong các bài(đo n) văn ngh lu n nh th ,th ng ạn) văn mẫu: ị luận gợi ý ận gợi ý ư ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ười đương
ch có 1 trong 2 thap tác (phân tích hay so ỉ trên thập ác hầu cứu sinh linh; Lý tả
sánh)đóng vai trò ch đ o Thao tác còn l i ch gi ủa Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu: ạn) văn mẫu: ỉ trên thập ác hầu cứu sinh linh; Lý tả ữa đời cùng khổ,trầm luân nhi m v b tr cho thao tác ch đ o đóệp khác nhau ụt sùi nhăn mặt ổng,Mạnh Lý muốn ẩn dật cảnh núi xanh,mây ợi ý ủa Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu:
+Ph i căn c vào m c đích ngh lu n đ xác đ nh : có ản nghị luận gợi ý ứu quốc: ụt sùi nhăn mặt ị luận gợi ý ận gợi ý ểu bài(đoạn) văn mẫu: ị luận gợi ý
th cá có c n k t h p thao tác phân tích v i thao ểu bài(đoạn) văn mẫu: ầu tính tình và sự nghiệp khác nhau ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý ớng dẫn tìm hiểu bài(đoạn) văn mẫu: tác so sánh không.và thao tác nào trong hai thao tác đóng vai trò ch đ o M c đích quy t đ nh l a ch n ủa Lý,cả 2 đều được người đương ạn) văn mẫu: ụt sùi nhăn mặt ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ị luận gợi ý ực rỡ nhất ọng thực tế;Lý theo phật lão, Đỗ thao tác;song thao tác và s k t h p các thao tác ực rỡ nhất ế suy tôn là minh tinh rực rỡ nhất ợi ý