- Hoàn cảnh ra đời:- Mục đích: - Thể loại: Viết nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003 Kêu gọi đấu tranh chống lại một mối nguy hiểm đang đe dọa toàn nhân loại Văn nghị luận Văn
Trang 1KÍNH CHÀO
CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 12A11
Trang 2THÔNG ĐIỆP
NHÂN NGÀY THẾ GiỚI PHÒNG CHỐNG AIDS,
01 - 12 - 2003
Cô - phi An - nan
Trang 3I Tiểu dẫn
1 Tác giả:
- Người da đen đầu tiên giữ chức
Tổng thư ký Liên hợp quốc
- Được trao tặng giải thưởng Nobel
Hòa bình (2001)
Chiến thắng của tư tưởng bình quyền
Sự thừa nhận những phẩm chất ưu tú
Trang 4- Hoàn cảnh ra đời:
- Mục đích:
- Thể loại:
Viết nhân ngày thế giới phòng chống AIDS (01/12/2003)
Kêu gọi đấu tranh chống lại một mối nguy hiểm đang đe dọa toàn nhân loại
Văn nghị luận Văn bản nhật dụng
2 Tác phẩm
- Bố cục: Gồm ba phần
+ Phần 1: Từ đầu đến ….dịch bệnh này + Phần 2: Tiếp theo đến …im lặng đồng nghĩa với cái chết
+ Phần 3: Phần còn lại
Trang 5Phòng chống HIV/ AIDS
Đặt vấn đề:
Các quốc gia đã nhất trí thông qua tuyên bố về cam kết phòng chống AIDS
Thực trạng của vấn đề Các nguồn lực đã
được tăng lên phục vụ
phòng chống HIV/ AIDS
Đại dịch HIV/ AIDS vẫn hoành hành trên toàn cầu
II Đọc- hiểu văn bản
1 Mạch lập luận của văn bản
Trang 6THÔNG TIN VỀ HIV/AIDS TÍNH ĐẾN ĐẦU NĂM 2014
+ THẾ GIỚI:
- Tốc độ lây nhiễm ước tính khoảng 7000 người bị
nhiễm mới mỗi ngày (trong đó có 1000 trẻ em)
+ VIỆT NAM:
- Ước tính có 223.130 người nhiễm HIV/AIDS ( tính đến 31/08/2014 )
- Tốc độ lây nhiễm: 1000 người nhiễm mới / 1 tháng
+ NGHỆ AN
- Đã có 9517 trường hợp nhiễm HIV được phát hiện, trong đó 85% nguời nhiễm HIV có tiền sử tiêm chích
Trang 7Phòng chống HIV/ AIDS
Đặt vấn đề:
Các quốc gia đã nhất trí thông qua tuyên bố về cam kết phòng chống AIDS
Thực trạng của vấn đề
Nhiệm vụ cấp bách đặt ra
Các nguồn lực đã
được tăng lên phục vụ
phòng chống HIV/ AIDS
Những mục tiêu đặt ra chưa được hoàn thành
Đặt vấn đề AIDS lên hàng
đầu trong chương trình
nghị sự và hành động
Giật đổ thành lũy của sự
im lặng, công khai lên tiếng về HIV/ AIDS Đại dịch HIV/ AIDS vẫn hoành hành trên toàn cầu
Trang 9Phòng chống HIV/ AIDS
Nhiệm vụ cấp bách đặt ra
Đặt vấn đề:
Các quốc gia đã nhất trí thông qua tuyên bố về cam kết phòng chống AIDS
Thực trạng của vấn đề Các nguồn lực đã
được tăng lên phục vụ
phòng chống HIV/ AIDS
Những mục tiêu đặt ra chưa được hoàn thành
Đặt vấn đề AIDS lên hàng
đầu trong chương trình
nghị sự và hành động
Giật đổ thành lũy của sự
im lặng, công khai lên tiếng về HIV/ AIDS
Xóa bỏ sự kỳ thị và phân biệt đối xử Đại dịch HIV/ AIDS vẫn
hoành hành trên toàn cầu
Trang 11Phòng chống HIV/ AIDS
Nhiệm vụ cấp bách đặt ra
Kết luận
Cuộc chiến chống lại HIV/ AIDS bắt đầu từ chúng ta
Đặt vấn đề:
Các quốc gia đã nhất trí thông qua tuyên bố về cam kết phòng chống AIDS
Thực trạng của vấn đề Các nguồn lực đã
được tăng lên phục vụ
phòng chống HIV/ AIDS
Những mục tiêu đặt ra chưa được hoàn thành
Đặt vấn đề AIDS lên hàng
đầu trong chương trình
nghị sự và hành động
Giật đổ thành lũy của sự
im lặng, công khai lên tiếng về HIV/ AIDS
Xóa bỏ sự kỳ thị và phân biệt đối xử Đại dịch HIV/ AIDS vẫn
hoành hành trên toàn cầu
Trang 12 Ngăn chặn đại dịch HIV/ AIDS trên cơ sở tinh thần trách nhiệm, tình yêu thương và ý thức tự bảo vệ cuộc sống của mình
Giá trị nhân văn, sức lay động của bản thông điệp
2 Nghệ thuật lập luận
- Hệ thống lập luận mạch lạc, rõ ràng
- Vận dụng thành công các thao tác lập luận bác bỏ, so sánh,
chứng minh
- Sử dụng nhiều câu văn cô đọng, súc tích; ngôn ngữ giàu
hình ảnh
- Dẫn chứng tiêu biểu, xác thực, toàn diện
Sức thuyết phục của bản thông điệp
Trang 13III TỔNG KẾT
* Ghi nhớ SGK trang 83
* Kỹ năng đọc hiểu văn bản nghị luận có đề cập vấn đề nhật dụng:
- Nắm hệ thống lập luận
- Xác định vấn đề người viết đề cập trong bài
- Sức lay động của văn bản với người đọc
Trang 14THẢO LUẬN NHÓM
NHÓM 1:
Nêu những hiểu biết về HIV/AIDS? (HIV/AIDS là gì? Các con
đường lây nhiễm? ….)
NHÓM 2:
Nếu một người thân của em bị nhiễm HIV/AIDS em sẽ làm gì?
NHÓM 3:
Trách nhiệm của em với vấn đề phòng chống HIV/AIDS hiện nay?
NHÓM 4:
Thực tế ở địa phương, trường học của em đã có những hành động gì trong việc phòng chống HIV/AIDS?
Trang 15(Thư gửi đạo diễn Trương Nghệ Mưu - Trích bài thi đạt giải nhất cuộc
thi UPU lần thứ 39 của Hồ Thị Hiếu Hiền)