1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 14. Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận

11 218 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 1,08 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

ôn tập kiến thứcSTT các thao tác lập luận STT các đặc tr ng cơ bản của thao tác lập luận 01 tố, bộ phận nhỏ Chia đối t ợng ra thành nhiều yếu để có thể nhận biết đối t ợng một cách c

Trang 1

Sở giáo dục và đào tạo hà nội

Tr ờng thpt mỹ đức a

Lớp 12a2

Giáo viên: trần văn chín

Trang 2

LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c

thao t¸c lËp luËn LµM V¡N TIÕT 42

Trang 3

i ôn tập kiến thức

STT các thao tác lập luận

STT các đặc tr ng cơ bản của thao tác lập luận

01 tố, bộ phận nhỏ Chia đối t ợng ra thành nhiều yếu để có thể nhận biết

đối t ợng một cách cặn kẽ, thấu đáo.

02

Làm rõ thông tin về sự vật bằng cách

đem đối chiếu với đối t ợng sự vật khác quen thuộc hơn, cụ thể hơn để chỉ ra sự giống nhau và khác nhau giữa chúng.

03 Là đến đối t ợng một cách cụ thể, rõ ràng giảng giải về các vấn đề liên quan

cho ng ời nghe, ng ời đọc hiểu t ờng tận.

04

Nhằm đề xuất và thuyết phục ng

ời đọc tán đồng với nhận xét đánh giá, bàn luận của mình về một hiện t ợng trong đời sống hoặc trong văn học.

05

Mục đích là làm ng ời ta tin t ởng về những ý kiến , nhận xét có đầy đủ căn

cứ từ trong những sự thật hoặc chân lí hiển nhiên.

06

dùng lí lẽ và chứng cứ để gạt bỏ

những quan điểm, ý kiến sai lệch hoặc thiếu chính xác từ đó nêu ý kiến đúng của mình để thuyết phục ng ời nghe.

Trang 4

Bµi v¨n (®o¹n v¨n) nghÞ luËn

C¸c thao t¸c lËp luËn

B×nh luËn

B¸c bá

So s¸nh Gi¶I thÝch Chøng minh Ph©n tÝch

I «n tËp kiÕn thøc

Trang 5

2 3 4

II LuyÖn tËp ë líp

1 Bµi tËp nhËn biÕt ( Bµi

2 trang 174 - SGK)

Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác

ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa

Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào Chúng thi hành những luật pháp dã man Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học Chúng thẳng tay chém giết những

người yêu nước thương nòi của ta Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu

Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân

Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược

Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng và nhập cảng

Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lý, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân

buôn trở nên bần cùng

Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên Chúng bóc lột công nhân ta một cách vô cùng tàn nhẫn

( Hå ChÝ Minh, Tuyªn ng«n

§éc lËp)

Trang 6

C¸c thao t¸c ® îc sö dông trong ®o¹n v¨n

1

ph©n tÝch

2

Chøng minh

3 B×nh luËn

Trang 7

Vạch rõ âm m

u thâm độc,

những chính

sách tàn bạo,

những thủ

đoạn không

thể dung thứ

của thực dân

Pháp trong

hơn 80 năm

đô hộ đất n ớc

ta.

Làm lay

động hàng triệu con tim của ng ời nghe, ng ời

đọc.

Khiến cho

kẻ thù không thể chối cãi đ ợc.

Mục đích, tác dụng của việc kết hợp các thao tác lập luận trong

đoạn văn

Tuyên ngôn Độc lập là nơi kết tinh vẻ đẹp tài năng cũng nh t

t ởng, tình cảm của Ng ời Một con ng ời cả đời phấn đấu và

hi sinh cho sự nghiệp giải phóng dân tộc,giải phóng giai

cấp, giải phóng con ng ời.

Mục đích, Tác dụng

Trang 8

II Luyện tập ở lớp

1 bài tập nhận biết

2 bài tập thực hành

Đề bài: Quan điểm của em về tình bạn đẹp ?

a.Yêu cầu:

* Tìm ý

* Chọn thao tác lập luận phù hợp

* Chọn một ý để viết thành một

đoạn văn

b Gợi ý:

+ Về nội dung:

• Giải thích khái niệm về tình

bạn đẹp.

• Những biểu hiện của tình bạn

đẹp.

• Tại sao phải xây dựng một

tình bạn đẹp.

• Làm thế nào để có đ ợc một

Trang 9

Bài 1 (SGK - trang 176)

1 Gợi ý:

- Văn bản chính luận: Hồ Chí Minh …

- Văn bản nghị luận: Phạm Văn Đồng, Hoài Thanh, Nguyễn Đình Thi …

2 Tham khảo:

Chớ tự kiêu tự đại Tự kiêu tự đại là khờ dại Vì

mình hay, còn nhiều ng ời hay hơn mình Mình giỏi, còn nhiều ng ời giỏi hơn mình Tự kiêu tự đại tức là thoái bộ Sông to, bể rộng thì bao nhiêu n ớc cũng chứa đ ợc, vì độ l ợng của nó rộng và sâu Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn thì một chút n ớc cũng

đầy tràn, vì độ l ợng nó hẹp nhỏ Ng ời mà tự kiêu

tự mãn thì cũng nh cái chén, cái đĩa cạn

(Hồ Chí Minh - Cần, kiệm, liêm,

chính.)

iii H ớng dẫn học sinh làm bài ở nhà

Trang 10

Cñng cè vµ dÆn dß

• Qua bµi häc h«m nay thÇy vµ c¸c

em häc tËp ® îc ë B¸c: khi nãi hay

viÕt cÇn ph¶i biÕt sö dông tõ ng÷

quen thuéc còng nh kÕt hîp c¸c

thao t¸c lËp luËn mét c¸ch linh

chóng ta míi cã søc thuyÕt phôc.

•VÒ nhµ c¸c em lµm bµi tËp 1 vµ

2 trong s¸ch gi¸o khoa.

Trang 11

Text Text Text Text

Text

Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô cùng các em đã lắng nghe !

Ngày đăng: 12/12/2017, 13:58

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w